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少年風(fēng)采作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的少年風(fēng)采作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
少年風(fēng)采作文1
誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌?誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采?
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)矯健的少年奔跑在賽道上。他們用汗水播撒希望,用信念加快腳下的步伐。盡管他們?cè)缫牙鄣脷獯瓏u噓,但他們依舊不會(huì)放棄,自己選擇的路,哪怕是爬著也要爬完整個(gè)賽道。這不僅僅只是比賽的跑道,更是少年青春的'跑道,堅(jiān)持就是勝利,奮斗就有希望。年少不輕狂,不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。
這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前,永不言敗,用汗水與淚水鑄就年少可愛的夢(mèng)想,用信念與個(gè)性成就不一樣的年少輝煌。
中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂,白色的試卷與風(fēng)共舞,宛若一片片大大的雪花。拼命于題海之中,忘記吃飯,忘記時(shí)間,甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過(guò)得緊張但卻充實(shí)滿足。早已忘記恩怨,只是不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲,但卻毫無(wú)睡意,這是我們的信念:不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們少年的風(fēng)采——刻苦努力,頑強(qiáng)奮斗,明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn),但依然會(huì)執(zhí)著追求,樂此不疲。
臨近畢業(yè),我們?cè)缫堰駠u一片,畢業(yè)的字眼格外扣人心弦。情誼對(duì)我們而言,顯得格外珍貴。陽(yáng)光灼傷一片溫柔,曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說(shuō)再見,彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)吵得面紅耳赤,也不再為同桌蹩腳的英語(yǔ)而笑得趴倒課桌上,更不會(huì)為你的語(yǔ)文成績(jī)比我多一分而計(jì)較半天。告別了即將逝去的,用微笑畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。答應(yīng)對(duì)方好好用功,將來(lái)做一輩子的朋友;梨花樹下刻上誰(shuí)與誰(shuí)的名字,共記誓言長(zhǎng)存。
這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過(guò)去,用勇氣面對(duì)未來(lái)。友誼長(zhǎng)存,誓言必定海枯石爛。用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來(lái)。
少年風(fēng)采作文2
引子
歲月追逐我們,不停地奔跑、跌倒在開放著紅棘花的原野上死亡。
一、紅棘花
紅棘花永遠(yuǎn)象征著青春,鮮辣火熱。
青春其實(shí)比什么都?xì)埧帷?/p>
別相信那些明媚的修辭、傷感的傳說(shuō),青春,真不是什么陽(yáng)光燦爛的日子。為了生存,為了證明,就這樣把童真慢慢割裂,把尊嚴(yán)踩爛,連心靈最后一點(diǎn)點(diǎn)柔軟都被絞成粉末。
似化繭成蝶,痛苦,又必須經(jīng)歷。
就這樣,我的路上,開遍了紅棘花。
二、少年傷
葬去青春少年的傷。
不斷有人進(jìn)入我的生活,同樣不斷有人離開。
沒有什么,太多的離別榨干了我的眼淚,太多的背叛磨煉了我的意志,沒有什么再值得我哭泣。的確,青春讓人成長(zhǎng),傷痛。為了證明自己,我不斷碰壁,卻只有咬牙堅(jiān)持,繼續(xù)艱難的跋涉,沒有那個(gè)余暇去回看自己的腳步。
少年之傷,沒有理由,有的只是腳步。
迷亂的腳步。
三、輕狂笑
也許是年少輕狂的'緣故吧,我最喜歡和朋友躺在草坪上聊天,或是拿著電話在街上肆意地大聲聊天,大笑。
雖然我脾氣很乖戾,但我依然有很好的兄弟。
我們一起談古論今,談到秦始皇,我們不屑地說(shuō):“哼,昔日唐人李白所寫不妥,‘秦王掃六合,虎視何雄哉’。即便是‘諸侯盡西來(lái)’也不免落得個(gè)‘暴君’‘死不瞑目’的下場(chǎng)!一子錯(cuò),全盤皆落索!”
談到漢武帝,我們只嘆他:“雖收失地逐匈奴,但迷信神仙,不惜耗費(fèi)大量人力財(cái)力取什么長(zhǎng)生不老之法,任用酷吏張湯,又使多少人枉死獄中!”
我們談著,頗有些“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今日試鋒芒”的意味。
四、落幕
青春不落幕。
只要心中還有斗志,還有目標(biāo),還有憧憬,那么青春便永不會(huì)落幕。
我所說(shuō)的落幕,只不過(guò)是蛻變的過(guò)程已經(jīng)落幕。
其實(shí),帶些殘酷的青春未必不是件好事。
起碼,我們的意志不再那么脆弱。
殘酷的灰色青春,永恒的炫彩記憶。
這就是我的少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文3
誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌?誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采?
