【精品】語文作文匯編6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的語文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文作文 篇1
從一年級到五年級，有不少的老師教過我。但是，最使我難忘的是三到四年級教我語文的'老師——符玲老師。
符老師中等身材，她五十來歲，烏黑的頭發(fā)摻雜幾根白頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，只見她往講臺一站，臉一板，眼睛一瞪，嚴厲地掃視一下教室，吵鬧的教室一下便鴉雀無聲了。她性格溫和，講課時幽默有趣！大家都喜歡她。
記得有一次符老師在給我們上新的課文，同學們都在全神貫注地聽符老師講課，而我卻并沒有專注聽，而是在下面開小差，符老師很快就發(fā)現(xiàn)了我。就在這時，符老師生氣地說：“陳道淳同學，你竟敢在課堂上開小差，下課后請到辦公室找我�！闭f完，符老師又繼續(xù)給同學們講課了。過了一會兒，下課鈴聲響了，我緊張地下樓走去辦公室，等待著符老師。沒多久，符老師過來了，拍了拍我的肩膀，溫柔地對我說：“陳道淳同學，你是班里的副班長，要起到帶頭作用，以身作責，而不能在課堂上開小差……老師相信你一定可以做到的！”聽了老師的這般話，我慚愧極了，暗暗發(fā)誓：“今后，每節(jié)課都應認真聽講，不能再開小差，起到領導作用�！�
這件事對我教育很深刻。符老師，謝謝您細心地教導我，您的教育之恩，我會永遠鳴記在心的。
語文作文 篇2
語文，它在生活中無處不在。例如：廣告，報刊或是游戲等。也許有人厭惡它，也許有人喜愛它，可我卻是不理解它。
放學了，我叫上了同路的同學：“小睿！我們走吧！“小睿聽見了，跑過來，與我并肩地走出了教室�！毙☆栁遥骸澳阏Z文考幾分？”“別提了，我考得很爛，才89分。你呢？”我失去了信心，十分沮喪。“我考了95.5分。”小睿不想讓我傷心，她自己并沒有表現(xiàn)出十分開心的樣子，“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一塊了，再在那一塊上進行深入復習�！薄拔覜]法理解閱讀短文中的體會句子的題目，主要在課外閱讀�！蔽腋嬖V小睿。小睿細心的替我分解原因：“你是不是上課聽不懂老師講的，還是……”“我聽得懂老師講的，只是同學們回答老師提出體會的句子時，我總是不知道怎樣去理解，但同學們總能回答得很好�！蔽以秸f越失落。
我和小睿在分叉路口分開時，小睿告訴我：“你的感受太少了，你得多從生活中感受語文，多思考�！被氐郊遥乙恢痹谙胄☆Ｕf的話：我側耳傾聽，聽見爸爸媽媽的談話出口成章。我靜下心，慢慢感受。突然，我恍然大悟，生活中處處都是語文，原來聊天也是語文呀！
第二天早晨，我碰到了好多同學，看見她們正在成群結隊的討論著什么：“雨萱，你們在討論什么呢？”“我們在聊一本書，《綠山墻的安妮》呢！“雨萱兩眼炯炯有神。在去學校的路上，聽她們一會兒聊書，一會兒聊生活常識，一會兒聊自己……各種各樣的話題。忽然，只是就像河流一樣源源不斷地流進了我的.大腦。我明白了，生活處處都有語文，你若想去了解它，就從生活中的一點一滴去發(fā)現(xiàn)它。就像我，從同學們的聊天中學習到了語文，了解了它并不是只有語文書里或是老師上課時才能學習到的。
語文在生活中處處不在，我十分感謝小睿，是她教會了我怎樣去了解語文。是我的同學們的聊天中使我學習到語文。此刻我只想說：語文，我喜歡你！
語文作文 篇3
繽紛仲夏，鄉(xiāng)間那彎彎曲曲的小公路，我喜歡和朋友騎著自行車在這里溜達；落葉紛飛的季節(jié)，大地全部都鋪上金色的地毯，我喜歡友漫步在這種意境之中。這就是我，什么東西都可以考慮喜歡的人。
我是一個非常愛交朋友的人。我認為，有好朋友是一件很快樂的事情，互相幫助，一起玩耍。首先，交朋友是個關鍵。
小學畢業(yè)后的暑假中，我和兩位同學一起參加夏令營去了北京。我并不是和同學一直在一起的，所以，我決定主動交朋友。簡單地說吧。起初，我認識了一個比我大一年級的男生，因為興趣比較相同，所以一路上都是說說笑笑；在火車上，一個比我低一年級的男生找我借書看，因此，經過認識，我們倆成了好朋友。在一路上我認識了十幾個以上的好朋友。正式因為如此，我才覺得，這北京之行才更加有趣。
