六年級作文集錦9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
今天是周三，上午第三節(jié)課課間，班主任王老師和我們說下午要舉行一場拔河比賽，為此我們都很興奮。中午回家吃飯，我也沒有好好吃，媽媽看見了就說：“不吃飽哪有力氣拔河��？”然后我就乖乖的把碗里的飯都吃完了。
終于熬過了中午，下午第一節(jié)課就是體育課，我們被體育周老師帶到了操場，他先帶著我們做熱身運動，做完了讓我們坐在地上，他去體育室拿出了一條又粗又長的繩子，中間系了一個紅布條，就像一條巨龍趴在操場中間，周老師把男生分成了A組和B組，也把女生分成了A組和B組。先是女生比，我是A組的，周老師一聲哨響，我們都統(tǒng)一右手拿起了繩子，“嘟嘟~~~~~”聽見了周老師的第二聲哨響，我們都使出了吃奶的勁，我也向后仰的.快要倒地了。我看著對方前三位，全是三員大將啊！我只在心里給自己喊加油。我看見小紅布一會像我們這隊飄來，一會向?qū)Ψ疥狅h去，好像到底不知道該飄向哪一對比較好，慢慢的，慢慢的，小紅布向我們這隊飄來了�！编絶~“隨著老師的哨響，我們女生的比賽落下了帷幕，耶，我看著小紅布的方向跳了起來，不僅自己跳，也拉著前面的同學也跳了起來，努力了這么久，這就是是勝利。
接下來就是男生的比賽時間，“嘟~~~~”“嘟~~~~”男生的比賽也伴隨著老師的哨聲開始了，兩隊的男生都想讓自己隊贏，急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗一直往外冒，A組的最后的男生都快要躺地上了，我們女生看他們實在分不出哪一隊贏，也漸漸地著急起來，為他們喊加油”A組加油“”B組加油““嘟~~~”男生的比賽伴隨著周老師的一聲哨響停止了，我們一看，是B組贏了，耶，我們女生也跳了起來，仿佛比自己贏了還高興。
比賽終于完美落幕了。到了最后我還是想說友誼第一比賽第二。比完了賽我們還是好朋友。
六年級作文 篇2
鄉(xiāng)下的秋，樸素簡單，但卻不失美麗。
它的清晨，也是干凈的。如果早起，推開房門，秋天涼絲絲的風兒迎面吹來，令人舒暢。而鄉(xiāng)間清新、帶著些許泥土與青草香味兒的空氣，一股腦鉆進鼻子里，更令人神清氣爽。轉(zhuǎn)頭，透過那舊舊的圍欄，一片高高的.山，被牛奶似的霧氣籠著，宛如披上了潔白的頭紗。漸漸的，太陽從山后悄悄探出來，頓時，如啟動了什么機關，到處都灑滿了金子一樣的陽光。
在鄉(xiāng)下的秋，中午也不是那么熱烈，陽光淡淡的。盡管太陽站在頭頂，也依然能感到?jīng)鰶龅娘L。在陽光下的楓樹，閃著光，紅色、黃色、金色的落葉，一片接一片飄往大地懷抱。我喜歡跑到落葉積得很厚的地方，把腳踩上去，這時，被曬得干枯的葉兒，會發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像在歌唱著。歌唱著什么呢？也許，是秋天的歌謠吧。
秋天的日落，是最美的。晚霞的籠罩下，即將成熟的瓜果蔬菜，都在興高采烈的用夕陽涂抹自己的臉蛋。天邊，飛來了一群雁，它們向著遠方的白云兒，慢慢地飛著……日已落，夜幕降臨，天上繁星點點，似孩子好奇的大眼睛，眨著。
鄉(xiāng)間的秋，多美。簡簡單單、平平淡淡，沒有任何猜忌。
六年級作文 篇3
大地，沒錯，就是大地！仔細觀察，它是多么值得我們?nèi)W習！
靜靜漫步在一望無際的田野上，人間萬物使我感慨萬分:高山聳立，泉水叮咚，麥穗搖曳，高樓如林······“好偉大的奇跡呀!”我驚奇于這人間美好的一切。可是，同學們你們發(fā)現(xiàn)了沒有？一個很“神秘”的規(guī)律—
聳立的高山是從大地上點點升起的；清澈的泉水是從大地上緩緩流過的；搖曳的`麥穗也是從地里破土而出的；就連那一幢幢典雅美觀的大樓也是從大地上拔地而起的！“好偉大的大地！”我為眼前的一切而驚嘆不已，再仔細想想，細細體會，我漸漸地覺得大地并不單單偉大，更多的是寬容和高尚：人類在大地身上不停的亂開墾，可大地卻仍讓人類在他身上居��；人類卻把廢電池拋到它的體內(nèi)，可它仍讓我們在它的體內(nèi)開采資源；人類使他變得傷痕累累；可它卻仍讓我們在它的身上幸福地生活！多么高尚的品質(zhì)呀，多么優(yōu)秀的品質(zhì)呀！回頭來想想:大地是多么寬容呀!我們天天破壞它，讓如今的它遍體鱗傷，可它卻如此高尚、無私，讓我們繼續(xù)開采它體內(nèi)的物質(zhì)，讓我們繼續(xù)在它的身上快樂成長!
