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以書(shū)為友作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的以書(shū)為友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以書(shū)為友作文1
書(shū)，是我的啟蒙老師，也是我第一位知心朋友。它會(huì)在我傷心的時(shí)候給予我安慰，在我經(jīng)歷挫折時(shí)給予我勇氣。書(shū)，更像一位大師，在不經(jīng)意間教導(dǎo)著我的一切。
我從小就是一個(gè)膽小鬼，怕黑、怕昆蟲(chóng)、怕鬼，更怕孤獨(dú)。我最害怕的就是只身一人呆在家里，因?yàn)槲铱倫?ài)胡思亂想：萬(wàn)一有一個(gè)人突然要謀殺我怎么辦？萬(wàn)一有一個(gè)人突然闖進(jìn)來(lái)要綁架我怎么辦？萬(wàn)一……連家都這么不安全，別的地方就更不用說(shuō)了。
那天，爸爸媽媽都有很重要很重要的事，結(jié)果是，我要獨(dú)自在家。于是，我只好躲在被子里直發(fā)抖，至少天塌下來(lái)砸到我也不會(huì)很痛。我正想拿枕頭給我在被子里枕著，卻突然摸到了一本書(shū)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是剛問(wèn)好友借的《陽(yáng)臺(tái)上的夢(mèng)》。書(shū)，像一劑良藥，讓我瞬間忘記恐懼。我翻開(kāi)了書(shū)。文中的小女孩和我多么相似。她的爸爸媽媽也都升職了，因此也沒(méi)有時(shí)間陪她。而她的新家那么寬敞，那么安靜，安靜得讓人無(wú)法呼吸。我不也是這樣，諾大的房間，裝修得富麗堂皇，可冰冷得沒(méi)有任何溫度。她也和我一樣從骨頭縫里懼怕孤獨(dú)。我不禁流下了同命相連的淚�？煽粗粗�，我發(fā)現(xiàn)，她又和我不同，她沒(méi)有躲避孤獨(dú)，而是做起了各種自己喜歡的事，用快樂(lè)驅(qū)趕恐懼。
于是，我在反思自己：對(duì)呀，我為什么不能像書(shū)中的小女孩一樣呢？與其這樣躲在被窩里，不如做點(diǎn)有意義的`事情。比如此刻的讀書(shū)，比如，很久以前我答應(yīng)布娃娃要給她做一件新衣服……
我開(kāi)始忙碌起來(lái)，孤獨(dú)也識(shí)趣地走開(kāi)了，恐懼也消失得無(wú)影無(wú)蹤。雖然《陽(yáng)臺(tái)上的夢(mèng)》這本書(shū)和勇氣無(wú)關(guān)，可是，它卻給真真切切地給了我勇氣。我沉浸在快樂(lè)中，時(shí)間也過(guò)得很快。當(dāng)爸爸媽媽帶著歉意回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)給布娃娃做好的裙子。
像多米諾骨牌那樣，慢慢地，我從書(shū)中吸取到更多的能量，開(kāi)朗、自信、樂(lè)觀……如今的我敢在臺(tái)上大膽發(fā)言，在宿舍里做著夸張的表演逗樂(lè)小朋友……這都要感謝我的恩師——書(shū)！
以書(shū)為友作文2
欲知其人，常可觀其所讀文書(shū)，恰如觀其所交之友，與書(shū)為友如同與人為友，都應(yīng)與其最佳最善者常相伴。
好書(shū)是好友，一如既往，永不改變，耐心相伴，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我們身陷困境或處于危難時(shí)，好書(shū)終不會(huì)幡然變臉。好書(shū)與我們親善相處，帶給我們親撫和安慰。
好書(shū)如同一位好友，當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀后，往往可以發(fā)現(xiàn)書(shū)就像你的好友一樣給你幫助。古時(shí)有句名諺：“愛(ài)屋及烏�！比魹椤皭�(ài)我及書(shū)”，則更不失為一智語(yǔ)。
有位文藝評(píng)論家曾說(shuō)：“書(shū)籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)。書(shū)中所言他人之事，卻使我們?nèi)缤砼R其境。無(wú)論如何，好書(shū)無(wú)須傾盡其囊，便可得之，而我們的呼吸也會(huì)布滿了書(shū)香之氣�！�
