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    書法作文

    時間:2023-05-06 19:28:21 專題作文 投訴 投稿

    書法作文匯總8篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的書法作文8篇,歡迎大家分享。

    書法作文匯總8篇

    書法作文 篇1

      在7歲的那次暑假里,我學(xué)了一門藝術(shù)——書法。當(dāng)時,書法已經(jīng)是我人生中的一種樂趣。

      我和爸爸來到了書法社,我做到我的座位上,把毛筆蘸好,把墨弄好,我一下子聽到了一股刺鼻的香味,我就坐好,認(rèn)真地聽著老師的方法,我看到別人都比我小,我就擺出大哥哥的樣子,別人問我應(yīng)該怎么寫,我總是一副高昂的樣子,一句嚴(yán)肅的聲音傳過來,我一看是老師在上面說:“下面,你們自己在下面練習(xí)”我跟本是左耳朵進(jìn),右耳朵出,一個字沒聽進(jìn)去。

      突然,老師說:“你過來寫!”我一下子蒙了,我轉(zhuǎn)了磚頭,看到那些同學(xué)用期盼的眼神看著我,我邁開沉重的步子,一步一步走向講臺,拿起筆,開始寫了,我隱隱約約的聽見同學(xué)們的`嘲笑,我不禁的臉紅了,老師嚴(yán)厲地說:“你看看,你寫的像什么,我不禁眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),突然,門開了,進(jìn)來了一個人影,我轉(zhuǎn)頭一看,啊!是爸爸,爸爸一看我寫的毛筆字,并沒有責(zé)罵我,而是陪我走到我的位子上去,讓老師一筆一筆的教我,我也認(rèn)真地學(xué)著,慢慢的我會寫了,爸爸還為我鼓起了掌,老師也對我刮目相看,媽媽還說我寫毛筆字的姿勢十分好看。我漸漸地會了:中鋒回筆,逆鋒起筆,回鋒收筆幾個基本功,其它的基本功更不在話下,我慢慢地會了一些比較難的筆法,當(dāng)我在那些小朋友的面前,露上一筆,當(dāng)聽到那些小朋友們的掌聲,我心中涌出一股自豪感。半年左右,我已經(jīng)學(xué)會了幾個動作,我的毛筆字越來越好了!

      毛筆字已經(jīng)成為我的藝術(shù)生涯的一座高峰,我在那心中成長,耐心如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力。

    書法作文 篇2

      各有賦,當(dāng)我認(rèn)為自己一無是處的時候,我開始逼迫自己去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)畫畫,學(xué)習(xí)唱歌,學(xué)習(xí)鋼琴,學(xué)習(xí)舞蹈。但是成長中我不斷摸索,畫畫,我總是畫不出圓滑的曲線,就連一道彩虹也畫不出;唱歌,我沙啞的喉嚨怎么都哼不出美妙的歌聲;剛琴,多少次被老師勸慰放棄吧,舞蹈,我怎么都扭不出那曼妙的舞姿。

      我開始自卑,失落,因為上帝給我關(guān)上了一扇門,并沒有為我打開一扇窗。我常想,為什么上天這么不公平,我沒有美麗的外表,以至于從事學(xué)開始,一直被喊著“花臉貓”苦過了八年,難道我真的就這么不堪么?

      我站在門前思索,那司空見慣的對聯(lián)是爺爺手中的毛筆刷出來的,村里人每每快春節(jié)的時候都會上門來找爺爺給寫上一副對聯(lián),然后遞上一個紅包。是啊,爺爺是村里的書法家呀,我想,我畫畫不行,唱歌不行,鋼琴不行,舞蹈不行,那么還有書法呢?我還沒有嘗試過書法呢?當(dāng)我嚷嚷著要爺爺叫我我書法的'時候,爺爺說我笨,什么都學(xué)不好,何況那書法那么難的東西。

      爺爺每天都會練字,不服氣的我都會在旁邊看,即使我看的再入迷,爺爺也不會理睬我,我就一直在旁邊看著,看著。后來,我是在忍不住了,就半夜偷偷地拿著筆在房間里寫,不知道有沒有人發(fā)現(xiàn)我把練的紙全部藏在了床底下,日積月累,終于爺爺發(fā)現(xiàn)了,他的紙少了兩打,他只問我有沒有拿,我開始矢口否認(rèn)我沒有拿,一向嚴(yán)厲的爺爺說要拿棍子來打我,可把媽媽給嚇著了,她到我的房間搜出了被我畫滿黑色字體的紙,不知道是哪感動了她,她看著我寫的紙張就流下了眼淚。媽媽說我寫的字很好,也不知道那是真還是假,但爺爺說差極了。

