- 相關(guān)推薦
有關(guān)語(yǔ)文作文300字匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文作文300字 篇1
在我的腦海中有許多令我難忘的事情，但是最令我難忘的還是一堂語(yǔ)文課。
在一堂語(yǔ)文課上，老師發(fā)給我們兩張卷子，并讓我們把這兩張卷子背面朝上，不讓我們先看內(nèi)容。我們盯著好奇的眼睛看著老師。有的同學(xué)跟別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)扒開(kāi)一小角想看看；還有的'同學(xué)問(wèn)老師到底是什么。我心想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？但老師只是微微一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
隨著老師的一聲令下，我們翻開(kāi)卷子。一看，原來(lái)是看圖猜成語(yǔ)呀！我們開(kāi)始急急忙忙的做了起來(lái)。
第一幅圖是一個(gè)人張著嘴，心卻飛出來(lái)了，這太簡(jiǎn)單了，是口是心非嘛！第二幅圖是兩個(gè)箭頭，第一個(gè)是承，第二個(gè)是啟，承在上面，啟在下面，承上啟下。還有許多許多，比如說(shuō)：張燈結(jié)彩，搬弄是非，蜻蜓點(diǎn)水，春暖花開(kāi)，良藥苦口，笨鳥(niǎo)先飛，畫(huà)餅充饑……總之，這些成語(yǔ)都很有趣。
但最有趣的還是最后一個(gè)，上面幾個(gè)月，下面幾個(gè)年。我想了一下，什么年什么月呢？對(duì)了，是鼠年馬月。但等到老師公布結(jié)果時(shí)，我才知道是積年累月，老師告訴我們，這幅圖里沒(méi)有猴也沒(méi)有馬，怎么能是鼠年馬月呢？經(jīng)過(guò)一陣沉默后，大家都笑了起來(lái)。
你們看！這就是我最難忘的一堂語(yǔ)文課，你們覺(jué)得怎么樣呢？
語(yǔ)文作文300字 篇2
今天下午，我們?cè)诮淌依锷献詈笠还?jié)課，大家都愁眉苦臉的，好像對(duì)上課厭煩了似的。
這時(shí)，我們的班主任老師——錢老師心生一計(jì)。說(shuō)道：“同學(xué)們！我們都很辛苦了，不如來(lái)玩畫(huà)鼻子吧。”我們一起歡呼起來(lái)，同時(shí)有了疑惑：老師怎么會(huì)對(duì)我們這么好呢？老師先叫小畫(huà)家——潘子鳴來(lái)畫(huà)一張沒(méi)有鼻子的'人臉。在叫別人來(lái)畫(huà)鼻子。
同學(xué)們都舉起了手來(lái)，沒(méi)想到老師選的是平時(shí)的搗蛋王——戴竹飛。戴竹飛上來(lái)了，老師用紅領(lǐng)巾把戴竹飛的眼睛蒙上。
只看見(jiàn)戴竹飛來(lái)到黑板前，同學(xué)們就大聲地吼道：“左邊、右邊、上邊、下邊……”有的說(shuō)錯(cuò)的，有的說(shuō)對(duì)的，反正一塌糊涂，戴竹飛都要奔潰了。
這時(shí)，他一鼓作氣，把鼻子畫(huà)在了眼睛上。我們笑得上氣接不到下氣，戴竹飛自己也呵呵的笑起來(lái)。
在笑聲中，已經(jīng)不知不覺(jué)的下課了。
真令我難忘呀！
語(yǔ)文作文300字 篇3
秋姑姑已經(jīng)慢慢離去，冬爺爺悄悄來(lái)臨。
雖然我們小孩都喜歡冬天的雪，但是也有不喜歡的時(shí)候：寒冷。
動(dòng)物們就忙得不亦樂(lè)乎了。小松鼠們把采集來(lái)的松果也趕忙塞進(jìn)洞中。它們?yōu)橐粋�(gè)大冬季而準(zhǔn)備的食物也十分多。你瞧，最后一個(gè)松果可算是塞進(jìn)去了。自己卻還在洞外，只好吃掉一些松果。哦，總算是可以進(jìn)去了。這下松鼠們可以好好休息一陣子了。
我們接下來(lái)拜訪別的小動(dòng)物吧!
