【推薦】中學(xué)作文集合9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)作文 篇1

　　有誰(shuí)曾注意過(guò)一個(gè)微不足道的人?他每天都會(huì)來(lái)到你身邊給你帶來(lái)生命資源。他輕悄悄的來(lái)了正如他輕悄悄的走了，每一滴水都是由他帶來(lái)的。

　　他騎著電動(dòng)小三輪來(lái)，帶來(lái)了一陣霧氣。每當(dāng)在三樓看見(jiàn)了那飄飄升起的水蒸氣總仿佛置身于童話世界，被煙霧籠罩著。爺爺下車(chē)了拿起斑斑的扁擔(dān)挑起兩桶熱乎乎的水，從一樓走向二樓又從二樓走向三樓，我們班是最晚有熱水喝的班。每當(dāng)老爺爺挑起沉重的水桶邁向三樓，我都會(huì)在一旁偷偷觀察他。他骨瘦如柴，盡管我們都裹上了厚厚的棉襖但他還是單薄的一件灰色襯衫，他耳朵兩旁布滿了白發(fā)。眉毛、眼角旁都留下了歲月的.蹤跡。爺爺日復(fù)一日的給我們送水，每天我都會(huì)趴在窗臺(tái)邊目送爺爺歸目送爺爺來(lái)。我真想追著爺爺?shù)摹罢羝��?chē)”跑。爺爺今天第一桶水就挑到3樓了，我走向前問(wèn)：“爺爺，你每天穿這么點(diǎn)兒不冷么?”爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“哪里會(huì)冷，每天你們初一、初二、初三、高中部，挑來(lái)挑去身上暖和著呢!”我又看著爺爺?shù)谋秤皬墓战翘幭�失，眼中含著幾分苦澀，我想到了我的爺爺，將近半年沒(méi)有看到他了呢，他似乎每年冬天也穿的這么單薄。

　　送水的爺爺又騎著車(chē)，水蒸氣少了，我又目送著他緩緩駕駛這電動(dòng)小三輪走了，又消失在我的眼簾。帶走了我的所有幻想，留下的只有一點(diǎn)兒殘余的水蒸氣，很快就被微風(fēng)吹散了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴敲響了我的虛擬世界，我只好走進(jìn)教室。

中學(xué)作文 篇2

　　如果說(shuō)眼睛是心靈洞開(kāi)的一對(duì)窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉;那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個(gè)秘密，才稱(chēng)得上是一個(gè)真正的人?

　　如果說(shuō)，讀書(shū)是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實(shí)踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過(guò)了實(shí)踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間?

　　家可以延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，包容大千世界;家可以縮得很小很小，僅兩個(gè)人也可打得不可開(kāi)交。家可以綠樹(shù)成蔭，繁華似錦，圍起一個(gè)小鳥(niǎo)的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一對(duì)男女的死牢。關(guān)鍵須每位成員既是國(guó)王也是兵，建設(shè)它守衛(wèi)它，和諧地調(diào)整家的內(nèi)政外交，處理好家的邊關(guān)防務(wù)。

　　奔著幸福，我們苦苦尋覓�？墒牵�幸福在哪兒?幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見(jiàn)到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室;幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬(wàn)苦，氣喘吁吁，終了卻只見(jiàn)到幾彎垂柳、幾叢小草。其實(shí)我們不要把幸福太理想化了，世上本沒(méi)有完整無(wú)缺的'幸福。

　　一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的。敵人只有一個(gè)，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)的喜悅。

　　翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié);讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷。讀著、品著，你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。

　　有人不擇手段地沽名釣譽(yù)，結(jié)果名聲掃地;雷鋒做好事從不留名，卻享譽(yù)神州;有人要寫(xiě)長(zhǎng)留世上的文字，結(jié)果速被遺忘;魯迅惟愿文章速朽，卻光耀千古。問(wèn)天下文章幾篇能留住?繁星滿天，只取一勾新月。有人千方百計(jì)地追求長(zhǎng)命，結(jié)果一生平庸。王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。問(wèn)世上幾人聲名傳天下?恒河沙數(shù)，惟有鉆石閃光。問(wèn)古往今來(lái)幾人垂青史?大浪淘沙，只剩些許真金。