沒錯，我們就是要像大地一樣，默默承受，無私奉獻。用寬容、真誠、友善的心去對待生活和朋友，一心換心，寬容他人，別人不會帶你真誠嗎？記住，是寬容讓這個世界更美好！
“寬容”就像陽光照在你我臉上，幸福像花兒一樣綻放—
永遠······
六年級作文 篇4
今天，我和表弟張炯明以及其他五個人挖了一條微型“長江”。
下午，媽媽出去買菜了，我稚嫩可愛只好和炯明四處溜達。我走著走著，看到了小區(qū)的游樂區(qū)，忽然眼前一亮，興奮地對炯明說：“我們閑著也是閑著，不如挖一條‘大河’吧！”炯明疑惑著看了看我，又看了看遠處的沙堆，好像明白了什么似的。迅速地跑回家，拿了一個小鏟子和兩個瓶子，跑了回來，氣喘吁吁地說：“開始吧�！�
炯明負責運水，我負責挖通渠道，由于先前別人的挖掘，現(xiàn)在十分容易。我在別人的基礎上，加大了深度。不一會兒，一米長的“河道”已經(jīng)建好啦。我反復地挖來挖去，不斷擴大深度，企圖把它變成窄小的“水庫”。炯明倒著水，用水濕潤泥土；而我繼續(xù)疏通水道，清理泥巴。炯明“嘩—嘩—”地往“河道”里倒水。我突然發(fā)現(xiàn)，水不僅流向我這邊，助我濕潤泥土；同時也流向另一頭，浪費水源。以我們二人之力，頂多也就挖個兩米長的“河道”，再顧及那邊，是無論如何也不可能完成的'。我緊忙將剛才清理出來的泥土用上，筑成了一個“堤壩”。炯明一直倒著水，水嘩嘩地流著；我用鏟子挖“河道”。過了一會兒，來了幾個小朋友，他們?nèi)褙炞⒌乜粗覀兊摹伴L江”，估計是起了極大的興趣。其中的一位年齡稍小的，從地上撿樹枝給我們“搭橋”。我看他們挺有興趣，邊挖邊說：“要想玩就玩�！蔽业脑捯魟偮湎拢袃蓚�小朋友就興奮地說“你等著，我去找瓶子。”不大會兒，兩人一日拿油桶，一人拿洗潔精的空瓶子跑了過來。我高興的說：“歡迎你們，油桶是備用水資源，洗潔精來灌水！”說完，我又低頭挖我的新“水庫”。建了一個約三米長的“河道”以及半徑約十厘米的“水庫”。我的野心并沒有滿足，我又修建了岔路口。“嘩”的一聲，水嘯來啦，岔路口瞬間就被淹沒了。我怒吼：“是誰干的！”過了一會兒，沒有人應答，我的怒氣小了許多，我又對成員說：“快速成立堤壩特修隊！”三個人前來效勞。我們在河岸上修建了很長的堤壩。挖著挖著，一位“博士”加盟了進來。他大概看了看地形，深思熟慮了一番，深沉的對我這個隊長說說：“我覺得我們還不夠大，應該再擴大一點。你看，那邊是一個天然的河道，只需把這個堤壩挖通，就可以把兩個接在一起�！蔽艺酒饋砜戳丝�，果真如此。我說：“同志們，拆了西堤補東堤�！蔽覀兲匦揸犛殖鰟恿恕詮拇蠛咏油�，我大概估計了一下，大約有六米長，寬不等，占地面積約是3000平方厘米，流域面積更廣。
“柳洋，炯明，你們在哪里？”一陣熟悉的聲音圍繞在我耳畔，我喊上炯明一起回了家。
六年級作文 篇5
一張微不足道的紙能變成“千斤頂”？快跟著我一起看看吧！
我先準備好工具：三位萬眾矚目的紙先生、潔白無瑕的雙面膠妹妹、還有幾本我們的好朋友——書。
我先把三張紙平鋪開來�？墒�，紙卻像被施了魔法一樣，總是跳來跳去。經(jīng)過一翻周折，終于把紙擺平了。
