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【推薦】開心的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的開心的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
開心的作文 篇1
一把鎖，可以鎖住門，但是鎖不住人們的思維，我們要突破思維定勢，打開自己的心鎖，讓自己的思維在廣袤的天地中翱翔，這樣我們才能夠擁有更多的陽光。
著名逃生大師胡汀尼可以在極短的時間內(nèi)打開各種復(fù)雜的鎖逃脫出來，有一位居民打造了一個堅固的鎖，并用一個極其復(fù)雜的鎖想要考驗一下 他，可是他卻用了很長時間也沒有把鎖打開。當他筋疲力盡， 沮喪地靠到門上的時候，門卻順勢打開了。原來復(fù)雜的`鎖只是一個擺設(shè)，大師只顧忙于開鎖，可是卻沒能夠變通一下，他的思 維陷入了一種定勢，很簡單的一個問題被他弄得復(fù)雜了。
思維定勢是一片陰影，阻擋了人們尋找明媚陽光的道路。很多時候，它會把我們帶入一個誤區(qū)，在那個漩渦中，我們難以自拔，最后只能以失敗告終。
用紙做一條長龍，把幾只蝗蟲放進去，它們在里面撲騰了一會，沒有找到出 口，便放棄了。在它們的腦海中，陰影便是它們無法逾越的鴻溝，而將小青蟲放進去后，它們便堅持不懈地尋找出口，最終生理地逃脫出來。最終人們發(fā)現(xiàn)小青蟲每當碰壁后便調(diào)轉(zhuǎn)方向，尋找另一個出口，它們懂得變通思維去解決問題。是變通讓小青蟲有了生的可能，同時也改變了自己的未來。
思維定勢也許會成為我們生活的一種習(xí)慣，而這樣的習(xí)慣會讓我們失去很多成功的機會，最后讓自己與成功失之交臂。曾經(jīng)有父子倆住在山上，他們每天都要趕牛車下山賣柴，老父親很有經(jīng)驗，所以由他趕車，兒子眼神較好，能夠看清崎嶇的山路，所以由他來指路。一道轉(zhuǎn)彎時，他便喊：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！這樣牛車很快就轉(zhuǎn)過了那個彎。
有一次父親生病了，只好兒子自己去賣柴，可到了轉(zhuǎn)彎時，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡了各種辦法，下車又推又拉，用青草誘之，牛依然一動不動。到底怎么回事呢？兒子百思不得其解，最終只有一個辦法了。他沖著牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”牛應(yīng)聲而動，通過這個故事，我們可知思維定勢已經(jīng)對牛產(chǎn)生了深遠的影響。這種思維定勢會阻礙我們前進的道路，我們必須懂得變通，改變這種固定的思維模式，讓燦爛的陽光照進我們的心中，這樣我們才能夠擁有屬于自己的成功。
走出思維定勢的陰影，把陽光引入心間，那么我們心中的鎖就會被打開，我們就不會犯一些 低級的錯誤，真正地讓自己變得成熟了。而這樣，我們離成功的距離也就更 近了。學(xué)會打開心中的鎖吧，讓自己的心中灑滿更多的陽光，這樣我們就會遠離煩惱，真正走向人生的康莊大道。
開心的作文 篇2
“哈哈哈…”全班一片歡笑，是趙本山演了一個小品，還是大兵說了段相聲？告訴你吧，我們正在玩“張冠李戴”的游戲。