      那時起,爺爺開始指點我,但是沒有過多的教我,就連寫字的姿勢也是我照著他樣子做的,他沒有說過我做的對還是錯,我想那是對的吧,后來就一直這么坐了下去,寫了下去。

      寫著寫著,我從7歲就長大成了15歲,那么多年,我每天堅持三個小時去練書法,終于等到一個表現(xiàn)自我的機會了。市里的某次書法比賽中,我為學(xué)校班掙得了第一。從那以后我甩掉了“花臉貓”這個花名,成為了“書法家”,那時是初三。

      頒獎的那天,我隱約看見臺下爺爺為我鼓掌的樣子,我站在燈光璀璨的舞臺上領(lǐng)取那份榮譽,我向所有人證明了我并不是一無是處。

      我的書法之路并不是那么容易就走了過來,昔日,我為了使一筆寫的完美,廢寢忘食。我報名參加市里書法比賽的時候,有人說我是個禍害,去到只會給我們學(xué)校丟臉,有人笑我傻,站在舞臺上那么丑一定沒人為我鼓掌。

      今天爺爺在另一個地方看著她的孫女傳揚著我們民族的文化,我回到了這個曾經(jīng)讓我起飛的地方-----我的故鄉(xiāng),我要分享我的過程和我的果實,這是我的書法之路,相信我在這會一直走下去。

    書法作文 篇3

      書法是我們中華民族璀璨的國粹,它博大精深,既可培養(yǎng)品格,又能鍛煉意志,我們有義務(wù)將它永遠(yuǎn)傳承。

      我從小學(xué)三年級開始接觸書法。學(xué)校開設(shè)了興趣活動小組,我毫不猶豫地報了書法班,因為我覺得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書法老師總是一筆一畫地在黑板上謄寫著一首首古詩,他寫得很慢很慢,而且在寫字的過程中,從來不說一句話,一個學(xué)期如一日地堅持著。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。

      于是,每節(jié)書法課,我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛,似一絲絲冬日的雪沫;課上,也只能聽到筆尖輕劃過宣紙的“沙沙”聲,像春蠶啃食桑葉,有著一種別樣的韻味。書法的韻味,就是如此淡雅寧靜吧。

      “寫字的時候慢一點,再慢一點,一定不要急,欲速則不達(dá)!边@是書法課上我們聽過的老師講過最多次的話。我們在老師的引導(dǎo)下,慢慢地學(xué)會了很多練習(xí)書法的要領(lǐng),我開始熱愛這門藝術(shù)!每天我都會在書房里練幾頁書法字,我也像老師一樣,寫得很慢,聽著小蠶嚼著桑葉的聲音,我的心中便泛起一種自信的愉悅。

      但后來,不知為什么,我對書法的`熱愛竟一天天少了,練字也不再那么勤奮了。這時我才明白一個人要持之以恒地每天做一件同樣的事情,是很容易感到枯燥厭煩的。

      又到了上書法課的日子,和往常一樣,老師無言,我們靜靜地練字,我一筆一劃地寫著,看著一個個漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上,一種久違的感覺涌上心頭,就在那一刻下定了決心:我要找回那個熱愛書法的自己。

      后來,不管學(xué)習(xí)再忙再累,我都堅持每天練習(xí)幾頁書法字。家里并沒有齊全的練字用品,但我只需要一支筆,一頁紙,一道墨,便可體會到練習(xí)書法的無限快樂,F(xiàn)在,我作業(yè)本上的字跡也一天天工整起來。

      時光仍舊每天匆匆流逝,但我對書法的鐘情卻不會再變。王羲之、柳公權(quán)剛勁有力的書法字跡,更加激發(fā)我對書法的熱愛與向往。

      的確,我愛書法,在探索、追尋它的路上我學(xué)到了太多太多……

    書法作文 篇4

      藝術(shù)就像廣闊的大海,海面上時不時會拍打出高高低低的海浪,各種海浪的魅力各不一樣,我就折服于其中的書法。

      我與它結(jié)緣于萍鄉(xiāng)的秋收廣場。那里有一位身穿長袍的老爺爺,他一手揮筆,行云流水般地在地上寫著,筆鋒來回擺動,身子也跟著有節(jié)奏地動起來。他寫的字跡里剛中帶柔,似乎有一種無法抵抗的威力,一筆筆筆畫如高山流水一樣,發(fā)揮得不重不輕,恰到好處。從那時開始,我便決定學(xué)習(xí)書法了。