隨后，我先把雙面膠拿了過來，把它撕開后粘在紙上，再用我的“超級無敵包子手”一壓、一撥，雙面膠就完完整整地印在了紙上。
我再努力地給它們來個“微型整容”，先把一張加工過后的紙拿過來，再把紙咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個優(yōu)雅卻不失風度的圈，一個實驗道具——圓柱，就大功告成了！我再把一張紙折一下，隨后與雙面膠來個“親密接觸”，一個長方體就完成了！把紙折兩次，留下兩道印跡，再與膠重合，就做好了三棱柱。
實驗正式開始了！
實驗步驟：把做好的實驗道具豎立起來，把書放在上面，承重最高本數(shù)的`獲勝。
我先把一號種子選手——三棱柱拿出來，它究竟可以承受幾本書的重量呢？一本、二本……隨著書越堆越高，我的心也越來越緊張。呯！書全掉下來，三棱柱只能在五本停留了。
隨著一號三棱柱選手失落的背影越來越遠，二號選手長方體手顫抖著上來了，可能是因為一號選手慘遭失敗，二號選手緊張至極。果不其然，長方體到了三本就止步。
最后，三號選手圓柱緩緩地走進賽場，當我還沒回過神來，圓柱就以壓倒性的實力秒殺全場，真是善于隱藏自己的高手！21本�。�
原來，紙的承重力是由邊數(shù)決定的。因為壓力可以分散到各個條邊上。而圓形是一個有著無數(shù)條邊的多邊形，因此它的承重能力最強。
六年級作文 篇6
“發(fā)作文本啦，哇，老師還給我寫了兩行評語，趕緊看看寫的什么�！毙睦镞@么想著，抬頭看見我的初中語文老師坐在我的座位上，可又明明長得和兒子的班主任一個樣，她正在看著我，那種可親的眼神令人感動。我拿起本子仔細看了起來，是這樣寫的：你的文章寫得很好，語言精美，感情真摯，一想到我們馬上就要分別，不覺鼻子發(fā)酸······我被老師的評語感動了，我也是這樣想的，一想到馬上就要和老師分別，禁不住鼻子發(fā)酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我哭了，在夢境中哭醒了。哦，原來是在做夢，可臉頰早已淚兩行，好半天，我才從夢境中清醒過來。
人常說：日有所思，夜有所夢。確實是呀！這些天，我不止一次告訴兒子，快要小學畢業(yè)了，一定要珍惜和老師同學在一起的時間，努力學習，團結同學，兒時的友誼是最珍貴的。要記著老師的`諄諄教導，一日為師，終身為父、為母。懂得感恩，感謝這幾年來老師在同學們身上的付出，你的點點滴滴的進步都離不開老師的教導。在孩子一次次給同學寫畢業(yè)留言的時候，也勾起了我對兒子班主任徐老師的感激。雖然我們認識不足一年，但我從孩子的變化中足以看出了老師的敬業(yè)。是她，教會了孩子如何去愛上語文，愛上閱讀；是她，教會了孩子們上網(wǎng)開博客；是她，教會了孩子們整理作文集，并裝訂成冊，使孩子有了成就感；是她，教會了孩子們制作成長手冊，記錄了成長的酸甜苦辣；是她，給每個孩子創(chuàng)造了展示自我的機會，給足了他們的信心；是她，記錄了孩子們在學校的那些開心的奮斗的事，給校外的家長許許多多的寬慰；是她，時時刻刻激勵著孩子們上進，知道了“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播”；是她，激發(fā)了孩子們的責任心，增強了班級的凝聚力，磨練了孩子們的意志力，讓童年豐富多彩，回憶無窮；是她，鼓勵我開始寫博客，教會了家長如何和孩子一起健康成長······太多了，舉不勝舉。這可能就是一位優(yōu)秀老師讓人留戀的原因吧，讓我在夢中還想著她！
