實(shí)用的讀書(shū)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
人的素質(zhì)只能靠人文教育來(lái)培養(yǎng)，而閱讀經(jīng)典，應(yīng)該是人文教育必不可少的一部分。經(jīng)典是人類精神財(cái)富的一個(gè)寶庫(kù)，它就在我們身邊，其中的財(cái)富屬于我們每一個(gè)人，閱讀經(jīng)典，就享用這筆寶貴的財(cái)富!
王亞南在上中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，繼續(xù)夜讀。天天如此，從未間斷。有付出就有回報(bào)。他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。王亞南的故事告訴我們，只要持之以恒，必有成就，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的每一座山峰。
古往今來(lái)，又有多少仁人志士是通過(guò)讀書(shū)成就美好人生的呢？有鑿壁偷光的匡衡，未出茅廬便知三分天下的諸葛亮，用筆桿子打江山的毛澤東，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，他們無(wú)一不是通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)，成就他們輝煌的`一生的。
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是那多彩的顏色。如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那奔瀉的江河。如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是那延綿的山峰。一本好書(shū)，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我們一生受益無(wú)窮。美好的書(shū)籍是燈盞，它們帶領(lǐng)我們從黑暗的深處走向無(wú)限光明的道路。從書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了寬容；從書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了奮斗……書(shū)，給我們?nèi)松鷰?lái)了成功所必需的種種美好品質(zhì)!
讀書(shū)作文 篇2
終于是一個(gè)能夠自由支配的周日，我裹緊自己的外套，踏著路上一層層的銀杏葉，帶著一絲想法，走進(jìn)了圖書(shū)館。
接到初中班主任下達(dá)的光榮任務(wù)，讓我為學(xué)弟學(xué)妹們談些對(duì)初中學(xué)習(xí)的感受，我一直在思考應(yīng)該說(shuō)些什么？或許這座圖書(shū)館可以給我答案。
數(shù)年前的我，有幸成為匯文學(xué)校的學(xué)子。至今，對(duì)于那段在匯文的美好時(shí)光仍記憶猶新。校園是那樣的文明、干凈，彌漫著書(shū)香氣;教室是那樣的寬敞、明亮，洋溢著現(xiàn)代感;老師是那樣的知識(shí)淵博、和藹親切，充滿了智慧;同學(xué)是那樣的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，飽含著濃濃的友情。在匯文學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的三年里，我由一個(gè)懵懂少年逐漸成長(zhǎng)為一名敢夢(mèng)、敢拼的大學(xué)生了，可以說(shuō)，是匯文成就了今天的我。
我一直對(duì)新環(huán)境有一種很強(qiáng)烈的向往，能讓自己產(chǎn)生夢(mèng)想，因?yàn)橛X(jué)得一個(gè)新的環(huán)境可以讓自己重新開(kāi)始，似乎這樣就可以徹底告別過(guò)去的舊習(xí)，自己就能蛻變成一個(gè)理想化的優(yōu)秀的人。當(dāng)我初次踏入?yún)R文的大門(mén)時(shí)，眼前的一切亦使我感到興奮。
每日清晨，我們伴隨著第一縷限光，瑯瑯讀書(shū)聲，開(kāi)始了我們一天精彩的課程。語(yǔ)文讓我們感受到文字的美妙;數(shù)學(xué)，讓我們感受到思維的跳躍;英語(yǔ)，讓我們感受到字母的奧秘……但我想告訴你們的是，初中的日子值得珍惜，你們?cè)谶@段時(shí)間的變化也會(huì)是巨大的，你們應(yīng)該為自己的目標(biāo)而努力，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代下，人們敬佩那些腳踏實(shí)地的人，更欣賞那些為夢(mèng)想而執(zhí)著追求的人。
