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尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 1
森林里一年一度的比賽日終于到了。
小動(dòng)物們都躍躍欲試，希望拿幾個(gè)獎(jiǎng)牌回家。老虎也不例外，于是他把所有的項(xiàng)目都報(bào)了一遍。
首先開(kāi)始的是跑步，老虎最擅長(zhǎng)這個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)地拿到了金牌。老虎想：這比賽也不過(guò)如此，金牌想拿就拿。想到這兒，對(duì)其它參賽選手不禁多了幾分輕視。
第二個(gè)開(kāi)始的'項(xiàng)目是爬樹(shù)。老虎扭動(dòng)著他那龐大的身軀，左一扭，右一扭，馬上就爬上去了，可是哧溜一聲，竟然滑了下來(lái)。老虎此時(shí)肺都?xì)庹�，他沒(méi)有想到一個(gè)小小的爬樹(shù)竟然如此之難。憤怒之余，他不得不放棄。結(jié)果，獲得金牌的是猴子。老虎想：不就是個(gè)爬樹(shù)么，那種沒(méi)用的技能只有弱者才用得著，我可是強(qiáng)者！
第三個(gè)比賽項(xiàng)目是蹦跳。老虎跳啊，跳啊，可無(wú)論他怎樣跳，始終都沒(méi)有超越排在前面的兔子和青蛙。老虎心中不禁生出一種嫉妒之情，想：他們可以跳得那么快，那么穩(wěn)，而我不行？
最有一個(gè)比賽項(xiàng)目是腦筋急轉(zhuǎn)彎。裁判給老虎出了一道題：“什么海沒(méi)有水？”老虎左思右想，硬是沒(méi)想出答案。裁判再問(wèn)狐貍：“什么花不能碰？”狐貍不假思索地說(shuō)出答案：“煙花�！辈门幸�(jiàn)狀，立刻豎起大拇指。最終，狐貍奪冠。
灰心喪氣的老虎傷心地往家走。猴子、兔子、狐貍和一些其他動(dòng)物都來(lái)勸他，讓他開(kāi)心一些。經(jīng)過(guò)努力，老虎終于開(kāi)心了起來(lái)。
第二天一早，老虎對(duì)森林里大吼一聲：“小動(dòng)物們，經(jīng)過(guò)比賽，我懂得了一個(gè)道理——尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 2
在一片叢林中，傲立著一棵大樹(shù)。大樹(shù)有著茂密的枝葉，長(zhǎng)得挺拔高大。大樹(shù)下長(zhǎng)著一棵，在太陽(yáng)公公的照耀下，快樂(lè)的生長(zhǎng)。大樹(shù)和小草經(jīng)常在一起聊天，它們是一對(duì)好。
來(lái)臨的時(shí)候，枝繁葉茂的大樹(shù)散發(fā)著濃郁的清香，招來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒、蝶兒，歡快的'鳥(niǎo)兒蝶兒們?cè)诖髽?shù)上載歌載舞，吸引了許多的人們對(duì)大樹(shù)不停地夸贊。
大樹(shù)聽(tīng)多了人們的贊語(yǔ)，就變得目空一切了，漸漸地瞧不起默默無(wú)聞的小草了。于是，大樹(shù)對(duì)腳下的小草說(shuō)：“小草老弟，你看我多神氣！和我相比，你簡(jiǎn)直太渺小了，沒(méi)什么用處！”小草謙和地說(shuō)：“大樹(shù)，你是很神氣，但是我們各有各的長(zhǎng)處……”“哼！你有什么長(zhǎng)處？”大樹(shù)沒(méi)禮貌地打斷了小草的話，繼續(xù)說(shuō)著，“瞧你那不起眼的樣兒，能有多大本事？”說(shuō)完，就不理睬小草了，還時(shí)不時(shí)地譏諷嘲弄小草。小草卻微笑著默默不語(yǔ)，頑強(qiáng)、努力地生長(zhǎng)著。
突然有一天，刮起了猛烈的北風(fēng)，下起了傾盆大雨，大樹(shù)的枝葉被北風(fēng)毫不留情地折斷了。而小草生生不息，任北風(fēng)吹不倒。風(fēng)雨過(guò)后，大樹(shù)痛苦地呻吟著……這時(shí)，小草挺起身子鼓勵(lì)大樹(shù)：“大樹(shù)哥哥，不要灰心喪氣，相信自己能戰(zhàn)勝困難�！贝髽�(shù)聽(tīng)了小草的話全身充滿了神奇的力量，大樹(shù)既感動(dòng)又慚愧。
看到這一切的太陽(yáng)公公走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大樹(shù)和小草說(shuō)：“孩子們，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。有寬廣的胸懷，才會(huì)有美麗的世界！”
從此，叢林中歡聲笑語(yǔ)，大樹(shù)和小草又成了一對(duì)形影不離的好朋友！
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 3
俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每一個(gè)人都不是完美的，正如一塊玉石，它也會(huì)有瑕疵。
我有一雙靈巧的手。我可以畫(huà)出精美的黑板報(bào)，我可以剪出漂亮的窗花，我還可以寫(xiě)出美觀、工整的`鋼筆字。
我雖然心靈手巧，但也有缺點(diǎn)，粗心大意的壞毛病一直改不了。
這不，在前不久的數(shù)學(xué)期中考試，我粗心大意的壞毛病又犯了�？荚嚨脑囶}沒(méi)什么難度，我很快就做完了所有的題，隨便檢查一遍后，我胸有成竹地把試卷交給了老師，我滿以為自己一定可以拿個(gè)滿分。
第二天試卷發(fā)下來(lái)，我一看分?jǐn)?shù)，太出乎我的意料了——89分。咦？我怎么只得了89分，不可能呀？我明明都做對(duì)了，一定是老師看錯(cuò)了！
我看了看試卷，那一個(gè)個(gè)紅色的叉顯得特別刺眼。那些做錯(cuò)的題都是比較容易的題，我怎么會(huì)錯(cuò)？錯(cuò)在哪里呢？我滿心疑惑，絞盡腦汁地想著……
這時(shí)，我的同桌文斯旋靠了過(guò)來(lái)，她仔細(xì)看了看我的試卷，惋惜地說(shuō)：“哎，這些題目很容易的，你做錯(cuò)了真不應(yīng)該！你看，這道計(jì)算題少寫(xiě)了一個(gè)零，這個(gè)應(yīng)用題數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了……都是粗心惹的禍啊。”
在“小老師”文斯旋的指點(diǎn)下，我走出了困境，內(nèi)心卻多了幾分自責(zé)。我真的很后悔，后悔自己考試時(shí)沒(méi)有仔細(xì)審題，沒(méi)有仔細(xì)檢查，連一道簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了，真是不應(yīng)該啊！
尺有所短，寸有所長(zhǎng)，這句話我深有體會(huì)。有了這一次的教訓(xùn)，我下決心要改掉粗心大意的壞毛病。相信，只要我們能取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)，一定可以讓自己變得更加完美。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 4
今天，刺猬和一個(gè)聰明機(jī)智的老婆結(jié)了婚，正躺在大樹(shù)下睡覺(jué)。
一頭山羊走過(guò)來(lái)，驕傲地對(duì)刺猬說(shuō)："老弟！醒醒，今天你大哥我沒(méi)事做，來(lái)和我賽跑吧！"刺猬懶洋洋地說(shuō)："我又跑不過(guò)你，干什么要和你賽跑！""嗯？"山羊舉起手，準(zhǔn)備打刺猬。刺猬見(jiàn)了，連聲答應(yīng)，趕緊溜回了家。
到了家，他把老婆找來(lái)，指把今天的事情和她說(shuō)了一遍。老婆聽(tīng)了，笑著說(shuō)："這還不簡(jiǎn)單！"刺猥忙把耳朵貼了上去，老婆把計(jì)劃和他說(shuō)了一遍。刺猬聽(tīng)后，開(kāi)心地說(shuō)："妙！真是太妙了！"
第二天，刺猬來(lái)到大樹(shù)下，見(jiàn)山羊已經(jīng)在樹(shù)下等他了。山羊見(jiàn)了刺猬，還是驕傲地對(duì)他說(shuō)："走，咱倆去山坡上比！"
倆人來(lái)到山坡上，互相說(shuō)了幾句話，便開(kāi)始跑了。刺猬把四肢合攏，變成一個(gè)球，骨碌碌地向山下滾去。而山羊當(dāng)然跑不過(guò)他了呀。刺猬已經(jīng)快到終點(diǎn)了，山羊看見(jiàn)這一幕，他呆住了："刺猬不是跑得比我慢嗎？怎么……"
當(dāng)山羊來(lái)到終點(diǎn)時(shí)，刺猬早已在終點(diǎn)等他了。刺猬見(jiàn)山羊那狼狽樣，哈哈大笑："是不是覺(jué)得不可思議，這就叫尺有所短，寸有所長(zhǎng)""��！"山羊聽(tīng)了，恍然大悟："感謝你了，要不是你提醒我，我就要永遠(yuǎn)做一頭驕傲的'山羊了。"
倆人彼此看了看對(duì)方，都笑了。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 5
小貓和小兔是同班同學(xué)，也是一對(duì)好朋友。
在“迎六一課外知識(shí)竟賽中，”一向數(shù)學(xué)成績(jī)好的小貓獲得了數(shù)學(xué)科第二名，相反，語(yǔ)文成績(jī)好的`小兔獲得了語(yǔ)文科第一名。
小貓不服氣，為什么偏偏是你獲得第一名？生氣的小貓以后一碰上小兔就視而不見(jiàn)。小兔也想不明白這究竟是為什么？
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小兔就把這件事告訴了貓媽媽，希望貓媽媽能幫它解決。貓媽媽待小兔回家后，把這件事詢問(wèn)了小貓咪。小貓咪說(shuō)：“我氣憤……它在“語(yǔ)文知識(shí)竟賽獲得第一名。”貓媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你換個(gè)角度思考，假如你是小兔，你會(huì)怎樣？‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)。’千萬(wàn)不要?dú)鈶崉e人的長(zhǎng)處，要向別人學(xué)習(xí)�！�
聽(tīng)了貓媽媽的話，小貓咪主動(dòng)向小兔道了歉，便承認(rèn)了錯(cuò)誤。
回到學(xué)校后，兩個(gè)小動(dòng)物互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)上的難題。老師問(wèn)他們：“為什么重歸于好？”他們回答：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”老師便告訴大家：“我們都要學(xué)習(xí)小貓和小兔的這種精神。”
親愛(ài)的小朋友們，你知道故事中蘊(yùn)含的道理嗎？
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 6
一天深夜，一群文具在它們自己的家——文具盒里小聲議論著主人對(duì)它們的好壞。
尺子輕蔑的說(shuō)：“我才是最受主人喜愛(ài)的一個(gè)，你們看看，有誰(shuí)有我新的？所以我才是最受主人喜愛(ài)的一個(gè)�！�
鋼筆說(shuō)：“我們的傷痕都是長(zhǎng)年累月造成的`，再說(shuō)了，我們... ...”鋼筆啰啰嗦嗦的講了一大堆，它的墨水差點(diǎn)把文具們淹個(gè)半死。
橡皮說(shuō)：“我們一心一意陪伴主人一生，現(xiàn)在你一來(lái)就跟我們過(guò)不去，以后肯定會(huì)幫倒忙�！背咦右宦�(tīng)，心里很不是滋味。