我可能是位多愁善感的人，戀舊的人，對于那些曾經(jīng)為我好的人，我從不忘記他們的恩情。我告訴孩子，不管何時，都要感恩自己的老師，不管是表揚過還是批評過，我們都要記著他們的恩德，老師對學生的愛，不亞于自己的父母，甚至比父母做的還要到位，畢竟，學生和老師在一起的時間是最多的。我還給孩子講了今年春節(jié)我和侄女一起看望我初中數(shù)學老師的事，那是畢業(yè)二十三年后第二次看望老師。第一次是考上大學后，老師看到我那個高興呀，我至今還能記得她當時欣慰的表情，她總把我當做自己的女兒一樣看待，讓我感激不盡。大學畢業(yè)之后，就沒再回故鄉(xiāng)工作，我也和老師失去了聯(lián)系，每次回娘家，我都向父母打聽老師的事，可老師有時在山西，有時回河北老家，我一直未能如愿見到她，再親切的喊一聲“老師”。還好，我的父母和老師關系也很好，他們經(jīng)常一起晨練，每每都要說起我。說我的好學能力強，品質(zhì)好。我從父母那里知道老師身體很好，心里也很安慰。心想，哪天回去一定要和侄子侄女們一起去看望她老人家。因為，我的初中數(shù)學老師教了我們家兩代四個人，我畢業(yè)十幾年后，她快退休了改教小學，還總把我的侄女喊成我的名字，可見老師對學生的愛之深。我的老師不但和學生關系好，和學生家長也處的那么好，她能得到學生和家長的一致好評，與她當年的無私奉獻息息相關，這就是人們心中的好老師。而兒子的班主任徐老師就和我當年的數(shù)學老師如出一轍，讓我這位家長也如此的敬佩她，心懷感恩。
讓我們每一位家長都理解老師吧，讓我們的孩子畢業(yè)后還都記著師恩吧！感恩，讓生活更美好！
六年級作文 篇7
勇于承擔責任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣；敢于獨立也是一種勇氣……
還記得我小時候，第一次獨立的勇氣。
那時，我上二年級，家離學校很近，但我從來沒有只身一人走過那條路。一天，我向媽媽強烈要求自己走路去上學，雖然我很想嘗試，但是媽媽還是很擔心我在路上發(fā)生事情，還好有爸爸的鼎力支持，我才得以嘗試。
踏上去學校的第一步，我突然感覺到這段路的艱辛。首先伴隨我的是一只狗，我從小是個怕狗的人，始終不敢邁出一步，我思緒萬千：怎么辦？這狗會不會咬我？難道我要回家搬救兵？不行，那爸爸還不得笑話我？算了，什么都不想了，還是大膽地走過去吧。那狗正趴著睡覺，時機正好，我鼓起勇氣，三、二、一，沖。我飛快地沖了過去，幸運的是我并沒有驚醒那條狗。
隨后，迎來的問題就是過馬路！現(xiàn)在正是上班的高峰期，川流不息的人群走來走去，我很暈，因為我有密集恐懼癥，原想掉頭回家，但轉(zhuǎn)念一想：不行，這樣我不就半途而廢了嗎？媽媽說過，做事要有始有終，不能輕易放棄，綠燈亮了，我跟著人群大步流星地走向?qū)γ�。到了，快到了！我終于安全地抵達了校門口。我成功了！