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)矯健的少年在賽道上奔跑。他們用汗水播撒夢(mèng)想,用信念加快腳下的步伐。盡管他們?cè)缫牙鄣脷獯跤。性他們依舊不會(huì)放棄自己選擇的路,哪怕是爬也要爬完。這不僅僅是比賽的跑道,更是少年青春的跑道。年少輕狂,不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。
這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前,永不言敗,用汗水與淚水鑄就年少的夢(mèng)想,用信念與個(gè)性成就不一樣的輝煌。
中考將至,教窀里。排排整齊的'背影如此可愛。埋頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂,自色的試卷與風(fēng)共舞,拼命于題海之中,忘記時(shí)間,甚至忘記自我。個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過(guò)得緊張但卻充實(shí)滿足。課上雙眼早已布滿血絲,但卻毫無(wú)睡意,這是我們的信念:不要忘記別人一直在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺(tái)燈卜依然是我們伏案的背影。這是我們少年的風(fēng)采一一刻苦努力,頑強(qiáng)奮斗,明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn),但依然會(huì)執(zhí)著追求,樂此不疲。
臨近畢業(yè),情誼對(duì)我們而言,顯得格外珍貴。陽(yáng)光灼傷一片溫柔,曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說(shuō)再見,彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)吵得面紅耳赤,也不再為同桌蹩腳的英語(yǔ)發(fā)音而笑得趴在課桌上,更不會(huì)為別人的語(yǔ)文成績(jī)比我多·分而計(jì)較半天。告別了即將逝去的,用微笑畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。答應(yīng)對(duì)方好好用功,要做一輩子的朋友。
這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過(guò)去,用勇氣面對(duì)未來(lái),用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來(lái)。我們雖叛逆多愁,但我們意志頑強(qiáng);我們雖情緒多變,但我們信念永恒!
我們的少年時(shí)代美如歌:頑強(qiáng)拼搏是主打歌,努力奮斗是主旋律,友誼誓言是伴奏曲。這,就是我們少年的風(fēng)采!作文
少年風(fēng)采作文4
我們是五月的花海,擁抱著青春時(shí)代;是初升的太陽(yáng),燃燒著新的未來(lái)!
我們是新時(shí)代的少年,新時(shí)代的少年當(dāng)志存高遠(yuǎn)。老師說(shuō);有志者處天地之間,當(dāng)學(xué)杜子美,廣廈千萬(wàn)之間;須效白香山,謀制萬(wàn)里襲。我們牢牢記住老師的教導(dǎo),暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言:非淡泊無(wú)以明志,非明知無(wú)以致遠(yuǎn)。我們知道,光有志向是不行的,還要付諸實(shí)踐。只有打好基礎(chǔ),將來(lái)才能成為真正的棟梁之才。
我們是新時(shí)代的.少年,新時(shí)代的少年行在他人前。勿以惡小而為之,勿以善小而不為是我們的座右銘,我們雖在蜜罐子里泡大,但也懂得為他人著想,。我們默默彎下腰,用石頭填平泥坑;我們輕輕走過(guò)去,關(guān)掉了走廊上的燈;我們快速地站起來(lái),給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學(xué)們排憂解難也許有的人會(huì)說(shuō);不就是想出出風(fēng)頭,得到夸獎(jiǎng)嗎?誠(chéng)然,我們喜歡表現(xiàn)自己,也渴望得到別人的贊揚(yáng),但我們內(nèi)心深處最正切的希望是為別人帶去快樂。
這就是我們,有志向也有行動(dòng)的少年。其實(shí),我們更有自己的新思想。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)到:少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;我們也想成功,可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌,課外時(shí)間只能是紙上談兵。我們也有無(wú)限向往,向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會(huì)修電燈的物理高材生,更不想成為除了Hello說(shuō)不出第二句的英語(yǔ)考試高手。我們需要社會(huì)給予更多關(guān)注,讓我們能在適合自己發(fā)展的環(huán)境里卓狀成長(zhǎng)。
這就是我們,新時(shí)代的少年。有的人說(shuō)我們有個(gè)性,有思想;有的人卻說(shuō)我們是垮掉的一代。管他呢,我們就是我們,走自己的路讓別人說(shuō)去吧。不過(guò)請(qǐng)相信;我們?新時(shí)代的少年?一定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天。
