小學(xué)三年級(jí)的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我卻像一只被關(guān)在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。
一天，學(xué)校沒(méi)作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時(shí)，我又聽(tīng)到了樓下孩子們那快樂(lè)無(wú)比的喊叫聲，看到他們無(wú)憂無(wú)慮的樣子，我心里很不是滋味。
我讀過(guò)一些書，其中之一《我想有一個(gè)木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的.含義是：大人的世界很復(fù)雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡(jiǎn)單，他們只渴望一樣?xùn)|西，那就是讓大人陪陪他們！
我曾經(jīng)看過(guò)一集《守望心靈》，有位專家說(shuō)過(guò)，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補(bǔ)習(xí)。大人應(yīng)該抽點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。
大人們，請(qǐng)您們多多和我們溝通溝通，好嗎？
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
親愛(ài)的阿姨
你好！阿姨我要跟你說(shuō)我六一的事，寫給阿姨的'一封信。我坐到座位上等著老師來(lái)到教室，過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)到了教室說(shuō)：“今天是你們的節(jié)日說(shuō)一下你們的心情怎么樣�！蔽遗e手回答，我的心情很興奮。接著廣播響起來(lái)了。我們排隊(duì)到下面念有什么參加比賽獲獎(jiǎng)的，真可惜我沒(méi)有去參加。接著我們回到了教室。開(kāi)始玩起了游戲，第一個(gè)是夾珠子我越看越有趣想上去玩，可是我想觀看同學(xué)們玩游戲。第二個(gè)游戲開(kāi)始了踩氣球，我也沒(méi)有玩和剛才一樣觀看同學(xué)們玩游戲。游戲玩完了開(kāi)始發(fā)禮包了我興高采烈地說(shuō)：“yes�！遍_(kāi)始發(fā)了第一次是老師自己準(zhǔn)備的食物我口水直留上千尺得把食品給吃完了。接下來(lái)開(kāi)始發(fā)大禮包了老師說(shuō)：“在這個(gè)放假期一定要注意安全。阿姨這就是我要跟你說(shuō)的話。祝你身體健康！
此致
敬禮！
你的侄子：x彬
20xx年6月14日
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我養(yǎng)了六條可愛(ài)的小金魚，它擁有一雙大大的眼睛，一張小嘴，一張一合。它們身體的顏色各有所特，有的橙白相間；有的橙黑相間；有的純白色；有的純橙色；有的.純黑色。
小朋友，你們想知道我是怎樣得到小金魚的嗎？那我就告訴你們吧。一天我去玩，看見(jiàn)一個(gè)叔叔在賣金魚，金魚一元一條，可用小圈套，一元錢四個(gè)小圈，我就付了兩元錢，我就套了六條小金魚。我把小金魚帶回家用一個(gè)小盤子來(lái)裝，第二天爸爸看見(jiàn)了就用一個(gè)大盆子來(lái)裝。
我喜歡我的小金魚。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
秋姑娘是一位神奇的畫家，她悄悄地來(lái)到人間，把公園畫得多姿多彩。
一走進(jìn)樹(shù)林，我就被那美麗的樹(shù)林吸引住了，讓我久久不忍移開(kāi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片紅艷艷的是什么，原來(lái)是一片楓樹(shù)林，像給大地鋪上了一層紅地毯。風(fēng)妹妹輕輕地吹了一口氣，有些楓葉發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲，好似在鼓掌歡慶。有些楓葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，有節(jié)奏的飄落下來(lái)，走進(jìn)一看，原來(lái)不僅僅只有紅色的楓葉，還有綠色、黃色、半黃半綠……真是美麗極了！一轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)高大挺拔的銀杏樹(shù)上有一群黃燦燦的銀杏葉兒，在和煦的陽(yáng)光下，閃耀著奪目的光芒。微風(fēng)拂過(guò)，小扇子一樣的銀杏葉仿佛小精靈在玩耍。這時(shí)，一片片金黃的梧桐葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?fù)湎虼蟮貗寢尩?懷抱。我走上去，枯黃的樹(shù)葉發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲響，它們猶如在講述著秋天美好的故事。