人們交往若以書(shū)為紐帶，則友誼更為真摯高尚。對(duì)同一作家之鐘愛(ài)，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融會(huì)。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。
一本好書(shū)常可視作生命的最佳歸宿，一生的思想之精華盡在其中。對(duì)大多數(shù)人而言，他的一生便是思想的.一生，因此好書(shū)即為金玉良言與思想光華之總成，令人感銘于心，愛(ài)不忍釋，成為我們相隨相伴的伴侶，影響一生。
有專家言：“與高尚思想相伴者永不孤獨(dú)�！碑�(dāng)誘惑襲來(lái)，高尚純美的思想便會(huì)像仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護(hù)心靈。高尚行為的愿望隨之產(chǎn)生，給你生活以幫助，提升你生活品位。
書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍，與世長(zhǎng)存。偉大的思想能擺脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新奇如故，熠熠生輝。只要拂動(dòng)書(shū)頁(yè)，當(dāng)時(shí)所言便歷歷在目，如同親聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品，就文學(xué)而言，只有經(jīng)典的語(yǔ)言方能經(jīng)久傳世。
真知灼見(jiàn)決不會(huì)消逝于當(dāng)世，書(shū)籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下，永成傳音，至今為有識(shí)之士?jī)A耳聆聽(tīng)，古時(shí)先賢之影響，仍融入我們生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感到逝去已久的人杰們———如當(dāng)年，活力永存。
以書(shū)為友作文3
書(shū)，給了我寬闊的視野；書(shū)，給了我更好的角度；書(shū)給我那人生添上一筆絢麗金色。與書(shū)為友，讓他在你的人生中留下意義不同的一抹色彩！
書(shū)是一位好客的朋友。我也不記得幾時(shí)起，家中那一本本對(duì)我來(lái)說(shuō)是龐然大物的書(shū)引起了我的興趣。我便像看天書(shū)一般翻閱那“龐然大物”一般的書(shū)籍。從我到他家去過(guò)之后，我便愛(ài)上了這個(gè)家族！他們是多么的神奇��！《阿里巴巴和四十大盜》那無(wú)比精彩的故事情節(jié)與那主人公一波三折的命運(yùn)讓我在這個(gè)家族中流連忘返。我便開(kāi)始敬佩那故事中每一個(gè)有傳奇色彩的人物。我這位好客的“朋友”使我一次次來(lái)到他家，感受那傳奇的故事。
書(shū)是一位學(xué)富五車的朋友。從我開(kāi)始關(guān)注那些知識(shí)，常識(shí)時(shí)，我這位朋友便毫不保留地全部告訴我！生活的常識(shí)使我一次次巧妙運(yùn)用每一個(gè)物品；使我避開(kāi)一次次的危險(xiǎn)。讓快樂(lè)與健康隨我同行。那人生中的知識(shí)使我擁有了一個(gè)更好的角度觀察人生百態(tài)；讓我面臨一次次困境時(shí)擁有了不驕不躁的生活態(tài)度。
書(shū)是位眼界開(kāi)闊的朋友。從《昆蟲(chóng)記》到《人生百味》，它統(tǒng)統(tǒng)知道�！独ハx(chóng)記》使我看到一個(gè)個(gè)與我們眼中不同的昆蟲(chóng)世界；《人生百味》使我明白人生：人生是如此的百味雜陳，繁紛多變。但不管處境如何，人們還是在孜孜不倦地尋覓著、忙碌著。
書(shū)是一位飽經(jīng)滄桑的.朋友。從秦皇漢武到八國(guó)聯(lián)軍無(wú)一他不了解�！吨袊�(guó)法制史》讓我看到秦代的政治的不公……
輕輕用手撫摸，你可以感到他那歷經(jīng)風(fēng)霜的膚理；細(xì)細(xì)用耳傾聽(tīng)，你可以感到他對(duì)你訴說(shuō)的那中華文明……