螞蟻在夏天已經(jīng)開(kāi)始尋找食物了�，F(xiàn)在滿屋子都是食物呀!螞蟻們也真能干——大家一塊兒做了一個(gè)火爐，這火爐既可以暖身子，又可以烤食物。真是一舉兩得呀!
調(diào)皮的螞蚱可就有些可憐了哦。春天蹦蹦跳跳的'，夏天在樹(shù)葉下一邊乘涼一邊“拉小提琴”，倒是清閑自在!可到了秋天就蹦跶不了幾天了，冬天一來(lái)只見(jiàn)一個(gè)個(gè)空殼，螞蚱往常悠閑的身影就這樣消失了，不知去向。
刺猬呢，吃飽了肚子。身子縮成一團(tuán)就準(zhǔn)備去冬眠了。身子縮成一團(tuán)時(shí)遠(yuǎn)望可真像一個(gè)小蒼耳哩!甚是可愛(ài)。
同學(xué)們你們覺(jué)得哪種小動(dòng)物值得我們學(xué)習(xí)?——肯定是螞蟻吧：學(xué)習(xí)這種勤勞、不怕吃苦的精神。
語(yǔ)文作文300字 篇4
“鈴鈴鈴”，上課了，瞧，怎么是沈老師拿數(shù)學(xué)書(shū)呢？看見(jiàn)大家疑惑的目光，沈老師揭曉了答案——這節(jié)數(shù)學(xué)課由他上�！皡�！”全班歡呼道�！鞍ァ�！雖然大家鬧得兇，答這句話還是能夠聽(tīng)得清楚。
開(kāi)始改口算卡了，只見(jiàn)沈老師臉色自然，一副胸有成竹的樣子。可是，這位高手在最后一道題出了些問(wèn)題。沈老師辛辛苦苦講了半天，可就是沒(méi)講清楚。宦銘理和一小部分人總認(rèn)為老師講得不對(duì)，老是抱著自己的'方法不放。沒(méi)辦法，沈高手只好浪費(fèi)半節(jié)課。唉！我郁悶死了，就不能快點(diǎn)嗎！
好不容易進(jìn)入正題。沈老師先講了一些已經(jīng)學(xué)得老掉牙的問(wèn)題，才開(kāi)始講新東西。語(yǔ)文老師還是語(yǔ)文老師的風(fēng)范，先婆婆媽媽說(shuō)了一大堆，最后才進(jìn)入關(guān)鍵。面部表情也豐富得很喲！一會(huì)兒嘻嘻哈哈，一會(huì)兒嚴(yán)肅認(rèn)真，讓我哭笑不得！
哎！我可不希望沈老師給我們上數(shù)學(xué)課，因?yàn)樗险n我們可太累了！
語(yǔ)文作文300字 篇5
這次的期中語(yǔ)文考試成績(jī)和平時(shí)的差不多，尤其是作文。因?yàn)槲颐看蔚淖魑姆謹(jǐn)?shù)不是26分，就是28分。（總是40分）因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，并且我打算在以后的每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。
而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩(shī)文閱讀也不好，因?yàn)槲衣?tīng)了老師講課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴。但是對(duì)于這一方面我實(shí)在是沒(méi)有辦法，因?yàn)槲乙膊恢廊绾翁岣咚�，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分�(jǐn)?shù)了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫(xiě)了。因?yàn)檫@次的默寫(xiě)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，得到了滿分了。而且我考前還沒(méi)看一下書(shū)，就是在背誦的時(shí)候也沒(méi)太在意怎么寫(xiě)，但是我最后還是全寫(xiě)對(duì)了。太幸運(yùn)了。
最后，我還想說(shuō)的就是字音了，因?yàn)檫@次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯(cuò)了。在做題的`時(shí)候，我認(rèn)為“人才濟(jì)濟(jì)”的濟(jì)是讀第四聲，但是正確的讀音應(yīng)該是第三聲。