第二天，尺子和橡皮吵起來(lái)了。尺子以看不起的語(yǔ)氣說(shuō)：“不就是選一個(gè)主人最喜歡的文具嘛，有什么值得生氣的？”橡皮怒氣沖天地說(shuō)：“選主人最喜歡的文具，要得到大家的公認(rèn)才行�！毕鹌ひ痪湓挵沙咦託庹�。真當(dāng)他倆準(zhǔn)備唇槍舌戰(zhàn)的時(shí)候，筆帽說(shuō)：“如果誰(shuí)能吧我送到床上，誰(shuí)就是主人最喜歡的文具�！苯Y(jié)果沒(méi)有一個(gè)做到了。書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，大家就應(yīng)該和睦相處�！背咦幽�，被書(shū)包一席話給氣斷了。
就這樣，文具的家——文具盒安寧下來(lái)了，文具們又過(guò)上了以前的日子。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 7
利與弊這兩個(gè)字雖然都是形容詞，但卻詞性完全不同，是一對(duì)反義詞。任何東西都有利與弊的兩個(gè)方面，既沒(méi)有一樣?xùn)|西十全十美，什么本領(lǐng)都會(huì)；也沒(méi)有一樣?xùn)|西毫無(wú)用處，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
計(jì)算器：計(jì)算能力高過(guò)人，但計(jì)算數(shù)位有限。利：能用它快速計(jì)算一道算式，最多只需一秒，比人腦計(jì)算快多了。弊：算的數(shù)位有限，萬(wàn)一算的數(shù)是二十位數(shù)，就必須用人腦算，而且一旦按錯(cuò)數(shù)字鍵，就會(huì)誤導(dǎo)你，但列豎式計(jì)算，出錯(cuò)率十分小。
電視：節(jié)目多而精彩，但不能親臨現(xiàn)場(chǎng)去瞧一瞧。利：能讓你了解外界的新聞，看一些影片、視頻，無(wú)需出門(mén)就能知道新聞。弊：俗話說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，自己看見(jiàn)了的，才是千真萬(wàn)確的，電視臺(tái)播的，也可能有一些錯(cuò)誤的地方，你要經(jīng)過(guò)考證，才能確保他準(zhǔn)確無(wú)誤，而且有些東西你必須得看過(guò)才知道，可能電視臺(tái)沒(méi)有講。
網(wǎng)絡(luò)：聞名遐邇的“兩面派”，可以查好多資料，但也可以將人害得無(wú)藥可救。利：他是一個(gè)資料寶庫(kù)，能查找到很想要的資料，以及想看的圖片、視頻，也是一個(gè)百寶箱。弊：有一些不利于少年兒童的`東西，還有一些游戲能使人著迷、上癮，使人整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，無(wú)所事事。
每樣?xùn)|西都有自己的利與弊，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，這也正是我們每個(gè)人做人做事的道德原則——我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，這樣才能不斷地向前進(jìn)步。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 8
在一個(gè)空氣清新的晚上，星星一閃一閃地眨著眼睛，月亮低著頭望著大地，這個(gè)夜晚十分寧?kù)o。突然，一陣喧鬧聲打破了寧?kù)o，原來(lái)是亮亮的文具在書(shū)包里悶得受不了了，就不約而同地跳了出來(lái)�？墒�，剛從書(shū)包里出來(lái)的文具就嘟嘟囔囔地吵了起來(lái)，它們這次一定要比個(gè)上下，分個(gè)高低，所以一直爭(zhēng)論不休。
文具盒自豪而且十分霸道地喊道：“我的功勞最大，每次都是我向亮亮張開(kāi)大嘴巴，提供文具，不然亮亮就不能寫(xiě)作業(yè)了，還有，你們個(gè)個(gè)躺在我舒服的大肚子里，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)，清閑得很。可是，你們關(guān)心過(guò)在外面風(fēng)吹日曬的我嗎？我一直從書(shū)包里跑進(jìn)跑出，很累的啊，你們跟我比，簡(jiǎn)直就像大象旁邊站了一只螞蟻�！�
“哼！我的'功勞也不小能寫(xiě)字，能畫(huà)畫(huà)，還能做筆記！”鉛筆也很不服氣，“你們知道嗎？我原來(lái)是很高的，都可以打籃球的，可是自從到了亮亮手中，我就越變?cè)桨搅爽F(xiàn)在？你們看看我付出了多少！”
橡皮一蹦三尺高，暴跳如雷：“鉛筆，你還好意思說(shuō)，每次你寫(xiě)錯(cuò)字都是我一馬當(dāng)先地沖上前去，用我的身體把你的錯(cuò)字擦掉。讓身體部位和自己‘分家’那是多么痛苦的事情�。 �
文具們吵得面紅耳赤……
書(shū)包走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不要因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而感到驕傲，去歧視別人的缺點(diǎn)，反而要重視自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)己的不足，這樣才能進(jìn)步啊！”
文具們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 9
小貓?jiān)圃剖巧滞鯂?guó)里的一位小公民。最近森林里要舉行“舞林大會(huì)”。云云也是其中一位舞者。
舞林大會(huì)終于來(lái)臨了。小馬精彩絕倫的踢踏舞贏得了觀眾們熱烈的掌聲。
云云非常羨慕小馬，“原來(lái)有雙蹄子在舞蹈大會(huì)上這么占優(yōu)勢(shì)啊!”她想，“要是我也有一雙蹄子，那下次”舞蹈冠軍“的稱號(hào)肯定非我莫屬了！”一想到這，云云飛似地奔到小狗的鐵匠鐵鋪，要向小狗定制一對(duì)鐵蹄子。
小狗驚訝萬(wàn)分，問(wèn)道：“云云，你可是貓呀，要鐵蹄子干什么？”
云云才顧不上這么多呢，急不可待地說(shuō)：“你不要問(wèn)這么多了，快點(diǎn)做吧!”萬(wàn)般無(wú)奈之下，小狗只好為她做一雙合腳的鐵蹄。
云云可樂(lè)壞了，趕緊把鐵蹄穿上了。一開(kāi)始她覺(jué)得挺新鮮的，但后來(lái)越發(fā)感到不對(duì)勁了：原先她的.體態(tài)輕盈，跳躍時(shí)能在空中劃出一道優(yōu)美的弧線；現(xiàn)在她的身體沉重，走幾步就要喘氣。過(guò)去她的皮毛油亮油亮的，聲音清脆悠揚(yáng)，就像一支竹笛；現(xiàn)在她的皮毛暗淡無(wú)光，一雙眼睛像兩口枯井，就連叫聲也變得乏味了。更糟糕的是，她捉老鼠時(shí)，鐵蹄發(fā)出的響聲，把老鼠嚇得都不敢出來(lái)了……云云一開(kāi)始很不理解，可她琢磨了一會(huì)兒，立馬脫下了鐵蹄，過(guò)起了安寧的生活。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 10
“尺長(zhǎng)于寸”這個(gè)大家都知道，然而，尺有短的一面，寸也有長(zhǎng)的一面，這可不是人人都知道的。
哲學(xué)家上知天文，下知地理，可以稱得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的事，這不就是“尺”之短也！船夫雖說(shuō)是粗人，可以說(shuō)是“寸”，可他熟悉水性，心地善良，在哲學(xué)家遇到危險(xiǎn)時(shí)，傾身相救，這不正說(shuō)明船夫的“寸”有所長(zhǎng)嗎？
這樣的事隨處可見(jiàn)。三國(guó)時(shí)，曹操屯兵百萬(wàn)，兵強(qiáng)糧足，想進(jìn)軍江南，可算得上“尺”吧。但是，他的士兵不善于水戰(zhàn)，水土也不服，最終，被孫劉聯(lián)軍的五萬(wàn)人馬，可謂“寸”的'一方，一舉擊退了。赤壁之戰(zhàn)足以說(shuō)明尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們更應(yīng)該明白尺有所短，寸有所長(zhǎng)的道理。任何人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。不要把自己看的太低，看成“寸”，我們應(yīng)該有自信，“寸”也有長(zhǎng)的一面；更不要把自己看得太高，看成“尺”，我們要謙虛，因?yàn)椤俺摺币灿卸痰臅r(shí)候。
因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)好知識(shí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，富強(qiáng)。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 11
星期天，烏龜慢慢在家寫(xiě)完了作業(yè)，它給松鼠跳跳打電話：“你好，你是跳跳嗎？我可以和你一起去動(dòng)物圖書(shū)館看書(shū)嗎？”
“行呀，那么我們幾點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口集合？”跳跳問(wèn)。
“十點(diǎn)吧，可以嗎？”慢慢說(shuō)。
“可以，可以�！碧吲d地回答。
跳跳掛斷電話，打開(kāi)門(mén)，抓住一根盤(pán)在樹(shù)上的藤蔓，跳了下去。然后飛快地跑向圖書(shū)館的正門(mén)。慢慢則穿上隱形助跑鞋，也跑向圖書(shū)館的正門(mén)。
它們倆一見(jiàn)面，先打了一個(gè)招呼，然后就進(jìn)圖書(shū)館里挑書(shū)了。慢慢挑了一本最喜歡的《神奇科學(xué)》，跳跳挑了一本《飛天時(shí)車(chē)之穿梭時(shí)空》。它們找到了座位，就坐下專心致志地看書(shū)了。正巧，小兔蹦蹦也來(lái)看書(shū)，它拿了一本《藍(lán)色的海豚島》坐在另一個(gè)長(zhǎng)椅子看書(shū)。
這時(shí)，小刺猬刺刺也來(lái)看書(shū)了，它拿著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么自然之謎》坐到小兔蹦蹦地旁邊看書(shū)。
當(dāng)刺刺看到書(shū)中非常有趣的'地方的時(shí)候，它不禁動(dòng)了動(dòng)身子，這刺到了正在看書(shū)的小兔蹦蹦，它被刺得疼死了，直接從椅子上蹦起來(lái)：“喲，真刺人！”
小刺猬聽(tīng)到后，站起來(lái)連忙說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”這一幕剛好被慢慢和跳跳看到。
慢慢想：我的殼是硬的，我和它坐一起不就行了嗎？它站起來(lái)對(duì)刺刺說(shuō)：“你別走，我和你坐一起，蹦蹦和跳跳坐一起�！�
小刺猬問(wèn)：“那你不會(huì)被我刺著嗎？”
“當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槲覀優(yōu)觚敹加袌?jiān)硬的外殼�！毙觚敾卮�。
經(jīng)過(guò)一番調(diào)整，它們?cè)趫D書(shū)館里認(rèn)真、津津有味地讀起書(shū)來(lái)了。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 12