與書(shū)為友，與書(shū)為伴，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游，感受它的古老與美麗！
以書(shū)為友作文4
小的時(shí)候，一聽(tīng)到有人讓我去看書(shū)或讀書(shū)，我就會(huì)裝病，或者說(shuō)要出去玩。
漸漸地長(zhǎng)大了，我還是用著我的絕招�？赡且淮尉团c平時(shí)不一樣了。在我7歲時(shí)的一個(gè)星期六，爸爸在家休息，吃好午飯爸爸出去了一下，回家的時(shí)候挺神秘的。后來(lái)他讓我看書(shū)，我哎呦的叫著說(shuō)：“老爸，我肚子疼死了！”“別再裝了，早就知道你的詭計(jì)了�！崩习稚駳獾恼f(shuō)。我輕聲的說(shuō)著：“啊，姜還是老的辣！”我只好拿著爸爸給我買的新書(shū)——《格林童話》。
剛拿起這本書(shū)時(shí)，鮮艷的'顏色，美妙的圖案，讓我就愛(ài)不釋手�？墒�，里面只是乏味的白紙黑字，連圖案也是黑白的。白天沒(méi)事干，我只好拿起這本書(shū)看看。看這本書(shū)時(shí)，我有很大的困難。比如說(shuō)：有許多的字我不認(rèn)識(shí)，還有他們里面說(shuō)的什么地方，我都不知道，對(duì)那些地方還不了解。所以，到了晚上經(jīng)常讓爸爸媽媽念給我聽(tīng)。當(dāng)我真正讀過(guò)《格林童話》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)里面的真、善、美。
在長(zhǎng)大些我又讀了《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……。爸爸買回家的書(shū)，我會(huì)先大致的翻一下。我喜歡看的話，那就馬上看著，不喜歡的就放在了塑料袋里，等以后沒(méi)書(shū)看時(shí)再拿出來(lái)看。
最近，我又看了不少書(shū)。如：《湯姆.索耶歷險(xiǎn)記》，書(shū)中讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)智慧、正義勇敢、有同情心、責(zé)任心的湯姆；《魯濱遜歷險(xiǎn)記》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢堅(jiān)毅、樂(lè)觀積極、靠智慧解決困難的魯濱遜……。
不同的一本書(shū)各有不同的內(nèi)容，各自不同的樂(lè)趣，各自不同的感受。讀一輩子的書(shū)吧！不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還讓你走進(jìn)一個(gè)個(gè)不同的奇妙世界。
以書(shū)為友作文5
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)書(shū)對(duì)我們很重要，對(duì)我而言，書(shū)籍其實(shí)就是人們的“長(zhǎng)生果”。
書(shū)是我的朋友，也是我的老師，更是一處我想去就去的故地。它源源不斷地授予我知識(shí)和道理，我也有幾次為了看書(shū)寧愿變成一個(gè)“賊”。
那是一個(gè)烏云密布的中午，確定爸爸媽媽都睡著了，我開(kāi)始從書(shū)包里拿出來(lái)借來(lái)的百科書(shū)《世界之最》。津津有味地翻看起來(lái)，就像一匹餓極了的狼，卻又不得不像賊似的提著心，吊著膽，豎起耳朵，爸爸的.呼嚕聲或是媽媽的一個(gè)翻身，一點(diǎn)微弱的動(dòng)靜都會(huì)把我嚇的渾身冒汗，一句冰冷、嚴(yán)厲的話語(yǔ)：“書(shū)是從哪來(lái)的？作業(yè)沒(méi)完成，看什么課外書(shū)？”也會(huì)刺得我矮上一截。
不知不覺(jué)中，書(shū)在我提醒吊膽中看完了，我卻還意猶未盡，卻又必須得把書(shū)放回書(shū)包了，開(kāi)始寫作業(yè)。
后來(lái)，我開(kāi)始喜歡了童話類的書(shū)籍和歷史名著，我還喜歡看一些新聞?lì)惖臅?shū)籍后，就媽媽又給我買了一本非常厚的書(shū)，叫《中國(guó)未解之謎》，我大喜過(guò)望，愛(ài)不釋手。又過(guò)了幾天，爸爸送給我的一本《小故事大道理》和幾本動(dòng)物小說(shuō)，我更是歡天喜地。這時(shí)我開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了做筆記，摘抄好句、好詞的習(xí)慣。