　　人生是一本怎樣的書(shū)呢?有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之路卻豐富細(xì)膩;有的人坎坎坷坷，千磨萬(wàn)難，但他的人生之書(shū)卻引人入勝;有的人飛黃騰達(dá)，青云有路，但他的人生之書(shū)卻不堪卒度。

　　春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無(wú)限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著萬(wàn)物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。

　　懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫(xiě)在人生路上的懺悔書(shū)狼狽不堪;勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩(shī)，何等豪放。

中學(xué)作文 篇3

　　古詩(shī)是文學(xué)體裁的一種，講究韻律，有節(jié)奏感。我很喜歡詩(shī)歌，那優(yōu)美的詞句深深的感動(dòng)了我，那押韻的語(yǔ)句深深的震撼了我，我為古詩(shī)而驕傲，每首古詩(shī)都有表達(dá)的感情，都有不同的意義。

　　我最喜歡的古詩(shī)是唐代詩(shī)人孟浩然寫(xiě)的《春曉》，春天就像剛醒來(lái)一般睜開(kāi)了雙眼，鳥(niǎo)兒雙雙叫了起來(lái)，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)。夜晚有風(fēng)有雨，花兒落了一地，有誰(shuí)知道？這是一首簡(jiǎn)單的.古詩(shī)，一二年級(jí)就學(xué)會(huì)了，小時(shí)候，把它當(dāng)作老師教的一種任務(wù)，讀熟它，背誦它�，F(xiàn)在回想起來(lái)才知道，真正理解它時(shí)，它是一首優(yōu)美的古詩(shī)了，希望的光芒撒落在春天，但是最后兩句讓人覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)凄涼，花兒都落滿了一地，這該有多美，卻讓人感嘆：花兒的美只在一個(gè)春天，春天過(guò)后，花兒將隨土安葬。然而落花的美獻(xiàn)給了春天，在最美的季節(jié)它開(kāi)放了，這更好。

　　我不僅喜歡古詩(shī)，還喜歡宋詞、元曲。

　　詞中最讓我心動(dòng)的就是晏殊的《浣溪沙》了�！耙磺�新詞灑一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊”。尤其是“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”這一句，夕陽(yáng)西下，美景也出現(xiàn)，一天中最美的時(shí)間段就是早晨和黃昏，早晨太陽(yáng)出來(lái)的陽(yáng)光溫和，夕陽(yáng)的彩霞漂亮，夕陽(yáng)西下了，什么時(shí)候又會(huì)有新的一天？什么時(shí)候會(huì)有如此的美景？

　　元曲中馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》是我最喜歡的一篇。有藤有樹(shù)有烏鴉，由橋有水有人家，有風(fēng)有馬有夕陽(yáng)，還有被紅霞的光芒揮上身的思鄉(xiāng)人。這首詩(shī)既優(yōu)美又將思鄉(xiāng)情演繹了出來(lái)。

　　古詩(shī)讓我體會(huì)了文字的優(yōu)美，語(yǔ)句中包含的感情，中華民族在很早以前就有古詩(shī)了，中國(guó)的文化是從幾千年前開(kāi)始的。生活中處處有語(yǔ)文，詩(shī)中也有語(yǔ)文。

中學(xué)作文 篇4

　　一個(gè)60多歲的老人，個(gè)兒不高，銀絲般的頭發(fā)縛在一起盤(pán)成了一個(gè)小小的發(fā)髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。

　　奶奶是個(gè)文盲，卻很注重教育。在她的教誨下，將兩個(gè)兒子雙雙培養(yǎng)成了大學(xué)生。在那時(shí)，奶奶家是方圓二十幾里都有名的。鄉(xiāng)政府還邀請(qǐng)奶奶在大會(huì)上介紹對(duì)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。文盲的奶奶竟然講得繪聲繪色，博得了大家的陣陣掌聲。

　　奶奶有一顆寬容、仁慈的心。若有左鄰右舍吵架，她總是會(huì)義不容辭地去勸架。奶奶的人品好，又講理，很多人都會(huì)聽(tīng)她的勸告，鄰居常常聽(tīng)了她的勸告而停止吵架。要是你做錯(cuò)了什么事情，奶奶不會(huì)過(guò)分斥責(zé)，而是批評(píng)幾句，就當(dāng)作什么都沒(méi)法發(fā)生。而往往就是這寥寥幾句，會(huì)在你的`心里留下深刻的印象，讓你永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。