在一片叢林中，傲立著一棵大樹(shù)。大樹(shù)有著茂密的枝葉，長(zhǎng)得挺拔高大。大樹(shù)下長(zhǎng)著一棵小草，在太陽(yáng)公公的照耀下，小草快樂(lè)的生長(zhǎng)。大樹(shù)和小草經(jīng)常在一起聊天，它們是一對(duì)好朋友。
春天來(lái)臨的時(shí)候，枝繁葉茂的大樹(shù)散發(fā)著濃郁的清香，招來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的`鳥(niǎo)兒、蝶兒，歡快的鳥(niǎo)兒蝶兒們?cè)诖髽?shù)上載歌載舞，吸引了許多的人們對(duì)大樹(shù)不停地夸贊。
大樹(shù)聽(tīng)多了人們的贊語(yǔ)，就變得目空一切了，漸漸地瞧不起默默無(wú)聞的小草了。于是，大樹(shù)對(duì)腳下的小草說(shuō)：“小草老弟，你看我多神氣！和我相比，你簡(jiǎn)直太渺小了，沒(méi)什么用處！”小草謙和地說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，你是很神氣，但是我們各有各的長(zhǎng)處……”“哼！你有什么長(zhǎng)處？”大樹(shù)沒(méi)禮貌地打斷了小草的話，繼續(xù)說(shuō)著，“瞧你那不起眼的樣兒，能有多大本事？”說(shuō)完，就不理睬小草了，還時(shí)不時(shí)地譏諷嘲弄小草。小草卻微笑著默默不語(yǔ)，頑強(qiáng)、努力地生長(zhǎng)著。
突然有一天，刮起了猛烈的北風(fēng)，下起了傾盆大雨，大樹(shù)的枝葉被北風(fēng)毫不留情地折斷了。而小草生生不息，任北風(fēng)吹不倒。風(fēng)雨過(guò)后，大樹(shù)痛苦地呻吟著……這時(shí)，小草挺起身子鼓勵(lì)大樹(shù)：“大樹(shù)哥哥，不要灰心喪氣，相信自己能戰(zhàn)勝困難。”大樹(shù)聽(tīng)了小草的話全身充滿了神奇的力量，大樹(shù)既感動(dòng)又慚愧。
看到這一切的太陽(yáng)公公走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大樹(shù)和小草說(shuō)：“孩子們，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。有寬廣的胸懷，才會(huì)有美麗的世界！”
從此，叢林中歡聲笑語(yǔ)，大樹(shù)和小草又成了一對(duì)形影不離的好朋友！
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 13
夜深人靜的一個(gè)晚上，所有的人都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。電腦、電視、手機(jī)和書(shū)聚在一起聊天，手機(jī)問(wèn)“你們說(shuō)說(shuō)，咱們幾個(gè)里面誰(shuí)最牛��？”電腦搖搖頭說(shuō)“不知道啊”，電視說(shuō)“那我們今天就來(lái)比一比吧”！
電視首先發(fā)言：我肯定是最牛的，因?yàn)槲壹瓤梢宰屓丝�，又可以讓人哈哈大笑，又能讓人消磨時(shí)間，所以我才是最牛的！手機(jī)搶著說(shuō)：我可以讓人們不管距離有多遠(yuǎn)，都可以保持聯(lián)系，和朋友聊天，還有……，不等手機(jī)說(shuō)完，電腦神氣的搶著說(shuō)：我才是最牛的，我可以打游戲，可以上網(wǎng)查資料，可以不用出門(mén)，就知道外面世界的樣子……，手機(jī)，電腦，電視吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。只有書(shū)一言不發(fā)，默默的看著它們。手機(jī)問(wèn)“書(shū)，你咋不說(shuō)話呀？”，“因?yàn)槲覜](méi)有你們幾個(gè)的.優(yōu)點(diǎn)，我真的太平凡了，你看吧，電視屏幕最大，有新聞，電影，電視劇，手機(jī)可以讓人們保持聯(lián)系，可以出門(mén)不用帶錢(qián)，可以視頻通話，可以拍照片，電腦可以玩游戲，發(fā)郵件，查資料，而我的年齡是最大的，很久很久以前，我們書(shū)就出現(xiàn)在人們的生活中了，記載下了數(shù)不清的珍貴資料”。
聽(tīng)了書(shū)的一番話，電腦手機(jī)電視都默默的低下了頭，書(shū)又接著說(shuō)道：其實(shí)就像人們常說(shuō)的，尺有所長(zhǎng)寸有所短，誰(shuí)都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，我們要客觀地看待事物。電腦手機(jī)電視聽(tīng)了都連連點(diǎn)頭。很快，客廳里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 14
造物主十分的公平，每個(gè)人都有好的地方自然還有不好的地方，在這時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)像向他人請(qǐng)教，改進(jìn)了。這樣不僅僅改進(jìn)了自己，還收獲了快樂(lè)。
但是，在學(xué)習(xí)他人時(shí)，不要太過(guò)于刻板的去學(xué)習(xí)他人，因?yàn)橛袝r(shí)這樣會(huì)使我們?cè)瓉?lái)的一些自己的性格丟失，自己就有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)。為了交更多的朋友，而失去了自己原來(lái)的性格。所以，就和指南針，時(shí)鐘一樣，各有各的'長(zhǎng)處�？创鼈儠r(shí)，要用不同的角度。指南針，本是為了人們的生存而設(shè)計(jì)，方便生活中的一些困難，而時(shí)鐘，本就是看時(shí)間的，要是一只是在上面停留著，還有什么意義呢？而指南針，要是不停地轉(zhuǎn)，人們?yōu)槭裁催�需要它呢？所以，在改進(jìn)時(shí)，一定要“帶好”自己的本性，不要讓它走丟了！
保持自身最好的，也是我們所要做到的，指南針和鐘表作用不同，做的事情自然也是不同的，自己或許比某人在某一方面強(qiáng)一些，但是，單看這一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，更應(yīng)該看到這些東西，更要正確的去認(rèn)識(shí)自己！但是要保持自身最好的。做到最好是不可能的，但是我們可以做得更好。就像木桶裝水，木板參差不齊，如何將水灌滿呢？只能將它們修得一樣長(zhǎng)才行，所以，唯有努力，才能成為一個(gè)各方面發(fā)展都很好的人！
……
這讓我明白了”尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。同時(shí)，要想改變這些，唯有保持自我，做到自我最好，以及最重要的——努力！
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 15
彩虹雖然美麗無(wú)比，卻生命短暫；石橋生命雖然長(zhǎng)久，卻形貌欠美�？少F的是，它們都沒(méi)有以己之長(zhǎng)揭彼之短，而是互敬互贊。這則美麗的寓言不正向我們提示了一個(gè)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理嗎？每一個(gè)人都不可能是十全十美，也不可能是一無(wú)是處的。尺雖比寸長(zhǎng)，但也有不夠長(zhǎng)的時(shí)候，寸雖然短，但也有用得上的'時(shí)候。
你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天，老虎和老鼠相遇了，老虎對(duì)老鼠說(shuō)：“瞅你這個(gè)東西，黑了吧嘰，還想和我森林之王斗？”老鼠說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，老虎舉起一把鐵鎖對(duì)老鼠說(shuō)：“怎么樣，我力大無(wú)比吧！”老鼠把老虎引到一棵大樹(shù)旁，然后上了樹(shù)，老虎只能在樹(shù)下干著急。老鼠得意洋洋地說(shuō)：“爬樹(shù)你比不過(guò)我�！崩匣⑴郎狭松剑鲜缶o跟在后面，它們來(lái)到了長(zhǎng)江邊，老虎幾下就過(guò)了長(zhǎng)江，老鼠卻在里面直打撲通，費(fèi)了九牛二虎之力才上岸。老虎說(shuō)：“爬樹(shù)我比不過(guò)你，那過(guò)江呢？”老鼠又把老虎引到山洞旁，老鼠鉆到了洞里說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，來(lái)鉆洞呀！”可是，老虎的身體太大了，鉆不進(jìn)去，它只能在洞外干著急。
老虎說(shuō)：“尺有所短�！崩鲜蠼樱骸按缬兴L(zhǎng)��！”從此它們倆成了永遠(yuǎn)不分離的好朋友！
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“八仙過(guò)海，各顯神通”嗎”這講的是：每一個(gè)人都有自己的厲害。這句話也是講的尺有所短，寸有所長(zhǎng)。所以我悟得了一個(gè)道理：每一個(gè)人都不可能是十全十美，也不可能是一無(wú)是處，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)就繼續(xù)保持，缺點(diǎn)就應(yīng)該改正。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 16
古今中外，都流傳著這樣一句話：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。意思是說(shuō)：尺雖比寸長(zhǎng)，但也會(huì)有它的短處；寸雖比尺短，但也有它的長(zhǎng)處。它們各有長(zhǎng)處，也各有短處，所以彼此都有可取之處。
相信從古至今海內(nèi)外的寓言故事大家都不陌生，而這些故事在它好玩的基礎(chǔ)上又深藏著一些深刻的道理，只要你讀懂讀通，這些道理會(huì)伴隨任何人一生，會(huì)永遠(yuǎn)受用。
有這樣一個(gè)故事：有一天，大象在河邊和一只猴子比本領(lǐng)，猴子得意洋洋地說(shuō)：“我可以爬樹(shù)，還可以把尾巴卷在樹(shù)枝上蕩秋千，你這只笨重的大象什么都不可以�！贝笙笊鷼獾卣f(shuō)：“哼，你有什么了不起，我可以過(guò)河，你卻不能過(guò)河，我們?nèi)フ姨?yáng)公公評(píng)理去吧�！眱扇诵判氖愕貋�(lái)到太陽(yáng)公公家，把剛才爭(zhēng)論的事跟太陽(yáng)公公說(shuō)了。太陽(yáng)公公聽(tīng)完后摸著白胡子說(shuō)道：“誰(shuí)把河對(duì)面那紅通通的蘋(píng)果摘來(lái)我吃，誰(shuí)的本領(lǐng)就大�！贝笙蠛秃镒佣紶�(zhēng)著來(lái)到了河邊，小猴看見(jiàn)這條河的`水流得洶涌湍急，不禁害怕了，大象立刻說(shuō)：“這條河我可以過(guò)去，你在我背上來(lái)，我駝你過(guò)去。”大象把猴子駝到對(duì)岸，小猴子敏捷地攀登上樹(shù)，大象呆了，小猴子說(shuō)：＂我?guī)湍阏⒆詈�，小猴子和大象高高興興把紅通通的蘋(píng)果給了太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公說(shuō)：＂你們看呀，這不是各有各的本領(lǐng)呀！不要小瞧別人的短處，只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)成功．＂
