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有關(guān)童話作文匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的童話作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話作文 篇1
太陽說：“呆在天上太沒勁了！天上什么好玩的都沒有。沒有山，沒有水，沒有樹，沒有草，沒有花……連星星月亮都要等我睡著了才跑出來。我還是到地上去吧！那兒有魚兒、鳥兒、蝴蝶，還有好多小朋友，我可以跟他們一起玩……”說完，太陽就從天上往下跳。
太陽跳下來了，地上的人們一看見那火辣辣的太陽從天上掉下來，嚇得哇哇大叫，有的直往家里躲，有的東跑來西跑去的，大地上一下子亂成了一團。太陽來到地上，跳到游樂場，把游樂場正玩得起勁的小朋友嚇得直喊爸爸媽媽。跳到農(nóng)田里，把農(nóng)田里的莊稼燒毀了，農(nóng)田立即變成了火海，嚇得農(nóng)民們直往四處跑去。太陽跳來跳去，跳到這兒沒人，跳到那兒也沒人。怎么也沒有太陽自己想象的那么好，沒有魚兒。沒有鳥兒，也沒有蝴蝶，更沒有那么躲小朋友……
到了寧靜的夜晚，人們都睡著了，太陽還在跳來跳去，太陽想：原來在地上也那么沒勁，雖然有時會多幾個人，但也只不過比天上多了一點東西而已嘛！我還是到天上去吧！就這樣，在沒有一點聲音的`夜晚，在只有一兩個人的夜晚，在只有一點燈光的夜晚，太陽又回到了天上。
從此，太陽一直在天上，再也不想到地上來了。
童話作文 篇2
森林里有一棵古老的樹，300多歲了，樹上有一個樹洞，也100多歲了，是個上了年紀(jì)的樹洞。
老樹洞有許多的秘密，因為森林里的許多小動物在老樹洞里說出了各種各樣的心事和秘密。
老樹洞自己也有秘密，也有心事，可是找誰去說呢。老樹洞心里越來越憋得慌，它決定也說一說。
有一天，一只小松鼠鉆到樹洞里來玩耍。
我很寂寞，我很孤獨。小松鼠聽到一個很蒼老的聲音。
小松鼠嚇了一跳，是誰在說話呢。它四處看看，除了空空的樹洞，什么都沒有。
小松鼠以為自己聽錯了，正打算鉆出樹洞。
那聲音又響起來：別走，陪陪我。
小松鼠害怕起來：誰�。靠蓜e嚇我，我膽子小。
那聲音溫柔地說：別怕，我不會傷害你，我是老樹洞，我很孤獨、寂寞，你能陪陪我，聽我說說話嗎？
小松鼠說：好啊，我在這里陪陪你。
老樹洞開始講起自己的心事：好多動物給我講心事、說秘密，我也有心事和秘密，想跟你說一下。
小松鼠豎起小耳朵，眼睛閃亮亮地說：老樹洞，你講吧，我很愿意聽。
老樹洞的話匣子一打開，就沒完沒了：
在我123歲那一年，有一個調(diào)皮的小男孩兒往我嘴巴里尿尿，真是臭死啦！
小松鼠聽了咯咯笑。
有一年，我也記不得是哪一年了，下了很大很大的雪，外面很冷，有幾只小鳥躲到我的肚子里來。它們嘰嘰喳喳地叫著，我覺得自己一下子也變得年輕、充滿活力了。
你知道嗎，我是這個森林里最老的樹洞。別的樹洞都要喊我姥爺、老姥爺、老老老老姥爺
老樹洞講了很多很多。小松鼠耐心地聽，不時發(fā)出歡笑聲、詫異聲、贊嘆聲，還提出一些問題，真是一個很好的聽眾。老樹洞說了許多，覺得心里不再悶得慌了，舒服多了，有人聽自己說話，它也覺得自己很開心。