當然，和朋友或者同學一起去騎自行車那也是我最高興的事了。我從小都對車很感興趣，所以我十分酷愛自行車。不管在哪里，不管是水泥路、柏油路、石子路等都是我騎自行車的拿手好戲。有時候一起和同學出去騎車，舍不得自家的，租別家的山地車，到處越野。雖然還算不上專業(yè)的水平，但對這項“自行車”運動還是很有信心的。
我個人認為自己體育方面的強項就是田徑。其中，短跑我是很有自信心的'。簡單的說，不知道因為什么關系，從小學四五年級的那次60米短跑就勾起了我短跑的興趣。我心里知道，我不是最好的，但我會努力到最好的。
換個話題，我對電腦、互聯(lián)網(wǎng)還是很感興趣的，和其他人不怎么一樣，我不經常怎么玩網(wǎng)絡游戲，基本上說，我對普通的電腦系統(tǒng)十分的了解，能夠非常熟練的操作。但是，我并不是專業(yè)的。
自信是我的態(tài)度，我就是這樣喜歡交朋友、騎自行車的男生，這樣一個什么東西都可以考慮喜歡的人。
這就是我，我還是我。
語文作文 篇4
上課鈴聲剛響過，我們的語文老師快步走進教室，他右手托著課本，左手拿著粉筆，隨手將門關上。老師環(huán)視一下教室，然后走到講桌前，放下手中的課本、粉筆，見同學們都坐好時，才開口說：“上課！”隨后是一個將近九十度的鞠躬，而后抬起手扶了扶金邊近視鏡，親切地說： “將書翻到第36課，今天我們開始學習文言文。
文言文是我國古代書面語，有不少字詞與今天含義不同，希望同學認真學……現(xiàn)在，我先讀一下課文。”說完，他一手拿起書，一手向后背著讀起來。 “天下事有難易乎？為之……”隨著朗讀，他的頭也有節(jié)奏地地來回搖晃著，那樣子果真像古代的`先生，同學們笑起來。隨即，他的身子向后稍仰些，那聲音抑揚頓挫。手不時地去扶一下架在鼻梁上的眼鏡……
語文作文 篇5
似乎所有的語文老師都是燙著卷發(fā)，戴著金屬架眼鏡，很有氣質的女中豪杰。確實，在教過我的所有的`語文老師里，除了沈教老師以外，其余的全都是巾幗英雄。
沈老師是我很敬佩的老師之一，由于他是男教師，對待學生不象女教師那樣苛刻。所以很多同學都能和他象朋友一樣相處。
這個大朋友還特別慷慨，在我們過最后一個“六一”兒童節(jié)那天，他特地買來一大包棒棒糖，給班里每一個同學都發(fā)一個。最后還剩下一個，他笑了笑，剝開糖紙，自己吃了起來。結果那天，班里同學全都叨著一根棒棒糖，在過道里圍著沈教師又說又笑，那情景真是童真極了�？蛇@一幕正巧又被教導主任撞到了，結果那天，我們班被記過一次，害得沈老師那個月的獎金也泡了湯。從那以后我們斑很多同學都不知不覺地不吃棒棒糖了。
在沈老師結婚那天，全斑同學全都感慨萬分。沈老師終于“嫁”出去了，世上終于又少了一根光棍。我們出錢為他買了鮮花，中午放學后，全班同學浩浩蕩蕩地向酒店前進。沈老師見我們這一群人興沖沖地來送花，便裝出一副愁眉苦臉的樣子說：“你們這一幫子人來這里，是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了，笑得特別燦爛。“沈老師，我們是來支援你的。我們是你的親友團，祝你新婚快樂!早生貴子!”然后大家都笑了。
這就是我的語文老師，一個快樂的大朋友。他像父親一般包容我們，疼愛我們。也像朋友一樣遷就我們，理解我們。慶幸遇到了這樣的老師，他不僅教給我們文化知識，也教會我們做人的道理，待人處事的道理。
語文作文 篇6
我對語文一直以來都沒有什么特別的興趣，直到，那一次過后……
那是一年的暑假，媽媽帶著我回了鄉(xiāng)下的外婆家。外婆的家是一個山清水綠的地方，那里有很高的山，在居住的房子下還有一條小河。風景還是不錯的'，只是特別無聊。鄉(xiāng)下的夜晚來得特別早，基本到了晚上八點后，整個小村都靜靜的，人們總是早早睡下。所以，到了晚上后，我就特別煩燥，似乎除了看電視就沒事可做一般。
有一日，外婆讓我出到門外，我懶懶地出去了，外婆說，你抬頭，看看天空。我一抬頭就被驚呆了，我看見了，滿天的繁星，真的是滿天的繁星。有亮的，也有暗的，嗯……應該怎么形容呢？我一時找不到合適的詞語來描述這樣的星空。此時，我突然想到，我曾在語文課上學過一篇叫《繁星》的課文，是巴金老先生寫的，我想他當時看到的場景是和一樣的，這樣美好的星空，突然讓我覺得和語文突然拉近了很多，原來，在我們的生活中，到處都是語文的影子，我們也可從語文中找到那種突然而至的驚喜。
【語文作文】相關文章：
語文作文03-05
語文的作文02-03
語文優(yōu)秀作文12-23
品味語文作文03-11
精彩語文作文03-11
關于語文作文01-07
我與語文作文03-04
語文的滋味作文03-04
小學語文作文02-09
語文寫景作文11-04