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【推薦】責(zé)任的作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的責(zé)任的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文 篇1
同學(xué)們，我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有
在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世�?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責(zé)任’這個話題。大家都說，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責(zé)任；也有人說，有責(zé)任才有愛。而我要說，愛源于責(zé)任。
什么是愛？愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責(zé)任呢？責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。我這里講“愛源于責(zé)任”，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感。所謂責(zé)任感，是指主體對自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認(rèn)同和主動踐行的愿望。對于我們教師和學(xué)生而言，首先就得有責(zé)任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚(yáng)卻難見行動落實(shí)。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個人還不會走，他能給你跑嗎？離開了責(zé)任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業(yè)。請仔細(xì)聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學(xué)生；要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望；我要認(rèn)真上好每一節(jié)課；我要讓我的'學(xué)生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責(zé)任感嗎？再請認(rèn)真觀察他們一點(diǎn)一滴的付出吧：幫助學(xué)生的苦口婆心；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；不厭其煩的反復(fù)講解；事無巨細(xì)的樣樣關(guān)心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎？毫無疑問，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。事實(shí)無可雄辯地證明了我的觀點(diǎn)：愛源于責(zé)任。
看看我們的學(xué)生，在老師的關(guān)懷下認(rèn)真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記，實(shí)習(xí)時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報(bào)效祖國，這就是在履行自己的責(zé)任。
責(zé)任是社會賦予一門職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，責(zé)任是第一位的，愛是第二位的。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化。有了責(zé)任才有愛，愛源于責(zé)任。這時的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現(xiàn)為一種行為方式。
學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代，教師的責(zé)任是教書育人，家長的責(zé)任是把孩子撫育成人。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小就要學(xué)習(xí)好知識，掌握好本領(lǐng)，等等，每一個人都有著自己的責(zé)任。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任。
