【實(shí)用】寫開(kāi)心的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫開(kāi)心的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫開(kāi)心的作文 篇1
今天是開(kāi)心的一天，因?yàn)榘职钟忠獛胰ネ媪�，而且是去種菜。
我們來(lái)到一片土地前，爸爸去拿種菜的工具。等了兩分鐘，爸爸回來(lái)了，開(kāi)始種菜了。爸爸用鏟子wā開(kāi)一個(gè)小洞，媽媽往洞里扔菜種子，我把土蓋上，澆了一點(diǎn)兒水，開(kāi)心地笑了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真能干，下一個(gè)月我們?cè)賮?lái)看看，好不好？”“好，可是誰(shuí)來(lái)給菜澆水呢？”我好奇地問(wèn)。沒(méi)等媽媽開(kāi)口，爸爸就搶先回答：“是你爺爺�！迸�！原來(lái)是我爺爺，這下我放心了。我心里暗暗想道。
一個(gè)月后，爸爸開(kāi)車來(lái)到菜園，我像風(fēng)一樣地跑到了我、媽媽和爸爸一起種的菜前，哇！長(zhǎng)到那么大了。嫩綠的.菜葉數(shù)不清，像是一朵奇怪的花，從下到上，白到綠的呢！我變成了蝴蝶，圍著我種的菜“飛”來(lái)“飛”去。這時(shí)，爺爺不知從什么地方“飄”了出了，對(duì)我說(shuō)：“思源，你種的菜真好看！”我第一次被爺爺這樣稱贊，臉紅著說(shuō)：“謝謝，這可是你澆的水呀！”
哈哈，種菜真是一件開(kāi)心的事。
寫開(kāi)心的作文 篇2
秋姑娘終于放晴了，我們瘋狂寶貝要去秋游，同學(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高。
老師先把我們分成了四組，然后我們坐著校車，向目的地出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，議論著是不是去一個(gè)要勇敢的人才敢去的地方？不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了目的地。跑下車，第一眼看到的就是一片片楓葉飄落下來(lái)，就像一只只美麗的蝴蝶。我們像剛出籠的`小鳥(niǎo)自由了。
老 師說(shuō)：“今天，我們舉行拔河比賽！”我們聽(tīng)了興奮極了，迫不及待地跑到比賽場(chǎng)地。只見(jiàn)一條粗大的繩子靜靜地躺在地上，我的心砰砰直跳！只聽(tīng)老師說(shuō)：“一、 二、三，開(kāi)始！”運(yùn)動(dòng)員們使出九牛二虎之力，想把紅領(lǐng)巾拉過(guò)來(lái)，可是它就像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，啦啦隊(duì)也大聲喊：“一二，加油·”可紅領(lǐng)巾好象不太喜歡我 們，向另一隊(duì)走去。我們輸了，不服氣地嚷嚷：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”樂(lè)樂(lè)老師安慰我們：“沒(méi)關(guān)系，勝敗乃兵家常事！”我們聽(tīng)了，心情由陰轉(zhuǎn)晴了。
時(shí)間一下子就過(guò)去了，我們只能依依不舍地離開(kāi)了渡假村。��！今天真開(kāi)心！
寫開(kāi)心的作文 篇3
今天發(fā)生了一件令我開(kāi)心的事。
事情是這樣的：今天下午，驕陽(yáng)似火，我去了六小玩，到了六小，一切煩惱在腦海里頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)闆](méi)有了作業(yè)的煩惱，沒(méi)有了學(xué)校的讀書聲，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨，卻有了——自由，我像飛出籠的小鳥(niǎo)一樣快活。
我迫不及待的拿出籃球，拍了起來(lái)，我的手在一升一降的拍，籃球像個(gè)小兔子似的蹦蹦跳跳，我興奮地追趕著這個(gè)調(diào)皮的'籃球……另外，我還會(huì)用手握成小拳頭把放在地上的它捶動(dòng)并且拍起來(lái)。我還會(huì)投球呢。首先，把球舉過(guò)頭頂，對(duì)準(zhǔn)籃球架，使勁投去，投了一會(huì)兒，我累得滿頭大汗、氣喘吁吁，最后投進(jìn)了六個(gè)球，我覺(jué)得自己是六六大順，有福氣。玩了一會(huì)兒，我又熱又累，一摸兜，還有一元錢，買冰糕吧，于是我去買了個(gè)冰糕，津津有味的吃了起來(lái)。�。∮譀鏊纸饪�，真好！
去六小玩真開(kāi)心呀！
寫開(kāi)心的作文 篇4
這一次班會(huì)中，是老師想的主題“接鼓傳球”，一說(shuō)是游戲，大家一下子樂(lè)了�？墒蔷褪悄蔷洹皞鞯降耐瑢W(xué)要表演一個(gè)節(jié)目”把同學(xué)們鎮(zhèn)靜下來(lái)了。班會(huì)開(kāi)始了，我和陳越飛到少先隊(duì)大隊(duì)部去借了個(gè)小軍鼓，體育委員去接了小皮球三個(gè)。游戲開(kāi)始了，起先同學(xué)們傳起來(lái)還挺安分的，可是后來(lái)這個(gè)球啊，在天空飛來(lái)飛去的可熱鬧。在一邊擊鼓的茅老師，一開(kāi)始的聲音聽(tīng)起來(lái)還是挺溫柔的，可是跟著同學(xué)們的尖叫和歡叫聲也是也越來(lái)越響了，第一次認(rèn)為茅老師有做鼓手的天分呢！
第一個(gè)同學(xué)被傳到，他那種表演不叫表演的表演，讓大家坐在位子上捧腹大笑，可是后面被傳到球的同學(xué)的表演越來(lái)越糟糕。茅老師最終決定由他自己來(lái)規(guī)定傳到球者的'表演節(jié)目，同學(xué)們拿到球就像碰到火一樣飛速的傳給下一個(gè)同學(xué)。這下是何兆被傳到了，茅老師這惡整他嘛，竟然讓他走“貓步”，讓他球技表演到還行，可是讓他走“貓步”，他都快成走平衡木了，歪歪扭扭的，真是決��！下兩個(gè)同學(xué)被傳到了，老師給他們的表演節(jié)目是合唱一首歌，讓他們罵人口齒還挺清楚的，一唱起歌來(lái)，把另外的同學(xué)們腦神經(jīng)都快震裂了。
這一次的班會(huì)中，每一個(gè)同學(xué)都笑的很開(kāi)心，這可比以前的好幾次有意思多了，這是我最開(kāi)心的一刻，也是全班同學(xué)最最開(kāi)心的一刻。
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