從古至今，無(wú)論是金戈鐵馬的三國(guó)還是才人輩出的春秋戰(zhàn)國(guó)，都有不少“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的事例，也都需要隨時(shí)隨地取長(zhǎng)補(bǔ)短。的確，事實(shí)證明，日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要和別人取長(zhǎng)補(bǔ)短。只有這樣，你才能取得永久的成功。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 17
在夏天，人們用著各種“避暑神器”。有電扇、空調(diào)、西瓜和冰棍，還有那不起眼小扇子。它們都有各自的長(zhǎng)處和短處，今天，它們開(kāi)啟了一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，來(lái)競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)在夏天更有用處！
夏天的天氣可真熱！太陽(yáng)仿佛一個(gè)冒著火焰的大火球，在天空中釋放著熱浪，把地面上曬的滾燙滾燙的，仿佛打一個(gè)雞蛋在上面都能熟！蟬被熱的不停的大喊著：“熱——熱——！”路上幾乎沒(méi)有人，因?yàn)樗麄兌荚谧约杭依锒阒苁钅兀?/p>
這時(shí)，一個(gè)人在家里，一只手拿著冰鎮(zhèn)過(guò)的西瓜吃起來(lái)，一只手拿一根冰棍咬起來(lái)，好不悠閑，房子里，空調(diào)吐出涼涼的風(fēng)，電風(fēng)扇飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，沙發(fā)角落還放著一把不起眼的小扇子�？照{(diào)得意地吐著涼風(fēng)，卻不知是在烈日炎炎的外面的空調(diào)主機(jī)在幫它。風(fēng)扇在自豪地轉(zhuǎn)動(dòng)著。卻不知是電在幫它。西瓜和冰棍跟它倆一樣還蒙在鼓里，是那冰箱助它倆了一臂之力，只有那小扇子把這一切放在眼里。
這時(shí)，空調(diào)驕傲地對(duì)電扇說(shuō)：“電扇老兄，主人能換來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，還是我倆的邊勞最大了！”電扇說(shuō)：“當(dāng)然了！只有我倆的.功勞最大，別人比不上！”“哈哈哈！”電扇和空調(diào)放肆地笑了起來(lái)，這時(shí)有兩個(gè)不屑和不滿的聲音打破這笑聲，原來(lái)是西瓜和冰棍這對(duì)姐妹，她們說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)只有你們的邊勞啊！難道主人口中吃的“避暑神器”中沒(méi)有我倆嗎？”“是是是！有你們，有你們的份！”電扇和空調(diào)趕緊道歉。這時(shí)，調(diào)皮的冰棍妹妹用大小姐的聲音高傲地說(shuō)：“你們瞧！那個(gè)小扇子還在那發(fā)呆呢！呵呵呵！”高傲的笑聲又一次回蕩在這個(gè)房間。
小扇子呢，則在一旁默默無(wú)語(yǔ)地想著：我們祖祖輩輩為人類效勞，可它們也太狂傲了！唉。可我們一定還有用處的！
果然！“老天不負(fù)有心人”停電了！電扇和空調(diào)都無(wú)語(yǔ)了，熱浪放肆的擠了進(jìn)來(lái)，“老虎不在山上，猴子稱大王�！蔽鞴献儫崃�，冰棍融化了，它們都不說(shuō)話了。主人熱的趕緊找出扇子來(lái)，暢快的扇了起來(lái)，小扇子開(kāi)心的笑了起來(lái)，而那些狂傲的東西呢，則羞愧的低下了頭。
尺有所短，才有所長(zhǎng)，做人一定不要狂傲。不然一定會(huì)吃苦頭的！一定要謙虛的，腳踏實(shí)地的做人。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 18
課，不專屬于教室、老師，還屬于對(duì)自我內(nèi)心有震蕩的細(xì)微之事。
——題記
課堂，是一個(gè)神圣的詞，尊重每一節(jié)課是學(xué)生的天職。但是，只要內(nèi)心有感觸，每件事都可能成為“一課”。
在上周五的科技選修課上，老師讓我們把采集好的山楂切片放在顯微鏡下觀察。用顯微鏡？太棒了！我的“特長(zhǎng)”就是記性好——能把書(shū)本上的內(nèi)容一字不差地背下來(lái)。粗準(zhǔn)焦螺旋用來(lái)調(diào)高度，夾板器用作固定，高倍鏡……我的腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，手已經(jīng)美滋滋地把顯微鏡推到操作燈下。然后，小心地用解剖刀把剛采集來(lái)的山楂果刮下來(lái)一點(diǎn)兒果肉，用鑷子把果肉輕輕地放在滴過(guò)水的載玻片上。嘴里哼著小曲，蓋上一片蓋玻片，把空氣排干后，一個(gè)簡(jiǎn)易的觀察板就做好了。
我把觀察板放在操作臺(tái)上，洗了洗手，開(kāi)始調(diào)顯微鏡了。我首先擰動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使顯微鏡的觀察鏡頭升高，把觀察板用夾板器固定在觀察臺(tái)上，再用低倍鏡頭對(duì)準(zhǔn)觀察臺(tái)。隨后，我信心十足地俯下身去觀察物鏡，可是出人意料，進(jìn)入我視野里的竟是一片空白！怎么會(huì)是空白？這片空白，猶如一份零分的試卷，令我迷茫、失望。
正當(dāng)我懊惱不巳時(shí)，瞥見(jiàn)與我隔著一個(gè)位子的方銘顯，他正興致勃勃地觀察著顯微鏡，一副悠然自得的模樣。我心里酸溜溜的，想著：一向不交作業(yè)的方銘顯，能在生物這方面學(xué)得比我好？心底陡然升起一股羨慕嫉妒恨。
恰在這時(shí)，方銘顯來(lái)朝我借山楂，這正好撞到了我的`“槍口”上，我沒(méi)有好氣地說(shuō)：“你若能把我的顯微鏡調(diào)出圖像來(lái)，剩下的這些山楂全送給你；否則，不借！”
“說(shuō)話可要算數(shù)？”方銘顯一邊笑著一邊說(shuō)，一邊飛快地審視著我的顯微鏡，嘴上還嘮叨著：“聚光、采光、對(duì)光……”只見(jiàn)他嫻熟地操作著，不一會(huì)兒，就說(shuō)調(diào)好了。我再次俯身觀察，咦，那是一片充滿神奇的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)�。∵�沒(méi)等我說(shuō)謝謝，方銘顯已經(jīng)對(duì)他的獎(jiǎng)品——山楂，動(dòng)手做切片了。
實(shí)驗(yàn)室的這一堂課雖然下課了，但我的內(nèi)心卻靜不下來(lái)……真的，好驚訝�！俺哂兴�，寸有所長(zhǎng)”這句話在我耳邊回響……
對(duì)比鮮明
當(dāng)生活中出現(xiàn)那些“不應(yīng)該”“想不到”的現(xiàn)象時(shí)，人們的心理往往會(huì)產(chǎn)生比較劇烈的變化，值得一寫(xiě)的素材往往也隨之而生。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 19
在寓言詩(shī)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》中，麻雀、燕子、黃鸝、百靈等鳥(niǎo)，它們唇槍舌戰(zhàn)，互相攻擊、詆毀，都恰如其分地指出了各自對(duì)方的所謂“缺點(diǎn)”。讀罷寓言詩(shī)，我不由得想起了唐代一位大詩(shī)人的名句：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！边@生動(dòng)地說(shuō)明了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的哲理。
道理容易懂，但在現(xiàn)實(shí)生活中，大家卻往往既看不到“尺有所短”，同時(shí)又忽視了“寸有所長(zhǎng)”。有的工廠生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題，我國(guó)技術(shù)人員、專家完全有能力解決，廠領(lǐng)導(dǎo)卻非要出高薪聘請(qǐng)外國(guó)的洋專家不可，不相信“寸有所長(zhǎng)”；又比如在選拔人才問(wèn)題上，往往是求全責(zé)備，非要找個(gè)全才、天才不可，否認(rèn)“尺有所短”。有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“人是吃五谷雜糧長(zhǎng)大的，怎能不犯錯(cuò)誤�！笔畟�(gè)手指也有長(zhǎng)短，一個(gè)人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂多才多藝也是相對(duì)而言的，真正的全才是不存在的�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”便概括了這一普遍道理。
選拔人才，不能求全責(zé)備，就是要看到他們身上出眾的才能，否則，就會(huì)埋沒(méi)人才。牛頓是物理學(xué)家，但不善辭令；孫臏?zhǔn)擒娛录遥幢啬苡H臨前線；陳景潤(rùn)是有名的數(shù)學(xué)字，但不是個(gè)好數(shù)學(xué)教師。我們不能因此說(shuō)牛頓的三大定律無(wú)價(jià)值，孫臏的'兵書(shū)對(duì)作戰(zhàn)沒(méi)用處，陳景潤(rùn)對(duì)歌德巴赫猜想的證明就是錯(cuò)的。相反，我們不能不承認(rèn)他們?nèi)硕际敲逼鋵?shí)的人才，都是對(duì)世界做出巨大貢獻(xiàn)的人才。
使用人才，用人所長(zhǎng)。對(duì)于人才，應(yīng)該避其所短，揚(yáng)其所長(zhǎng)，而不是不作具體分析，盲目地一概而論。有的知識(shí)分子在某一個(gè)專業(yè)方面有特長(zhǎng)，就應(yīng)該讓他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到領(lǐng)導(dǎo)的崗位上;有的知識(shí)分子專業(yè)知識(shí)平平，但他卻有某個(gè)方面的管理經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)，我們就應(yīng)該把他安排到這個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，讓他最大限度地發(fā)揮他在管理方面的才能和積極性。如果安排不當(dāng)，同樣也是埋沒(méi)人才。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺撼，我們不但要看到自己的不足，更重要的是要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，正確看待自己和別人，切忌寓言詩(shī)中的鳥(niǎo)兒看待事物的片面性和絕對(duì)化。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 20
鄭老師在班中主持了一場(chǎng)比賽，其奇葩程度絕對(duì)是前所未有的。它真正讓我了解到什么是尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
