【實(shí)用】夏令營(yíng)的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的夏令營(yíng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

夏令營(yíng)的作文 篇1

　　7月10日是星期六，我來到了華美學(xué)校參加夏令營(yíng)。

　　夏令營(yíng)項(xiàng)目豐富。學(xué)科課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、外教和美術(shù)、音樂、體育。才藝課程：鋼琴、跆拳道、網(wǎng)球、游泳、藝術(shù)體操、拉丁舞、兒童繪畫、網(wǎng)頁(yè)制作、籃球、羽毛球、足球、乒乓球、陶藝制作等。有令人興奮的每周一次外出活動(dòng)。

　　開營(yíng)儀式是最盛大的了。7月11日晚上8點(diǎn)多，我們?nèi)�校的老生及新生，都全部穿著營(yíng)服，坐在凳子上，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽著各個(gè)老師的發(fā)言，掌聲一陣接著一陣，簡(jiǎn)直成了熱鬧的廣場(chǎng)。

　　最生動(dòng)有趣的是那外教課。別小看那外教寫的字真像在走樓梯，但是外教讀的英語(yǔ)又是那么的標(biāo)準(zhǔn)，那么的清楚。

　　知識(shí)淵博的要屬于語(yǔ)文老師了。語(yǔ)文課堂上生動(dòng)有趣。比如：連詞成句，由一排每個(gè)同學(xué)獨(dú)自寫的詞語(yǔ)連成一個(gè)句子，真是好玩極了！逗得我們哄堂大笑。再如：巧改對(duì)聯(lián)，一秀才將人家的“父進(jìn)士子進(jìn)士父子同進(jìn)士，婆夫人媳夫人婆媳皆夫人”的對(duì)聯(lián)改成“父進(jìn)土子進(jìn)土父子同進(jìn)土，婆失夫媳失夫婆媳皆失夫”。又如：“變一變，猜一猜”。在下面每個(gè)字上加一筆，使它成為另一個(gè)字；不增減一筆一畫，只是將這些字的結(jié)構(gòu)變一變，使它們都變成另外的'字。語(yǔ)文課使我增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野。

　　華美的夏令營(yíng)雖然是短暫的，但在這里，我學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)，我認(rèn)識(shí)了新朋友，我學(xué)會(huì)了疊被子、洗褲子，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自生活……學(xué)校的生活可豐富了！我覺得我在這里過得十分快樂。

夏令營(yíng)的作文 篇2

　　上一個(gè)星期五，我剛從濟(jì)南英語(yǔ)夏令營(yíng)回來，而在這兩個(gè)星期的時(shí)光里，我經(jīng)歷了很多快樂的事情，不如說生日派對(duì)、冰激凌盛宴、找彩蛋……我們和很多的外國(guó)老師一起玩耍嬉戲，我們還知道了很多的外國(guó)人的習(xí)俗和節(jié)日，比如說復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)……

　　而在這些活動(dòng)里面，我最喜歡的活動(dòng)是冰激凌盛宴，在冰激凌盛宴的那天晚上，我們拍好了隊(duì)，幾個(gè)一個(gè)去拿冰激凌，一共有兩種口味的冰激凌，一種是香草的，一種是草莓的，剛開始，大家都去搶香草口味的，結(jié)果香草口味的很快就被搶完了，外教把桶舉起來給我們看，哇！整整兩大桶冰激凌都被我們吃完了，我們非常的沮喪，這時(shí)，我們突然想起來，草莓口味的冰激凌還有兩大桶呢！

　　大家蜂擁而上，緊接著，草莓口味的冰激凌前，又排了好長(zhǎng)的一條隊(duì)伍，每個(gè)人領(lǐng)到冰激凌后臉上都露出得意的笑容，很快，草莓味的'也被吃完了，大家高興地討論著自己的“作戰(zhàn)成果”（指冰激凌的杯數(shù)），我問了問鄭瀚文吃了多少杯他說出來的數(shù)字令我很驚訝，他吃了整整五杯，許涵霖也一樣，每個(gè)同學(xué)都吃了很多的冰激凌，但是，大家好像還是不太滿意。

　　有一句話說得好：天作孽，還可束；自作孽，不可活！哎！到了第二天的早上，許涵霖就感覺胃有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，而我們大家都知道，誰(shuí)因?yàn)樽蛱焱砩铣员�激凌吃多了！哈哈�?/p>

　　在這次夏令營(yíng)里，我學(xué)到了很多東西，我喜歡這次的夏令營(yíng)，我下次還要參加！

夏令營(yíng)的作文 篇3

　　暑假開始了，能干點(diǎn)什么呢？學(xué)校有一個(gè)正合我意的夏令營(yíng)——機(jī)器人夏令營(yíng)，我毫不猶豫地第一個(gè)報(bào)了名。下面就和我一起體驗(yàn)拼插機(jī)器人的樂趣吧！

　　第一天上午8點(diǎn)，我興致勃勃地來到學(xué)校，跨入高級(jí)班的大門。給我們上課的是孫老師，等人到齊了，便讓我們拿一套零件，按書上的步驟拼搭RCX小車（RCX是機(jī)器人的`大腦）。我先把兩個(gè)馬達(dá)固定在一起，安上輪子，再把馬達(dá)和RCX連接在一起。唉，兩個(gè)輪子都在后面，前面怎么辦？我一時(shí)慌了神，看到趙天宏已經(jīng)插好了小車，走過去問：“趙天宏，我有個(gè)地方不會(huì)拼，你能幫幫我嗎？”趙天宏仔細(xì)看了看我的小車，在RCX底部加了個(gè)圓滑的零件，支撐了一下，小車就能走了，我連忙道謝。

　　吃過午飯，我把小車改裝成三輪車，和同學(xué)進(jìn)行比賽。我把前輪卡在一條地隙里，一聲令下，三輛車同時(shí)沖出起點(diǎn)，跑著跑著，一輛車撞墻了，另一輛車也被我甩在后面。我的三輪車第一個(gè)沖過終點(diǎn)，我歡呼雀躍起來。

　　下午，我把我的冠軍三輪車拆了，按孫老師的投籃機(jī)器人組裝我自己的“姚明”，我緊張而有序地進(jìn)行這項(xiàng)任務(wù)。終于拼完了，出去試一下吧，唉？“姚明”怎么只顧往前跑，不投籃呢？噢，原來是沒有編程的關(guān)系。時(shí)間飛逝，第一天過去了，我還意猶未盡，默默地期待著第二天學(xué)習(xí)編程。

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