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    小制作的制作作文

    時(shí)間:2023-05-12 08:23:04 專題作文 投訴 投稿

    【精選】小制作的制作作文錦集8篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小制作的制作作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】小制作的制作作文錦集8篇

    小制作的制作作文 篇1

      前幾天,科學(xué)老師將我們訂的小制作發(fā)了下來(lái)。我也拿到了,滿心歡喜的抱回了家。 一回到家,我沒(méi)有像往常一樣先吃點(diǎn)東西或是先看一會(huì)兒書,我來(lái)到我是就拿出了“文房四寶”開始工作了,目的就是趕緊做完作業(yè)后就可以玩我的小制作了。大約過(guò)了三十分鐘,我的作業(yè)做完了! 我將包裝盒拆開,一包塑料零件,一包塑料主體,一包碎雜物,還有一張貼紙和一張說(shuō)明書。我迫不及待地拆開口袋,“嘩啦啦”所有零件散了一地,我也懶得分類了,坐在地板就開始做了起來(lái)。 “嗯,這個(gè)是這樣的,螺絲也裝上了,”我一個(gè)人在房間里自言自語(yǔ)道,“這個(gè)反過(guò)來(lái),輕點(diǎn)。”……五分鐘過(guò)去了,我的過(guò)程十分順利,沒(méi)有出任何差錯(cuò)。到了裝車輪時(shí),我沒(méi)有看清是前輪還是后輪,看著長(zhǎng)得差不多,胡亂拿起一個(gè)就當(dāng)后輪用了。“”怎么感覺(jué)不太對(duì)勁呢?“我望著自己的“后輪”,看了又看,又覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題,大拇指在輪子上來(lái)回摸索,剎那間定格了,“等等!這里凹凸不平,有點(diǎn)像一個(gè)字!蔽壹泵Φ拖骂^,“哎呀!原來(lái)這個(gè)是前輪。 笔涞奈覙O不情愿拿起螺絲刀,把四分之一個(gè)成功品拆掉了。后面幾步,我更加仔細(xì)了,生怕漏掉每個(gè)細(xì)節(jié)。 又過(guò)了幾分鐘,一道難題擺在了我的'眼前:這個(gè)膠圈套不進(jìn)去!我把成功的后輪和那該死的膠圈進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的擁抱,怎么就不能合體呢?后輪有一圈小洞說(shuō)明書上說(shuō)要把膠圈套進(jìn)小洞,我以為這是一件很輕松的事,結(jié)果我用盡了九牛二虎之力也沒(méi)能套進(jìn)去。足足過(guò)了四十分鐘,我又看見了一行讓我崩潰的字:注意將膠圈掛在后輪上。我天!是掛在后輪,不是套進(jìn)后輪!我無(wú)力的坐在地上,兩眼放空,不過(guò)兩秒后,我又振作了起來(lái)。

      一個(gè)半小時(shí)后,一個(gè)完美的自行車停在我的面前,雖然過(guò)程發(fā)生了一些小意外令我哭笑不得,但看著我親手做的自行車,心里涌上一股暖暖的幸福。

    小制作的制作作文 篇2

      我的小制作——塑料瓶花

      今天,我和媽媽一起做了一個(gè)“塑料瓶花”,它的制作過(guò)程簡(jiǎn)單易學(xué)。

      首先,我找來(lái)了一個(gè)2.5升的雪碧瓶子,將里面殘留的雪碧倒干凈,并用清水清洗了好幾遍。

      接著,我用剪刀把瓶子的瓶口剪掉,然后從上往下刷點(diǎn)顏料。之后,把瓶身剪成一條條大約5毫米寬的細(xì)條,一直要剪到瓶底與瓶身的交接處為止,這個(gè)過(guò)程要特別小心,還要有耐心,盡量保持細(xì)條上下一樣粗,只有這樣,做出來(lái)的瓶花才好看。

      然后,把剪好的細(xì)條單數(shù)向外拉,雙數(shù)向里折,形成內(nèi)外錯(cuò)落有致的兩層。

      最后是插花,我找來(lái)五顏六色的吹塑紙,剪成各式各樣的花瓣,中間預(yù)留一個(gè)直徑5毫米的小孔,我將這些五顏六色的.花瓣一朵朵穿在綠色的“枝條”上。

      只要將塑料瓶花放在外面暴曬,就會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣曬蔫了,瓶子上的顏色都干了。聽了我的介紹,你一定也學(xué)會(huì)了吧!快去試一試吧!