少年風(fēng)采作文5
何謂“少年風(fēng)采”?難道一定要站在舞臺(tái)之上、聚光燈之下嗎?我想不是,與此相比,恐怕少年心中的永不言棄,胸中的火苗不滅更令人仰其風(fēng)采。
我站在一片丁香樹林中,面前一棵丁香樹繁茂得出奇,可惜不是開花的季節(jié),徒有葉而惜無(wú)花,我踮起腳尖輕摘下一片葉子,葉子在我手中變?yōu)橐欢涠∠,五瓣,甜膩的香氣撲面而?lái)。
那年五月,我同樣站在這林子中,只是旁邊多了一個(gè)眼睛大大的,皮膚黝黑的男孩,“唉,丁香花都是四瓣的,五瓣的丁香花絕無(wú)僅有,要不算了吧!蔽乙黄ü勺剿绍浀哪嗤辽希罂诖⒅鴮(duì)他說(shuō)。我們已經(jīng)在這片林子中搜尋了那能帶來(lái)“好運(yùn)”的“五瓣丁香”整整一個(gè)下午了,可是一無(wú)所獲。我筋疲力盡的癱倒在地上,期待他說(shuō)一句:“好吧!”便可以不再奔波地尋找這萬(wàn)中無(wú)一的`花瓣。
可他始終沒有開口,徒留我在地上坐著仰望著他,下午太陽(yáng)的余暉柔和地映在他的臉上,可那張黑瘦的臉卻一寸寸的冰冷,堅(jiān)定,我看見他瞳孔里的色彩,閃著無(wú)可比擬的火光,后來(lái)我才明白,這便是一名少年的心火,作為初陽(yáng)的年紀(jì),我們有著這世界上最旺盛的生命力,我們踏在春風(fēng)中,求索著每一個(gè)看上去令我們?cè)谝獾臇|西背后的秘密。我們站著躺著臥著坐著都在探索這個(gè)奇妙的世界,在無(wú)意間創(chuàng)造奇跡。因?yàn)闊o(wú)所束縛,所以無(wú)所畏懼,因?yàn)闊o(wú)所畏懼,所以光彩照人。而我那天眼前所見的便是這傲人的風(fēng)采,暮地,他對(duì)我說(shuō):“你在這里等我!
于是,直到傍晚,我坐在原地,身旁一道身影時(shí)而一竄而過(guò),時(shí)而從樹上落下,不成片刻停留。當(dāng)夜晚真正來(lái)臨時(shí),他捧著千百朵花走到我的面前。沙啞著告訴我:“看,都是五瓣的丁香!焙怪閺乃哪橆a兩側(cè)落下,眼中卻還是射的明亮如火焰的顏色,那光彩,耀人心魄。
此刻,我正站在這棵變異的丁香花樹下,由于不知名的原因,這花中十朵有六朵五瓣丁香,我寧愿相信這是少年的風(fēng)采創(chuàng)造的奇跡。
少年風(fēng)采作文6
看那天際的絢爛霞光,是它開啟了一天的生活;看那枝丫上的新芽,是它引領(lǐng)了一季的風(fēng)華;看我蓬勃的朝氣少年,定會(huì)迎來(lái)新世紀(jì)的光輝篇章!
——題記
學(xué)校、家庭,少年們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)著兩點(diǎn)一線略乏味的學(xué)習(xí)。作業(yè)泛濫成災(zāi),卷子逆流成河,辛苦而又忙碌,少年們嘴上叫苦不迭,卻總是能夠不懈努力地完成老師學(xué)校布置和任務(wù),乖乖地為學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間。校服款式老土,又大又肥,心不甘情不愿地穿在身上,卻依舊小心愛護(hù)著保持衣服的整潔。這就是少年,披荊斬棘勇往直前的少年。
團(tuán)結(jié)一致
操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們你爭(zhēng)我搶,看臺(tái)上觀眾們心潮澎湃。隨著哨聲響起,運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)像離弦的箭一般沖了出去,看臺(tái)上的“親衛(wèi)隊(duì)”們瘋狂地為他們加油,生怕別班的氣勢(shì)壓過(guò)自己。跑得這么賣力,喊得這么瘋狂,還不是為了自己的班級(jí)榮譽(yù)?教室大掃除,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,搶著為班級(jí)作貢獻(xiàn),干什么的都有,一點(diǎn)瑕疵也逃不過(guò)同學(xué)們的火眼金睛,看著整潔的.教室,一種自豪感油然而生,大家也都喜形于色。這就是少年們,集體榮譽(yù)感和責(zé)任感于一身的少年們。
助人為樂
“奶奶您到我這來(lái)坐!”、“爺爺你身體不方便,我來(lái)扶著你!”,生活中這樣的情景隨處可見,好人好事總是少不了我們的小雷鋒們,他們臉上總洋溢著善意的微笑,熱心腸地幫這幫那,使人看見了心里暖洋洋的,心情登時(shí)就愉悅起來(lái)。這就是少年,陽(yáng)光善良的少年。
少年是那黎明的曙光,即將散發(fā)出萬(wàn)丈光芒;少年是那枝丫上的新綠,不久便會(huì)引領(lǐng)新世紀(jì)的風(fēng)騷;少年是迎風(fēng)飄揚(yáng)地旗幟,他們的成長(zhǎng)標(biāo)志著新的時(shí)代。
少年獨(dú)立時(shí)意志堅(jiān)定,堅(jiān)持不懈;少年在集體中團(tuán)結(jié)一心,眾志成城;少年在社會(huì)中樂于助人,活潑開朗。不同的情況下的少年各有不同,但都在朝著自己的目標(biāo)勇往直前,披荊斬棘,少年風(fēng)采是美麗的青春花朵,晴朗歡快的進(jìn)行曲,讓人身心愉悅。
少年風(fēng)采作文7
一個(gè)月前,我心一橫,將一頭長(zhǎng)發(fā)“咔嚓”成了齊耳短發(fā)。此舉引來(lái)眾多爭(zhēng)議,褒貶不一,各持己見。大多數(shù)看官都會(huì)略帶戲謔地發(fā)問:“你怎么就想著剪短發(fā)了呢?”每每此時(shí),我都會(huì)笑笑,然后認(rèn)真說(shuō)道:“我怕再過(guò)幾年,就沒有勇氣做這事兒了!
