關(guān)于生命的作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生命的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
從科學教室出來，剛剛踏上科技樓邊的那排臺階，猛地，一抹亮色撲進了眼簾——
竟然是從巖縫中探出的一株綠豆苗。
——是哪位同學帶走它的兄弟時，把它遺落在這兒的？
——是那頑皮的清風捎來的？
不知道——全然不知道。
只明白，它入了險境了。
巖縫中只有幾捧貧瘠的薄土吧?更多的，反而是會阻礙生命的、不依不饒的碎石。它只是一粒孤單的種子，沒有任何營養(yǎng)來支持他；那瘠土，也只能給予它一點生命的動力。最近，雨，冰冷的'雨水灌進洞，它下咽了，才僥幸得以存活。
對，這些困難，確實會令人望而卻步�？墒牵@艱艱險阻，又會賦予它一往直前的勇氣。
是什么力量，在這種艱險的環(huán)境里支撐著它？
那是一種力。生命力——只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。替生命披荊斬棘，使生命延續(xù)、存在，是它的使命。
為了生存，豆芽開始與巖石抗爭。拼搏與較量，成了它生活的代名詞。它的根不斷探索著，覓到一線細窄的石縫，立即奮不顧身地將根伸了進去。蔓延、蓄力、沖刺！根倔強地一次又一次地向縫中沖鋒，抗爭，怒吼著、吶喊著……
這種持久之戰(zhàn)，是需要毅力與勇氣的。每一個抗爭的回合中，有巖石的堅硬，也有豆苗不愿屈服的根莖在蠕動。
終于，巖石脆了，“啪”一聲，被根打破了、擠裂了。根歡呼著，繼續(xù)向下尋覓，尋覓那生命的源泉——土壤。
尋著了！
根，迫不及待地伸入入中，固定，加深……一波波的水分，被運送到苗莖中。豆苗有了精神，便開始向洞外延伸……
伸出了洞口。
陽光！
它貪婪地吮吸著。這是它生命中必不可少的養(yǎng)料�。�
終于，它的莖結(jié)實了，呈現(xiàn)出強壯的粉紅帶綠色。真葉，蓬勃地散開了，蘊藏著生命的力量。一抹傲然的油綠，在葉片上躍動。
它成功了。原本羸弱的幼苗，經(jīng)過重重險阻，竟也成為了生活的強者。
它長得很粗壯，風吹也不搖晃。反而是我們養(yǎng)育的豆苗，瑟瑟抖抖，弱不禁風。
同樣的豆子，為什么環(huán)境不一樣，結(jié)果也不相同？
只能有一個答案。重重險阻，只是一種挑戰(zhàn)，有了挑戰(zhàn)才有磨練，才有成功。越是有生命力的生物，在困難面前越會表現(xiàn)出勇氣與力量。這是一種殘酷的磨練——沒有通過的生命，一律會被生活無情的淘汰。但那些通過的，就必定是了不起的——大都是從逆境中培養(yǎng)的。從生命開始的一瞬間就帶了斗爭力來的苗，才會通過生活的考驗，挺著自己的身板，傲然地對那些溫室中養(yǎng)育的盆花嗤笑。
生命的作文 篇2
今天早上，我和魏浩哲約好去藍天城。我和媽媽等了好一會兒，他們才剛剛來。我們就都一塊兒進去了。
進去之后，我先去了卡拉熱狗店。我先拿一片面包，擠點番茄醬，夾一個烤腸就行了。第二個我去的.是雪豹行動。因為那個槍太重，所以我手都酸了。下一個我去的是鮮果優(yōu)格店。雖然我去過了，但是我發(fā)現(xiàn)和以前不一樣了，多了一些巧克力豆之類的。然后我又去了披薩店。我先把面搟好，再在上面抹上番茄醬，灑上玉米，豬肉，洋蔥。最后一個我去的是巧克力加工廠。我先把巧克力溶液擠到摸具里，然后冷藏15分鐘就好啦！
生命的作文 篇3
忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空�！}記
時光逆轉(zhuǎn)，我立于歷史的長河之中，細細品味華夏先輩流傳下來的忍耐之道。
烽火臺，狼煙起，血染千軍萬馬。在這動亂的春秋時期，視天子如影，諸侯爭霸。越王勾踐因不聽賢臣良言，長刀相向，因而忍受亡國之痛，方知悔恨。于是，他忍一時之痛,成為吳王夫差的馬車夫，為吳王所驅(qū)使。走過了三個春秋風雨，經(jīng)過無數(shù)的考驗，終于獲得夫差的信任，得以重返故國。
回國后的勾踐，勵精圖治，善納良言，與百姓同耕，與兵士同苦，臥薪嘗膽，抓住了稍瞬即逝的機會，出兵攻打吳國，站在姑蘇臺上，方報亡國辱君之痛，成其春秋霸主之名。