    小制作的制作作文 篇3

      今天的語(yǔ)文課真有意思,老師像美術(shù)老師一樣教我們制作。同學(xué)們跟老師在一起七嘴八舌的討論怎樣才能制作一個(gè)別具一格的物品。

      我靈機(jī)一動(dòng),想好制作一個(gè)果凍盒灑水壺。想知道它是怎么制作完成的嗎?就讓我來(lái)告訴你吧!我首先準(zhǔn)備好果凍盒、吸管、剪刀、雙面膠和卡紙這些材料,然后開始制作了。我用剪刀把果凍盒的一面剪出一個(gè)圓圓的小洞,拿來(lái)事先準(zhǔn)備好的吸管插在洞口處,再用剪刀把卡紙剪成一個(gè)長(zhǎng)條狀,用雙面膠把長(zhǎng)條的兩邊粘緊,最后把長(zhǎng)條粘在做好的果凍盒上。就這樣一個(gè)小巧迷你的果凍盒灑水壺就做好了。

      果凍盒灑水壺的作用可大啦!它不但可以澆水還可以用來(lái)和小伙伴們做游戲。有一次,我和小朋友玩為貓咪做飯的游戲。我們用小瓶蓋做碗,用大瓶蓋做鍋,倒水的`時(shí)候用我的果凍灑水壺進(jìn)行倒水,再放上貓糧攪拌一下,可口美味的貓咪晚餐就做好了。朋友家的貓咪吃得津津有味,小伙伴們都夸我的果凍灑水壺做得棒極了!

      你喜歡我的果凍灑水壺小制作嗎?要是喜歡,你也動(dòng)手試一試吧!它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜。

    小制作的制作作文 篇4

      最近,我看了《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目,我看到小伙伴和爸爸們一起做南瓜餅,可羨慕他們啦!我突發(fā)奇想,也想和爸爸一起做紅薯餅。首先把紅薯蒸熟,紅薯逐漸變軟。

      再用勺子把紅薯壓成黏黏的泥狀,然后把糯米粉倒在紅薯上,反復(fù)揉來(lái)揉去,接著把紅薯泥搓成小球,把小球壓平,放到鍋里炸,紅薯餅就做好了。今天晚上我吃著自己親手做的紅薯餅,香噴噴的`真好吃啊,我可真高興!

    小制作的制作作文 篇5

      我覺(jué)得有些無(wú)聊,扒在桌子上?粗恍⿵U磁卡發(fā)呆,突然想起老師說(shuō)怎么使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋,靈機(jī)一動(dòng),“做一個(gè)磁卡小制作吧!老師說(shuō),學(xué)校里有磁卡小制作比賽。那我做些什么呢?”我自言自語(yǔ)道。突然我的腦子里浮現(xiàn)出做磁卡筆筒的想法,我立即行動(dòng)起來(lái)。

      我把這個(gè)想法先告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“這個(gè)想法不錯(cuò),你能將廢磁卡這么利用也行。爸爸再告訴你一些再利用的方法,比如:存錢罐,如果做存錢罐,以后就把一些零錢放進(jìn)去了;風(fēng)鈴,如果做風(fēng)鈴,可以拿來(lái)做裝飾品;望花筒,如果做望花筒,就能在無(wú)聊的時(shí)候拿起來(lái)玩。這些都是不錯(cuò)的想法,你自己看著辦!

      聽完爸爸的話后,我就向他要了5張廢磁卡。我告訴大家怎么做吧。材料很簡(jiǎn)單,就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過(guò)程:1、先拿4張廢磁卡弄成長(zhǎng)方體,用膠帶紙貼起來(lái);最后,在拿一張廢磁卡墊底,就完工了。是不是很簡(jiǎn)單。

      做完后,我汗流浹背。我把我的作品拿給爸爸看,看了以后點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我笑了笑。稱贊道:真不錯(cuò),你一點(diǎn)能得獎(jiǎng)的。聽了這句話后,我的心里美滋滋的。爸爸的稱贊,讓我想到了語(yǔ)文書上的第11課,《我唯一的聽眾》。課文中講的是一個(gè)被爸爸和妹妹稱為音樂(lè)白癡的“我”經(jīng)過(guò)一個(gè)陌生的老太太的不斷鼓勵(lì)!拔摇睆囊粋(gè)音樂(lè)白癡變成了一個(gè)小提琴演奏家。我從中感覺(jué)到爸爸就是那位老太太,而我就是文中的“我”。我堅(jiān)信有了爸爸的`鼓勵(lì),我一定會(huì)得獎(jiǎng)的。

      從這次制作磁卡小制作中,再加上爸爸的鼓勵(lì),我感受到了:再辛苦也是值得的。如果我沒(méi)得獎(jiǎng),我還是覺(jué)得我雖然沒(méi)得獎(jiǎng),但在爸爸的心里我永遠(yuǎn)是一等獎(jiǎng)!