　　奶奶很勤勞。她育有兩兒一女，兒子雙雙培養(yǎng)成了大學(xué)生，照理說(shuō)可以在家里享清福了，親戚朋友都讓奶奶不要再打工了，讓她好好安享晚年。但奶奶堅(jiān)持自己打工，自己賺錢(qián)。在她看來(lái)，自食其力是一件幸福的事，她覺(jué)得勞動(dòng)最光榮。

　　奶奶對(duì)下一代的愛(ài)是無(wú)私的。每當(dāng)爸爸媽媽回來(lái)晚了，奶奶就會(huì)煮宵夜給他們吃。她會(huì)將洗好的水果放在床頭柜上。每次回老家，奶奶總會(huì)為我們堂表兄妹每人買(mǎi)好飲料。過(guò)年時(shí)，她總是會(huì)準(zhǔn)備每人一百塊錢(qián)的壓歲錢(qián)，叫我們上學(xué)的時(shí)候買(mǎi)零食吃。要知道，這一百塊錢(qián)雖不多，但卻是奶奶要連續(xù)打工10小時(shí)的血汗錢(qián)啊！而爸爸媽媽、大伯或是姑姑給的錢(qián)，她卻再三推辭。她總說(shuō)：“我有錢(qián)花�！�

　　我滿月后，媽媽就去廠里上班了。奶奶除了要忙家務(wù)，還要照看我。記得小時(shí)候，回家過(guò)年，冬天的夜晚，和奶奶一起睡的時(shí)候，她總是把我那冰冷的雙腳夾在她的腿中間，為我取暖。漸漸的，我懂事了以后，想想奶奶會(huì)多么冷�。�

　　奶奶為我付出的愛(ài)實(shí)在太多太多了，除了在生活上對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)，做人上嚴(yán)格要求。如果母親的愛(ài)用偉大來(lái)形容，那奶奶的愛(ài)則一切為孩子們著想，這種愛(ài)比山高，似海深�？梢哉f(shuō)，奶奶對(duì)我付出的愛(ài)，勝似夏日的驕陽(yáng)，能融化掉寒冬的冰雪。我覺(jué)得我有這樣的好奶奶真是太幸福了。

中學(xué)作文 篇5

　　慈溪城區(qū)中心，有一所初中，就是我現(xiàn)在就讀的上林中學(xué)。

　　校園很美麗。我見(jiàn)識(shí)過(guò)蛟川書(shū)院的美，那是山水亭臺(tái)，粉墻黛瓦；我領(lǐng)略過(guò)慈溪中學(xué)的美，那是肅穆莊嚴(yán)，一心向?qū)W。我們校園的美，美在整潔。雖沒(méi)有山水依傍，沒(méi)有莊嚴(yán)氛圍，但有的是安靜的林蔭小道和歡快的同學(xué)身影。

　　駐立校門(mén)口，一塊大石頭背靠著松樹(shù)站立在花壇中央。每天，我們從它的兩側(cè)走過(guò)，它便成了我們上學(xué)路上美麗的風(fēng)景。大石旁長(zhǎng)的可不是普通的小草，它們有著靈氣，會(huì)在清晨微風(fēng)中搖曳，會(huì)在夕陽(yáng)霞暉中嘆息。大石旁長(zhǎng)的也不是普通的松樹(shù)。我曾撿到過(guò)一顆掉落在地上的松果，盛開(kāi)著棕色的花衣，細(xì)瘦的松籽鑲嵌其中。那別致的面孔，嚇得我手一抖，它便滾進(jìn)了松林中。

　　行政樓在大石頭的東北方向。學(xué)校高層都在這里，我自然很少前去，因此，心中便對(duì)它產(chǎn)生了幾分神秘的猜測(cè)感。

　　教學(xué)樓與行政樓用一條風(fēng)雨走廊連接。我們?cè)诮虒W(xué)樓里學(xué)習(xí)，科任老師的辦公室也在這里。創(chuàng)造不朽傳說(shuō)的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诮虒W(xué)樓廊柱上留下了光輝印記，他們引經(jīng)據(jù)典，說(shuō)了很多學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。我是不敢茍同，只當(dāng)作是五顏六色的風(fēng)景。走廊一側(cè)還有展示墻，手抄報(bào)、社團(tuán)展、上林之星等，層層都有料。只可惜，我常常是匆匆路過(guò)，便去培優(yōu)教室、多媒體教室或是廁所了。