逢亂世，戰(zhàn)火凄，劍興廢，萬馬鐵蹄。在秦朝暴政之下，天下英豪群而起之，伐秦誅暴君。年少的韓信有著遠大的理想，可年少的他卻承受了喪父喪母，雙親盡失之痛。
“清風徐來，水波不興”。青山綠水之間，蘇子泛舟而游，在政治上的.失意并不能打擊我們的曠世奇才蘇軾。因為蘇子忍住了官場上失意之事，以樂觀豁達的心理笑看人生，因而有了聞名于世的《赤壁賦》，也正因為他的忍耐，才成就他獨具一格的豪邁之風。
先輩的忍耐之道博大精深，后輩小子不能一一參透。但小子謹記教訓：年少輕狂者，要學會忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。
生命的作文 篇4
我們讀過了蒙田的《熱愛生命》，懂得了“壞日子，要飛快去‘度’，好日子，要停下來細細品嘗”�？赐炅税徒鸬摹都ち鳌房傂�，知道了“生活是一個‘搏斗’”。背過了屈原的《國殤》，感悟了“身即死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”。那么“生命”這個再熟悉不過的詞究竟是什么意思呢？
我特地查了一下字典：“生命”是指“生物體所具有的活動能力，生命是蛋白質(zhì)所存在的一種形式”。這是從生物學的角度給了“生命”一個科學的解釋。人的生命只有一次，它是一個人最神圣最珍貴的東西。
生命是一段時間，它是指我們活著的這段時間。然而時間總有開始與截止，對于生命而言，它的起點就是生，它的終點就是死，生死之間又有何不同呢？
爸爸對我說：“看到你的成長，我們贊嘆時間的力量，它給了生命活力，看到父母的衰老，我們感嘆時間的無情，讓生命漸漸老去。”媽媽對我說：“回首過去，死去的是可惜的，我稀里糊涂地過完了半個生命的進程，卻不覺有什么成績，當想要創(chuàng)造成績之時，卻又覺得失去了機會�！睍r間在走，生命在流。
時間是生命的間接描述。有些人在臨終前說：“我的一生是有意義的�！倍行┤嗽谶@時卻后悔年輕時不珍惜時光，老了想有所作為卻力不從心。我們的日子在時間流里，就像針尖上的一滴水滴在大海里。當我們的日子到了盡頭的時候或許才會感嘆自己的生命之短，才會感嘆還有很多事情沒去做。是的，我荒廢了時間，時間便把我荒廢了。浪費時間就是犧牲生命，浪費時間便等于慢性自殺。
花有重開日，人無少年時。生命恒等于時間，而生命又是有限的，人生在世，只有一生一死，要生得有意義，死得有價值。
李清照說過：“生當作人杰，死亦為鬼雄�！标翱思艺f過：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著�！崩卒h說過：“要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”
生命在這兒又意味著什么呢？是奉獻，是責任，是使命。
岳飛精忠報國抗金兵，林則徐虎門銷煙大漲民族之氣，陳景潤歌德巴赫猜想采摘了數(shù)學巔峰的碩果，馮艾舍去了優(yōu)越的.條件來到邊遠山區(qū)支持希望工程。他們讓生命成為一道彩虹！
是的，生命是珍貴的，但它可以是寶貴的，更可以是可貴的。奧斯特羅夫斯基說：“人最寶貴的是生命。生命對于人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，它不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧�！�
回首自己十六載的生命歷程。我感覺自己和很多同齡人一樣是在平凡中走過了童年，沒有過多地幻想什么，沒有太多的榮譽，也沒有刻骨銘心的失敗，但它對我來說是幸福的，快樂的，有意義的。家庭的幸福孕育了我的性格，父母的教導和關(guān)愛告訴了我為人之道，物質(zhì)和精神的滿足讓我茁壯成長，生活和學習上的順利讓我體驗到自身的價值……總之，我覺得我的生命就像一艘小船，船里的我蕩起主宰生命的雙槳，對于未來我無法預言，但我仍會在漣漪中劃起槳去探索未知的生命，去獲取生命的碩果！
此時，生命兩字不斷在我眼前顯現(xiàn)，它有很多解釋，每一個解釋都告訴了我很多很多，它們都已經(jīng)印入了我的心田。
[點評]花季少年對生命的意義有如此鄭重的思考，是可貴的也是必要的。如何理解生命、尊重生命、珍惜生命，使生命存在的歲月確有活力、確有價值，這不是每個人都認真思考過的。然而，古今中外凡有所作為的人必定思考過。文中引用的名言警句就是證明。作者在讀書中思考，在生活中思考，前人和父母的教導"印入的心田"深有體會。于是用時間建構(gòu)成文，并示"去獲取生命的碩果"，其文可誦，其志可嘉。