這是實(shí)話,趁著還有不怕輸?shù)挠職,趁著還能直面眾人的質(zhì)疑,趁著還年少,不做些自己覺得未知又渴望的瘋狂之事,不是太可惜了嗎?有人說(shuō),一個(gè)人年少時(shí)不做些出格的事,就會(huì)終生遺憾。我常想,初入世事還未嘗其水深火熱之時(shí),不顧眾說(shuō)紛紜,不畏流言蜚語(yǔ),照著自己的心意完成一件大事,盡管可能是自以為是的大事,哪怕以后憶及自覺當(dāng)時(shí)年少無(wú)知,仍是一件欣慰的事。
如這次我的“壯舉”,因?yàn)槟晟伲瑢?duì)未知的事總有一種我無(wú)法抑制的憧憬和渴望。從未剪過(guò)短發(fā),但對(duì)其有種無(wú)來(lái)由向往的我,最終在一個(gè)有些悶熱的傍晚,憑著一腔獨(dú)屬年少的沖動(dòng),結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)十四年的長(zhǎng)發(fā)。這在旁人看來(lái)是不可思議的,以至于之后的'幾個(gè)星期仍有不少人對(duì)我發(fā)問。
這是預(yù)料之中的,總有些聲音會(huì)從四面八方傳過(guò)來(lái);蛟S幾年后,我對(duì)這些聲音會(huì)有畏懼、會(huì)有膽怯,但當(dāng)下絲毫不能左右我的決定。
少年就是如此,我們身上有最新鮮的味道,對(duì)世界最赤裸的挑釁,我們身上沒有太多的顧忌,永遠(yuǎn)跟著自己的靈魂奔跑。
人總有那么一段輕狂的歲月,或有歡笑或有淚水,或充斥著太多不值得那么快樂的快樂、不值得那么痛苦的痛苦,但都真實(shí)直白,以至于數(shù)年后回憶起來(lái)仍心酸不已。我們手中的歲月被冠以一個(gè)溫暖如花的名字——年少。所以,當(dāng)我們高呼年輕就是一切時(shí),不會(huì)有人指責(zé)我們的笑容太過(guò)目空一切。
年少意味著哪怕難過(guò)到傷心欲絕,仍能瞬間融化于一曲癲狂的搖滾。
少年之風(fēng)采,乃大氣而無(wú)畏世俗流言也,乃熱血而非顧慮重重也。
觸摸到耳邊棘手的短發(fā),心中無(wú)限滿足,這就是我的少年風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文8
青春在人的一生中只有一次,而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此,千萬(wàn)不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永遠(yuǎn)。
——?jiǎng)e林斯基
成長(zhǎng)的路上,伙伴們手挽著手,跨著書包,戴著紅領(lǐng)巾,一起經(jīng)歷風(fēng)雨,一起步入青春,一起邁向成功……
新時(shí)代的少年,已插上生命的翅膀,等待飛翔。
因?yàn)橛辛宋覀,教室里才書聲瑯瑯,意氣風(fēng)發(fā);因?yàn)橛辛宋覀儯賵?chǎng)上才歡聲笑語(yǔ),生機(jī)勃勃。我們,是青春的代言,青春,是屬于我們的標(biāo)語(yǔ)。
入學(xué)的會(huì)操表演上,隨著教官響亮的口號(hào)聲,我們信念堅(jiān)定,昂首闊步進(jìn)入操場(chǎng)。全班45名同學(xué),步履一致,口號(hào)整齊,每一個(gè)新生就是一個(gè)出色的新兵,每一位同學(xué)都充滿了自信。男生意志堅(jiān)定,英姿颯爽;女生不讓須眉,柔中帶剛,我們滿懷豪情,盡顯我們少年堅(jiān)定的風(fēng)采。
匯操表演中,汗水濕透了我們校服,從臉龐流下,我們?nèi)徊活,只是努力地,讓胸中的豪情飛上藍(lán)天,用腳下的足音叩響大地。此時(shí)此刻,我們像戰(zhàn)士,在戰(zhàn)場(chǎng)上執(zhí)行著紀(jì)律,面對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,我們努力亮出班級(jí)的精彩,亮出少年獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。
青春的少年是充滿活力的,更是原汁原味的。這時(shí)間,我們的.眼中沒有卑微貴賤、沒有金錢權(quán)勢(shì),人人平等。不知不覺間,或是豪情四射,或是平淡如水,心中多添了一份美好的記憶。
美好的回憶,相伴我成長(zhǎng),讓我不斷追求新的目標(biāo)。感受美好,讓我知道感恩知足,讓我明白,只有努力和拼搏,才會(huì)夢(mèng)想成真。
少年是人生的寶貴階段,它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放,有如跳動(dòng)著和諧歡快的音符。
少年風(fēng)采,自信、樂觀、積極向上,新的環(huán)境中,我們會(huì)繼續(xù)釋放自己的活力,讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)光,克服任性惰性的缺點(diǎn),去建立屬于自己的快樂。