相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)長輩、不辜負(fù)老師對我們的培養(yǎng)，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家！
責(zé)任的作文 篇2
從孩提時開始，我出去玩時，把一些零食果皮隨手扔在了公共場所，媽媽微笑地對我說：“隨地扔果皮紙屑，會污染環(huán)境，是毀滅地球，會讓我們沒有生存的地方�！蔽宜贫嵌芈犞�；去公園時，我激動地像猴子一樣活蹦亂跳，尖叫著，爸爸摸摸我的頭對我說：“制造噪音會使人減短壽命，會讓人感到煩躁不安�！蔽乙恢虢獾芈犞晃胰ゴ河螘r，爬到那片后山燒烤，奶奶慈祥地對我說：“燒烤不僅危害森林，還制造二氧化碳，破壞臭氧層。”我稀里糊涂地聽著。在我幼小的記憶里，家人就教育我環(huán)境是生存的根本，地球是我們的家園，我們是小主人，要盡到責(zé)任，珍惜它，愛護(hù)它。
但是，隨著工業(yè)化的迅速發(fā)展和人類對自然資源的掠奪，破壞環(huán)境的行為不斷加劇，我們賴以生存的地球，生態(tài)環(huán)境遭到日益嚴(yán)重的損害。森林覆蓋面積減少、水資源枯竭、空氣污染、災(zāi)害性天氣等等，都給人類及動植物生存帶來不容忽視的威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界1／3哺乳動物面臨滅絕；20%淡水魚瀕臨絕種；9%樹種面臨滅亡；50%珊瑚礁退化；80%原始森林遭到破壞；20%人口難以獲得安全飲用水，預(yù)計(jì)到20xx年2／3的人將會面臨用水困難。告訴人們環(huán)境保護(hù)，刻不容緩。我們是新世紀(jì)小主人，保護(hù)環(huán)境是我們的.責(zé)任，我們應(yīng)該盡到責(zé)任。
那么，作為新世紀(jì)的小主人可以做些什么呢？第一，要保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生，特別要重視垃圾的處理，除了自己不要亂扔垃圾以外，要勸告別人不要亂扔垃圾，要進(jìn)行垃圾分類，以便于環(huán)衛(wèi)工人的處理。第二，要愛護(hù)山林綠地等生態(tài)環(huán)境。樹林有助于水土保持，花草樹木能呼收空氣中的粉塵，有害氣體和噪聲，使空氣清新、潔凈，減少噪音的危害，還會美化環(huán)境，陶冶情操，一舉多得。我們除了細(xì)心呵護(hù)它們外，還要積極參加植樹造林活動。第三，要節(jié)約資源和能源。像水資源、森林資源、大氣資源等都十分寶貴，我們無論在家里、在學(xué)校、在社會上，都要珍惜它，不能隨便浪費(fèi)。無用的東西是垃圾，但我們要變廢為寶，把已利用的膏皮、舊報(bào)紙、硬紙箱等送進(jìn)廢品站，這樣既可以美化環(huán)境，又能得到筆小收益。第四，要保持環(huán)境的安寧。不制造生活噪聲，不亂放鞭炮。第五，要愛護(hù)野生動植物，保護(hù)這些與人類息息相關(guān)的朋友等等。
作為新世紀(jì)的小主人，保護(hù)環(huán)境只靠我們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要讓大家都知道，保護(hù)環(huán)境的重要性�？梢岳谜n余時間開展以環(huán)保為主題的社會實(shí)踐活動，制作一些宣傳環(huán)保的宣傳單，還以開展工益活動，宣傳環(huán)保。達(dá)到教育一個市民，影響一個家庭，推動整個社會的目的。作為新世紀(jì)的小主人，我們在宣傳環(huán)境保護(hù)的過程中，要提出各種形式的意見和建議，呼吁政府和公眾保護(hù)環(huán)境。建議政府及相關(guān)部門要負(fù)起責(zé)任，從為人民辦實(shí)事做起，如街道旁多種些樹，清新空氣，減少噪音；公園里多栽幾朵花美化環(huán)境；道路旁多擺放幾個垃圾分類箱等等，這些都是保護(hù)環(huán)境的很好辦法。同時還要大力打擊那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，讓大家都能生活在一個有清新環(huán)境、無噪音、無污染、綠樹成茵的城市里。
“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，這是法國大作家雨果的一席話。的確，如果人們再不保持清醒的頭腦，再不保護(hù)環(huán)境，地球?qū)o人們最嚴(yán)厲的嚴(yán)懲。我們是新世紀(jì)的小主人，我們有責(zé)任有義務(wù)的保護(hù)環(huán)境，我們的責(zé)任重于泰山。我放聲高呼：“我們是小主人，我們要盡到責(zé)任！”讓我們一起來保護(hù)我們共同的家園——地球。
責(zé)任的作文 篇3
同學(xué)們，七天的國慶長假已經(jīng)結(jié)束了，我們又相聚校園，開始了緊張有序而又充實(shí)快樂的學(xué)習(xí)生活。在這七天長假里，我們看到祖國熱鬧非凡，人們張燈結(jié)彩，披紅掛綠，舉國上下都在歡慶自己的節(jié)日。生活在繁榮昌盛的祖國，我們大家都感到無比的自豪，內(nèi)心油然而生對祖國的熱愛之情。