不知學(xué)弟學(xué)妹是否喜歡獨(dú)自一人捧著一本心愛(ài)的書(shū)，就這樣度過(guò)一個(gè)美好的下午？我想我喜歡圖書(shū)館最大的.原因在于，當(dāng)我身處其中時(shí)，會(huì)自然而然地被自己的求知欲所支配，會(huì)在這樣個(gè)世界中，肆意地去做自己所喜歡的事。亞里士多德有句話我非常喜歡，“出于自得，不靠外求，才是完全沒(méi)有痛苦的快樂(lè)”，如今讀書(shū)之風(fēng)氣，多了些浮躁，少了些理性。所以，希望匯文的學(xué)弟學(xué)妹能夠珍惜時(shí)光，努力讀自己真愛(ài)之書(shū)。
在匯文時(shí)我如你們現(xiàn)在一樣背負(fù)著自己的夢(mèng)想，并為此而努力奮斗著。猶記初中的老班曾說(shuō)過(guò)許多富有哲理的話，我們尊為“圣語(yǔ)”，而只有在畢業(yè)那刻，黑板上的一句話讓我記憶尤深�！鞍盐丈锏拿恳环昼�，全力以赴我心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。一句臨別贈(zèng)言，卻道出了生活的真諦。當(dāng)時(shí)的我們有點(diǎn)不以為然，如今回味，卻尤為感激。
在此，我也想將這句話贈(zèng)予我可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們。生活雖不是一帆風(fēng)順的，但我仍希望你們可以常懷內(nèi)心的向往和追求，去大膽夢(mèng)想，去熱愛(ài)屬于自己的生活。如果說(shuō)，我們的努力有什么價(jià)值的話，那么夢(mèng)想就是最好的引領(lǐng)，因?yàn)橛袎?mèng)才能有遠(yuǎn)方。
學(xué)長(zhǎng)在一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方對(duì)你們所說(shuō)的，或許不會(huì)有晨鐘暮鼓的奇效，但還是希望能讓更多的匯文學(xué)子明白自己努力的方向和價(jià)值所在最后，送學(xué)弟學(xué)妹一句話：“努力讀書(shū)，大膽夢(mèng)想”，與君共勉。也更希望我最愛(ài)的匯文越來(lái)越好。
讀書(shū)作文 篇3
上星期五放學(xué)的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)：“星期三我們開(kāi)讀書(shū)會(huì)，同學(xué)們下來(lái)準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！�
回到家后我就開(kāi)始準(zhǔn)備我的讀書(shū)會(huì)內(nèi)容。我把課文讀了很多很多遍，讀的很熟練。星期三上午讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了，唐勇強(qiáng)，小魚(yú)兒當(dāng)主持人，張柏林講了“人體”的故事，故事里說(shuō)我們的祖先是猿猴變得……最 后該我上場(chǎng)表演了，我表演的是“孟母斷織勸學(xué)”，我是一個(gè)人表演的獨(dú)角戲，我上臺(tái)的.時(shí)候有些著急，因?yàn)橹車(chē)泻芏嗉议L(zhǎng)在，我有點(diǎn)緊張，我表演完后，老師又帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把蘋(píng)果切成小塊，把小塊 放在嘴巴的中間唆一唆，別品就沒(méi)有味，把蘋(píng)果放在舌頭周?chē)透杏X(jué)酸酸的，雖然我沒(méi)有得到讀書(shū)會(huì)的獎(jiǎng)狀，但是我對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意。
讀書(shū)作文 篇4
小時(shí)候，我整天只知道玩飛機(jī)、汽車(chē)等玩具，不愛(ài)讀書(shū)，但愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。
今年七月份，媽媽為了讓我愛(ài)讀書(shū)，幫我辦了一張少兒圖書(shū)館借書(shū)證。于是，我就跟媽媽去那借《經(jīng)典童話故事》、《尼爾斯騎鵝旅行記》兩本書(shū)。剛開(kāi)始時(shí)，媽媽講給我聽(tīng)，什么《誠(chéng)實(shí)的樵夫》、《賣(mài)火柴的`小女孩》、《天上掉下一只烤鵝》……我聽(tīng)著聽(tīng)著就入迷了，一直纏著媽媽再講故事，媽媽見(jiàn)我難得這么喜歡書(shū)，就讓我自己讀，那時(shí)正放暑假，雖然書(shū)里沒(méi)有注音，但是仍抵擋不住我讀書(shū)的熱情，就這樣我深深地愛(ài)上了書(shū)，和書(shū)成了形影不離的朋友。自那以后，我每天除了完成老師布置的作業(yè)后，都要讀會(huì)書(shū)。多少次，爸爸媽媽喊我吃飯，我總是說(shuō)：“等一下，這個(gè)故事看完再吃飯。”可每次等了又等，直到爸爸大吼一聲，我才想起來(lái)，飯還沒(méi)吃呢，趕快跑去吃飯。