此時(shí)，公園里的菊花正迎著深秋的寒風(fēng)傲然開(kāi)放。它們的顏色豐富多彩，紅的似火，白的如雪，粉的似霞，黃的猶金……菊花不僅顏色美麗，形狀還極多，有的瓣兒上短下長(zhǎng)，如同無(wú)數(shù)小手伸出的“千手觀音”，有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有小球似的“紫繡球”……它們不畏嚴(yán)寒，依然在深秋時(shí)節(jié)帶給我們無(wú)盡的美麗。
秋天的公園真是美如畫！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
天空已經(jīng)不再像以前一樣湛藍(lán)湛藍(lán)，現(xiàn)在變得一片灰蒙蒙�？諝獠幌褚郧扒逍绿饾�(rùn)，河水不像以前清澈見(jiàn)底。晚上，再也看不見(jiàn)多姿多彩的星座，再也看不見(jiàn)為人們指明方向的北斗星，再也看不見(jiàn)像一雙雙眼睛的小星星。它們都到哪里去了呢?原來(lái)是被灰蒙蒙的云，擋住了它們的身影。
地球極其居民好像進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。在這個(gè)危險(xiǎn)的地方，全球性轉(zhuǎn)暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅著人們。水和森林等自然資源，同樣面臨威脅，大量垃圾也在不斷產(chǎn)生。環(huán)境日益惡化的.警鐘早就敲響了。
我們以后不能亂扔垃圾，要分類扔進(jìn)垃圾桶。不能亂砍樹(shù)木，不然下雨時(shí)會(huì)發(fā)生洪水，起風(fēng)時(shí)引起沙塵暴。
這是我收集的標(biāo)語(yǔ)：藍(lán)天不是垃圾站，廢氣莫向空中排。我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
每當(dāng)我吃起雞蛋，我就想起童年掏雞蛋的事情。
那是個(gè)炎熱的夏天，我在奶奶家玩，奶奶家住在農(nóng)村，家里養(yǎng)了很多雞。有一天爺爺、奶奶都出去玩了，把我一個(gè)人丟在家里。我很生氣，心想，他們?cè)趺茨苓@樣，出去玩也不帶我。我在屋子里閑著沒(méi)事干，便想去雞舍中想看看這么熱的天，小雞們都在干上面呢。我剛進(jìn)去只聽(tīng)“砰”的一聲，原來(lái)一只雞生了一個(gè)蛋，真好玩，我好奇的摸了摸雞蛋，咦，熱熱濕濕的。這時(shí)，一個(gè)念頭冒出來(lái)，這只雞會(huì)生蛋，那雞舍中其他的雞一定也會(huì)生了，要不我來(lái)掏雞蛋吧，等奶奶回來(lái)看到這么多的.蛋，還不得夸獎(jiǎng)我啊，沒(méi)準(zhǔn)還要獎(jiǎng)勵(lì)我呢。對(duì)！掏雞蛋！說(shuō)干就干，我不管三七二十一，抓起一只雞就掏，那只雞好像逃命似的，使勁拍打著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞不放，看是它厲害還是我厲害。掏了半天沒(méi)掏出來(lái)。難道我的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有了嗎？我偏不信，這只掏不出來(lái)再掏另一只，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見(jiàn)我走來(lái)，好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放棄，一個(gè)勁去抓雞，這不，抓了半小時(shí)，雞沒(méi)抓到，我已經(jīng)渾身雞毛，快變成雞毛人了。好不容易才抓到一只雞，我上手就掏，那只雞已經(jīng)被我追的直吐白沫了。這時(shí)候奶奶他們回來(lái)了，看見(jiàn)我狼狽樣，不禁哈哈大笑，問(wèn)清原因后，奶奶不僅沒(méi)夸我，還教訓(xùn)練我一頓。后來(lái)我才知道除了雞舍中只有一只母雞，其他的全是公雞，公雞是不下蛋的。
直到現(xiàn)在，每次吃雞蛋的時(shí)候，他們還都拿這個(gè)事情來(lái)笑話我。
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