比賽一開(kāi)始，我們組就開(kāi)始了選代表，因?yàn)椴恢览蠋熀J里究竟賣(mài)的是什么藥，就派了應(yīng)變能力較強(qiáng)的皮王小孫上去。他踏著軍步，唱著《叱咤風(fēng)云》，大步上臺(tái)。他和其他隊(duì)溫文爾雅的學(xué)霸女生們一比，簡(jiǎn)直就像烏鴉闖進(jìn)了鳳凰群。
派完代表，大家開(kāi)始猜比賽主題。小王環(huán)顧四周，眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)著，看看會(huì)用上什么道具。小詩(shī)把腦袋放在胳膊上，閉目沉思�？纱蠹也铝嗽S久，仍一籌莫展。最后小劉一錘定音：吃橘子。這下，派上臺(tái)的四個(gè)人，瞬間臉色蒼白，統(tǒng)統(tǒng)石化，似乎都會(huì)當(dāng)場(chǎng)去世。
蒙歸蒙，但比賽還是要比的。3，2，1，F(xiàn)IGHT！一聲令下，四位選手都費(fèi)盡心思開(kāi)始給橘子脫衣服。小林麻利地扒下橘子皮，拿起一個(gè)橘子就往嘴里塞。小張使出了降橘十八掌，手如小鳥(niǎo)般上下翻飛，一個(gè)橘皮很快掉在桌上。小陳更是將剝橘子皮這門(mén)藝術(shù)發(fā)揮到了極致。你稍微一不留神，一個(gè)橘子皮就被剝光。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。不愧是女生，就是心靈手巧。作為猛男"的小孫很是吃虧。
小孫好不容易剝好一個(gè)橘子。剛把它放進(jìn)嘴里，就發(fā)生一件令人哭笑不得又匪夷所思的事。小孫開(kāi)始劇烈顫動(dòng)，并在觀眾們的大笑聲中像個(gè)陀螺般開(kāi)始了愛(ài)的'魔力轉(zhuǎn)圈圈！這小孫是選手還是砸場(chǎng)的？真是皮王。當(dāng)然，在同學(xué)們排山倒海的笑聲中，小孫得了倒數(shù)第一。
鄭老師又舉辦了第二場(chǎng)比賽。這下，每組派出大胃王，海吃鯨吞。第一場(chǎng)比賽最快的小陳都花了2分49秒，可第二場(chǎng)比賽最慢的也有2分14秒！真是太不可思議了。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)，專業(yè)的事還是要專業(yè)的人去做。這次比賽讓我們學(xué)會(huì)了靈活不死板看問(wèn)題，實(shí)在是意義非凡。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 21
彩虹美麗無(wú)比，卻生命短暫；石橋生命長(zhǎng)久，卻形貌欠美�？少F的是，它們都沒(méi)有以己之長(zhǎng)揭彼之短，而是互敬互贊。這則寓言不正向我們揭示了一個(gè)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理嗎？文中的鷹卻只看到了自己的爪子有多么大，多么鋒利，可是卻忽略了尺有所短的道理。
每一個(gè)人都不可能是十全十美，也不可能是一無(wú)是處的。尺雖比寸長(zhǎng)，但也有不夠長(zhǎng)的時(shí)候；寸雖比尺短，但也有用得上場(chǎng)的時(shí)候。“金無(wú)足赤，玉有微瑕”，“愚者千慮，必有一得”都說(shuō)明了這一道理。《史記》里有一段有趣的記載，有一天劉邦與韓信閑聊，劉問(wèn)：“愛(ài)卿與朕孰能耶？”韓曰：“若論帶兵，上不如我，信將兵多多亦善�！眲⒂謫�(wèn)：“卿何故為我所御？”韓曰：“上善將將，信不及�！表n信的回答實(shí)在妙得很，即維護(hù)了皇帝老子的面子，又說(shuō)出了人各有所長(zhǎng)的道理，難怪劉邦聽(tīng)后得意得“嘿嘿”直笑。愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦，兩人都是大科學(xué)家，但前者擅長(zhǎng)的是發(fā)明創(chuàng)造，后者卻以理論研究為專。這也恰恰說(shuō)明了他們兩位偉大的科學(xué)家善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，試想，如果硬讓愛(ài)迪生去研究物理理論而讓愛(ài)因斯坦去搞發(fā)明創(chuàng)造，恐怕人類也沒(méi)有今天的輝煌。
在我們的同學(xué)當(dāng)中，科科拔尖、樣樣都好的人固然有，但恐怕只是鳳毛麟角。大多數(shù)同學(xué)既有自己所擅長(zhǎng)的'科目，也有自己不擅長(zhǎng)的科目。即使是那些成績(jī)較差的同學(xué)，也一定會(huì)有過(guò)人之處�？票炔既R恩特讀書(shū)時(shí)成績(jī)并不好，但這并不能否定他在籃球上的天賦�？鬃诱f(shuō)
得好：“三人行，必有我?guī)熝伞！奔热幻恳粋�(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，那么我們就應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)自己和對(duì)待別人，既不因自己有不及人之處便妄自菲薄，甚至自暴自棄，也不因他人有不及己之處便自高自大，盛氣凌人。只有虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能取得真正的進(jìn)步。
尺短寸長(zhǎng)，人無(wú)完人。愿我們每一個(gè)人都能像彩虹和石橋一樣，有一個(gè)謙遜的胸懷，才能讓自己的人生向更好的方向發(fā)展！
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 22
一天，在森林中，一只刺猬和一只機(jī)靈的狐貍見(jiàn)面了。
狐貍一看這刺猬這么笨就譏笑道：嘿！你這個(gè)小家伙一看就笨頭笨腦的，一定是黃鼠狼的手下敗將刺猬吧！刺猬一聽(tīng)可氣的是火冒三丈，利聲說(shuō)道：“不錯(cuò)！我就是刺猬，我有滿身的刺，除了黃鼠狼，就連大黑熊也拿我沒(méi)法子！”“哦，是嗎？”狐貍覺(jué)得自己被小看了，有些生氣，“那我們就來(lái)比一比吧！”
之后它們來(lái)到水果店買(mǎi)了一些蘋(píng)果，把它們來(lái)了一個(gè)二分之一，它們有了一樣多的蘋(píng)果之后，一起撒在地上，然后刺猬說(shuō)：“我們說(shuō)一二三，就開(kāi)始撿蘋(píng)果！”一….二…三…!刺猬立刻縮成一個(gè)球，一下子鉆進(jìn)了蘋(píng)果堆中，不一會(huì)兒就刺起了好多蘋(píng)果，正往籃子里裝呢！而刺猬呢，就一個(gè)一個(gè)的裝，當(dāng)然，最后刺猬成功了，狐貍卻被累的大汗淋漓，但還不認(rèn)輸，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你……你別得意！我……我剛剛只……只是練習(xí)一下！還沒(méi)有跟你來(lái)真的！有……有本事再來(lái)一局！刺猬想：來(lái)就來(lái)!反正我比它牛！它不可能比過(guò)我！讓它再看看我的'厲害！這時(shí)，狐貍看見(jiàn)了一只饑餓的黃鼠狼，說(shuō)：“我們倆人有意讓黃鼠狼看見(jiàn)，看誰(shuí)能逃脫危險(xiǎn)�！庇谑屈S鼠狼發(fā)現(xiàn)了它們倆，飛奔過(guò)去，刺猬滾著走，狐貍飛奔著，黃鼠狼放慢了腳步，不想再追，狐貍想黃鼠狼一定有詭計(jì)，聰明的逃走了，而刺猬就在旁邊散步，不怕黃鼠狼，一下子黃鼠狼來(lái)了一個(gè)反咬，把刺猬咬的遍體鱗傷，可刺猬也不服，它們決定找貓頭鷹伸士評(píng)講評(píng)講。
它們一起來(lái)到了那棵枯老的大樹(shù)下，那里正是貓頭鷹的家，一到它們異口同聲的喊：“貓頭鷹紳士！”“怎么了？”貓頭鷹走了出來(lái)，“您評(píng)評(píng)，誰(shuí)最厲害？”貓頭鷹一下子大笑起來(lái)：“孩子們！寸有所長(zhǎng)，寸有所短！你們各有各自的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)都厲害！”狐貍和刺猬一聽(tīng)都慚愧的低下了頭，從此，成了一對(duì)同生共死的好朋友。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 23
我的父親和母親，在性格上有著巨大的差別。
母親是一個(gè)十分細(xì)致的人，對(duì)于她自己的事一向事無(wú)巨細(xì)，她總是用筆記下每一件要做的事并不斷提醒我和父親要注意細(xì)節(jié)。
她還是一個(gè)認(rèn)真的人，她認(rèn)定的事情一定會(huì)盡她最大的能力去做好，縱使做完之后她有時(shí)也會(huì)發(fā)牢騷，但她做事的時(shí)候永遠(yuǎn)都是一絲不茍。
她十分強(qiáng)勢(shì)，她不喜歡別人反對(duì)她，也不喜歡別人對(duì)她的話無(wú)動(dòng)于衷。
她愛(ài)干凈，甚至因?yàn)槟挲g的變化讓她有了一些潔癖，她的眼里容不得灰塵和污垢。
父親的性格則與她相對(duì)，甚至可以說(shuō)是截然不同。
父親做事大大咧咧，他不會(huì)像母親那樣把要做的事都記下，總是會(huì)時(shí)不時(shí)的用手抓一下腦袋：“嘶——又給忘了�！币虼耍赣H的記事本上也常會(huì)有父親的事。
對(duì)于母親的強(qiáng)勢(shì)，父親有著忍讓的“絕活�！彼麚�(dān)心母親的身體，從不會(huì)為了爭(zhēng)得口舌之快或釋放心中的一口氣而和母親起口角。若是吵架，父親也只會(huì)用沉默來(lái)回應(yīng)母親的'爆發(fā)，最多，也只是事后站在門(mén)外或窗口，皺著眉頭，吐出一個(gè)又一個(gè)煙圈的嘆息的身影。
父親對(duì)于干凈這方面，并不是過(guò)于地在乎，和母親比起來(lái)顯得較為隨意，但這讓容不得灰塵的母親常常大為光火，時(shí)常都能聽(tīng)到“你要講點(diǎn)衛(wèi)生”這樣的話。
母親的一絲不茍與父親的隨性灑脫，母親的強(qiáng)勢(shì)與父親的沉默使得平日的生活變得特別和諧。
與此同時(shí)，母親又十分的依賴父親。父親是一個(gè)多才的人，他會(huì)修電表，會(huì)做美味的佳肴，甚至還會(huì)做一些木匠活，見(jiàn)多識(shí)廣，有著全家最強(qiáng)壯的身體和睿智的頭腦。
而母親則更擅長(zhǎng)于管理、收整，她可以把我們一家的生活規(guī)劃得井井有條。她自己喜歡做收拾衛(wèi)生一類的活兒，當(dāng)然，她也不放心讓我和我父親這兩個(gè)“隨性”的人來(lái)做。
母親的精細(xì)，父親近乎全能的身手推動(dòng)著這個(gè)家的有序前行。
時(shí)過(guò)境遷，父母在一起已有20余年之久，他們之間的相互依賴、相互補(bǔ)充、維系著這個(gè)家的溫馨和幸福。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 24
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，許多動(dòng)物都從冬眠中醒來(lái)了。小草從地下探出頭來(lái)！花兒們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著！樹(shù)木也吐出點(diǎn)點(diǎn)綠芽！山上的積雪都融化了，解凍的小溪“丁丁冬冬”地流著，也許它們?cè)谡?qǐng)春姑娘聽(tīng)它們唱歌吧？當(dāng)然這也將迎來(lái)了森林里一年一度的“尾巴節(jié)”。