每當你做一件事時，把你的勇氣，把你的.膽量，把你的信心拿出來吧！有了這些，你就已經(jīng)站在比起跑線更遠的地方了。
六年級作文 篇8
走在放學的路上，天空、云朵、鮮花…一切在我眼里卻是那么灰暗、那么悲哀。往常的歡樂勁兒，卻被這場考試所帶來的無限陰云裹夾著飛入天空，消失在云朵之中。
我多么希望今天這條路是永無止境的.，永遠到不了家。或者、或者，時間再前進的快一點，直接跳到爸媽知道考卷分數(shù)后火氣發(fā)完之時！我忐忑不安，小心翼翼地打開門，輕手輕腳走進屋，又十分緊惕地朝里望了望，慢慢關上了門，生怕被發(fā)現(xiàn)后詢問成績。
突然，一個熟悉的身影在我不注意間繞到了我的身后，“考試考了幾分？”我下了一大跳，發(fā)抖著回過頭：“8…83分�！卑职置碱^一皺，提高了分貝：“排第幾？主要丟分原因是什么？”“應該是2…20多名，主要是粗心丟分較多�！�
我怯聲道�！按中模e人為何能考好？看來要教訓教訓你了�！卑职终f完便楊起巴掌，“成績不可能一直拔尖，偶爾失手也是合情合理的，為什么你們大人總是對別人要求那么高，你們自己呢？”我?guī)缀鹾拷兄蘖似饋�，跑進了自己的小房間，“砰”地關上了門。
哭著、哭著，我的情緒逐漸平靜下來，忽然聽見身后近門出傳來悉悉索索的聲音，“哼，又不知要搞什么？”，轉(zhuǎn)身一看，有張紙條正在往門縫中塞著，我有略有些生氣地一把拽過紙條，只見上面寫著“榕榕，對不起，爸爸剛才有些沖動，嚇著你了吧？但我也是為了你的將來著想，希望你不要生爸爸的氣了，好吧？”
我有忍不住哭了，但這次不再是抱怨，而是一種感動、一種后悔。原來，爸爸也是為我好，我卻不知，也不反省自己的失敗，我做的也太過分了，傷了爸爸的心，其實，我一直是被父愛包裹著的。
這一刻，我好幸福。
父親，雖不善于表達，但他卻像一盞燈，照亮我前行的路。
六年級作文 篇9
今天，站在這里，我很自豪，為什么自豪？因為我是中國人，我想說，是我自豪，我是中國人。
我很自豪！因為我國有壯麗的山脈和河流。如果你說你已經(jīng)到了陡峭的山脈，那么你不能有長長的白雪皚皚的長白山，如果你說你去過中國的黃山，那么你一定是去青山高原珠穆朗瑪峰。我很自豪！因為我國有著悠久的歷史，我們的祖國，從皇帝的部落，到夏，尚，周，到秦漢，到隋唐，到宋代，到元代，到明朝，至清代，5000年，歷史悠久。
我很自豪，因為我的國家有一個輝煌的文化。我們在安陽的'Oracle中找到了;我們有蔡侖的造紙，火藥，指南針，印刷;五彩絲，我和極為干凈的瓷器，廣泛而深刻的書法。
我很自豪，因為我國有一個豐富的財產(chǎn)。我稱為中國鱘魚的中國活化石，世界上只有3000只中國國寶 貓，象征著中國不屈不撓的優(yōu)質(zhì)梅花，出泥而不染蓮，以及中國華南虎的特有物種。
我很自豪，因為我的國家有智慧的人，有聰明的魯班，有著名的數(shù)學家張恒，祖崇志，有人稱為詩李白和綁詩詩蘇詩。
我很自豪，因為我是中國的一員，我很自豪，我是中國人。
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