書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理，像《狼和七只小羊》那篇，讓我懂得了遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，一定要沉著冷靜，困難便會(huì)迎刃而解……
媽媽說(shuō)：“書(shū)像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。”所以我要讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)作文 篇5
俗話說(shuō)的好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)既陶冶我們的情操，又開(kāi)拓我們的視野，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)故事。
這天，我正津津有味地品味著新買(mǎi)的《西游記》。，這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音把我從書(shū)的世界里拽出：別看了！趕緊上床睡覺(jué)去！哦！雖然萬(wàn)般不情愿，但母親大人的話，小的怎敢不從。只好依依不舍地合上了書(shū)，但熟悉我的人都知道：我不感興趣的書(shū)每看一個(gè)字都十分艱難，但要是感興趣的書(shū)，就算通宵也要把他看完。這么好看的.書(shū)，我自然不會(huì)放過(guò)。等到爸媽房間里的呼嚕聲響起，我的夜讀計(jì)劃便開(kāi)始了。
我先從枕頭底下摸出早已準(zhǔn)備好的小手電，輕輕的按下開(kāi)關(guān)，把書(shū)放在枕頭上，然后用手撐著身子，細(xì)細(xì)地品讀著這本書(shū)的內(nèi)涵。作者吳承恩用動(dòng)人的筆墨書(shū)寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)的故事，有清風(fēng)流水般的柔和，又有排山倒海般的氣魄；情感跌宕起伏，時(shí)而如鶯歌燕舞，時(shí)而又似落花飛雪。我的目光行云流水般劃過(guò)每一行，又精準(zhǔn)地落在每一個(gè)字上。這情節(jié)使我仿佛身臨其境，久久無(wú)法自拔。
夜深了，外面安靜得沒(méi)有任何聲音，就連平日吵鬧的貓，這時(shí)也似乎已經(jīng)睡去。鐘面上的指針飛快地劃過(guò)，10點(diǎn)，11點(diǎn)，12點(diǎn)
誰(shuí)也不知道我看到了幾點(diǎn)，就連我也忘了。但那一夜我理解了作者的想法，又得到了自己的感悟，這還有什么要奢求的呢？
今生今世，人海茫茫，有書(shū)相伴，便足矣。
讀書(shū)作文 篇6
談起書(shū)，我不禁發(fā)出萬(wàn)千感慨，先不分類，從識(shí)字起就與書(shū)做了朋友，從故事書(shū)加拼音的字到現(xiàn)在深?yuàn)W的小說(shuō)散文，大約六七年了吧。從開(kāi)始識(shí)字，我就不可自拔的愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)，不只是在讀文字而已，而是一種拓展視野、豐富見(jiàn)識(shí)的途徑。讀科幻小說(shuō)，會(huì)讓你思緒翩飛，幻想出一件件神奇的事物、一個(gè)前所未有的世界；讀哲學(xué)小說(shuō)，可以讓人品讀人生哲理，思考人生。會(huì)讓人懂得如何在這個(gè)世界生存；讀故事書(shū)，會(huì)讓你回憶起隱匿的純真和童趣；讀書(shū)，其實(shí)是在讀人生。
魯迅曾說(shuō)：“小說(shuō)是寫(xiě)出來(lái)的人生，不是真實(shí)的人生，所以看小說(shuō)不能讓自己跑到小說(shuō)里面�！蔽覅s犯了這個(gè)大錯(cuò)，看書(shū)每每看到不能自拔，完全進(jìn)入了故事里面，看到可憐而悲哀的人物，我會(huì)浸在悲傷和同情里很長(zhǎng)一段時(shí)間；看到開(kāi)心又富有趣味的，我會(huì)保持好心情很久。
或許因?yàn)楸旧砭褪嵌喑钌聘械娜�，所以，不論看�?shū)還是看電視都很容易以事中人來(lái)思考，情緒會(huì)隨故事情節(jié)而跌蕩起伏。改不了，也不想改，我認(rèn)為這種方式可以更好的理解人物，及故事主旨。大概因?yàn)槿绱�，我的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)一直不錯(cuò)。
讀書(shū)，我也認(rèn)為應(yīng)該“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”。只有好的書(shū)才能陶冶一個(gè)人的思想和情操，而壞的`書(shū)可以將一個(gè)人引到罪惡的深淵。
我一生的朋友就是書(shū)籍，它一直無(wú)私的給我精神的營(yíng)養(yǎng)。
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