生命的作文 篇5
在五彩斑斕的世界里，有無數(shù)美麗的色彩�；鸺t賽過天邊的朝霞，水紅似五月的石榴花，墨黑如絲絨般閃著暗光……但那不起眼的黃色，卻是我的最愛。在我生命的畫卷中，總有黃色活躍的身影。閉上雙眼，腦海中的黃總會蹦跳著來到我面前，歡悅，跳動。
常想起亮黃。檸檬的外衣。午夜鐘響，夜深靜寂。我，卻在電子琴前忙碌。為了一場考試，我必須努力。被壓制的音符如斷線的風箏，無歸去處。復雜的樂譜前，靈巧的手指卻總是出錯�！斑恕鼻冁I發(fā)出細小而低沉的音響。疲憊的'我走向廚房，切下幾片檸檬，熱水的注入使薄薄的檸檬片飄飄飛揚在杯中。一如我那疲憊的心。溫熱的液體流過咽喉，暖洋洋的�；剡^頭，繼續(xù)我的演奏。不經(jīng)意間的回首一瞟，玻璃的反射，有著那可愛的檸檬黃。
常想起金黃。那是太陽的微笑。深秋之季，伸手撫摸射入室內(nèi)的陽光，淋浴自然的芬芳。臉上不覺漾開絲絲笑意，這是上帝的禮物，天使的恩賜。降臨的陽光，映滿了，金黃。
常想起暗黃。那是歲月流逝的痕跡。泛黃書頁的翻動，也是在翻飛燦爛歲月，也是在浮現(xiàn)沉睡已久的記憶。第一交做游戲，第一次品嘗失敗，回家路上有位陌生人向我微笑，新年時收到祝福短信……那一大疊厚厚的日記本里找不到什么名言警句，只有透露悲歡離合的稚嫩筆畫。裝載著被人遺忘的笑與淚，品味起來，是那么芬芳動人。
夾在日記本里的玫瑰已經(jīng)褪色，當年的嬌嫩和水靈已不存在。但，依舊有那么一份淡淡的美麗。凝視著它，我想起了很多，很多。就這樣度過一個下午，夜晚溫柔甜美的聲音在天際飄悠而來。閉上眼，掌心的黃色已經(jīng)銘記，眼前黃色已經(jīng)刻骨，懷中的黃色已經(jīng)熟記…
生命的作文 篇6
生命，是一個筋疲力盡的人在貧病交加中走出荒野的唯一信念；生命，是一個被同伴無情拋棄的獨行者在狼群中掙扎的全部意義；生命，是一個被饑餓吞沒知覺的人吮吸狼血的根本緣由。生命，它的最高目的就在于延續(xù)自身。杰克倫敦在《熱愛生命》中簡述了一個粗獷的荒野故事，故事中的主人公秉著對生命的無盡酷愛，戰(zhàn)勝了寒冷，戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了死亡，獲得了自身生命的延續(xù)。
我深深地被這樣一個故事震撼了，也被人“要活下去”的堅強意志吸引著。這種精神幾乎滲透了我身上的`每一個細胞，緊緊地纏繞著我人性深處對生命的理解。生命的意愿是活著，然而，生命又是如此的脆弱易碎，短暫無奈。倘若小說中主人公在餓狼的追趕下，絕望和痛苦使他戛然止步，他得到的將會是一種解脫，一種近乎釋然的解脫。要知道，彈盡糧絕的他，連呼吸到的每一寸空氣都充滿了恐懼。堅持了，痛了；放棄了，逝了。他滿腦子都是矛盾復雜的斗爭，他只要把手輕輕一放，生命便會消逝在這片沒有人煙的樹林里，但他還是選擇了活著。因為他知道只有活著，這個沉甸甸的生命才有活力；只有堅持，生命才能展現(xiàn)出最大的魅力�；钪闶窍Ｍ�。
施懷哲敬畏生命，史鐵生感謝生命，海倫珍惜生命，霍金為了生命和痛苦拼搏，張海迪為了生命笑對疾病……因此，我很難想像一個十歲的男孩因為分數(shù)問題而喝下了半瓶農(nóng)藥，一個花季少女受不了同學的辱罵而從七樓縱身躍下……這都是一個個鮮活的生命��！其實，每一個生命都是上帝的恩賜，好好去熱愛這一份禮物，接受這過程中的挑戰(zhàn)，生命就會繞上最美的常青藤。
生命是由理想拼湊而成的，生命的重量也只有在理想的實現(xiàn)中才能體現(xiàn)出來。如果連生命的價值和理想都無法確定，那無論你站在哪個方向，朝什么方向走，都注定要失敗的。書中主人公的理想，或者只能說是一個信念，就是要走出森林，尋找大海，等待救援。這個信念支撐著他極度虛弱、筋疲力盡的身軀，為了爭奪生存的權(quán)利展開了殊死的搏斗。最后他勝利了，他的生命長河，繼續(xù)在奔流。
生命猶如奔流的海水，沒有暗礁與巖石，不會出現(xiàn)絢麗多姿的浪花。生命又是一團火，需要灑脫地燃燒。熱愛生命，讓它達到驕人的高度和十份的厚重，生命便臻于盡善盡美。
生命的作文 篇7