      一開始,老師叫我練習(xí)基本功——握筆姿勢。食指丶中指丶大拇指握住筆桿,小拇指則緊貼著無名指的下側(cè),掌心要離筆一個拳的.距離。接下來就練習(xí)手掌懸空,手在空中的前三分鐘,我可以輕松保持住,但到了剩下兩分鐘,我漸漸體力不濟(jì),手不停地顫抖,手肘離桌子越來越近,毛筆開始脫落,就像要回到書桌的懷抱一樣,酸痛傳遍我的全身,可我還是咬牙堅持了下來,第二個基本知識是練習(xí)筆順,我練習(xí)的是“點”,點的頭尖,肚圓,背駝,體態(tài)豐滿。我倒上墨,吸足墨水,開始舔筆,在白紙上寫字,但一張紙從白色被我糟蹋成了個“四不像”,“點”被我寫成了個皮包骨的小點。我十分傷心,老師走過來安慰我:“世界上沒有天才!難道王羲之出生就是書法家么?當(dāng)然不是!他為了練習(xí)書法,將家里池子中的水都染黑了,正是他的勤學(xué)苦練,才使得他成為偉大的書法家!”我很慚愧,立刻繼續(xù)練習(xí),慢慢的,筆鋒被我磨礪出來了,我的書法在不斷進(jìn)步,我也找到了學(xué)習(xí)書法的自信了。

      我的藝術(shù)之路上雖然有著“書法”這一片風(fēng)景,但藝術(shù)這一片無邊的大海,將一直伴我成長!

    書法作文 篇5

      學(xué)書法,一個令我感到很矛盾的學(xué)習(xí)。

      剛開始學(xué)習(xí)書法的時候,純粹是抱著好玩的態(tài)度,還有一點點探索的心理。在學(xué)習(xí)班里,老師漂亮并且不兇,同學(xué)很好相處,再說學(xué)習(xí)的環(huán)境也挺好,所以,當(dāng)時學(xué)書法給我的感覺就是:好玩兒。

      漸漸地,我學(xué)會了寫毛筆字。本來拼命地寫筆劃練習(xí)只為盼著能早點兒寫字帖,可剛寫了沒幾頁字帖,我便厭倦了。每次的作業(yè),要把那種透明的紙放在字帖上拓寫兩張,還要連寫三張宣紙。我總是把拓的作業(yè)留到最后,因為太枯燥太沒有挑戰(zhàn)性了。每每這個時候,我都像個機器人似的,很機械地寫著。而且,還不能分心,有一點分心就容易寫錯字。這段時間可能是書法學(xué)習(xí)過程中最無聊也最令我厭倦的時候了。我常常把字帖涂得一團(tuán)糟。幸好那時候有換禮品的制度,字寫得越好,得到老師的紅圈圈越多。為了得到好禮品,我只能勉強自己認(rèn)真練字。

      我真的是一個凡事三分鐘熱度的'人,沒多久禮品對我也不那么有吸引力了。這時,恰逢書法班的老師推薦我的作品去參加展覽,那是我第一次正式寫作品,盡管筆法很稚嫩,寫得也不怎么樣,可是家里的所有人卻一再地表揚我。外公外婆還特地抽空去展覽館看了我的作品。因為家人的稱贊和鼓勵,讓我增強了信心,我很想再寫出好作品讓大家看看。慢慢地,我又喜歡上了練習(xí)書法。

      現(xiàn)在,我練完了一整本楷書的書法課本,開始練習(xí)隸書。不過,我一點都不會覺得枯燥,也不再需要禮品。因為,學(xué)習(xí)書法早已成了我最大的興趣了,而且,我也長大了!

    書法作文 篇6

      回憶我與書法一起走過的日子,心里總會蕩起縷縷翰墨清香。我常常沉醉其中,怡然自得。

      年幼時,我便與書法結(jié)緣,與它邂逅在張老師的書法講堂。剛開始,老師教我坐姿、執(zhí)筆,以及如何在米字格里一橫一豎地書寫筆畫。他告訴我,筆畫是漢字的骨骼,必須練好。我激動地用手握住了粗粗的筆桿,別看毛筆沒多重,軟軟的筆尖卻像一個無法捕捉的精靈,我的肌肉時?嚨镁o緊的,手臂酸痛不已。我也因為練習(xí)太苦而想過放棄,但是看著那一個個充滿生命力的'漢字,我最終堅持了下來。漸漸地,我對書法的興趣日益濃厚,開始了一段提筆追夢的旅途。