后來，許多小伙伴跟著小松鼠來找老樹洞爺爺玩，它們在老樹洞爺爺?shù)?家里，聽老樹洞爺爺講故事。樹洞里的故事真是有趣又新鮮！
老樹洞也越來越開心，它的故事也越來越多，因為小動物們也給它講各種好玩的事情。
童話作文 篇3
今天是小猴的生日，小猴把屋子里布置的張燈結(jié)彩，煥然一新。
第一個來的是蠶姑娘，她背著一床蠶絲被，對小猴說：“今天是你的生日，我把我親手做的蠶絲被送給你！”小猴說：“謝謝你！你到我家里去坐吧！”
第二個來的是小蜜蜂弟弟，小蜜蜂弟弟拿著一桶又香又甜的蜂蜜對小猴說：“今天你過生日，我把我親手釀出來的蜂蜜送給你！”小猴說：“謝謝你!你到我家里去坐吧！”
這時小老鼠來了，他帶著一籃子又大又紅的桃子對小猴說：“今天是你的生日，我把我自己的桃子送給你！”小猴問你這桃子是從哪里來的`？小老鼠想了半天也說不出一句話來，小猴說：“我不能要你的桃子！”小老鼠提著桃子灰溜溜的走了。
猴媽媽看見了就夸小猴真棒！
童話作文 篇4
適應(yīng)學(xué)段：第二學(xué)段（三四年級）
設(shè)計理念：童話，顧名思義就是兒童的話，兒童天生就是童話家。特別是中年級作文起步階段，指導(dǎo)孩子編寫趣味童話，能有效降低習(xí)作的困難，緩解其作文畏難心理。此學(xué)段孩子想象豐富，喜歡表達，情境感強，能很好地融入童話情景，正是結(jié)合情境編寫童話的訓(xùn)練時機。本案基于第二學(xué)段孩子的心智發(fā)展，語言表達水平等特點，即指導(dǎo)孩子編寫具體情境的童話故事，又給予相應(yīng)的童話寫作知識指導(dǎo)，以期達到“課后自能成文”的教學(xué)效果。
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)流程：
一、 樹立寫童話的信心
師：有一種體裁的文章，0——99歲的人都愛讀，你知道是什么嗎？
生：猜測答案（略）
師：對，就是“童話”�！景鍟和挕吭蹅兘裉炀蛠韺W(xué)學(xué)寫童話吧。說到童話，大家都很熟悉，古今中外，名家薈萃。能例舉一些你所知道的童話家或者童話名著么？
生：《安徒生童話》《格林童話》《童話大王》《張?zhí)煲硗挕贰逗檠礉挕??
師：中國就有童話大王，知道是誰吧？
生：鄭淵潔。
師：雖說他是公認的童話大王，可是他曾經(jīng)說過：寫童話，我不如孩子！大家想一想，為什么童話大王還寫不過普通的孩子，寫不過你們呢？
生1：我們就是孩子，我們有一顆童心，童話就是讓孩子看的，有童心的孩子更適合寫�！編熯m機板書：童心】
生2：我們比成年人更會想象�！編熯m機板書：想象】
生3：我們就是孩子，我們說出來的話就是童話。【師適機板書：兒童語言】
師：是啊，我想你們一定有信心寫過年近六旬的童話大王吧。知道么，鄭淵潔還說：我非常高興有孩子寫的童話超過我。來吧，向他挑戰(zhàn)！
【評析：樹立信心對于兒童來說是尤其重要的。寫作，由于長期的教學(xué)不當(dāng)給孩子造成比較大的心理壓力，嚴(yán)重影響著孩子的表達欲望和表達能力。因此，在課堂開始，通過歸納兒童寫童話的優(yōu)勢以及“挑戰(zhàn)童話大王”的活動，能有效緩解寫作前的心理壓力，為接下來的教學(xué)鋪墊，服務(wù)�！�
二、 創(chuàng)設(shè)童話情境，動口動腦，練說練筆。
1、 情境創(chuàng)設(shè)
師：森林里的老虎大王要讓幾個小動物來開會，于是它就寫下一則通知，懸掛在大樹下【板畫通知】瞧，這就是老虎大王寫的通知：請大家來開會�？墒峭ㄖ獟斐鋈グ胩炝�，沒有一只小動物來開會，大
家想想，作為大王的它，此時是什么樣的'？
2、虎王發(fā)怒
生1：很生氣�！景鍟喊l(fā)怒】
生2：很想吃掉小動物。
師：是啊，他真想找這些小動物算賬�！景鍟悍泵Φ男●R，調(diào)皮的小猴，糊涂的小豬，膽小的小兔�！靠墒牵游飩兏械教┩髁�，它們覺得問題都處在老虎大王身上，出在這則通知上。你們說呢？生1、對，通知沒有寫開會的時間�！景鍟簳r間】生2：沒有寫在哪里開會�！景鍟旱攸c】
生3：沒有寫讓誰來開會�！景鍟赫l】
生4：沒有寫開什么會，要是騙局怎辦么？【板書：做什么】
3、動物申辯
師：看來，小動物們有話要申辯。【板書：申辯】就讓我們拿起筆，結(jié)合每個小動物的特點，各小組分工寫一段申辯詞吧。例如，繁忙的小馬，你就針對“時間沒有寫清楚”這一項來寫；小豬就針對“沒有寫清楚讓誰開會”；小猴就針對“沒有寫清楚開會地點”；小兔就針對“沒有寫清開什么會”。這段話中包含兩個內(nèi)容：一是說大王的通知沒寫清楚的地方，二是說說自己怎么理解通知，自己在原本應(yīng)該開會的時候都做了些什么。給大家大約十分鐘，抓緊時間寫下性命攸關(guān)的一段話吧。
生：練筆。
4、情境表演
師：現(xiàn)在我們就合作演一演吧。老師就當(dāng)老虎大王，從各組選出一個小動物的代表，拿著自己寫的申辯稿讀一讀，咱們合作表演。師：小馬，你的膽子真大，竟然敢不來開會？
生1：尊敬的老虎大王，沒來開會不是我的責(zé)任。您的通知上根本就沒有寫清楚開會的時間。我哪知道是白天開還是晚上開，是早晨開還是下午開呢？要知道我的工作可是夠繁忙的。白天要拉貨，晚上要載客，休息時候還要鍛煉腳力，以保持良好的狀態(tài)。所以啊，我一整天都在工作。如果您說清楚開會的時間，我一定會抽空參加的。師：小猴，你怎么也沒來呢？
生2：尊敬的虎王，我沒來，哪能怨我呢？要我說呀，都怨您！瞧瞧，您的通知上沒有寫清楚到哪里開會。我哪知道開會的地點呢？河馬說可能在河里，松鼠說可能在樹上，羚羊說在山崖上，老鷹還說在天上呢！我呀，一直在樹上等著大家來開會，差一點都等睡著啦。師：小豬，你為什沒來，難道說敢違抗我的命令么，不怕我吃了你么？
生3：大王，我小豬就算有十個膽子也不敢違抗您的命令啊。這不，您的通知上根本就沒有寫請誰來開會。我就想：我渾身臟兮兮的，地位卑微，您怎么可能邀請我呢？我倒是很愿意參加會議，就是害怕被您驅(qū)趕出來呢。所以啊，我還專門洗了澡在家靜靜等候您的通知。我要確信看到有我的份才有膽量去！
師：小兔，就是你的不對啦，開會任意缺席。
生4：大王，小兔子冤枉啊。我天生膽小。您的通知上沒有寫清
楚開什么會。我還以為您開的是自助餐大會呢。開著開著，大家伙兒餓啦，就把我吃了。我那敢來呢？不要說開會，就是到會場周邊走走都不敢。除非您通知中寫清楚回憶內(nèi)容，我想您還是有誠信的，不會出爾反爾！