青春,像一杯濃濃的熱咖啡,暖到你心窩;又似一杯淡淡的龍井,透著清香,令人回味。把握青春,留住夢(mèng)想,厚積薄發(fā),等待飛翔。
少年風(fēng)采作文9
青少年是一個(gè)民族的希望和未來(lái)。少上自立則民族自立,少年自強(qiáng)則民族自強(qiáng)。作為新世紀(jì)的青少年,我們背負(fù)著祖國(guó)的明天,背負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的光榮使命。新世紀(jì)的背影下造就了我們,我們更應(yīng)當(dāng)將21世紀(jì)特有的風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。我們是五月的花海,擁抱著青春時(shí)代;是初升的太陽(yáng),燃燒著新的未來(lái)!
我們是新時(shí)代的少年,新時(shí)代的少年當(dāng)志存高遠(yuǎn)。老師說(shuō);“有志者處天地之間,當(dāng)學(xué)杜子美,廣廈千萬(wàn)之間;須效白香山,謀制萬(wàn)里襲。我們牢牢記住老師的.教導(dǎo),暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言:“非淡泊無(wú)以明志,非明知無(wú)以致遠(yuǎn)!蔽覀冎,光有志向是不行的,還要付諸實(shí)踐。只有打好基礎(chǔ),將來(lái)才能成為真正的棟梁之才。
我們是新時(shí)代的少年,新時(shí)代的少年行在他人前!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”是我們的座右銘,我們雖在“蜜罐子”里泡大,但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰,用石頭填平泥坑;我們輕輕走過(guò)去,關(guān)掉了走廊上的燈;我們快速地站起來(lái),給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有的人會(huì)說(shuō);“不就是想出出風(fēng)頭,得到夸獎(jiǎng)嗎?”誠(chéng)然,我們喜歡表現(xiàn)自己,也渴望得到別人的贊揚(yáng),但我們內(nèi)心深處最正切的希望是為別人帶去快樂。
少年是一首歌,一首悅耳動(dòng)聽的歌;少年是一幅畫,一幅意蘊(yùn)深長(zhǎng)的畫;少年是一首詩(shī),一首滿懷激情的詩(shī)。
少年,一個(gè)“不識(shí)愁滋味”的年紀(jì),可算是從古至今人們對(duì)“少年風(fēng)采”的概括。以為他們認(rèn)為少年的“愁”都是“強(qiáng)說(shuō)”出來(lái)的。而這些結(jié)論,自然是那些深有感觸的“過(guò)來(lái)人”的總結(jié)。
不為名利所困,不為世俗所累,不為是非所擾,這便是少年異乎尋常的風(fēng)采。“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”也許就是對(duì)那些不曾珍惜少年時(shí)光的人的勸誡。
少年風(fēng)采作文10
樹葉隨風(fēng)擺動(dòng),蟬也隨風(fēng)高歌。
炎熱的夏天,很多人肯定是躲在有著大空調(diào)的屋子里,一個(gè)手拿著冰爽的雪糕,一個(gè)手還不停的扇動(dòng)著扇子,坐在沙發(fā)上看著電視。可是,如果你去某一個(gè)學(xué)得的操場(chǎng)或者是體育場(chǎng),你就會(huì)看到一群頂著烈陽(yáng)的少年們?cè)陔S風(fēng)奔跑。
他們就是體育生,他們就是普通學(xué)生眼中不學(xué)無(wú)術(shù),狂傲自大,在學(xué)校橫行霸道的體育生。可是他們不了解,他們也不清楚,體育生也有著自己的理想并且正在為自己的理想堅(jiān)持不懈的奮斗著……
他們?cè)谙奶,甚至整個(gè)暑假假期都在苦苦的訓(xùn)練,他們從未停歇過(guò)。每天到訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候,他們的訓(xùn)練服早已被他們的汗水浸濕,他們的大腿也早就麻痹,疼痛不堪。他們一個(gè)個(gè)的躺在跑道上,急促的.呼吸令他們?nèi)f分痛苦?墒,他們不需要扶持,不需要同情,他們自己依然會(huì)站起來(lái),對(duì)視而笑,把身體的痛苦拋在腦后,互相調(diào)侃,開著玩笑。
這時(shí),我才知道,夏天的樹葉是為他們的奮斗而擺動(dòng),夏天的蟬是為他們的精神而高歌。
在夏天也只有烘烤大地的烈陽(yáng),擺動(dòng)的樹葉,高歌的蟬懂得體育生……
雪花在天空漫舞。
冬天,人們也是都躲在溫暖的被窩里,可是,你如果再去某一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)或體育場(chǎng),體育生們依然在奔跑!