　　食堂在教學(xué)樓的西側(cè)，一層幾百個(gè)人同時(shí)進(jìn)餐的場(chǎng)面真是恢弘。不過(guò)，令我驚訝的是，現(xiàn)在的`同學(xué)吃飯如此之快、飯量如此之小，絕對(duì)是前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者。飯菜還飄著鍋爐的香味，就已經(jīng)被倒入泔水桶里了。

　　校園北面還有一條小河，垃圾倉(cāng)就在小河的南岸。當(dāng)你去倒垃圾時(shí)，常常會(huì)看到放養(yǎng)在河里的鴨群。沿著林蔭小道，一路走回操場(chǎng)和教學(xué)樓，見(jiàn)得最多的還是幾個(gè)角落里裝著的監(jiān)控，二十四小時(shí)亮著能“攝人魂魄”的攝像頭。

　　校園雖不大，但是一圈下來(lái)，起碼也要一節(jié)課。在這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間了，沒(méi)人會(huì)如此溜跶——這可是要受處分的。

中學(xué)作文 篇6

　　“濫竽充數(shù)”的故事可謂家喻戶曉，人們往往以南郭先生的劣績(jī)來(lái)諷喻那些無(wú)真才實(shí)學(xué)，卻混在行家隊(duì)伍里欺世盜名的人。

　　然而不通竽技的南郭先生何以能瞞天過(guò)海得以充數(shù)，還受到賞賜呢?實(shí)際丄，這與齊宣王的愛(ài)聽(tīng)眾人之樂(lè)，只注重場(chǎng)面的熱鬧、恢宏有極大的關(guān)系�！熬�明”的南郭先生正是利用了齊宣王的這一癖好，使300人的吹竽隊(duì)伍成了極好的“保護(hù)傘”，才竭盡裝腔作勢(shì)之能亊，一度風(fēng)頭出盡。

　　如果說(shuō)齊宣王作為昏庸的.封建君王而良莠不分，那么在當(dāng)今改革開(kāi)放的社會(huì)中，時(shí)有所見(jiàn)的“南郭先生”現(xiàn)象，則暴露了不少領(lǐng)導(dǎo)干部不能知人善任的弊病。君不見(jiàn)，報(bào)章上一度大紅大紫的“改革闖將”、“優(yōu)秀企業(yè)家”，短短時(shí)問(wèn)或被立案調(diào)查，或鋃鐺入獄。人們?cè)隗@詫之佘，不禁要問(wèn)：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)何在?怎能如此孰視無(wú)睹，任其胡作非為，反而給予優(yōu)榮厚譽(yù)?殊不知，那些領(lǐng)導(dǎo)們?cè)缫褳椤澳瞎�先生”“施放”的假象迷惑，昏昏然不知所以�?/p>

　　但南郭先生最終還是“走”了。齊昏王的好聽(tīng)獨(dú)奏，使他失去了“保護(hù)傘”，自知無(wú)法再行騙計(jì)，只得逃之夭夭，以致落了個(gè)貽笑大方的下場(chǎng)。因之不禁想到，倘若各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都能實(shí)事求是地對(duì)所屬部門(mén)的人員逐一認(rèn)真進(jìn)行政績(jī)、能力考察，揭去某些****無(wú)能者的“障眼物”，“皮之不存，毛將焉附”，那些在其位不謀其政和公位卻謀私利者必將現(xiàn)出原形，而免蹈齊宣王用人不當(dāng)之覆轍。

　　其實(shí)，“濫竽充數(shù)”的南郭先生只不過(guò)騙了個(gè)齊宣王罷了，尚談不到什么危害，可今天社會(huì)上的“南郭先生”貪污瀆職，假公濟(jì)私，對(duì)國(guó)家和民族的危害卻是災(zāi)難性的。而這一切責(zé)任，“齊宣王”是唯以推卸的。

　　祖國(guó)的明天需要的是勤政廉明者與忠厚的實(shí)干家，具有人事任免權(quán)利的領(lǐng)導(dǎo)理應(yīng)以“齊宣王”為鑒，肩負(fù)起為“四化”大業(yè)把好“人才關(guān)”的歷史重任!