5、虎王改錯
師：瞧，這么一寫，一演，大家就知道了，錯都在虎王的通知上。我想，虎王也知道自己寫的通知太搞笑啦，什么都沒有說清楚。【板書：知錯】現(xiàn)在，我們就來幫幫它的忙，再次分工練筆吧：男生，請代替虎王寫寫你此時的心理感受或者是你的收獲，寫通知，究竟該寫一些什么內(nèi)容呢；女生，就請大家為虎王重新寫一份通知吧。這一次就請你把通知寫齊全！【板書：修改】
生：第二次練筆。
師：請大家交流匯報寫作的結(jié)果吧。
生1：親愛的動物朋友們，這次開會大家沒有來，完全是我的錯。我的通知上沒有寫清開會的時間，地點，邀請誰，開會的內(nèi)容。對不起大家啦。我也知道今后不管是寫通知還是編故事，我們都要把這些要素寫清楚，這樣別人才能看明白。謝謝大家！
生2：通知：請小馬，小豬，小猴，小兔于本周五下午三點來老虎大王家開會，商量保護森林環(huán)境的事。請大家準(zhǔn)時出席，不要遲到。謝謝！
童話作文 篇5
從前，有個小鎮(zhèn)子，鎮(zhèn)子里有一個姑娘，叫葵兒，長的十分動人。
山中有個魔王，尖鼻子、黃獠牙，只有一只眼睛，他作惡多端，人們恨透了他。可魔王愛上了葵兒，發(fā)誓要在葵兒十七歲那年，一定要娶葵兒做自己的妻子。
不知不覺，葵兒姑娘十七歲了，也有了意中人——太陽�？麅好刻於紡奶柹鸬教柭湎抡驹谏巾斖枴Ｄ踔揽麅菏邭q了，就高興地向葵兒求婚：“嫁給我吧，親愛的葵兒，我保證你每天吃香的，喝辣的，金子、銀子要多少有多少···”魔王的話還沒有說完，葵兒就憤憤地回答：“不！”“葵兒，太陽是不能下來陪你的，我卻可以天天陪你，嫁給我吧！”“不行！”葵兒堅決地回答道�？麅阂廊欢⒅奶柛绺纭Ｄ醪凰佬�，問道：“我沒有太陽好嗎？你要什么我可以變什么，你還是嫁給我吧！”“癡心妄想！我只屬于太陽哥哥。”葵兒依然很堅定。
魔王生氣了，一跺腳，地上裂開了一條大口子，美麗的.葵兒掉了進去，落在了山谷中。魔王高興地說：“哈哈！你再也見不到太陽了，死心吧！”
絕望中，一只鴿子飛來了，對葵兒叫了幾聲，丟下了一個太陽哥哥的信封，葵兒打開信封，發(fā)現(xiàn)里面有一個小包和一張紙，葵兒一看，紙上有字：快死時打開包�？麅嚎戳思�，連忙把包藏了起來。魔王來了，把紙看了一遍，問：“包呢？”葵兒不說話。魔王又問：“包呢？拿來！”葵兒還是不說話，魔王拿出皮鞭，打了一頓葵兒就走了�？麅捍藭r已奄奄一息了，她拿出包打開，里面射出一絲陽光，葵兒突然就好了起來，她又可以看見太陽了！
葵兒擁有了力量，發(fā)現(xiàn)了包中對付魔王的辦法，她回家拿出刀走到魔王身邊說：“我來了，我要送你去黃泉路！”說完后，葵兒滴了一滴血在刀上，用刀切下一縷陽光，用陽光把鮮血包了起來，扔向魔王。魔王的四周立刻燃燒起火焰，魔王被燒死了，人們又可以過上了太平的日子。
從此，小鎮(zhèn)改名了，叫做葵花鎮(zhèn)，用來紀(jì)念這位美麗、勇敢的姑娘——葵兒。
童話作文700字, 作者:韓欣源 (字數(shù)：756)
童話作文 篇6
現(xiàn)實不是童話，它永遠不會是你想象的那么美好，也許在童話中沒有災(zāi)難，沒有算計，永遠是那么的純凈美好，故事中有著完美的王子，故事中的女主角永遠是那么的天真善良，什么都不用做就能夠收獲別人無論怎么也搶不來的的愛情�？墒乾F(xiàn)實不是童話，沒有那么多的幸運。