他們?yōu)榱俗约旱睦硐耄B寒假的時(shí)間都不放過(guò)。
冬天的狂風(fēng)在他們的臉上割出一道道傷痕;冰冷的啞鈴在他們的手中侵噬他們的熱度;單薄的衣服使他們唇齒發(fā)顫。但是,狂風(fēng)阻擋不了他們的腳步;啞鈴也抵擋不了他們的熱血;單薄的衣服也屈服在他們的汗水之下……
這時(shí),我才知道,冬天的雪花是在為他們不畏艱苦的精神而舞蹈。
在冬天也只有漫舞的雪花,怒吼的狂風(fēng),冰冷的啞鈴懂得體育生……
體育生的風(fēng)采是最耀眼的。
少年風(fēng)采作文11
許多人都有這樣的疑問,少年的風(fēng)采又是什么呢?
今天的語(yǔ)文課,是來(lái)檢測(cè)一下昨天的試卷改錯(cuò),老師們都拿著試卷在門口從各自的教室進(jìn)來(lái)。走到我們的教室的時(shí)候,同學(xué)們都緊張的不行,因?yàn)榭啥嗳俗蛱焱砩隙紱]改完錯(cuò)!但是又有這樣一位學(xué)生,他在那里神情自若的坐著,眼神中透露著堅(jiān)毅與自信的目光。等老師進(jìn)來(lái),他第一個(gè)站了起來(lái),幫老師拿起了卷子。老師也是第一個(gè)檢查他的,但是看到他的卷子上全部都是改過(guò)的密密麻麻的整齊的工整的字跡,便開心的笑了。其實(shí)少年的風(fēng)采就在于這樣自信,自立,自強(qiáng),交代的任務(wù)一定要及時(shí)到完成。
少年的風(fēng)采,同時(shí)也應(yīng)該表現(xiàn)在誠(chéng)信。有些人與同學(xué)們約好了時(shí)間,他們卻總是不守約定,這樣的人是不好的,而有些人他們雖然冒著風(fēng)雨,卻還要準(zhǔn)時(shí)赴約。就有這樣一位學(xué)生,有一天天下著蒙蒙的小雨,剛開始的.時(shí)候并不大,但是后來(lái)越下越大,反而成了磅礴的大雨,他卻毫不知情,讓他出來(lái)的時(shí)候,他正趕著一同學(xué)們赴宴,所以她義無(wú)反顧地騎上自行車,冒著雨來(lái)到了公園,雖然同學(xué)們最后沒到,但是他的誠(chéng)信行為卻把同學(xué)們都感動(dòng)了。少年的風(fēng)采,也正是這樣,負(fù)責(zé)任,講誠(chéng)信,做一個(gè)守道德的公民。
少年的風(fēng)采,還應(yīng)該表現(xiàn)在堅(jiān)持。有些人三天打魚,兩天曬網(wǎng),這是非常不對(duì)的,因?yàn)檫@樣的人總是看不到成功的,希望他們走把過(guò)去的輝煌當(dāng)作成功的希望。所以千萬(wàn)不要這樣,一定要堅(jiān)持下去,就有這樣一句話,貝多芬他堅(jiān)持畫雞蛋,終于成為了畫家——每天都要畫一百多個(gè),才成就了他的畫家夢(mèng)。所以堅(jiān)持才是勝利。
少年的風(fēng)采,一定要表現(xiàn)在這些方面,只有這樣做了,才能展示出中華少年的魅力!
