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我們的老師作文3篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我們的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文 篇1
胖胖的身子，但擋不住一身非凡的氣質(zhì)。無(wú)論春夏秋冬，總是一身西裝革履，好不神氣。雖然不高，但走路非�？欤h(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他不像在走路，而是在飛。
他是我們的歷史老師，也是年級(jí)組長(zhǎng)。他課講的非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。講課時(shí)聲音非常的大，即使隔兩個(gè)班，也能聽(tīng)到他“震耳欲聾”的聲音。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，他是煞費(fèi)苦心，每次開(kāi)學(xué)時(shí)，都會(huì)告訴我們他的教學(xué)計(jì)劃和安排。
課堂上，他雖然讓我們保持安靜，但只有“有禁不止”。這道不是因?yàn)樗艿奶桑窃谡n堂上，他非常幽默風(fēng)趣。在講“佛教的創(chuàng)始人”時(shí)。因?yàn)槲覀儗?duì)創(chuàng)始人：?jiǎn)踢_(dá)摩*悉達(dá)多記不住。他靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“大家這么記：橋塌的多了，人也就死的多了！”這一句話，把全班都逗笑了。大家都便笑著邊說(shuō)了幾遍，不一會(huì)兒就記住了。課后，我們說(shuō)“這歷史老師真牛！”在對(duì)于特別難理解的問(wèn)題，他更加幽默了：記得是上個(gè)學(xué)期，他講到“印度的種姓制度”時(shí)。他笑著說(shuō)：“我們這么來(lái)形容，比方說(shuō)xx你是婆羅門，xxx你是剎帝利，XX和XX為吠舍和首陀羅。那么XX你就是最大的，你可以管理XX和XX了！現(xiàn)在來(lái)演示一下！”話聲剛落，班里又是一陣哄笑。只見(jiàn)他們4個(gè)好不情愿的站在了臺(tái)上。這時(shí)歷史老師笑著讓等級(jí)最高的“婆羅門”來(lái)發(fā)出命令，那么你們?nèi)痪捅仨毞䦶�！”這一說(shuō)，臺(tái)下更笑了，而臺(tái)上的'另三位同學(xué)，則更是尷尬極了。不知是在跟著一起笑，還是在悄悄在“罵”歷史老師。下課后，他夾著他那一大冊(cè)備課本和資料，如同神行太保般，快步走回辦公室。
光幽默風(fēng)趣是不行的，還得教的好。歷史老師除了在講課時(shí)幽默外，其它的時(shí)候是非常的嚴(yán)厲，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。這學(xué)期的一件事情，更讓我們看到他“兇猛”的一面
一天下午，全是自習(xí)課。我和班上的幾個(gè)同學(xué)在最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)，悄悄溜出去打球。誰(shuí)知道我們剛剛走，歷史老師便風(fēng)馳電掣般趕來(lái)。把我們叫回教室，我們當(dāng)時(shí)都傻了眼——他怎么會(huì)來(lái)？進(jìn)了教室，他怒吼道：“看什么？趕快都站到后面去！不像話！”我們只好服從。10多個(gè)同學(xué)和我乖乖的站在后面。他走到講臺(tái)說(shuō)：“先背十五分鐘筆記，之后我們默寫！”我這才知道，他又在“霸課”了。十五分鐘后，他走向我們，說(shuō)：“你們什么樣子��？這是歷史自習(xí)課，不知道嗎？再有下次，給與處分，記入檔案！明天交份檢討，先回到座位上！”他說(shuō)這話時(shí)，滿臉通紅。課后我們幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)“這老師發(fā)起火來(lái)還真厲害啊！看來(lái)以后得規(guī)矩點(diǎn)啦！”
每次考完試，他都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)，地給我們訂正試卷，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，他總是耐心地解答。無(wú)論是對(duì)我們的每一次小測(cè)，還是批改我們的作業(yè)，他都是一絲不茍。我們每天寫的作業(yè)，哪怕是一道問(wèn)答題，他都要收上去一一批改。對(duì)于我們錯(cuò)的多的地方，他總是歸納出來(lái)，然后騰出一兩節(jié)課給我們補(bǔ)。
初中生活即將結(jié)束，在以后的學(xué)習(xí)中，我們還會(huì)遇到更多的好老師。但無(wú)論如何，我們都不會(huì)忘記這位幽默風(fēng)趣，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史老師。
我們的老師作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，新學(xué)期又開(kāi)始了。
我要上四年級(jí)了，上學(xué)第一天，一進(jìn)教室，迎接我們的是一位陌生的老師。原來(lái)她是我們的新語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。她有著烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，透亮靈活的眼睛下面嵌著一個(gè)小巧玲瓏的'鼻子。老師身穿一件紅色旗袍，上面有五角星圖案。
開(kāi)始上課了，老師先自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓周，一周的周，起立的立，鋼琴的琴，立琴是我的名字。”話音未落，掌聲已經(jīng)響起了，老師示意我們停下，就開(kāi)始給我們講故事了，大家聽(tīng)得都很認(rèn)真。接下去的課也井井有條。老師的提問(wèn)，同學(xué)們都積極發(fā)言，上課的氣氛活躍極了，周老師給我們說(shuō)了很多道理。
當(dāng)一陣清脆的下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地結(jié)束了這難忘的第一堂課，周老師給我們開(kāi)啟了新的知識(shí)大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地歡暢呼吸。您真好，周老師，我們崇拜您，以您為榮，我們一定跟著您的步伐走得更快更遠(yuǎn)！
我們的老師作文 篇3
我們的語(yǔ)文老師名字叫**，是一位和藹可親的'老師。
趙老師很年輕，高高的鼻子上戴著一副漂亮的眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上。
趙老師平時(shí)跟我們有說(shuō)有笑，但是上課對(duì)我們很嚴(yán)格，上課不讓做小動(dòng)作，不讓說(shuō)話。發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)不遵守紀(jì)律，她就會(huì)批評(píng)他……
我愛(ài)老師們，我更愛(ài)我們的語(yǔ)文老師。
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