通過(guò)這次的考試，我認(rèn)為我下次一定要相信自己，做好讀音題，提振信心，做好開(kāi)門紅，而且希望下次的考試成績(jī)比這次更好。
語(yǔ)文作文300字 篇6
今天我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，講課的老師是黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏，他們給我們講的是《日月潭的傳說(shuō)》那一課。
吳冠辰負(fù)責(zé)的`是句子，王姿涵負(fù)責(zé)的是字，李屹飏負(fù)責(zé)的是詞，黃韻琪負(fù)責(zé)的是結(jié)構(gòu)和總結(jié)，他們制作的PPT非常精彩，講的非常好。
首先是黃韻琪給我們介紹阿里山，講了阿里山名字的由來(lái)。接著吳冠辰給我們講了許多好句子，我們認(rèn)真地把這些好句畫(huà)下來(lái)了。然后王姿涵上來(lái)給我們講的字，她講的很好，她讓我們將這些生字組兩個(gè)詞并且認(rèn)真地讀。最后是李屹飏給我們講詞，雖然李屹飏讀錯(cuò)了詞語(yǔ)，但是他及時(shí)糾正過(guò)來(lái)了，他講的也非常好。
四位小老師在講臺(tái)上給我們認(rèn)真、仔細(xì)的講課，我們的樊老師，在一旁給我們記錄下這有趣的一節(jié)語(yǔ)文課。
今天這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課呀！
語(yǔ)文作文300字 篇7
廣播里傳出優(yōu)美悅耳的上課提示音：“上課時(shí)間到了，同學(xué)們請(qǐng)迅速回到教室�！崩蠋焸�?cè)缭绲卣驹谥v臺(tái)上等候，同學(xué)們像一只只小泥鰍一樣溜進(jìn)教室，快速站好，大聲誦讀古詩(shī)。那響亮的.聲音飛出教室，飄滿整個(gè)校園。
“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第三課《不懂就要問(wèn)》，請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第七頁(yè)。”老師每節(jié)課都是這樣開(kāi)頭。“‘默讀’是什么意思？”課文要求同學(xué)們默讀，老師假裝不懂，問(wèn)同學(xué)們。大家想了想，紛紛舉起手來(lái)：“‘默讀’就是不出聲地讀�！薄啊x’就是默默地讀，不影響別人，又有利于思考。”“對(duì)啦！”老師開(kāi)心地笑起來(lái)，“那我們一起來(lái)默讀吧，記住要思考一個(gè)問(wèn)題哦！”“知道啦！要思考‘課文講了一件什么事？’”同學(xué)們?cè)缇椭览蠋煹摹疤茁贰绷恕?/p>
默讀完畢，老師請(qǐng)每組一位同學(xué)來(lái)講一講自己的思考結(jié)果�！皩O中山小時(shí)候讀書(shū)，背得很快，可是不理解。別的同學(xué)不敢提問(wèn)，他卻敢提問(wèn)，因?yàn)樗J(rèn)為‘不懂就要問(wèn)，為了弄清楚道理，就是挨打也值得�！�
“回答正確！”老師豎起大拇指。
這時(shí)，廣播里傳出下課鈴聲：“下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了！”老師一聲“下課！”同學(xué)們?nèi)缤▲B(niǎo)一樣飛出教室。
【語(yǔ)文作文300字】相關(guān)文章：
語(yǔ)文作文03-05
語(yǔ)文的作文02-03
精彩語(yǔ)文作文03-11
語(yǔ)文優(yōu)秀作文12-23
品味語(yǔ)文作文03-11
小學(xué)語(yǔ)文作文02-09
語(yǔ)文的滋味作文03-04
我與語(yǔ)文作文03-04
關(guān)于語(yǔ)文作文01-07
語(yǔ)文寫(xiě)景作文11-04