    小制作的制作作文 篇6

      周末,陳老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——做手工。先說(shuō)我為什么要做布料畫,因?yàn)槲壹也剂咸,所以我選擇布料畫。

      我選擇了許多種顏色的布料:有紅的、黃的.、綠的和黑的。用上這些布料的話,畫就會(huì)很美。

      我先剪下一個(gè)圓圈,接著剪下一片綠茵茵的草地。這時(shí),我被難住了。因?yàn)椴莸匾恢本砥饋?lái),所以我去請(qǐng)教爸爸。

      我剛跑上樓,只看見裁縫用線把衣服給弄平了。我就用雙面膠把邊緣給貼起來(lái),果然不卷了,我又開始做了。我再把樹干、花朵、太陽(yáng)都剪出來(lái)。最后再把它們貼上去,一幅畫就完成了。

      我對(duì)這幅畫很滿意,我給它取了一個(gè)名字叫“布料畫出的一個(gè)春天”。畫完這幅畫,我懂得了,勞動(dòng)了就會(huì)有美好的結(jié)果,勞動(dòng)了就會(huì)有喜悅。

    小制作的制作作文 篇7

      我的小制作是水桶,它雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單,其實(shí)不簡(jiǎn)單,制作起來(lái)還真有點(diǎn)難呢!

      我在做水桶前首先要準(zhǔn)備一個(gè)膠杯子和一些過(guò)期的`彩報(bào),一些毛線,剪刀,雙面膠紙等。準(zhǔn)備后就開始制作了。

      我把彩報(bào)卷成一個(gè)管子形狀,一共卷了二十六根。再把這些五顏六色的管子排列整齊,用雙面膠紙粘在膠杯外。為了使這水桶更加的牢固,我再用一根毛線在中間捆綁起來(lái)。最后,我用剪刀把彩色管子修剪一翻,一個(gè)漂亮水桶的形態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)了。

      哈哈!而我這個(gè)水桶還真能裝水的喲!我滿意極了!

    小制作的制作作文 篇8

      放暑假前,老師規(guī)定我們?cè)谑罴倮镒鲆粋(gè)低碳環(huán)保小制作,開學(xué)時(shí)每人都要上交一個(gè),用來(lái)參加評(píng)比,看看誰(shuí)的手最巧。

      想來(lái)想去,不知道做什么最好。

      怎么辦呢?正當(dāng)我一籌莫展時(shí),突然用完的卷筒紙芯引起了我的注意?匆娏斯P筒和擠得滿滿的文具,一個(gè)念頭從我心里萌發(fā)了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒。這樣既可以解決這些芯子造成的環(huán)保問(wèn)題,而且可以將筆搬入新家。

      說(shuō)干就干。首先,我讓媽媽給我弄出來(lái)三個(gè)卷筒紙芯,然后用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個(gè)底,用膠水黏在一起。之后測(cè)量好芯子的周長(zhǎng)和長(zhǎng)度。 接著,在彩紙上用這個(gè)比例裁下一塊 ,然后把彩紙貼在芯子上。長(zhǎng)要長(zhǎng)一點(diǎn),因?yàn)轫敳恳M(jìn)去才好看 。這看著簡(jiǎn)單,弄起來(lái)還是有點(diǎn)麻煩的.,因?yàn)橛袝r(shí)候表面會(huì)不平整,費(fèi)了好大勁才解決了這個(gè)問(wèn)題 。按照這樣的方法我做了三個(gè),把三個(gè)芯子用雙面膠貼在一起,一個(gè)低碳環(huán)保小筆筒就完成了。

      可是, 左看右看總覺(jué)得有點(diǎn)不順眼。原來(lái)顏色太單一了,不鮮艷。那簡(jiǎn)單,換上一個(gè)紙,貼在芯子上。 當(dāng)然,我為了好看,在中間放了個(gè)灰太狼鉛筆和它們貼在一塊。這樣,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的灰太狼牌筆筒就完成了。

      這個(gè)筆筒還可以有很多種,除了我上面最普通的,還有可愛(ài)的米老鼠牌、高聳入云的高塔牌 ……你可以充分發(fā)揮你的想象,做出各種各樣的環(huán)保低碳筆筒來(lái) 。

      哈哈,不知道我這個(gè)低碳環(huán)保小制作可不可能被評(píng)上呢?就算沒(méi)評(píng)上,現(xiàn)在大家都在講環(huán)保,低碳,我也為環(huán)保出了一份力呢,呵呵!

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