【推薦】身邊人物作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的身邊人物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

身邊人物作文 篇1

　　最近四樓出了位傳奇人物，而且就在我們鄰班。

　　吃飯時(shí)我和幾回要好的同學(xué)坐在一起，臨近的16班傳來(lái)陣陣的笑聲吸引了我的注意。我放慢了吃飯的節(jié)奏，開始尋找鄰班笑聲的源頭。

　　我仔細(xì)聽著，看見一個(gè)胖子在空中來(lái)回比畫，全身的肉不停抖動(dòng)：“我給你們講，那叫啥來(lái)著，對(duì)，就是熊哥。”另一位高瘦戴眼鏡男孩扒下他的`手笑著說(shuō)：“來(lái)，我給你們講他講的不全，沒有我講的好笑。”

　　胖子皺著眉頭，用手背擦下臉上細(xì)密的汗珠：“先別說(shuō)，等我說(shuō)完了你再說(shuō)。”胖子的臉上又露出笑容，把手指在空中比畫：“我給你講，熊哥可不是一般人，你們猜老師問他數(shù)學(xué)為什么考不好，他怎么回答的？”那群人好奇地問：“別繞彎子了，快點(diǎn)說(shuō)吧�！边@更堅(jiān)定了胖子的自信，越講越起勁：“他說(shuō)：‘老師，你早上的批評(píng)我影響了我的情緒，所以我才沒考好。’還有一次，他說(shuō)：‘因?yàn)槲覕?shù)學(xué)沒天賦�！�”聽完后，周圍的人大笑，因?yàn)檫@件事，他們口中的熊哥也成了四樓的傳奇人物。

　　這讓我想起了自己上小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班被安置在了學(xué)校只有兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)樓，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)班級(jí)，所以下課看起來(lái)總是覺得十分冷清。一位同學(xué)聽他哥說(shuō)我們這棟樓有鬼，就在最高層鎖著的屋子里。這個(gè)謠言很快傳開，這也勾起了我們的興趣，想前去一探真假。

　　一次放學(xué)，天色漸暗，這使得這次探索變得更加神秘而嚇人，我和班里幾位同學(xué)跑到了頂樓。

　　站在頂層的樓梯口，可以清楚地看見一個(gè)被上鎖的屋子。周圍的人紛紛低聲說(shuō)著：“他哥說(shuō)的不會(huì)是真的吧，我們要嗎？還是走吧！”

　　一個(gè)男孩站出來(lái)說(shuō)，有什么好怕的，看我把門給踢開。踢門的巨大響聲嚇跑了每一個(gè)人，男孩看他們都走了也跑下來(lái)了，自此再也沒有人去那個(gè)鬼屋。

　　想起這段經(jīng)歷，我覺得自己真是太傻了，居然會(huì)相信那個(gè)謠言，不過(guò)那晚真的有點(diǎn)嚇人。

　　“熊哥，鬼屋”都是校園的傳奇，也是屬于我們的傳奇……

身邊人物作文 篇2

　　阿黃，何許人也？嘻嘻，吾師也。

　　阿黃生辰不詳，任教于心遠(yuǎn)中學(xué)。若論長(zhǎng)相，真是尋常，混在人群堆里便沒了影了。倘若非要挑出個(gè)不同處來(lái)，那便是臉上常常掛著的那抹蒙娜麗莎式的微笑。高興罷，笑。生氣罷，也笑。令人捉摸不透，頗有一番高深莫測(cè)的神秘氣息。

　　說(shuō)罷阿黃的長(zhǎng)相，咱們?cè)賮?lái)聊聊阿黃的課堂吧。阿黃的課較為輕松愉快�？吹竭@里，不免有人要心生疑惑，為什么要用“較為”一詞呢？要知道阿黃的課堂有這么一條不成文的規(guī)定，課堂的輕松愉快也有個(gè)度，倘若不小心越過(guò)了這個(gè)“雷池”，后果便令人無(wú)奈了。實(shí)不相瞞，本人便體會(huì)過(guò)這種“滋味”。

　　那天也無(wú)非是這樣，正是窗外大樹枝繁葉茂的時(shí)節(jié)，透過(guò)枝葉間隙的陽(yáng)光確是像星羅棋布的繁星，而窗內(nèi)正是阿黃的語(yǔ)文課自由討論之時(shí)，也許是課堂討論氛圍太活躍了吧，我竟有些飄飄然了，在熱熱鬧鬧的討論聲中我便迷失了自己，開始大膽地越過(guò)雷池。一邊欣賞窗外宜人的美景，一邊與周圍的同學(xué)高談闊論無(wú)關(guān)的話題。起初我是小聲地，眼神還戒備地瞟著阿黃，發(fā)現(xiàn)她正在指導(dǎo)小A，我竊喜不已，嗓門不知不覺地大了。我天真地以為“遠(yuǎn)在天邊”的阿黃就算是神通廣大也不可能察覺到這邊的動(dòng)靜，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，周圍那群與我聊得正嗨的`伙伴們突然像老鼠見了貓似的，不約而同地沉默了，齊刷刷地坐的筆直。僅僅一眨眼的功夫，整個(gè)動(dòng)作便一氣呵成，沒有半點(diǎn)拖泥帶水。此時(shí)就算是反應(yīng)再慢的人也該明白發(fā)生了什么事，我心里一沉，猛地扭過(guò)頭去，可惜為時(shí)已晚，阿黃竟已候在我的身旁多時(shí)了�！鞍�，大意失荊州呀”，我低下了我高昂的頭顱，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。但意外的是，阿黃只是意味深長(zhǎng)地望了我一眼，就示意我坐下，繼續(xù)幽默風(fēng)趣的課堂。