少年風(fēng)采作文12
輕輕揮別無(wú)畏的童年,和著青春的步伐,我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯、跌跌撞撞…?/p>
巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前,而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石,使你站得更高!眾W地利音樂神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子,連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖。但后來(lái),他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終,他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高,可誰(shuí)又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生,經(jīng)歷了多少苦難,失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí),做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后,他總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又投入到下一次的試驗(yàn)中,反反復(fù)復(fù),直到成功為止。
莫扎特、愛迪生,他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn),他們才有了精彩的人生。
每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。經(jīng)歷了青春的'酸,甜,苦,辣,你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的青春,短暫,會(huì)從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節(jié),我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!
少年風(fēng)采作文13
我本少年,風(fēng)采無(wú)限量。
我們的風(fēng)采是輕狂張揚(yáng),卻又朝氣蓬勃。
在辯論會(huì)上,我們緊張不安,但也是期待的。每個(gè)人都有自己小小的相似的心思。這是一場(chǎng)辯證賽,更是一次機(jī)遇,誰(shuí)不想在這大放異彩?是朋友一亦是對(duì)手。我們不再是爭(zhēng)得面紅耳赤,口水四濺,而是娓娓道來(lái),是人心悅誠(chéng)服,即使賽點(diǎn)已經(jīng)是白熱化,我們也會(huì)摸著自己那顆年輕跳動(dòng)的心說(shuō),誰(shuí)先放棄,誰(shuí)就輸了,氣勢(shì)必倒戈。我們當(dāng)仁不讓,你游刃有余,我氣場(chǎng)鎮(zhèn)壓。畢竟“不浮不躁,枉為少年”嘛。
我們的風(fēng)采是有花有夢(mèng),全力以赴。
我面朝學(xué)海,殘秋的蕭瑟,凄涼的秋風(fēng)。風(fēng)吹起你的衣角,像深愛的人對(duì)你做著最后的挽留,你以丹田之氣發(fā)出最后的怒吼,卻被海浪聲覆蓋,消滅于空中,心中認(rèn)定海神已經(jīng)收到了你的誓言,被浪花帶走。以艱辛作槳,以不懈作舟,奮力拼搏,夢(mèng)在彼岸。成績(jī)打壓了尊嚴(yán),責(zé)備感到了屈辱,痛定思痛,身上似乎去了昔日的浮華,再套上的沉穩(wěn)必是讓他們“莫欺少年窮”的悔恨。
我們的風(fēng)采是不曾珍惜,卻揮淚說(shuō)無(wú)悔。
是天空掛上的色彩,藍(lán)的絢麗,迷離。你是我最好的朋友。卻同一時(shí)間默契的疏遠(yuǎn)了對(duì)方,沒有吵架,沒有質(zhì)問,異常和諧。你依舊笑意不減,只是偶爾的悲傷,流離在眼中,那是我看不懂的情愫。是否,還會(huì)有花開花落般柔弱,學(xué)會(huì)走路的孩子,放棄母親的雙手,只是我,卻做不到放棄對(duì)你的依賴,或許,我該……用結(jié)束告訴我們,那些曾經(jīng)的悲傷,是成長(zhǎng)所必須的痛,是離開學(xué)會(huì)的邁步,這一次,我走的`決然?蛇記得我們?cè)谒{(lán)天下的談天,你說(shuō)愛天與云的相默,我卻愛天與云的相守,守與天地之間,一眼萬(wàn)年。你說(shuō)沒有那么多天長(zhǎng)地久,排斥我追求的所有東西,寒意,從心起。如果云留憩,忘記了隨風(fēng)飄悠,我,也會(huì)像那留憩的云,旋進(jìn)那沒有底部的沼澤,忘記呼吸……人生所謂的美麗,原本是少年的風(fēng)采;罅宋业难郏阕畎邤獭
少年風(fēng)采是張狂,是拼搏,是遺憾,少年風(fēng)采是我們的,我們年輕的剛好。
少年風(fēng)采作文14
有時(shí)候,成功并不是手捧那金燦燦獎(jiǎng)杯時(shí)的榮耀;有時(shí)候成功并不是那萬(wàn)眾矚目時(shí)的驕傲,而是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上所展示的風(fēng)采!
云手、穿掌、風(fēng)擺柳……每個(gè)動(dòng)作都像流動(dòng)跳躍的音符,連成一曲青春之歌,鼓舞著我朝著夢(mèng)想前行。細(xì)密的汗珠從我的額頭、手心沁出,在燈光的照射下泛著晶瑩的金色,點(diǎn)點(diǎn)閃閃,而在這些閃爍的微光中有我那小小的夢(mèng)想:成為學(xué)校民族舞蹈隊(duì)的一員!
