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老師，我想對您說作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對您說作文1
今年開學(xué)以來，是劉老師您擔(dān)任我們四(1)的語文，并擔(dān)任我們班的班主任。通過這十幾天的相處，我有很多話想對您說。
剛開學(xué)時，我有一道題不會做。當(dāng)我去問您時，您不僅沒批評我，還很溫和、認(rèn)真的給我講解了做題的過程，我聽得很懂。從那時起，我就喜歡上了您——劉老師。
一天上語文課時，我的.精彩回答，獲得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。下課時，你在全班夸獎我上課表現(xiàn)很好，發(fā)言積極，我聽了很高興，對今后的學(xué)習(xí)也充滿了信心。從前，上課時我不愛發(fā)言。老師，是您那天的鼓勵又讓我找回了自信。
教師節(jié)時，老師您收到了很多鮮花。可是您并沒有那么開心地笑，反而對我們說：“謝謝，今后不要再買這些花了，浪費(fèi)錢�！蹦f完就走了。老師您知道嗎?其他老師收到花，都是笑瞇瞇的，可您卻對此毫無感受。老師您要笑一笑，這樣您快樂了，我們才更快樂。老師，我知道您不讓我們買花是為了省錢，但我們覺得：只有買花才能表達(dá)我們對您的熱愛和感激啊!
老師，我要對您說的話還有很多，改天再聊吧，今天就到此為止!
祝老師：開心快樂每一天!
老師，我想對您說作文2
小學(xué)就要畢業(yè)了，在這幾年里，有不少給我留下深刻印象的老師，其中，印象最深的，莫過于你——張老師。
第一次聽你上課時，你老用英語講了幾句，當(dāng)時，同學(xué)們都十分好奇、新鮮。但又不知道你在說什么，我也沒有聽懂，但你的話就像磁鐵一樣吸引住了我。從那一刻起，我便下定決心要把英語學(xué)好，像你那樣，說出一口流利的英語，與外國人交談，于是，每當(dāng)上你的課時，我就特別認(rèn)真。下課以后，也總是纏著你問這問那的，但你沒有厭煩，更沒有拒絕，總是耐心的指導(dǎo)我。
有一次，我只得了89分，那一天，我特別傷心。一整天，課聽不進(jìn)去，飯咽不下。又是你及時出現(xiàn)在我面前，悄悄地對我說：“沒關(guān)系，一次失敗算不了什么，失敗乃是成功之母！”聽了你那有力的話，我一下子茅塞頓開。
接著，你又為我分析試卷，分析我哪些錯的不應(yīng)該。聽了你的分析，我知道了有許多題目都是粗心造成的。于是，我更加注意細(xì)節(jié)了！終于，在期中考試中得到了98。5分的好成績，你也向我投來了欣慰的'目光。
老師，你像辛勤的園丁，在平凡的崗位上盡心盡職地工作。我要把所有感激與謝意，化作一句深情的呼喚：“老師，你辛苦了，謝謝你！”
老師，我想對您說作文3
索老師，在您的心中，我是一個好學(xué)生，每一次素質(zhì)報告書上您都會寫上有我這樣的學(xué)生是老師的驕傲。我看后既高興又感到很有壓力，所以平時對自己嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)中、生活中處處先思考在行動，堅持一直做個好學(xué)生。
但有一次，我卻犯了一個錯，至今也沒對您說，每當(dāng)想起這件事，我就會臉紅，覺得很慚愧。記得在四年級上學(xué)期，每一課課文的生字默寫全對的.同學(xué)可以敲一個笑臉，并在班上進(jìn)行比賽，看誰的笑臉最多。當(dāng)時我的笑臉個數(shù)名列前茅，我很高興。但有一次的課文生字默寫您批我全對，并在我的本子上敲了個笑臉，本子發(fā)下來后，我沒仔細(xì)看，光顧著又增加一個笑臉而高興呢�？稍谙乱淮文瑢懙臅r候，我無意中發(fā)現(xiàn)有一個字看上去有點別扭，在認(rèn)真一看，哦原來寫錯了，一豎出頭了，這次我不應(yīng)該是笑臉，可是我為了保住競賽的名次，就沒有及時的告訴您。事后雖覺得自己這樣做不誠實，想告訴您，但又怕您說我為什么拖到現(xiàn)在才說，所以就一直沒有勇氣說，但每次看到這個笑臉，就仿佛聽到她在說我不誠實，這件事就像一塊石頭似的壓得我透不過氣來。今天終于有機(jī)會說出來了，我頓時感到全身一下變輕松了。