快到尾巴節(jié)了，大家都在精心地準(zhǔn)備著，希望自己能贏得冠軍。小松鼠請(qǐng)來(lái)了最好的化妝師為自己打扮；孔雀在商店里試著美麗的裙子；蜥蜴在化妝品店選了一大堆的化妝品，準(zhǔn)備帶回家化妝呢……
尾巴節(jié)到了，大家經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)都漂漂亮亮的。臺(tái)下的觀眾議論紛紛：有的交頭接耳地議論著；有的興奮得大喊大叫；有的在為自己的偶像加油……僅管臺(tái)下熱鬧非凡，但評(píng)委們卻十分鎮(zhèn)定、嚴(yán)肅，一絲不茍。
比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是小松鼠，它把尾巴翹得老高老高，給大家展示了一番，接著它又往后退了幾步，然后飛快地沖向大樹(shù)，眼看就要撞到大樹(shù)了，小松鼠后腿猛地一跳，整個(gè)身體就躥得老高，雙手扒住樹(shù)干，使身體穩(wěn)住，后腿再次一蹬，雙手又再次抓住樹(shù)干，就這樣往上爬著，一直爬到樹(shù)梢，然后向下一跳�！鞍�！慘了！慘了！它完蛋了！不會(huì)是瘋了吧？”一名觀眾議論道。就在這時(shí)，小松鼠把尾巴翹高，像一把降落傘般落了下來(lái)，就在小松鼠快要落到地面時(shí)，許多觀眾都閉上了眼，接著，小松鼠落到了地面上，它完好無(wú)損，霎時(shí)，臺(tái)下響起了一陣震耳欲聾的'拍手聲，他們發(fā)現(xiàn)小松鼠完好無(wú)損，無(wú)不拍手稱贊，無(wú)論你怎么找，也找不出誰(shuí)沒(méi)拍手。就連評(píng)委們也不得不點(diǎn)頭稱贊，你能說(shuō)小松鼠不厲害嗎？
輪到孔雀上場(chǎng)了，她神氣十足地走上舞臺(tái)，她才剛站好，臺(tái)下就是一陣掌聲，大家都被她的美麗給迷倒了。好的羽毛五彩繽紛，在太陽(yáng)的照耀下閃爍著五彩的光茫。“啪”地一聲，孔雀開(kāi)屏了，就像是一把張開(kāi)的扇子。它的羽毛比鮮花要艷，比彩虹要麗。在太陽(yáng)的照射下，無(wú)比美麗。臺(tái)下的觀眾又是一陣掌聲，就連評(píng)委和其它選手也都拍手稱贊，佩服得五體投地。
孔雀剛下臺(tái)，蜥蜴就活潑地跳上了舞臺(tái)，他引來(lái)了一條眼鏡蛇，讓她來(lái)抓自己。眼鏡蛇氣勢(shì)洶洶地追趕著，目光尖銳，虎視眈眈的，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)被嚇得魄飛魂散，眼看眼鏡蛇就要追上蜥蜴了，觀眾們個(gè)個(gè)都不出聲，生怕驚動(dòng)了眼鏡蛇，怕它來(lái)咬自己�！斑恰钡匾宦�，眼鏡蛇咬到了蜥蜴的尾巴，蜥蜴怎么也逃不出眼鏡蛇的“魔掌”。就在這時(shí)，蜥蜴急中生智，把尾巴脫掉了，跳下了臺(tái)。眼鏡蛇見(jiàn)蜥蜴逃走了，只好灰溜溜地走了，等眼鏡蛇走后，蜥蜴又上臺(tái)了，它向大家深深地鞠了一躬。臺(tái)上又響起了掌聲，大家都替蜥蜴松了一口氣。
比賽結(jié)束了，大家都屏住呼吸，期待著誰(shuí)才是冠軍。只見(jiàn)大象裁判說(shuō)；“大家的尾巴都很厲害，有的美，有的作用大，我無(wú)法評(píng)出勝負(fù)，因?yàn)槲也荒苷f(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)不好，我只想說(shuō)‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)’。大家的尾巴都有各自的用處，沒(méi)有好壞之分，謝謝大家！”此刻臺(tái)下又是一片掌聲……
其實(shí)每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，不能只看到別人的短處，所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 25
大家都知道，有一個(gè)諺語(yǔ)，叫尺短有所，寸有所長(zhǎng)，如果不懂的話，我就給你們講一個(gè)故事吧！
有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎對(duì)小老鼠說(shuō)：“瞅你這個(gè)小東西，黑了吧嘰，還想和我森林之王斗？”小老鼠說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”
于是，大老虎舉起一把鐵鎖，對(duì)小老鼠說(shuō)：“怎么樣，我力大無(wú)比吧？”小老鼠把大老虎引到一棵大樹(shù)旁，然后上了樹(shù)，大老虎只能在樹(shù)下干著急。小老鼠得意洋洋地說(shuō)：“爬樹(shù)你比不過(guò)我�！�
大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟著，它們來(lái)到了長(zhǎng)江邊，大老虎幾下就過(guò)了長(zhǎng)江，小老鼠在里面直打撲楞，費(fèi)了九牛二虎之力才上岸，大老虎說(shuō)：“爬樹(shù)我比不過(guò)你，那過(guò)江呢？”
小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠鉆到了洞里，說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，來(lái)鉆洞呀！”可是，大老虎的.身體太大了，鉆不進(jìn)去。它只能在洞外干著急。
大老虎說(shuō)：“尺有所短，”小老鼠說(shuō)：“寸有所長(zhǎng)�。 �
它倆成了永遠(yuǎn)不分離的好朋友！結(jié)局就是這樣的。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 26
有這么一則寓言：在一只渡船上，哲學(xué)家向船夫夸耀自己的博學(xué)，并顯出對(duì)船夫的輕蔑。船夫只是微笑地默默聽(tīng)著。當(dāng)一個(gè)巨浪撲來(lái)，掀翻了小船，哲學(xué)家向船夫伸出求援之手。此時(shí)他明白了：船夫并非一無(wú)所長(zhǎng)。
尺長(zhǎng)于寸，人皆曉之；然尺有所短，寸有所長(zhǎng)，并非人人皆知。哲學(xué)家上曉天文，下通地理，可謂“尺”也。然其不會(huì)游泳，可謂“短”也。船夫乃一粗人，可謂“寸”也。然其熟諳水性，性情善良，能救哲學(xué)家于危難之中，可謂“長(zhǎng)”也。
讀罷這個(gè)寓言，我不由得想起了唐代一位大詩(shī)人的名句：“梅須迅雪三分白，雪卻輸梅一段香�！边@生動(dòng)地說(shuō)明了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的哲理。
道理是容易懂的，但在生活和工作中，人們卻往往要求“尺有所短”，同時(shí)又忽略了“寸有所長(zhǎng)”。不是嗎？在選拔人才上，求全責(zé)備，非要找個(gè)全才不可，否認(rèn)“尺有所短”。其實(shí)，人的智能和精力都是有限的。十個(gè)手指也有長(zhǎng)有短，一個(gè)人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂的“博士、專家”也不過(guò)是某一領(lǐng)域里的博士、專家，所謂的“多才多藝”，也是相對(duì)而言的，真正的`全才是不存在的，人人都難免有其短。另一方面，有些工作中的問(wèn)題本是一般工人都可以解決的，有的單位偏要到外面去聘請(qǐng)洋專家，不相信“寸有所長(zhǎng)”。俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和弱項(xiàng)，同時(shí)也都有自己的優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，人才往往是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，各有各的用場(chǎng)，不能用一種才能去否定另一種才能。
使用人才，用人之長(zhǎng)。對(duì)于人才，應(yīng)該避其所短，揚(yáng)其所長(zhǎng)，而不是不作具體分析，盲目地一概而論。有的知識(shí)分子在科學(xué)研究方面專業(yè)方面有特長(zhǎng)，就應(yīng)該讓他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到領(lǐng)導(dǎo)地崗位上；有的知識(shí)分子專業(yè)知識(shí)平平，但卻有某個(gè)方面的管理經(jīng)驗(yàn)的特長(zhǎng)，我們就應(yīng)該把他安排到這個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，讓他最大限度地發(fā)揮他在管理方面的才能和積極性。如果安排不當(dāng)，同樣也是埋沒(méi)人才。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不但要看到自己的不足，跟重要的是要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，正確看待自己和別人，切忌寓言中哲學(xué)家看待事情的片面性和絕對(duì)性。
盡管我們還未成熟，還有這樣那樣的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，但我們年輕，有信心，有毅力，我們終可取得令人刮目的成就。反之，即便某日我們果真取得令人矚目的成就，但我們自己還有短處和弱處，千萬(wàn)不能被一時(shí)的成就沖昏了頭腦。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 27
怎么著了這是？有什么過(guò)不去的火焰山，擋得住孫猴子？跟老媽說(shuō)說(shuō)媽媽推門(mén)走進(jìn)來(lái)問(wèn)道，沒(méi)想到，媽媽不問(wèn)還好，媽媽這一問(wèn)，可是勾起了我滿腹的委屈，我大哭起來(lái)，哭得翻江倒海，哭得天昏地暗，淚水抑制不住地狂飆，根本停不下來(lái)。媽媽的手輕輕落到我的頭上，撫摸著我，委屈隨著眼淚淌出來(lái)不少，我的哭聲漸漸變成抽泣之聲，擦擦臉孩子，有什么大不了的？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，媽媽抽出紙巾遞給我，看著媽媽慈愛(ài)的眼睛，我就倒開(kāi)了苦水："今天我們班選班干部，投票選舉，我是四名班長(zhǎng)候選人之一。我的學(xué)習(xí)成績(jī)第一名，紀(jì)律好，各科老師也挺喜歡我，可不知為什么我卻名落孫山，競(jìng)選的四個(gè)人中我的票數(shù)是最低的，我就是想不明白！"說(shuō)著說(shuō)著，我又抽咽起來(lái)。
媽媽說(shuō)：誰(shuí)的票最高哇，他為什高？
我們班的母老虎陽(yáng)陽(yáng)，她得了22票，老師說(shuō)她會(huì)籠絡(luò)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，可是她缺點(diǎn)也不少啊，她太強(qiáng)勢(shì)，對(duì)其他同學(xué)愛(ài)發(fā)號(hào)施令，老師不在時(shí)，比老師還強(qiáng)勢(shì)，而且成績(jī)中等！
我喘了一大口氣，媽媽遞給我一杯水，我接著控訴起來(lái)。
最讓人氣憤的是，在宿舍，熄燈后她不讓別人說(shuō)話，但她卻跟她關(guān)系好的人聊天，不僅如此，她還經(jīng)常吃別人的零食！
媽媽又問(wèn)"其他兩位同學(xué)呢?"