在我的生活中離不開(kāi)書(shū)，就好比一天不能吃東西一樣。這有點(diǎn)像高爾基說(shuō)過(guò)的話：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！�
發(fā)現(xiàn)新知識(shí)就好比精神的飛躍，而書(shū)便是保證飛躍的撐桿。讀書(shū)讓我學(xué)到的知識(shí)，讓我懂得了做人，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
書(shū)籍是炎熱的涼蔭，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)嬌良藥，是靈魂的伊甸園。
讓我們?cè)谌松L(zhǎng)的道路上發(fā)奮前進(jìn)吧！與書(shū)為友，我終生快樂(lè)。
以書(shū)為友作文6
小時(shí)候的我，特別難纏，唯獨(dú)看書(shū)不用人陪，才給爸爸媽媽騰出些時(shí)間來(lái)，做些自己的事情。所以媽媽最常送我的禮物就是書(shū)。
床、沙發(fā)、地板都是我的書(shū)桌，坐著、趴著、躺著都能看，不拘什么姿勢(shì)，讀書(shū)的時(shí)候是自由的、享受的、全然放松的。
據(jù)媽媽說(shuō)，我平生第一本“書(shū)”是一盒識(shí)字卡，左邊是圖，右邊是字的'那種，這算是我愛(ài)上閱讀的啟蒙書(shū)吧。從這些卡片上認(rèn)識(shí)了幾十個(gè)字后，就開(kāi)始讀繪本了。還記得我的第一本繪本是《嘿，小螞蟻》，講的是一個(gè)關(guān)于尊重生命的故事。
對(duì)于書(shū)，我是不太挑剔的，繪本、漫畫、科普、文學(xué)等一概不拒。當(dāng)然也有例外，還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，在一本書(shū)中看了一個(gè)關(guān)于“刑天舞干戚”的神話故事，當(dāng)時(shí)確實(shí)被那個(gè)無(wú)頭巨人嚇到了，順著窗戶直接把書(shū)扔了出去。這件事情導(dǎo)致我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)神話傳說(shuō)不感興趣。
有些書(shū)當(dāng)時(shí)買回來(lái)并不感興趣，只好先讓它躺在書(shū)柜里，有的一躺就是三、四年。比如《失敗與災(zāi)難啟示錄》，介紹了史上最不幸的災(zāi)難、最慘烈的戰(zhàn)難、最失敗的飛機(jī)、和最糟糕的汽車。買回來(lái)，一直沒(méi)看。最近突然感興趣了，看完還央求媽媽再給我買些此類的書(shū)。
剛開(kāi)始讀文字書(shū)時(shí)，興致也不高，媽媽就聲情并茂地給我朗讀一個(gè)章節(jié)。不等媽媽讀上幾分鐘，我就被吸引了，迫不及待地?fù)屵^(guò)來(lái)自己看。我讀的第一本文字書(shū)就是《窗邊的小豆豆》，這是我十分鐘愛(ài)的一本書(shū)，因?yàn)楹芰w慕小豆豆，如果我們的學(xué)校、老師和同學(xué)也像巴學(xué)園里的一樣該多好。
生性偏靜的我，就這么無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我最好的朋友，他才華橫溢、博古通今，有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)婉風(fēng)流轉(zhuǎn)，有時(shí)又粗獷豪放。書(shū)的世界，猶如浩瀚的大海，深不可測(cè)，與書(shū)為友，受益無(wú)窮，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！
以書(shū)為友作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)能帶給讀者美的圖畫、美的感受；書(shū)能陶冶情操，啟人深思；書(shū)能激發(fā)斗志，催人上進(jìn)......