索老師，我真的不是故意的，你肯原諒我嗎？
老師，我想對您說作文4
老師，我想對您說：“你是我人生中的指路燈，沒你，就沒有現(xiàn)在的我，老師，謝謝您對我的教誨。這些我將終生難忘�！�
以前在一年級的時候，我是一個很膽小、很內(nèi)向的小女孩。有一天在您的課上，您提出了一個很簡單的問題，我出于膽小，不敢舉手，但是班上有許多人都舉起了手，我就把手舉得低低地。您看見了我這一系列的.小動作，喊了我回答問題，那時我的心里是多么緊張��！真希望你可以讓我坐下，可是沒有，您卻對我說“盧昱彤，你是一個很聰明的女孩，只是有些膽小，你只要膽大一些，一定可以變得更加出色的！老師相信你，你不要讓老師失望呀！”聽了這些話，我不像剛才那么緊張了，可是還是不敢回答問題。當(dāng)我抬頭看見你那滿是期待與鼓勵的目光后，我終于回答出了這個問題。最后，您也不忘給我一個贊許的目光。
在您的關(guān)心下，我漸漸變得膽大、活潑了，更加自信、開朗了�，F(xiàn)在才敢在萬人注目的臺上演講。取得了成功。那時，我才明白，我這一切的面功都?xì)w功于您，我的老師！
老師，我想對您說：“你那鼓勵的目光和親切的話語，都會永遠(yuǎn)陪伴我成長。我的未來會更加美好！我不會讓您失望的！”
老師，我想對您說作文5
在五年級的時候，我的班上換了一位語文老師，他就是田老師。
記得第一次布置作文的時候，田老師給我們布置作文的題目是《給××洗腳》，同學(xué)們個個都說難，就在這時，一個男同學(xué)聽了便說道：“現(xiàn)在爸爸媽媽都洗澡，根本不需要洗腳，作文怎么寫呀？”
田老師笑著答道：“作文必須要寫。實在不行，你也可以在下個星期的時候，帶個盆給我洗洗腳呀！”大家伙聽了都笑個東倒西歪，而那個同學(xué)也紅著臉不好意思的笑了。這時，參加社團(tuán)的'同學(xué)回到了教室。田老師將作文告訴了他們，其中一個同學(xué)故意地說：“洗澡？”老師便說：“你的耳朵。”同學(xué)們說道齊聲說道：“有問題！”老師又說：“這是你們說的，不是我說的喲！”大家頓時發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，個個也不好意思的笑了。
田老師，一日為師，終身為父，我不會忘記您的教誨之恩。
老師，我想對您說作文6
袁老師，您的愛比這天還高，比這海還深。您對我的關(guān)愛一直伴隨著我到六年級，雖然我只是個沒有什么潛力的孩子，但您對我的別出心裁，我一直都記在心里，永遠(yuǎn)都忘不了。
那一次，課后延時服務(wù)，我第一個把作業(yè)交了上來，您看了看，皺起眉頭�？幢砬�，我覺得一定有錯題，于是靜靜地等著您指出錯題。而您卻說：“有錯題，自己去檢查。”當(dāng)時，我感到郁悶，甚至略帶一絲生氣：“為什么不給我指出來？”但是后來，我想通了，您是在用另一種方法培育我，溺愛我反而是害了我。我真為當(dāng)時我幼稚的.想法而感到慚愧，對不起，袁老師！當(dāng)時我的想法正應(yīng)了那句老話：好心當(dāng)成驢肝肺。
袁老師，您不僅教我們知識，還會教我們許多為人處事的道理。題不會做，您手把手地教；同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，您慢慢調(diào)解；遇到問題了，您心平氣和地講解。
您就像一位辛勤的園丁，先播種我們，再培育我們，把雜枝雜葉剪去。謝謝您這些年對我的信任，我一定不會辜負(fù)您的期望。對了，明天就是教師節(jié)了，在這里，我提前祝您節(jié)日快樂！祝您身體健康，長命百歲。
老師，我想對您說作文7
老師，我想對您說，是您在我們年幼無知的時候教給我們知識；是您在我們頑皮打鬧時告訴我們禮儀。
老師，我想對您說，是您告訴我們五星紅旗是被烈士們的鮮血染紅的；是您告訴我們收復(fù)臺灣，虎門銷煙等英雄壯舉的；是您告訴我們中華人民是不可侮辱的。