愛國，這是我們?nèi)巳私灾拇蟮览�，可是我們卻不知道怎樣去愛。許多人以為，愛國就是要為祖國轟轟烈烈地干一番大事業(yè)，愛國就是要出人頭地做大事。其實(shí)這些想法都是錯誤的。我們的祖國是一個大家庭，他包含了56個民族，幾十個省市、自治區(qū)、直轄市。也就是說祖國是由無數(shù)個個體組成的。比如;湖北省是中國的個體，荊門市是湖北的個體，青山小學(xué)是荊門的個體......這些個體都與祖國共呼吸、共生長。因此，我們愛祖國就應(yīng)該從熱愛身邊的個體開始。
班級是我們身邊再熟悉不過的個體了，它是我們在學(xué)校生活的小家庭。班級中的每一個老師，每一位同學(xué)都是我們這個家庭中的成員，班級這個小家庭建設(shè)的好與壞，我們每一位同學(xué)都有責(zé)任。因此，作為這個家庭中的成員，我們首先要對所在的班級有責(zé)任感。首先，我們要愛同學(xué)，主動幫助有困難的同學(xué)，不欺負(fù)弱小，不做不利于同學(xué)的事；其次，我們要愛老師，在這個家庭中，老師就好比我們的家長，有時你們做錯了事情，難免會受到老師的批評，但是你們一定要記住，老師永遠(yuǎn)是愛你們的；再者，我們要為班級做力所能及的事情，我們每個同學(xué)都應(yīng)該思考一下，我到底應(yīng)該為班級做那些事？這些事是有利于班級呢？還是損壞了班級榮譽(yù)？
其實(shí)，在坐的各位同學(xué)都很愛自己的班級，早上來了，主動掃地、擺桌椅、擦玻璃，主動參加班級的各項(xiàng)活動，為班級爭光。當(dāng)學(xué)校把流動紅旗獎給你們班級時，這些曾經(jīng)為班級付出過的同學(xué)會感動無比的'自豪，因?yàn)槟銈儗Π嗉壍膼垡呀?jīng)得到了學(xué)校的肯定。你們做到了愛班級，再上升一步就總是做到了愛祖國！而有些同學(xué)呢，不但不為班級服務(wù)，還做損壞班級榮譽(yù)的事：亂丟垃圾、上課不守紀(jì)律、打架罵人.....如果你是這一類同學(xué)中的一個，那么你就該反思一下：我的這種行為會受到別人的歡迎？它給班級帶來了哪些不利的因素呢？如果人人都像我，這個班級還會和諧嗎？我相信，這些同學(xué)通過反思會明白一個道理：班級榮辱，我的責(zé)任！
同學(xué)們！愛祖國就是要從愛班級開始。讓我們從身邊的小事做起，從愛班級開始，共同營造良好的班風(fēng)，共創(chuàng)和諧的班級！
責(zé)任的作文 篇4
生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起�！柲嵫┓蛩够�
責(zé)任是什么？責(zé)任是金，當(dāng)你擁有它時，你的心也會變得像金子般明亮，充滿光彩；責(zé)任是茶，當(dāng)你剛擁有它時，你會嘗到苦澀，但過了一陣子你就會感受到醇香；責(zé)任是天空，當(dāng)你擁有它時，你就會包容萬物……
記得是一個多雨的冬季。豆點(diǎn)的雨滴打在玻璃窗上，發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，伴隨著傾盆大雨而來的寒風(fēng)也從窗戶縫里鉆了進(jìn)來，使房屋中的空氣也變得冷颼颼的，這使得我更加渴望溫暖，只想躲在被窩里，不想出來接受刺骨寒風(fēng)的.洗禮。
剛打掃好屋子的母親進(jìn)來了“囡囡啊，我剛才打掃房間的時候，發(fā)現(xiàn)了你之前向同學(xué)借的書，你之前不是和她約好說在今天之前還回去的嗎？”
“媽媽，你看外面天這么冷，還下著大雨，要不我過幾天再還吧，也不差這幾天的，反正都一樣。她不會計(jì)較這么多的，沒事再過幾天吧！”
“女兒啊，你之前不是都已經(jīng)和她承諾好了嘛，你就應(yīng)該遵守此約定，做一個信守承諾的人！”“好吧媽媽，那我們現(xiàn)在就去吧！”
我們穿上大衣，圍上了厚厚的圍巾，帶了把大雨傘就出發(fā)了……
一路上，我拉著媽媽的手，媽媽撐著傘，因?yàn)橐恢毕轮笥辏访嫔隙际欠e水，我的鞋濕透了，臉也被寒風(fēng)吹得成紅彤彤的了，手也是冰涼的，但是抱在懷中的書卻是暖暖的……
不久，終于到了依依的家門口，敲了兩聲后，門就打開了，依依很驚訝地看著我，“妍妍，你居然還記得這件事，外面下這么大的雨，你其實(shí)過幾天拿過來也沒事的，快，既然來了，就進(jìn)來坐坐吧！”
“不了，書還給你后，我就要走了。媽媽告訴我說，做人要信守承諾很重要，我要做一個負(fù)責(zé)任的人，再見�！蔽遗c依依揮手告別了，媽媽聽了我說的這些話后，露出了贊許的微笑。
回家的路上，我的心中暖暖的，或許是因?yàn)樽约鹤兂闪艘粋�負(fù)責(zé)任的人吧！
責(zé)任，是一個擔(dān)在肩上的東西。它能使人守信，并使人收獲信守承諾后所感受到的來自心底的最真摯的快樂！
讓我們一起做負(fù)責(zé)任的行動吧！
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