剛上語文課，老師就神秘地說要玩?zhèn)�小游戲，我們真是丈二和尚摸不著頭腦。老師講了“張冠李戴”這個游戲的規(guī)則后，班里一片議論，有的說老師唬人，有的卻異常興奮，我默默坐在位上，一言不發(fā)，一邊撕紙一邊想，老師到底要干啥呀？正在這時，游戲開始了，老師分別叫了四名已經(jīng)寫好詞語的同學(xué)上臺，我們都不知道老師的葫蘆里賣的`啥藥。臺上的同學(xué)也不知道老師唱的哪出戲，互相愣了好大會兒，才開始按老師的要求念自己準備的詞語“某某某，在垃圾箱里，悲傷地，吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被這句話逗得哄堂大笑，你看張藝騰笑得合不攏嘴，劉奕辰笑得樂不可支，還有朱可為，他都笑得趴到了桌子上，我也笑得手舞足蹈。下面的同學(xué)變得更加踴躍，積極舉手上臺胡謅八扯，讓我們捧腹大笑，一直笑到肚子疼。
這個游戲給我們帶來了歡樂，同時也讓我明白了：要適當用詞，要是用詞不當，就會鬧出許多笑話。
開心的作文 篇3
暑假到了，我和姐姐去奇鏡圖書館參觀恐龍模型。我迫不及待的想去看看里面的恐龍模型，開始我的開心之旅。
我下車了，開心的、蹦蹦跳跳的來到了奇鏡圖書館的檢票口，一位非常帥氣的叔叔跟我說，：“歡迎小朋友來參觀奇鏡圖書館。” 我開開心心的走了進去。一只又高又兇猛的霸王龍出現(xiàn)在我面前，我激動的跳了起來，然后我迅速的跑到霸王龍的身旁，打了它一下，霸王龍大聲的叫了起來，它的頭也跟著聲音左右搖擺著，我開心地大笑起來。為了記住它，我讓姐姐拍了一張我和霸王龍的合影。 我還看到了翼龍、三角龍、劍龍、角鼻龍、厚鼻龍，還有一只戴著頭盔的包頭龍，它們各有各的`本領(lǐng)，就像是小朋友一樣各有各的本領(lǐng)，我還和小羊肖恩搶紅包，還和穿著米奇卡通衣服的哥哥拍照。玩了好久才離開了奇鏡圖書館。這次旅行真開心呀！
回到家之后，我把這次開心的旅行，全部告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了，他們也非常開心。
開心的作文 篇4
有這樣一個人，他長著一雙非常大的眼睛，一米六左右的個子，紅紅的臉蛋，再加上一撮兒淡黃的頭發(fā)，他就是我們班名副其實的“大笑星”——洪城汶。每天從早到晚幾乎說的每一句話都能讓別人開懷大笑，幽默極了。
記得有一次，科學(xué)課剛下課，老師還沒回來，同學(xué)們像炸開了鍋一樣，真稱得上是“聲勢浩大”，我們組也不例外，由組長張思源帶領(lǐng)，玩起了“談話游戲”，所謂的“談話游戲”，就是隨便說一句話，看誰的語調(diào)最搞笑。我想：這是洪城汶坑定是強項。突然，他悄悄地跟我說道：“張思源這個大笨蛋，呵呵……�！彼詾檫@樣張思源聽不到，沒想到還是逃不過張思源“犀利”的耳朵，他上前一把抓住洪城汶，大聲說：“你剛才說什么？”洪城汶感到事情不妙，馬上裝了一個“萌”表情，但還是無濟于事。張思源仍繼續(xù)“拷問”。洪城汶一改常態(tài)，一本正經(jīng)的朗誦起了江姐在面對敵人嚴刑拷打時說的一段“經(jīng)典”臺詞，“任腳下響著沉重的`鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高。人，不能低下高貴的頭，嚴刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！這就是我，一個共產(chǎn)黨員的“自白”�！彼χ毙靥�，做出了一副即將要英勇就義的樣子，張思源越看越生氣，一把抓住洪成文的胳膊，把他掐的“遍體鱗傷”，洪成汶受不了這嚴刑，最后以求饒告終，失去了一名“共產(chǎn)黨員”應(yīng)有的氣節(jié)，張思源這才放過他�？粗槌倾肽莿偂笆苄獭蓖甑臉幼�，周圍的同學(xué)們有的被眼前的一幕逗得前仰后合，有的立即又背起了“經(jīng)典臺詞”，你一句，他一句，把周圍的快樂氣氛推向了高潮。
洪城汶“開心果”一稱絕非虛名，“自白”只是一個小插曲，生活中的幽默細節(jié)隨處可見。那是一個中午，我們一起去一年一班值日，由于班主任不知道我們的名字，所以直呼我們“男孩兒”，第二天我們?nèi)ブ等諘r，洪城汶用那種既嚴肅又搞笑的語氣對我說：“男孩兒男孩兒，快去換桶水，快點兒值日，咱倆好出去玩，快點兒快點兒男孩兒！”我哈哈大笑起來，老師看到這一幕，也“撲哧”一聲笑了出來。