老師，我想對您說，四年來，您不知為我們奉獻(xiàn)出多少心血。在我們傷心時和我們一起傷心，在我們高興時和我們一起高興。如果有人問我：“你認(rèn)為世界上最崇高的職業(yè)是什么？”我會毫不猶豫的回答：教師。
老師，我想對您說，您是巨大的帆船，我們是船上的'游客水手，您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；您是辛勤的園丁，我們是嬌艷的花兒，我們的成長都是您的心血換來的；老師我想對您說，您是肥沃的土壤，我們是春天的種子，在您寬大溫暖的懷抱里幸福地成長。老師我想對您說，您是天空，我們是云朵；您是大海，我們是小魚；您是森林，我們是小鳥。
老師，我想對您說，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的同學(xué)了，但我們永遠(yuǎn)不會把你忘記，我們永遠(yuǎn)愛您，親愛的老師！
老師，我想對您說作文8
春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了我們的成長，讓您操了不少的心，感謝您的教育之恩。
時光荏苒，光陰已逝，高中生涯已過去一年多了，周老師，我想對你說的話很多，可是千言萬語不知從何說起。
周老師，我想對你說，雖然你有時候很嚴(yán)厲，我們做不好你會生氣，怒其不爭，但我們都并沒有因此而討厭你，我們知道，如果沒有你的那份嚴(yán)厲，就不會有現(xiàn)在這么有知識的我們。我們不怕您嚴(yán)厲，但我害怕看到您失望的眼神。您是恩師，傳道授業(yè)解惑，您孜孜不倦認(rèn)真?zhèn)湔n，讓我們收獲滿滿，我們成績的`進(jìn)步是您最大的歡樂。周老師，有您的教導(dǎo)，我感到萬分幸福，您幽默無比的話語讓我知道了外面的世界是如此的五彩繽紛，您教給我們的道理會伴隨我們的一生。
周老師，謝謝您，感謝您的教導(dǎo)，才有了我們的成長。最后，祝您教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！
老師，我想對您說作文9
我是x（x）班的xx，今年七歲半。老師，我有很多心里話想對您說。
我們班的同學(xué)上課的時候經(jīng)常吵吵鬧鬧的，不聽老師的話。老師講課的'時候，還要叫同學(xué)們：“請安靜”。老師，我想對您說：“我們班的很多同學(xué)真的很不懂事��！”老師，您每天上午下午一共要講六節(jié)課，老師，我想對您說：“您辛苦了，要多保重�！�
x老師，我想對您說：“我們班的同學(xué)喜歡您”，因為您布置的作業(yè)少，所以同學(xué)您喜歡您。x老師的作法是，想一下子往我們的腦子里灌多多的知識，而您的做法是：一點一點教我們，讓我們一點一點的學(xué)，再加作業(yè)鞏固。
x老師，我想對您說：“以前我是個普通的學(xué)生，而現(xiàn)在我是值周班長了，我要負(fù)起責(zé)任，打掃衛(wèi)生，為班級爭光，多做貢獻(xiàn)，協(xié)助您把班級管理好，多做好事，不讓您操心太多了。”
x老師，我想對您說：“我希望x老師學(xué)習(xí)您的優(yōu)點，您要學(xué)習(xí)的x老師的優(yōu)點，做一個我們喜歡的老師，我也要學(xué)習(xí)別的同學(xué)的優(yōu)點，做一個好值周班長，共同把我們班級管好。”
老師，我想對您說作文10
人都說“師徒如父子”，人又說“子不言父過”。老師，對前一句話我舉雙手贊成，因為您對我的苦心教導(dǎo)實在太多太多，您就像一位和藹的父親，無微不至的呵護(hù)我們。可后一句我卻不敢茍同，父輩們說錯了話，做子女的不提醒，誰又能提醒那？老師，您可別生氣，在此，我要說說您的過，其實就是不太恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