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽[注: 垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。]……我們應(yīng)當珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉(zhuǎn)眼間已過去三年，但那個永恒的時刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們?nèi)找剐羷�，把個人的私利置之度外[注: 度：考慮。放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。]，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱[注: 示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]，紛紛向災(zāi)區(qū)伸出了援助之手，有錢的'捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風光！我們?yōu)樽鎳湴�，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧[注: 非常堅固，摧毀不了。]，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發(fā)光！
回顧過去，展望未來，在我們現(xiàn)在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。]。工作時應(yīng)投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權(quán)，就該積極地去鍛煉，增強體質(zhì)；而在學習過程中，更應(yīng)積極努力，做一名勤學好問的好學生。我們身邊榜樣很多，關(guān)鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神，要向他們學習，體現(xiàn)生命的價值！作為中學生，我認為我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學習，把精力放在學習上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現(xiàn)生命的價值顆照亮生命的紅星！
生命的作文 篇8
在人生旅途中，每個人都擁有朵朵記憶的浪花。正是這無數(shù)的浪花奔流不息，才匯成一條人生長河。生命的小舟在這長河中迎風破浪，渴望有一天能駛?cè)胂＜降暮Ｑ蟆?/p>
我是一艘無名小舟的舵手，在色彩斑斕的波濤中英勇搏擊，不畏艱辛，每每在風平浪靜的時候，那朵朵跳躍的浪花，便會在我心中閃動，其中最讓人難以忘懷的便是那——童年的夢。
記得冰心奶奶有這樣一首小詩：“童年�。∈菈糁械恼�，是真中的真，是回憶是含淚的微笑�！笨刹皇�，童年時代，是我們做夢的年齡，是我們愛哭愛笑愛鬧的年齡，也是我們最真最透明的年齡。
哦，童年的夢，幾許真，幾許純，幾許可笑，幾許幼稚……當臉上的淚水被幼兒園老師的“ａ，ｏ，ｅ”擦干，當脖子上的紅領(lǐng)巾被那蓋有大紅印章的中學錄取通知書摘下，我雖有幾許不愿告別夢幻人生的依戀之情，卻又歡天喜地唱起了——
少年之歌
告別了媽媽舒適的懷抱，告別了兒時捉迷藏的伙伴，告別了天真爛漫的童年，我興奮而迷茫地跨進了中學時代�！芭�，我長大了!”當歡呼聲剛從嘴里喊出，就聽到媽媽說：“是呀，你長大了！”媽媽欣賞似的看著我，從她那溫柔的目光中我看出了媽媽對我莫大的.期望和美好的祝愿。我把自己對人生的追求寫進了日記本里——我要刻苦努力，去讀那“a，b，c”，去算那“ｘ，ｙ，ｚ”。
中學時代，有太多太緊的管束，有太沉太繁的課業(yè)；有成功的喜悅，也有失敗的悲哀，還有更激烈的競爭和挑戰(zhàn)。��！這七彩的人生！
為了讓明天的太陽更紅，為了讓明天的大地更綠，我要用青春與汗水去譜寫少年之歌——
我的未來哦不是夢
是的，我的未來不是夢，只要珍惜每分鐘，奮力搏擊，就會把生命的小舟，駛向理想的彼岸！
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