在書(shū)中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書(shū)中，蘊(yùn)含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書(shū)，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程！
小時(shí)侯，《三只小豬》這個(gè)故事時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。在這個(gè)故事中，我觀察到了小豬弟弟的細(xì)心，
我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰(zhàn)勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來(lái)。
現(xiàn)在，我愛(ài)上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠(yuǎn)揚(yáng)的人之所以站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是因?yàn)樗麄兒煤玫厥褂昧俗约旱纳�。名人成才的故事就告訴我們這一點(diǎn)。偉大的愛(ài)的'故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動(dòng)物間互相愛(ài)護(hù)的感人故事，還有一些......
書(shū)，是我們一生中必不可少的。書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。小學(xué)生安利柯不僅體會(huì)到了愛(ài)，而且還給予他人愛(ài):為同學(xué)吶喊一聲，對(duì)老師問(wèn)候一聲，對(duì)同學(xué)伸出一只援助之手......當(dāng)我回想以前，我和同學(xué)經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻小事而爭(zhēng)吵不休,在家中很少做家務(wù)。我們只知道向別人索取愛(ài)，卻忽視了能給大家?guī)?lái)更大滿足的給予的快樂(lè)
《愛(ài)的教育》使多少自私的人體會(huì)到了自己的無(wú)知、可恨。《愛(ài)的教育》這本書(shū)深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛(ài)，使他們以飽滿的信心面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)。
雷鋒，一個(gè)多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書(shū)，我才真正體會(huì)到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)。
書(shū)，是我們?cè)诹胰昭籽紫碌囊魂嚊鲲L(fēng)，是我們?cè)陲L(fēng)雨中的一把雨傘。
與書(shū)為友吧！讓我們?cè)跁?shū)的海洋中揚(yáng)帆、遠(yuǎn)航......
程怡然
……
以書(shū)為友作文8
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣！不信？那你就聽(tīng)我慢慢來(lái)介紹吧！
在家，我的書(shū)柜里整齊地?cái)[著書(shū)，書(shū)桌上也擺滿了書(shū)，就連床頭柜也躺著書(shū)。我是一個(gè)在校較少看書(shū)的女孩，而在家里我看書(shū)的時(shí)候什么都不做，就坐在書(shū)桌上看一小時(shí)書(shū)左右。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了注音，所以，媽媽經(jīng)常到圖書(shū)館買一些有注音又利于我成長(zhǎng)的書(shū)；其中一本《小聰仔》，是我小時(shí)候最愛(ài)的書(shū)，但我一頁(yè)又一頁(yè)地翻開(kāi)書(shū)時(shí)候，我就被里面精美的圖案吸引了，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都給我講里面有趣的小故事。除了《小聰仔》是我最愛(ài)的書(shū)之外，還有《安徒生童話》、《格林童話》……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，自然，我的書(shū)也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越多。上六年級(jí)的我已經(jīng)不同小時(shí)候的'我了，現(xiàn)在的我只要買自己喜愛(ài)的書(shū)我一定會(huì)看，但我從不買漫畫書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得漫畫書(shū)既不利于我們學(xué)習(xí)，又不利于我們成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我的書(shū)其中有：《根鳥(niǎo)》、《草房子》、《女生日記》、《我的第一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)》、《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》……這些書(shū)都是我的最愛(ài)。
最近，我正在看《小公主》這本書(shū)；看完后，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)；主要講了一個(gè)小女孩，本是一個(gè)公主，但后來(lái)成了一個(gè)失去父母的孤兒，但她沒(méi)有哭，而且還堅(jiān)強(qiáng)的生活著，最后才得知，原來(lái)她是一個(gè)薩拉城堡中，一個(gè)國(guó)王要找的一位小姐，最后，她還是過(guò)上了幸福的生活。
