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【推薦】教室的花作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教室的花作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教室的花作文 篇1
上課了，李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，一站上講臺(tái)就說：“哇，走廊里的花實(shí)在是太香了呀！”吸引李老師的是什么花呢？啊，原來是那株開得正艷的風(fēng)信子呀！
風(fēng)信子的根細(xì)細(xì)的，像年過半百的老爺爺下巴上的胡須。它的莖是一個(gè)洋蔥似的球兒，綠色的葉片又尖又長，像一把鋒利的利劍保護(hù)著簇?fù)碓谌~子上那美麗的，粉紅的小花。它的香味是那么濃郁，甚至在幾十米之外也能聞到它的香氣。
和風(fēng)信子一樣是水培的花，還有那散發(fā)出陣陣清香的水仙花。它的根，又粗又短，大蒜頭似的。莖上也長滿了翠綠的葉子，似仙子的頭發(fā)，那一頭綠色的頭發(fā)上別著四朵白色的小花，顯得格外精致。
逗人喜愛的還有長得正旺的多肉。多肉的`葉片肉嘟嘟的，仿佛能掐出水來。在頂上，幾片葉子之間的地方又長出了一株可愛的小多肉。兩枝多肉迅速的生長著，幾朵淡黃色的花正在開放。聽別人說，多肉好多天不澆水都不會(huì)死呢！
教室走廊里的花已經(jīng)成為了一道風(fēng)景線，讓我們用愛心來守護(hù)這道風(fēng)景線吧！
教室的花作文 篇2
我們教室窗臺(tái)上的花有許多，其中有羽葉甘藍(lán)、文竹、風(fēng)信子、忘憂草……
我最喜歡的是文竹，一根細(xì)細(xì)的桿子，枝上長滿了細(xì)細(xì)的絨毛，摸起來像毛絨毯一樣。它滿身都是翠綠，聞起來有一股青草味，文竹的花語是永恒，文竹是“文雅之竹”的意思。其實(shí)它不是竹類，但因其葉子輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。希望朋友的友誼、純潔的心，永恒！文竹適合在15-25℃下生長。
我第二喜歡的是風(fēng)信子，風(fēng)信子的花一簇簇的，有很小的花瓣，組成了蘆葦狀的花序，一串串一蓬蓬的，有一些葉子沉沉的，垂向地面，葉子長長的，像桃葉，當(dāng)你湊近花朵的時(shí)候，你會(huì)聞到一股很濃濃的香味。它下面的球是紫色的，長著一點(diǎn)須，一天天過去，須漸漸長了起來，遠(yuǎn)看像一條大章魚，又像老人的白胡須。
窗臺(tái)上的羽葉甘藍(lán)也是我喜歡的，它全身是紫色的，徑上長滿了紫色的皺葉，在它的頂端，有一個(gè)像小球一樣的'花苞，在百花凋零的寒冬，它以其獨(dú)特的葉色，姿態(tài)及觀賞期長的優(yōu)越性，成為冬天重要的盆花和花壇植物。
我們教室窗臺(tái)上的花可不止這三盆，想看的話，就趕緊來吧！
教室的花作文 篇3
初見她時(shí)，含苞待放，怯生生卻也惹人憐愛。
——題記
當(dāng)每日金黃的陽光照射在講臺(tái)上時(shí)，被窗簾剪成了一縷一縷絲線的暖陽籠罩著坐在紫晶花瓶里的她，欣欣然張開了朦朧的睡眼，她醒了。
當(dāng)上課鈴響，她便端正坐姿，迎接新的知識(shí)。若是語文課，在課前眾多學(xué)子齊聲讀書時(shí)，她也在突然晃動(dòng)，好像在為我們的朗朗讀書聲點(diǎn)贊。當(dāng)老師在講臺(tái)上講課時(shí)，她微微展開花苞，傾聽老師講的全部知識(shí)，或許還在提醒我們做筆記呢！
當(dāng)我們大課間全部離開教室的時(shí)候，她也不無聊。自己對(duì)水梳妝，打扮完后靜靜立在那里，活像一個(gè)孤芳自賞的美人。當(dāng)我們氣喘吁吁地歸來時(shí)，她已梳妝完畢，一襲漸變藍(lán)的披肩，幾枝嫩黃的流蘇藏在其間，那披肩的末梢還有點(diǎn)紫，紫的夢(mèng)幻。它散發(fā)出來的香氣已引得幾個(gè)再也矜持不住的女生湊近她，閉著眼，慢慢聞。
下午，放學(xué)了。我們都如脫韁的.野馬奔向飯?zhí)没蛩奚�，只有幾個(gè)留下來打掃衛(wèi)生，但一會(huì)兒就要離開的同學(xué)留下來陪她，然而不久之后，她又只得做起那位孤芳自賞的美人了。也只有這個(gè)時(shí)候，她才真正流露出她的孤獨(dú)和哀傷。每逢此時(shí)，也許她會(huì)因傷心過度而漸漸沉睡。沒有人知道她的痛苦，也沒有人知曉她平日里光鮮亮麗的背后是要一個(gè)人度過怎樣漫長的等待，才能迎來美麗卻短暫的花期。黑夜就像一個(gè)魔術(shù)師，替她掩藏了所有的不足，包容了她所有的小脾氣，不輕易在旁人面前流露哀傷。
就這樣日復(fù)一日，不知是在第幾天，她也許是倦了，開始閉關(guān)，不理旁人。再過一日，她索性就此頹萎了，葉也沒了精氣神了，披肩、流蘇也不換新了，看來她真的倦了。那個(gè)夕陽斜照的午后，依然沒有喚醒沉睡中的她。我突然有點(diǎn)悲傷。
第二日清晨，我如常來到教室，她卻沒了蹤跡。紫色花瓶里留下些零星的紫色花瓣，在清水里不染纖塵地悠悠浮著。我想，零落的花瓣會(huì)讓我更加記住她曾綻放時(shí)的模樣……
教室的花作文 篇4
在我們教室的走廊上有各種各樣的花，走廊上的花個(gè)個(gè)散發(fā)著清香，芬芳撲鼻，有文竹、羽葉甘藍(lán)、水仙……
走出教室，看見有一朵花是紅彤彤的，傲然挺立在許多花瓣中間，就像一位公主在觀眾中間翩翩起舞，這朵花叫卡麗，非常惹人喜愛，其他班的同學(xué)走過來時(shí)都很好奇，時(shí)不時(shí)會(huì)用手揪一揪這朵卡麗。
站在走廊里你會(huì)聞到一股清香，原來是那朵亭亭玉立的風(fēng)信子�。∷兄缀永蠣敔敽拥陌醉�，還有著像洋蔥一樣的莖，上面粉紅色的花就像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的風(fēng)鈴，散發(fā)出濃郁的清香。
瞧！是哪一朵花挺著粉嘟嘟的臉？哦！原來是可愛的多肉��！你們可別看多肉只是長的可愛哦！它的生命力可是非常頑強(qiáng)的'，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，多肉都毫不動(dòng)搖，我們還經(jīng)常把多肉帶出去曬太陽呢！
看！那堅(jiān)強(qiáng)的君子，威風(fēng)凜凜的，原來是文竹��！文竹的生命力也是很頑強(qiáng)的，它雖然看上去似文質(zhì)杉杉的學(xué)者，可是也是很堅(jiān)強(qiáng)的，它筆直的挺立在那又像個(gè)戰(zhàn)士一樣！
這就是我們班的花，也是獨(dú)一無二的花。
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