李老師，你關(guān)心我們，所以常常想學(xué)生們打探班級、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生情況。這一點我十分欣賞，不過希望您不要當(dāng)著大家的'面喊某位同學(xué)出去，問完話后，立即進(jìn)教室訓(xùn)某位同學(xué)。這樣，無論是誰都能猜出是誰告的密，因此，不免會引起不必要的麻煩。
就拿我來說吧，類似的事情也曾發(fā)生在我身上。雖然對方并沒有因此記恨，而且我也知道這并不是我的錯，但是我心中總是有一種歉意。我想因此，我和她之間肯定會因此有間隙。我這人沒什么怕的，就是怕沒朋友，所以說，這件事搞得我好長時間都很傷心。
李老師，如果您再想了解情況，您可以悄悄的，不為人所知的詢問啊，這樣就不會影響同學(xué)們之間的感情了，而且還可以達(dá)到您的目的，這豈不是個兩全的好辦法嗎？
希望您能仔細(xì)斟酌，采納鄙人的意見。
老師，我想對您說作文11
在我剛?cè)胄@時，還是個什么都不懂的小孩子。是您，教我們愛祖國、愛人民；是您教我們知識。您像辛勤的園丁那樣，嘔心瀝血、廢寢忘食的培育我們，讓我們長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。您像一架永不生銹的播種機(jī)，在我心中播下了理想和知識的'種子。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。啊！你們將是春天里那最燦爛的陽光。
記得那時我才上三年級，班主任是侯老師。有一次，我白白的小臉上腫了，已經(jīng)有三天沒上學(xué)了。爸爸媽媽在家里陪著我，連工作都不顧了。每到了晚上，小孩子的玩耍聲和大人的叫喊聲打破了夜晚的寧靜。只有我，我一個人躺在床上，家里也靜靜的，除了爸爸媽媽和我，沒有別人陪我說話，陪我玩耍。我只能呆呆的看著天空中的星星和月亮。過了一會兒，房間里傳來了一陣電話鈴聲。哦！原來是班主任侯老師的電話。我接起了電話，只聽侯老師親切的問：“怎么樣，好點了嗎？用不用找同學(xué)到你家補(bǔ)課？“我的心熱了，下定決心：一定要用優(yōu)異的成績報答你們對我無微不至的關(guān)心和教誨！
啊！今天，9月10日，是我們偉大的老師的節(jié)日，我一定要對老師說一句話：“祝老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
老師，我想對您說作文12
在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點，似一場不期而至的恰巧，又或早已誓約在那云錦之端。您的風(fēng)采，拂動我那天真的'心，而美麗與您則勝過那傳世的名畫。
點水的柳葉，印于吾心，泛起的漣漪回環(huán)于那熾熱的心間。我喜愛那紅于秋日的楓林，而您傾出斜陽那動人的余暉，畫意之中充盈著您的暖。不知為何心中總有一股涌動的熱血，原來是您融化了我那心中結(jié)于冬天的玄冰。
我似帆，您如風(fēng)。風(fēng)于無聲而帆則動于形，帆行于那無垠之海。海之廣，帆無了遠(yuǎn)方的彼岸，而那風(fēng)卻會在潛移默化之中，助帆再歸征途。
星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風(fēng)華，不變的是那屬于您的德與行。風(fēng)花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。
您伴我走一段無悔青春，我贈您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿心沁人香；您為我書寫人生史詩，我贈您那虹橋美話，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫人生樂章，我贈您那繞梁佳音，千綿萬縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……
老師，我想對您說作文13