中學(xué)作文 篇7

　　夢(mèng)想的力量有多大？

　　有這樣一個(gè)故事也許可以讓我們略窺端侃：在美國(guó)著名的學(xué)府哈佛大學(xué)，依然有很多年輕人沒(méi)有認(rèn)真確立自己的人生目標(biāo)。有一年，在畢業(yè)生即將邁出校門(mén)的時(shí)候，校方?jīng)Q定對(duì)他們進(jìn)行一次有關(guān)人生目標(biāo)及職業(yè)生涯的追蹤調(diào)查。初期結(jié)果顯示：27%的人完全沒(méi)有目標(biāo)，60%的人僅有近期目標(biāo)，只有3%的人有著清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年過(guò)去了，那3%的人不懈地朝著目標(biāo)努力奮斗，終于成為了社會(huì)的精英；而其余的人，相較之下，他們的成就明顯差了很多。

　　這就是夢(mèng)想的力量。

　　有了目標(biāo)要去奮斗才能成功。小時(shí)候，看電視里動(dòng)畫(huà)片演的生動(dòng)有趣，栩栩如生，便想做一名演員；漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀得懂書(shū)了。看到別人的文學(xué)作品，我又想做一名小說(shuō)家；終于，我建立了自己真正的夢(mèng)想。我看到別人都在玩乒乓球，并笑呵呵的，我邊問(wèn)了問(wèn)爸爸。原來(lái)，乒乓是我們的國(guó)球，是我們中國(guó)人的驕傲。我便又想做一名運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。就算參加不了比賽，但這依然是我的夢(mèng)想，是一個(gè)不能放棄的`夢(mèng)想！

　　時(shí)間如流水，“嘩啦”“嘩啦”的流走了。我的球技也練得越來(lái)越強(qiáng)了。從只能做撿球任務(wù)的新手升級(jí)成了一個(gè)有實(shí)力的“士兵”了！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了側(cè)旋、上旋、切、抽等等常見(jiàn)的“技能”。但我始終都不會(huì)的一個(gè)技能——反抽。所以，我為這個(gè)夢(mèng)想必須請(qǐng)高人指點(diǎn)一番呀！每當(dāng)我出現(xiàn)放棄這個(gè)念頭，我的腦海便出現(xiàn)了8個(gè)字，“只有奮斗，才有成功”。

　　雖然不能現(xiàn)在就得到答案，但我一定要奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信：目標(biāo)→奮斗→成功！

　　雖然困難，實(shí)在無(wú)法消滅它，不如像流水一樣，在大山旁邊尋找較低處，繞山而行。只要不忘努力，我們一定能夠走出困境，到達(dá)夢(mèng)想，走出風(fēng)雨，看到彩虹。勇敢、執(zhí)著，將命運(yùn)的所打破；痛苦、冷漠，讓我更精彩地活。張開(kāi)翅膀，逆風(fēng)飛翔，穿過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，追尋黎明的陽(yáng)光。

中學(xué)作文 篇8

　　如果有人問(wèn)我，我媽媽對(duì)我怎么樣。我也只能笑著搖搖頭，不是不知道，而是我不知道用什么樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)母親對(duì)我的照顧和寵愛(ài)。

　　在批評(píng)我時(shí)，我從不會(huì)有過(guò)一絲的怨言，因?yàn)槲抑�道，如果她不在乎我，是根本我不�?huì)管我的。

　　在事業(yè)上，難免會(huì)遇到一些不順心的事，但她從不會(huì)把在工作上糟糕的心情帶回家。不論是多困難的事，在家里，絕對(duì)不會(huì)在她臉上找到一點(diǎn)的不開(kāi)心。就算是在強(qiáng)顏歡笑，但是，她還是能把我們給“騙”過(guò)去。在我心里，對(duì)我的媽媽?zhuān)�有許多的感受。

　　有時(shí)，她嚴(yán)肅的像一個(gè)不知道笑容是什么的人；有時(shí)，她像一位朋友一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在我身邊，陪我說(shuō)悄悄話；有時(shí)，她又和藹的不像是我的媽媽?zhuān)�而是我的同學(xué)，或同齡的人。在我心里，她總是千變?nèi)f化，生活中，她總是不斷的該給我驚喜，有時(shí)，會(huì)讓我開(kāi)心的不知所措。

　　每當(dāng)我說(shuō)起我媽媽時(shí)，我都會(huì)驕傲的對(duì)別人說(shuō)：“我有一個(gè)開(kāi)明、和藹、慈祥、能和我打入一塊的好媽媽?zhuān)　?/p>