“就你那笨拙的四肢,好像木頭人一般僵硬,也想進(jìn)舞蹈隊(duì)?別癡人說(shuō)夢(mèng)啦!”忘不了那個(gè)寒涼的深秋,嘲笑聲依然縈繞在耳畔?粗切┰谇镲L(fēng)的裹挾紛紛凋零的秋葉,我的心卻沒有沉到無(wú)助的深淵,反而越發(fā)堅(jiān)強(qiáng),我暗暗地告訴自己:大雪壓青松,青松挺且直。我一定要追逐夢(mèng)想,展示風(fēng)采!
那夜,伴著皎潔的月光,我開始了第一次追逐夢(mèng)想的旅程。帶著興奮與激動(dòng),我穿著靚麗的傣族服裝,站到學(xué)校多功能廳的舞臺(tái)上。從“旁一位手”到“側(cè)一位手”,從“云手大開大合”到“回旋勾腳”,一遍、兩遍、三遍……任汗水浸濕衣裳,只知夢(mèng)想就在前方。
“只要功夫深,鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己:想要成為舞蹈隊(duì)的一員絕非易事,需要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,用心去追逐!
每天的清晨,我在舞臺(tái)上揮灑著熱情,每日傍晚,我在燈光下享受舞蹈的樂趣。我知道,優(yōu)秀的舞蹈者需要柔韌的體質(zhì)。壓腿、彎腰、伸臂……日復(fù)一日的'鍛煉,讓我的體力漸漸增強(qiáng),我感覺夢(mèng)想又離我進(jìn)了一步。
每當(dāng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練時(shí),我都會(huì)悄悄地躲在一旁“偷學(xué)”,她們訓(xùn)練結(jié)束后,我總是激動(dòng)地站到無(wú)人的舞臺(tái)上重復(fù)剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù),從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地,每一個(gè)動(dòng)作都深深的烙在了我的心里,僵硬的動(dòng)作一去不復(fù)返,柔美的動(dòng)作在我的身上展現(xiàn)。
夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線,我滿懷信心地等待著新一輪選拔賽的來(lái)臨。這一刻,我明白了,原來(lái)重要的不是夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn),而是在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中我展示了少年那拼搏不息的風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文15
灰藍(lán)色的天空中,滲出一縷金色,投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹的矮房子上。往前走,又獨(dú)自一人徘徊在街頭,看街上的車水馬龍,感傷著時(shí)間黙逝的傷感,宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。
總以為時(shí)間還早,可是在不知不覺中,太陽(yáng)又已從東邊走到了西邊。一點(diǎn)一滴,一輪一回?傄詾樽约哼小,可是恍恍惚惚中,歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒,一年一月。其實(shí),我不是怕長(zhǎng)大,只是怕遺忘。
從初一到初三,整整三年。原以為這是一段很難淌過(guò)的.日子?墒撬鼌s如鴻鵠一樣在天空劃過(guò),留下的是不舍,驚鴻,再然后就是遺忘。我說(shuō),人類是種無(wú)情的動(dòng)物。哭過(guò),笑過(guò),傷心過(guò),高興過(guò),卻只能在頭腦中留下一魔幻影,然后被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地抹去,一點(diǎn)點(diǎn)地扼殺。不會(huì)再有半點(diǎn)空暇是屬于去懷念著美好的。
有時(shí)候我就覺得自己很傻?粗炜眨偰馨l(fā)呆好一陣。當(dāng)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,臉上卻是濕濕的?粗炜,總覺得它是夢(mèng)幻的。有時(shí)候,它會(huì)顯得是十分的空虛,讓人有一種掏空胸腔的感覺。說(shuō)不清到底是因?yàn)樘炜斩羞@種感受,還是因?yàn)椋羞@種感受而有這樣的天空的。有時(shí)候,它會(huì)顯得十分的豐富,看白云千載空悠悠,看若絮的云朵格式的形狀,這樣,自己會(huì)很滿足。
去年,曾見鄰居在原理在下了迎春,F(xiàn)在也已開了花。雖說(shuō)只有一兩株,卻也美。它們?cè)谠绯康奈L(fēng)中搖拽,像少女粲然的一笑,藤蔓已經(jīng)爬上了院墻,彎彎曲曲地向前伸展。葉片是那樣綠,綠得坦蕩,綠得迷人,還掛著昨夜的露珠。我知道,它們還會(huì)延伸,延伸,即使在冬天,獵獵的寒風(fēng)中。我想,它們就像我們的青春。此刻,我在喜悅,也在憂傷。這是一種很矛盾的心情。春天過(guò)了,夏天尾隨著它來(lái)了。很期待,也很害怕。期待這個(gè)夏天非凡的逆轉(zhuǎn),害怕這個(gè)夏天風(fēng)般的淡忘。所以,我希望時(shí)間能在此停駐,抑或再慢點(diǎn)流失……
風(fēng),依舊沿著墻角奔跑;青春,仍然隨著時(shí)間延伸;而我們的少年風(fēng)采沒有結(jié)束。
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