親愛的老師，我把知心的話兒獻(xiàn)給你：謝謝你給我無微不至的照顧；謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生；謝謝你領(lǐng)我一同去知識的海洋參觀游玩，謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……
老師我想對您說：是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長，是你獨特的.教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。
老師我想對您說：老師，您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；您是雨傘，義無返顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬被您悉心呵護(hù)的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……
老師我想對你說：“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長。
老師我想對你說：“謝謝你!”你孜孜不倦的教誨，我會銘記在心，因為那是你最真誠的語言；老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習(xí)著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。謝謝你，老師!
老師，我想對您說作文14
度過了兩個春秋，又逢教師節(jié)。有些話想對侯老師說。自我進(jìn)入二中遇見您，是我高中三年最大的幸運(yùn)。
在高一時，我的數(shù)學(xué)成績很不理想，我跟不上成都七中網(wǎng)絡(luò)直播的節(jié)奏，渾渾噩噩的度過每一節(jié)數(shù)學(xué)課，一度陷入自我懷疑中。在一次測試中，我的成績慘不忍睹，當(dāng)站上講臺拿到卷子時，羞愧難堪的走下講臺，再次回到座位上，第一次感覺講臺到座位的距離好遠(yuǎn)，走也走不完，老師難以置信的眼神以及口上那恨鐵不成鋼的'語氣深深地刺痛了我的心，這是我讀書生涯所未經(jīng)歷過的。但遇見了你，我仿佛看到一抹希望，我慢慢打基礎(chǔ)，從最簡單的開始，我慢慢重拾信心。自那以后的第一次測試，我的成績雖有進(jìn)步但仍然很不理想，聽到您叫我的名字時，我忐忑的走到您面前，您用平易近人且溫柔的語氣和我討論我的成績。并鼓勵我不要對數(shù)學(xué)失去信心，相信我會慢慢的進(jìn)步的。我的心中涌入一絲暖意。我會繼續(xù)在學(xué)好數(shù)學(xué)的路上堅定的走下去的，不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，從容面對失敗，并從其中吸取經(jīng)驗。
最后，由衷的向您說一句：“老師，謝謝您，祝你不止在教師節(jié)，每天都快樂”。
老師，我想對您說作文15
這學(xué)期很快就結(jié)束了。我有很多話想對老師說。
我非常感謝您對我的教導(dǎo)。記得有一次您在前面講題目，我沒有聽懂，您看到我的神情，應(yīng)該是看出我沒有聽明白，于是您又重新講了一遍，到了下課的時候，您走到我的位置上問我有沒有聽懂，我說聽懂了，您又讓我再找一些相似的題目做，鞏固一下，沒有的話您幫我寫一些題目做。我很感謝您在學(xué)習(xí)上對我的.幫助。還有一次我的考試成績不是很理想，您就安慰我，讓我下次繼續(xù)努力。
我很喜歡您的教學(xué)方法，而且您講課講的很生動，讓人很快的就深入其中。您是一個很善良的人，我很感謝您對我的教誨。
謝謝您對我的教誨，感謝您對我的照顧，如果可以的話，希望下學(xué)期還能做您的學(xué)生。
謝謝您老師！
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