　　現(xiàn)在放假了，許多人每天都會(huì)三五成群的一起出去玩，而我卻不會(huì)。有人會(huì)問(wèn)我，當(dāng)然，我會(huì)微笑的回答他們："我家里有一個(gè)我最好的朋友！~"是呀，媽媽?zhuān)�真的是我最好的朋友！~

　　母愛(ài)，這個(gè)次也許許多人都用過(guò)，我卻很少說(shuō)它。因?yàn)�，母�?ài)，只有母親才有，我們都只是些享受母愛(ài)的人。說(shuō)起這個(gè)詞，后面連接的除了母親，還會(huì)有誰(shuí)呢？

　　試問(wèn)，是誰(shuí)將我?guī)�入這個(gè)世界？是誰(shuí)這么多年來(lái)無(wú)微不至的`呵護(hù)我們？是誰(shuí)在你傷心時(shí)來(lái)到你身邊安慰你？。許許多多的問(wèn)題，但這最終的答案卻只有一個(gè)——母親。

　　感悟母愛(ài)，現(xiàn)在的你，感覺(jué)到了多少？又悟出了多少？母親對(duì)我們的愛(ài)，你又知道多少？母親對(duì)我們的照顧，你又了解多少？

　　每個(gè)人的身后，都有一個(gè)天使，這一輩子只屬于你的天使---母親。她是一終生的依賴(lài)，她那寬大的雙翼會(huì)永遠(yuǎn)的守護(hù)你。

　　你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了嗎？！母愛(ài)，這個(gè)詞，你懂了嗎？了解了嗎？明白了嗎？

　　……。

中學(xué)作文 篇9

　　約翰遜曾說(shuō)過(guò)：“唯一真正的勝利在于戰(zhàn)勝無(wú)知。” 一開(kāi)始，我并不理解這句話的含義，但經(jīng)過(guò)一件事后，我才恍然大悟。

　　那是三年級(jí)的事了。一個(gè)星期六的中午，我的作業(yè)寫(xiě)完后，閑著沒(méi)事干，便從書(shū)包里找出一本《綜合閱讀》來(lái)看。我隨便翻了一頁(yè)，題目是《神奇的納米技術(shù)》，我看到這個(gè)題目，心想：納米？什么是納米呢？好奇心促使我看下面的內(nèi)容。

　　我把整篇文章讀完了，它講的是在不久的將來(lái)，人們的衣服，塑料制品等，都會(huì)改成用紙來(lái)做。人們運(yùn)用納米技術(shù)，使衣服可以防水、耐磨。文中還介紹，納米是比毫米還要小的長(zhǎng)度單位。我心想：居然還有比毫米還小的長(zhǎng)度單位啊，那得多小啊，小得看都看不清呢！

　　正當(dāng)我發(fā)愣時(shí)，鄰居家的劉園突然跳到我面前，我連忙回過(guò)神。劉園得意洋洋地說(shuō)：“劉婧文，你知道比毫米還要小的長(zhǎng)度單位是什么嗎？”我聽(tīng)后驚訝萬(wàn)分，天下怎么可能有這么巧的事��？我剛讀完關(guān)于這方面的文章呢！不過(guò)，我又暗自發(fā)笑：嘻嘻！你絕對(duì)想不到我能回答這個(gè)問(wèn)題，而且百分之百正確！

　　劉園看我半天不說(shuō)話，就更神氣了：“哈哈！答不上來(lái)吧？需要我把答案告訴你嗎?”我堅(jiān)定地說(shuō)：“不需要！”“哼！好啊，那你說(shuō)啊�！薄凹{——米�！蔽夜室庥靡蛔忠活D的'聲音說(shuō)，讓她心服口服。劉園聽(tīng)完我的答案，頓時(shí)目瞪口呆，差點(diǎn)摔倒呢！

　　“不可能！這是我們剛學(xué)的，你怎么知道��？”

　　我自豪地說(shuō)：“我是從《綜合閱讀》這本書(shū)里學(xué)到的，怎么樣？”

　　她羞愧地說(shuō)：“再見(jiàn)，我得回去看課外書(shū)了�！�

　　就這樣，我們一見(jiàn)面就互相交流自己新學(xué)的知識(shí)，漸漸地，我倆的成績(jī)也突飛猛進(jìn)。�。≈�識(shí)真好！

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