書(shū)！書(shū)是我生活中不可缺一的“知心朋友，”也是我忠誠(chéng)的伙伴，擁有書(shū)，我的生活變得更加精彩、完美！俗話說(shuō)得好：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
以書(shū)為友作文9
讀一本好書(shū)，有如和一位德高望重的老者談心，你會(huì)領(lǐng)略書(shū)的魅力，書(shū)給予人無(wú)窮的幻想，所以與書(shū)為友，終生受益！
莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。”文豪莎士比亞用這樣的話來(lái)形容書(shū)籍，可見(jiàn)書(shū)的重要性。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我感覺(jué)我面對(duì)著不僅僅是一本書(shū)，而是滾滾的長(zhǎng)江，滔滔的黃河，有高聳入云的大廈，偶爾翻過(guò)一頁(yè)，我不經(jīng)就被書(shū)中文字的魅力所深深吸引每一個(gè)字都深深地印在我的腦海中。
書(shū)讓我們看到了自己的不足，從而如饑似渴在書(shū)的海洋里翱翔。書(shū)能使一個(gè)浮躁的人心變得淡定，強(qiáng)大。他和大自然般可以改造人，可塑造一個(gè)高尚的人，同樣，事物必有兩面性，雖說(shuō)開(kāi)卷有益，但書(shū)中還是有糟粕，在選讀書(shū)目時(shí)。要取其精華，去其糟粕。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的`時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來(lái)，我會(huì)體會(huì)到書(shū)中那優(yōu)雅的語(yǔ)言、豐富的知識(shí)，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴�！钡液敛粴怵H，我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。俗話說(shuō)得好：書(shū)籍如汗牛充棟。不錯(cuò)，當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得自己是多么渺小呀！體會(huì)著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么膚淺！
書(shū)是人類的長(zhǎng)生果，書(shū)是人們心中永不熄滅的火把，書(shū)是人類共同心聲的寫照。
翻到一本好書(shū)，你會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書(shū)之樂(lè)也油然而生。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中那壯心不已所動(dòng)，被文人騷客筆下的詩(shī)章所感，我會(huì)立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸�；剡^(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我感到無(wú)限快樂(lè)。
以書(shū)為友作文10
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我熱愛(ài)讀書(shū)勝過(guò)鮮花愛(ài)雨水，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空，勝過(guò)小苗愛(ài)沃土。
上幼兒園時(shí)，我只會(huì)欣賞繪本上絢麗多麗的圖畫，而那僅有的兩行字卻讓我感到枯燥乏味。時(shí)間從翻書(shū)聲中流過(guò)，繪本陪我度過(guò)幼兒時(shí)期。
上一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀帶拼音的書(shū)了。《安徒生童話》便成為了我的好友，每一次閱讀，我都會(huì)展開(kāi)想象的翅膀。那時(shí)的我天真爛漫，認(rèn)為每一只小鴨都會(huì)變?yōu)槊利惖奶禊Z。
時(shí)間匆匆地走著，轉(zhuǎn)眼間我上了四年級(jí)，那時(shí)的我探索著書(shū)中的奧秘。每天放學(xué)回家，我都會(huì)放下手中的事，拿起書(shū)像一匹餓狼似的如饑似渴地讀起來(lái)，書(shū)中的情節(jié)像黃金，吸引著我，書(shū)中的情節(jié)像糖果，令我回味無(wú)窮�！稖肥迨宓男∥荨肥俏宜哪昙�(jí)讀的一本書(shū)，我為湯姆叔叔的可憐感到悲痛，為當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)黑人的歧視感到不公、氣憤，我的'心情隨看主人公的心情而變化。
現(xiàn)在，已經(jīng)上六年級(jí)的我，更是喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中的每一句話都像是叢林，引領(lǐng)我去探索其中的奧秘。現(xiàn)在的我對(duì)中國(guó)的歷史充滿好奇，剛剛讀過(guò)的《大唐史》令我感受頗深，我仿佛穿越回到了唐朝，領(lǐng)略了李世民在位時(shí)唐朝的興盛，心中又為“安史之亂”后，唐朝的衰敗感到不甘。
書(shū)中白有黃金屋，《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》教會(huì)我各種禮儀和做人的道理，《魯濱到漂流記》讓我明白了獨(dú)立生活的重要性，《中外名人成才傳》讓我了解了名人成才之路……
書(shū)籍是黑暗中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的路，書(shū)籍是一所避風(fēng)港，讓我在未來(lái)的生活中可以歇腳，無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何處，我都將與書(shū)為友！
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