這樣給他人帶來笑聲的幽默在我們班級的洪城汶身上幾乎是天天發(fā)生，我很高興有他這樣一個幽默的“開心果”伙伴，給我的童年生活帶來了許多歡笑，他讓我難忘。
開心的作文 篇5
前幾天，我把一個小蒜瓣兒放在一個小碗里，又加了一點水，想看看它能不能長大。我給它取了一個名字叫“開心小蒜”。
過了一兩天，我忽然發(fā)現(xiàn)小小的嫩芽長出了5毫米，我開心極了！根也長了出來，有3毫米長呢！真不愧是我的“開心小蒜”，才過了一兩天就給我了一個大驚喜！
我每天都給它澆水，帶它出去曬太陽。它像一個懶洋洋的孩子閉上眼睛，愜意地沐浴著陽光，呼吸著新鮮的空氣。它真可愛呀！
每次我去看它的時候，都會發(fā)現(xiàn)碗里的水變少了。我想知道小蒜瓣兒的.嘴巴在哪兒？便拿起它左看看、右看看，沒有嘴巴呀！
又過一兩天，我發(fā)現(xiàn)小蒜瓣兒長出了綠色的、長長的東西，不知道是什么。媽媽說：“那是葉子�！蔽易屑氂^察，發(fā)現(xiàn)葉子上有一豎開著的口，輕輕掰開，呀，中間還夾了一片碧綠的葉子，真好玩。從遠處看，它像一個小女孩扭著腰想要喝水�？吹竭@兒，我才想起還沒給它澆水呢！
又過了一兩天，綠芽又成長了，真不可思議。更不可思議的是下面的根！密密麻麻長成一片，像一個白發(fā)老人。
它不斷給我驚喜，真是名副其實的“開心小蒜”。
開心的作文 篇6
我們班的“開心果”可真不少，最好笑的要數(shù)王興儒了。
有一次，我們老師讓默寫古詩詞三首。有一個同學(xué)迷惑不解地問：“老師，《長相思》的'思是哪一個思呀?”王興儒不假思索地搶答：“當然是長相思的思嘍，你這個笨蛋�！彼脑捯怀隹冢旱梦覀兌脊笮ζ饋�，就連平時一向嚴肅的語文老師也忍不住“撲哧”一下笑出聲來。
還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們擴寫《秋思》。有個同學(xué)問老師：“老師，張籍的孩子是男孩兒還是女孩兒啊?”“你打個電話問問他吧。”王興儒不耐煩地拋出一句。還沒等同學(xué)們的笑聲停下來，王興儒興奮地問老師：“老師，張籍在寫這首詩時，他的母親死了嗎?”“你也去打電話問問他吧!”老師一本正經(jīng)地說。逗得我們笑得肚子疼，不料，王興儒卻理直氣壯地說：“老師，您又沒告訴我張籍的電話號碼，我怎么才能給他打電話啊?”接下來班上的場面那是相當壯觀啊!
王興儒真是我們班的“開心果”啊，如果班里沒有他真的就會少了很多樂趣。
開心的作文 篇7
那是一個明媚的早晨，陽光照耀著大地，小鳥在樹枝上歡快地唱歌，我和媽媽來到了喧鬧的花鳥市場，在花的世界里，一盆明艷而芳香的花吸引了我。那花白里透紅，真是“借得梨花三分白，偷得梅花一縷魂”��！媽媽說這花好看但難護理，但最終媽媽還是滿足了我的愿望，我把它帶回了家。
我一回家就地把它栽到土里，第一天澆水，第二天澆水，第三天我就不想干了，后來我澆水的次數(shù)越來越少，漸漸地，我已經(jīng)把它遺忘了。
過了一段時間，我去陽臺找東西，不經(jīng)意間，一盆美麗的花吸引著我的眼球，那不是那天從花鳥市場買回來的那盆花嗎，它長得更茂盛更美麗了。
看著花，我仿佛看到了每天為花澆水的`媽媽。我忽然聯(lián)想到，媽媽每天為我做飯，陪我做作業(yè)，為我排憂解難，媽媽多辛苦��！如果沒有媽媽像呵護花一樣的哺育，我也不能健康茁壯成長。
感謝媽媽，感恩媽媽，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，孝敬媽媽，聽媽媽的話，做媽媽的開心果。
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