夢中的河塘作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的夢中的河塘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　每天早晨，人來人往的路上，都會有一個小男孩慢悠悠地吹著口哨去上學(xué)，不用說，那個男孩就是我�？赏蝗挥幸惶�，我加快了步伐，用雙手嚴嚴實實地捂住鼻子，這到底是怎么了？

　　原來，在我上學(xué)的必經(jīng)之路上，有一條櫟社河，以往，河水猶如一條淡綠色的絲帶，又像一面亮堂堂的大鏡子，河邊的樹木有了它的滋養(yǎng)，顯得更加茁壯蔥綠。夏天，人們還可以在樹下一邊乘涼，一邊愉快地談天說地。鴨子、白鵝總是成群結(jié)隊地在河水里盡情地嬉戲，要是你發(fā)現(xiàn)水面上不時地有幾串小泡泡，那就一定是小魚兒們在說悄悄話呢！走在這條路上，真是心曠神怡啊！

　　可好景不長，一些上了年紀的阿婆陸陸續(xù)續(xù)地端著一大盆的臟衣服，來這條河邊上洗，一團團的泡沫涌向了河水中央。有的小朋友隨手就把吃剩下的零食、包裝袋丟到了河里，小河氣得臉上都長出了皺紋。沒過多久，櫟社河臭氣熏天，甚至引來了好多只蒼蠅在河岸上的垃圾堆里嗡嗡地飛來飛去。

　　又是一天早晨，在我路過這里的時候，我剛捂住鼻子，打算一溜煙地走掉，在我低下頭的剎那，我看到了胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。它好像在告訴我：該為這條河做點兒什么的。

　　到了學(xué)校，我把我要“拯救小河”的舉動告訴了我的班主任陳老師，她笑了，夸我是個保護環(huán)境、有想法的好孩子。周末，我和我的小伙伴們把櫟社河邊的垃圾撿得干干凈凈，又把事先準備好的木牌插在河岸，上面寫著：“保護環(huán)境，從我做起”。一位端著盆來河邊洗衣的阿婆看見那塊木牌，嘴里叨念著：“哎，人老了，糊涂了，以后我不來污染環(huán)境了……”說著又端著盆回家了。路過這里的人，紛紛豎起大拇指。

　　忙碌了大半天，我的小臉蛋變成了“小花貓”，但心里就像喝了蜂蜜似的甜�；氐郊依铮�我已經(jīng)筋疲力盡，躺在床上，我仿佛看見櫟社河清澈如初，她猶如一條碧綠的綢子，點綴著小小的村莊。河邊的水草隨風(fēng)搖擺，好像在哼唱春天的歌謠。

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