　　我驚訝于阿黃怎么不批評(píng)我？這不，在下午放學(xué)之時(shí)，就有一位“欽差大臣”來(lái)傳喚我。一絲寒意頓時(shí)在我內(nèi)心深處暈染開來(lái)。要知道，前途未卜呀，再加上周邊伙伴掩飾不住的笑意，我拖著灌了鉛的雙腿，懷揣著壓抑而忐忑不安的心情準(zhǔn)時(shí)赴約。

　　還是那個(gè)平淡的下午，也許是因?yàn)闀r(shí)間晚的緣故，陽(yáng)光也收斂了鋒芒銳氣，透過(guò)云層照在我的身上，卻感不到一絲暖意，我一邊看著自己拖在地上的的影子被時(shí)間的手把玩得又細(xì)又長(zhǎng)，一邊有氣無(wú)力地磨蹭著。這一小段路，我竟走的格外漫長(zhǎng)。只見那扇平日敞開的門虛掩著。我透過(guò)門縫一瞧，便將室內(nèi)的情形一覽無(wú)余。其他辦公桌都是空的，只剩阿黃一個(gè)人伏在桌前備課。

　　吱呀一聲，我推開門走進(jìn)去。阿黃見我來(lái)了，便拉過(guò)一把椅子，招呼我坐下，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神，那是怎樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么閃爍，給人溫暖，給人勇氣！她靜靜地看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一抹溫和的笑容。沉默了好一會(huì)兒，她才緩緩道了一聲：“你可算來(lái)了�！卑ⅫS此時(shí)的語(yǔ)氣與往日抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)大不相同，取而代之的，則是博學(xué)多聞的長(zhǎng)者風(fēng)范。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果知錯(cuò)能改，錯(cuò)誤就會(huì)減少甚至消失。犯一次錯(cuò)誤就等于在紙上畫上一個(gè)小黑點(diǎn)。老師知道你已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，這個(gè)小黑點(diǎn)能擦掉對(duì)不對(duì)？”……望著阿黃的臉，我的內(nèi)心便悄然泛起陣陣漣漪。想到之前的所作所為，心里不禁滋生著一份歉疚。臨走時(shí)，阿黃給了我一個(gè)糖果，說(shuō)是我以后的做法一定都是甜的。

　　站在門口，我回首一望，阿黃又像滿載谷粒的麥桿一般垂了下去。望著那深埋進(jìn)書里的背影，就仿佛觸及到阿黃的內(nèi)心，那真是一位教書匠猶如紅燭一般燃燒自已照亮他人的博大胸懷。我長(zhǎng)嘆一聲，陷入了沉思…

　　阿黃，吾師。人生路上有汝，幸矣！

身邊人物作文 篇3

　　說(shuō)起《西游記》，大家再也熟悉不過(guò)了�！段饔斡洝愤@本書是古今中外的中國(guó)四大名著之一。是一部經(jīng)典的神話小說(shuō)。

　　話說(shuō)在江蘇省海門市東州國(guó)際學(xué)校1713班有一位大名鼎鼎的人物，他就是我們班的西游人物“豬八戒”--沈浩然。在《西游記》中作者是把豬八戒刻畫成有一種好吃懶做的形象，而我們班上的“豬八戒”他跟書中所刻畫的人物不太一樣，除了長(zhǎng)相略相似，吃相略相似，他比書中的八戒聰明多了，而且還能說(shuō)會(huì)侃。

　　No·1 吃

　　我們班上的“豬八戒”的食量可謂是是一鳴驚人。記得有一次，午飯時(shí)間到了，今天吃雞腿和粉絲，這把“豬八戒”給饞的呀！樂的呀！一下就打了兩個(gè)雞腿和各種各樣的菜。我的媽呀，一看到他碗里有這么多的`菜，我不得不下一跳，沒過(guò)多久，我吃完飯，只見沈浩然的碗里已經(jīng)空空如也了。我不得不佩服他的吃��！怪不得長(zhǎng)得這么胖。

　　No·2 聰明

　　在“西游記”中，豬八戒是比較笨的，而我們班的“豬八戒”是很聰明的，學(xué)習(xí)態(tài)度也非常好。比如：在這次月考中，英語(yǔ)考的還是非常好的；數(shù)學(xué)有幾道題是因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致扣分；語(yǔ)文閱讀理解因?yàn)楸磉_(dá)的不完整而扣分，但是總體來(lái)說(shuō)還是非常好的，排在了班上15名左右。希望他下次能考進(jìn)前10名。我也要努力向他靠近。

　　No·3 能說(shuō)會(huì)道

　　我們班的這個(gè)“豬八戒”嘴皮子溜的不行了，能說(shuō)會(huì)侃的，特別能說(shuō)話，只要你跟他交談，話匣子一旦打開，他就會(huì)“嘰嘰喳喳”，像流水一樣，說(shuō)的沒完沒了，假設(shè)他一共說(shuō)了十筐話，至少九筐是廢話，到最后一筐他才會(huì)進(jìn)入正題中來(lái)。

　　他就是我們的“豬八戒”，一個(gè)能吃、聰明、又能說(shuō)會(huì)道的人。你們覺得呢？

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