      筆尖在轉(zhuǎn)動,流年在穿梭。漸漸地,我的秉性和心境融入了躍動的筆尖?瑫误w方正、點畫圓整、豎重橫輕、圓潤有力,似乎在告訴我,做人要堂堂正正;隸書,蠶頭燕尾、中正平和、筆畫瘦勁、氣度雍容,似乎在告訴我,要為人寬厚、心平氣和;行書,如行云流水,飄若浮云、矯若驚龍,似乎在教育我,人生短暫,要活得瀟瀟灑灑。

      人練字,字也練人。與書法一起走的日子里,我總能靜下心來,鋪一張紙,蘸一滴墨,在紙上揮毫潑墨。徜徉在黑白世界里,沉浸在墨香之中,我的內(nèi)心越來越平靜,生活逐漸從容。于是,沉穩(wěn)代替了浮躁,認(rèn)真代替了粗心,做起事來,我能心無旁騖,堅持不懈。

      “胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華!蔽磥恚視^續(xù)與書法同行,用筆墨詮釋人生,將美好嵌入生命。

    書法作文 篇7

      昨天,程老師交給我一個任務(wù),寫一幅四尺的書法作品,14個字以上,參加“人教杯”首屆全國中小學(xué)生書法大賽。

      寫四尺書法作品我們還沒教過,我心里沒有把握,所以我請程老師多給我一天時間。我根據(jù)大賽“書寫內(nèi)容要求”,準(zhǔn)備寫陸游的名句“紙上得來終覺淺,欲知此事要躬行”。昨天晚上,我請爺爺幫我在四尺宣紙上幫我折好14個格子.

      今天放學(xué)早,書法班又停課。做好作業(yè)后,我理清臺面上所有的東西,鋪上書畫氈,攤放好整張宣紙,開始了起來。因為是頭一次寫這么大一張宣紙,一開始有點緊張,第一個字“紙”寫得小了一點。從“上”開始,我找到感覺了,寫也寫得順了?上У.是在移動宣紙時,氈上的墨跡印到了宣紙上,紙上有些小小的墨跡。紙的最下面印的墨跡太大了,我只好裁下一段宣紙。

      落下姓名,用上書法方印,一幅14字作品完成了。第一次寫四尺書法,我的感覺是累,并且快樂。

    書法作文 篇8

      書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁,沒有繪畫那樣讓人如臨其境,沒有雕刻那樣栩栩如生,但是書法有著自己獨特的魅力,書法可以陶冶情操,鍛煉身體,修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書法作品時,總覺得心曠神怡,浮想聯(lián)翩。

      記得,在我讀四年級暑假的時候,由于字寫的不好,所以有一天,媽媽便對我說:“兒子,你的字寫的不好,我把你送去練鋼筆字,好不好?練鋼筆字不僅讓你的字寫得更工整,還可以改變你的心性”“那……,好吧!蔽要q豫的回答道。于是,我就去教室里跟著書法老師練鋼筆字了,一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)整個教室連空調(diào)和風(fēng)扇都沒有,只有兩扇窗戶,“哎!太簡陋了!這么熱的天咋過!”盡管這樣,但是想想自己目前這種狀況,我還是咬牙堅持了下來,開始,我覺得練書法很簡單,寫得很好,心情也很平靜,但是慢慢地,我覺得一個小小的筆順就要寫上百遍千遍,實在是很枯燥,老師好像看出了我的心思,連忙走過來親自指導(dǎo)我,手握著手,一筆一畫,同時老師還經(jīng)常給我們講一些練習(xí)書法的'好處,以此來激勵我們學(xué)習(xí)書法的興趣,漸漸地我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)書法的重要性。只要課外有時間,老師就根據(jù)一些字的筆畫并伴隨著音樂讓我們反復(fù)練習(xí),他還說:“書法是人的第一張臉,它會給我們帶來自信。我們寫字時要把書法和繪畫的美感融為一體!崩蠋煹脑捵屛覍ㄓ辛诵驴捶ǎ匦麻_始了我的書法訓(xùn)練。當(dāng)然,老師也有嚴(yán)肅的一面,比如說“藏”這個字老師說里面的這個“臣”還能連筆還要寫的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè),還要睡午覺,還要練字,在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過去了,最后老師對我說我是他這一屆字寫得最好的學(xué)生,我聽了以后很高興,但是我并沒有因此驕傲,只是默默記住了老師的肯定,準(zhǔn)備繼續(xù)努力。

      我從這次練書法,深切感受到了“世界上沒有最難的事,只有做不到的事!边@句話我一直銘記在心里,它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進(jìn)著……

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