"第二名艷艷，她和我的成績(jī)差不多，卻得了19票，說(shuō)著說(shuō)著，我的聲音就提高了八度，她只不過(guò)朋友多點(diǎn)，脾氣好點(diǎn)，最大優(yōu)點(diǎn)大概就是說(shuō)話嗲聲嗲氣，可能因此才博得大家的眼球吧我有點(diǎn)不屑一顧地說(shuō)。
至于第三名，他是唯一參加競(jìng)選的男生，是個(gè)小個(gè)子男神······經(jīng)，還是個(gè)積極分子，對(duì)誰(shuí)都熱情過(guò)度，當(dāng)然備受關(guān)注啦！我的話暫時(shí)告一段落，又猛喝了一口水。
這時(shí)候，媽媽坐在我身邊，發(fā)話了：孩子，通過(guò)你剛才吐槽，我聽(tīng)出點(diǎn)意思來(lái)了，你認(rèn)為自己成績(jī)第一名，特長(zhǎng)也不少，老師也喜歡，可是你從沒(méi)提一句同學(xué)關(guān)系，我看你是自覺(jué)高高在上，甚至有些目中無(wú)人，所以你的民意選舉才會(huì)落在后面。我不服氣地把頭扭向另一邊，覺(jué)得媽媽也偏心。
那位陽(yáng)陽(yáng)，人家雖然愛(ài)發(fā)號(hào)施令，又強(qiáng)勢(shì)，說(shuō)話大膽直爽，但這也正是做班干部的必備條件呀，你不也說(shuō)人家有組織能力嗎，所以你要正視別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處；至于艷艷，從你的`描述中就可以看出她是個(gè)討人喜歡的孩子 ，大家喜歡她也沒(méi)錯(cuò)呀？好好想想媽媽說(shuō)的話我覺(jué)得媽媽分析的頭頭是道，比較有道理，我自問(wèn)我是不是有的太自戀了。
媽媽接著說(shuō)道： 第三名的那位男同學(xué)，不只因?yàn)樗悄猩�，他的�?lè)于助人，他的熱情，他的好人緣，你不會(huì)否認(rèn)吧？孩子接著媽媽話語(yǔ)一轉(zhuǎn)道當(dāng)然，陽(yáng)陽(yáng)有陽(yáng)陽(yáng)的氣勢(shì)，艷艷有艷艷的可愛(ài)，你也有你的優(yōu)點(diǎn)呀，孩子?jì)寢寭ё∥业募绨�，我順�?shì)趴到媽媽的肩上，覺(jué)得心里好受多了
你成績(jī)好，文靜有禮貌，舉止大方得體，作文突出，英語(yǔ)口語(yǔ)也非常標(biāo)準(zhǔn)，是老師眼中的優(yōu)等生，所以你只要做好自己，生活充實(shí)快樂(lè)，就好了，再說(shuō)你還是爸爸媽媽的驕傲呢真的嗎媽媽？我撒嬌地問(wèn)道，感覺(jué)自己幸福極了，剛才的不快早已煙消云散了，我說(shuō)是不是，尺有所短，寸有所長(zhǎng)啊，媽媽？
媽媽把我摟的更緊了，笑得肩膀直顫，連連說(shuō)道：對(duì)對(duì)，我們的小梨，就是聰明，是的，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 28
一天夜里，牙刷、牙膏和杯子吵了起來(lái)。
牙刷說(shuō)題目：“你們算什么，要是沒(méi)有我，主人還不知道要怎么刷牙呢！而且我有一頭漂亮的頭發(fā)，苗條的`身體，你們能比得上嗎？”
牙膏生氣了，說(shuō)題目：“如果沒(méi)有我，主人連牙齒都不能刷白！”
最后杯子被激怒了題目：“要是沒(méi)有我，你們還都不是廢物！”
這時(shí)，天上的星星看見(jiàn)了，說(shuō)題目：“你們都覺(jué)得自己是最棒的，那我們就來(lái)比試比試！”
說(shuō)完，它們就來(lái)到了主人床邊。牙刷幾次都沒(méi)有把牙齒刷白，到頭來(lái)還弄得一身狼狽。牙膏在那擠來(lái)擠去，弄得主人滿嘴都是。杯子一下子潑上一杯水，只把主人給驚醒了。它們連忙回到原來(lái)的地方。
星星說(shuō)題目：“你們都只看到別人的短處，沒(méi)有看到自己的短處，這怎么行呢？”
牙刷、牙膏和杯子終于知道自己錯(cuò)了，當(dāng)然它們也終于知道了要互幫互助，也明白了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理了。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 29
尺有所短，寸有所長(zhǎng)，這耳熟能詳?shù)木渥�！這次擂臺(tái)賽的題目，就是這個(gè)耳熟能詳?shù)木渥�，我一向�(qū)ψ约旱淖魑暮苡行判�，一�?tīng)到有作文擂臺(tái)賽，我可興奮了，以前老師可沒(méi)過(guò)這種活動(dòng)。第一次活動(dòng)，我一定能得到個(gè)好排名。
我聽(tīng)到這個(gè)題目，開(kāi)始思考起來(lái)，怎么寫(xiě)呢？我可沒(méi)有這方面的題材啊！我皺起了眉頭，開(kāi)始從腦海里尋找出好的題材。“角度新奇，構(gòu)思新巧”這可是好作文中不可少的！我想了好半天，什么都沒(méi)想到。唉……沒(méi)辦法，我根本不擅長(zhǎng)這種題目！我開(kāi)始詢問(wèn)自己，你不是對(duì)作文最有信心的嗎？怎么搞的.！連個(gè)小小的作文擂臺(tái)賽都沒(méi)辦法，你太差勁了！我長(zhǎng)嘆一口氣，算了，參加不了就算了，反正以后還有機(jī)會(huì)。
第二天，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，媽媽回來(lái)了，滿臉怒容……倒算不上吧，反正很是不高興。我不知道自己做錯(cuò)了什么，只是低著頭，用眼角的余光看向媽媽�！澳阍趺礇](méi)有參加這次的擂臺(tái)賽？”媽媽用低沉的聲音說(shuō)�！耙�?yàn)槲覜](méi)有題材，我不擅長(zhǎng)這個(gè)嘛……”我小聲辯解到，“再說(shuō)這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了嘛!”“還沒(méi)結(jié)束！“媽媽河?xùn)|獅吼起來(lái)，“還不擅長(zhǎng)呢！你一定要寫(xiě)出來(lái)！”“是……“我委屈極了。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)……我一直念叨這句話，就好像念多了就有題材了�！安簧瞄L(zhǎng)，不擅長(zhǎng)……”我在心里想到，“既然不擅長(zhǎng)，又怎么會(huì)寫(xiě)�。∥易魑膶�(duì)寫(xiě)景寫(xiě)事好！對(duì)這種解剖句子可不擅長(zhǎng)！哼哼！寫(xiě)得好，寫(xiě)得不好，那也是要看人的嘛！尺有所短，寸有所長(zhǎng)！這可惡的句子！哼！”寫(xiě)不出來(lái)，我就開(kāi)始怨天怨地了。
“想好了沒(méi)？”媽媽又開(kāi)始河?xùn)|獅吼了，“給你兩天時(shí)間，我要看到成果！”“是是！這就照辦”我連忙說(shuō)。我絞盡腦汁，開(kāi)始想尺有所短寸有所長(zhǎng)這句話的意思。在我的努力下，我終于想起了這句話的意思。意思是：比喻人都各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。我只得放棄了，想不出來(lái)啊，我昏沉沉的睡去了。
第三天，上學(xué)了，來(lái)到學(xué)校，老師開(kāi)始講解這作文的寫(xiě)法，舉出了同學(xué)的范文。多好的范文�。≌媸瞧梦恼�！我忽然發(fā)現(xiàn)，尺有所短寸有所長(zhǎng)，我這番寫(xiě)不好的作文，不正是一個(gè)很好的題材嗎？同學(xué)的作文寫(xiě)得那么好，平常很多人在學(xué)習(xí)我的作文，為什么我就不去學(xué)學(xué)他們的呢？這可真可笑，我居然一直都沒(méi)想到過(guò)！
一回家，我沖向電腦，開(kāi)始寫(xiě)了擂臺(tái)賽的作文了，哦，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于寫(xiě)好了，這篇長(zhǎng)長(zhǎng)的作文就是我的努力成果！
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 30
一個(gè)人如果總是用自已的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么不但會(huì)停止前進(jìn)，還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自已的短處，不斷發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀。這句名言家喻戶曉，是珍貴的中華美德。
你們一定聽(tīng)過(guò)《駱駝和羊》的故事吧！有一只駱駝長(zhǎng)得很高。有一只羊長(zhǎng)得很矮。它們之間發(fā)生了一場(chǎng)“高矮爭(zhēng)論”。駱駝?wù)f：“長(zhǎng)得高好�！毖蛘f(shuō)：“長(zhǎng)得矮才好�！币�?yàn)檫@個(gè)原因，它們吵來(lái)吵去，彼此爭(zhēng)論不休�？墒撬鼈冋l(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，怎么辦呢？駱駝?wù)f：“我可以做一件事證明高比矮好�！瘪橊労脱蜃叩揭粋�(gè)園子旁，一棵棵高大的樹(shù)從園子上邊露出來(lái)，駱駝?wù)讨砸讶烁唏R大，一抬頭，就吃到了樹(shù)葉�？墒茄蛏扉L(zhǎng)了脖子和腿，使出了渾身解數(shù)，愣是吃不到樹(shù)葉。駱駝見(jiàn)了羊這狼狽相，得意洋洋地說(shuō)：“你看，高比矮好吧！”羊聽(tīng)了很不服氣，仍然不肯認(rèn)輸。它們又走了幾步，看見(jiàn)了一個(gè)又窄又矮的門(mén)。羊便大模大樣地走進(jìn)去了�？墒邱橊劚M管已經(jīng)跪下前腿可還是進(jìn)不去，這下駱駝傻眼了。羊則在一旁哈哈大笑，說(shuō)：“矮比高好吧！”它們倆還是說(shuō)服不了對(duì)方，只好去找老牛來(lái)評(píng)理。老牛對(duì)它們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有長(zhǎng)處，但都要向?qū)Ψ降拈L(zhǎng)處學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的短處�！�
《陶罐和鐵罐》的.故事你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？是說(shuō)國(guó)王的廚房里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐仗著自已堅(jiān)硬無(wú)比，常常奚落易碎的陶罐。但是，一件令人意想不到的事情發(fā)生了，不久的一天王宮倒塌了，兩個(gè)罐子從此被遺落在荒涼的場(chǎng)地上，一年又一年過(guò)去了，鐵罐國(guó)為太久被埋在土里，變成了泥。而陶罐卻完好無(wú)損地保留了下來(lái)，成為稀世珍寶。這就是關(guān)于《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》的故事了。
在生活中類似這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。如在我家里，爸爸精通電腦，各個(gè)做起來(lái)都得心應(yīng)手；可是一碰到煮然頓時(shí)傻眼了，各個(gè)做得：“亂七八糟”，不是把菜炒得咸了就是淡了，有時(shí)甚至還把稀飯煮成干飯；媽媽對(duì)煮飯煮菜了如指掌，做得美味可口�？墒且挥龅诫娔X病毒，就沒(méi)辦法了，束手無(wú)策；還得請(qǐng)教我的“專家爸爸”。家里有這兩位“英雄”使家里生活豐富多彩；笑聲不停。
我的同桌林曉銓平時(shí)成績(jī)雖然不如我，但在畫(huà)畫(huà)這方面卻真有一手。我雖然成績(jī)不錯(cuò)，可是一遇上畫(huà)畫(huà)我就亂了分寸，慌了手腳�？粗粡垙堣蜩蛉缟漠�(huà)在林曉銓的手中誕生，我不由自主地羨慕起他來(lái)。
只有發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，改正自已的缺點(diǎn)，才能擁有越來(lái)越多的朋以；彼此患難與共，才能飛快進(jìn)步。讓我們一起記住《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》這句名言吧！
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 31
一天夜里，牙刷、牙膏和杯子吵了起來(lái)。
牙刷說(shuō)：“你們算什么，要是沒(méi)有我，主人還不知道要怎么刷牙呢！而且我有一頭漂亮的頭發(fā)，苗條的身體，你們能比得上嗎？”
牙膏生氣了，說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人連牙齒都不能刷白！”
最后杯子被激怒了：“要是沒(méi)有我，你們還都不是廢物！”
這時(shí)，天上的星星看見(jiàn)了，說(shuō)：“你們都覺(jué)得自己是最棒的，那我們就來(lái)比試比試！”
說(shuō)完，它們就來(lái)到了主人床邊。牙刷幾次都沒(méi)有把牙齒刷白，到頭來(lái)還弄得一身狼狽。牙膏在那擠來(lái)擠去，弄得主人滿嘴都是。杯子一下子潑上一杯水，只把主人給驚醒了。它們連忙回到原來(lái)的地方。
星星說(shuō)：“你們都只看到別人的`短處，沒(méi)有看到自己的短處，這怎么行呢？”
牙刷、牙膏和杯子終于知道自己錯(cuò)了，當(dāng)然它們也終于知道了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理了。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 32
古語(yǔ)說(shuō)得好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！遍L(zhǎng)的尺在丈前顯得短，而短的寸在毫前卻變長(zhǎng)了。大凡事物都有其兩面性，我們應(yīng)當(dāng)一分為二地辯證地看待事物。
世界上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)完美的東西�！恶橊労脱颉分�，駱駝長(zhǎng)得很高大，能吃到樹(shù)上的葉子，便自鳴得意。可有一天它看到了一塊肥美的草地卻吃不到草，原因只是草地外那堵墻，它根本過(guò)不去，只好望草興嘆。而一貫因個(gè)矮吃不到樹(shù)葉而被駱駝嘲笑的羊，在被駱駝視為大障礙的墻前，卻輕而易舉地從墻腳小洞中一鉆而過(guò)，飽餐了一頓青草。二者的優(yōu)劣恰好調(diào)了個(gè)個(gè)。駱駝盲目自大，太得意于自己的高個(gè)，而忽略了個(gè)高有時(shí)也是個(gè)短處，終于受到了懲罰；而羊卻在墻洞前發(fā)揮了長(zhǎng)處。
可見(jiàn)，只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)或只有缺點(diǎn)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的事物是不存在的。事物如此，人亦然。著名作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“偉大的光明并非沒(méi)有黑暗，只不過(guò)不被黑暗所掩蔽；真正的英雄并非沒(méi)有卑劣的情操，只不過(guò)不被卑劣的情操所控制罷了�！比耸歉星閯�(dòng)物而不是神怪，從他誕生起，就處在矛盾之中，是在與錯(cuò)誤的不斷斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”的古訓(xùn)不斷被無(wú)數(shù)的事實(shí)所驗(yàn)證。因此，一分為二地看待事物和人就顯得尤為必要。況且，有的事物，在一定條件下，它的缺點(diǎn)會(huì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也會(huì)變?yōu)槿秉c(diǎn)，正如上文所說(shuō)的羊和駱駝。所以，看待事物和人都不能用單一的眼光，只看到其中一面而忽視了另一面，而應(yīng)該堅(jiān)持全面發(fā)展、一分為二的觀點(diǎn)——以辯證唯物主義的`觀點(diǎn)來(lái)看待事物，指導(dǎo)行動(dòng)。
因此，怎樣對(duì)待長(zhǎng)處和短處，歸根到底，是一個(gè)怎樣評(píng)價(jià)自我，看待自我，更好地發(fā)揮自我潛力的問(wèn)題。林肯說(shuō)過(guò)：“我的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我，沒(méi)有缺點(diǎn)的人往往優(yōu)點(diǎn)也很少。”正確對(duì)待優(yōu)缺點(diǎn)，就要求我們本著一種謙虛的精神，杜絕目空一切的盲目自大。既要善于挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮長(zhǎng)處；又要及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)，立即糾正，絕不留下后患；還要十分注意二者之間能相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，“揚(yáng)長(zhǎng)而避短”，爭(zhēng)取和諧的完美。就像春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)法家代表人韓非——作為政治家，口吃是他極大的弱點(diǎn)，但他卻毫不氣餒，避開(kāi)了說(shuō)的弱點(diǎn)，而加強(qiáng)了筆的犀利，終于成為一代名家。而且一旦必要，你還可以請(qǐng)別人幫忙，“旁觀者清”，有了旁人當(dāng)鏡子，一定能使你變得更加完美。
總之，只要你注意到了事物的客觀性，一分為二辯證地看待事物，堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短的精神，尺短寸長(zhǎng)的教訓(xùn)就一定不會(huì)在你身上重演。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文 33
鷹從云端飛來(lái)，落在一個(gè)草棚上，又飛到另一個(gè)草棚上。于是，一只老母雞得意地說(shuō)：“鷹為什么受人尊敬？它的腳不比我們長(zhǎng)，眼不比我們大。只要我愿意，照樣從一個(gè)草棚飛到另一個(gè)草棚。其實(shí)，鷹飛得比我們還低�！甭�(tīng)了母雞的議論，鷹說(shuō)：“是的，鷹有時(shí)飛得比雞低；可是雞卻永遠(yuǎn)不能飛得像鷹那樣高。”于是一場(chǎng)飛行大賽開(kāi)始了……
話音剛落，雞就沖了出去，只見(jiàn)雞從這個(gè)草棚飛到那個(gè)草棚，穿梭自如，沒(méi)有一點(diǎn)困難。鷹看見(jiàn)雞沖了出去，他也像離弦的箭一樣，直沖云霄，他飛的好高呀！雞抬起頭，發(fā)現(xiàn)根本就看不到鷹了，鷹飛的太高了。這場(chǎng)比賽就以鷹飛的高度而決定了勝負(fù)。
讀完這個(gè)故事，我們似乎能領(lǐng)悟什么。
沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人的.缺點(diǎn)總會(huì)被別人的優(yōu)點(diǎn)擊敗，但是每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都能戰(zhàn)勝對(duì)手的缺點(diǎn)。這是為什么呢？答案很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能用自己的一技之長(zhǎng)衡量別人的短處，正所謂：“智者千慮必有一失，失者千慮必有一得�！�
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