生活不是童話，它有太多的不光彩，太多的殘酷，太多的虛偽，生活在這片空間里的人無時無刻都在互相算計的，不僅僅要防備自己的敵人，甚至還要防備自己的妻子，孩子�？墒俏覀冇帜茉趺崔k呢？還不是照樣得生存下去嗎？生活的艱辛早已磨滅了很多人的良心，變得陌生。
現(xiàn)實不是童話，它永遠是那么的殘酷，沒有人會一味的不求回報的幫助你，相反更多的只是接近利用罷了。生活中的美好大概只存在于孩童時代吧！生活中，沒有那么多的幸運，沒有太多好心幫助你的人，什么友情，什么愛情，可能在你需要幫助的時候，不僅不會幫你，甚至還會落井下石，有時候，人心真的比什么都可怕，因為別的東西你知道他的意圖，可是人心就不了了而知了。
生活不是童話，每個人都有自己的`生活軌跡，沒有人會為了你打亂自己的節(jié)奏，所以你能靠的只有自己，哪怕是你最好的姐妹，最好的閨蜜，都有可能背叛你，更何況是一個外人呢？生活中的磨難，或許到頭來本來想依靠的朋友，親人都會離你而去，最后還是只能依靠自己。
生活里多了些童話里并沒有的冰冷無情，多了些淡泊的感情，多了些名利。呵呵，做人吧有時候還是要聰明些，否則那天你最好的朋友也許就會把你賣了，全世界也可能就你最傻，傻到無條件的去相信他，最后卻換來了刻骨銘心的傷痛。
童話作文 篇7
自從鴨媽媽生了幾個寶寶后，狐貍是絞勁腦汁想吃掉它�？渗唻寢屆刻齑绮讲浑x地陪著，這可把狐貍急壞了.只好每天在鴨媽媽家周圍四處呀 。
“哎，這么好的天氣，能和朋友一起去郊游多好啊！陽光明媚的一天,鴨媽媽坐在院子里自言自語地說著.這話正巧被狐貍聽到了.它眼珠一，哈哈，機會來了，于是，它故意在鴨媽媽的`籬笆下不停地唱：“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游，白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡……”鴨媽媽終于禁不住狐貍的誘惑，決定和狐貍一起出游。狐貍一聽正中下懷就滿口答了。
郊游那天，鴨媽媽打扮得可漂亮啦！它戴著一頂粉紅粉紅帽子，身穿一條嫩黃嫩黃的裙子，撐著一把粉紅粉紅的傘和狐貍一起手拉手唱著歌，愉快地走在郊游的路上：“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游哎呦！哎呦！”可還沒走多遠，狐貍就捂著肚子喊。
童話作文 篇8
今天在與媽媽收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)了一張老照片，上面印的便是我在花園嬉戲的的場景，想想就令人懷念，這里面可有我不少的童年記憶呢。
相信你，大家小的時候都喜歡童話故事吧，大家有沒有幻想過自己成為一位公主呢？哈哈，我可是有呢，而且大家相信嗎？我可是實現(xiàn)了的喲，可能會有人說我想想就好，也有人說我是在夢里面，但是，這些都是真的喲。小的時候我是爺爺奶奶帶的，我特別喜歡到爺爺?shù)男@子里玩兒，上蹦下竄的，特別淘氣。我小時候特別喜歡童話故事，天天晚上都會纏著爺爺奶奶給我講故事，就在我生日那天，爺爺可給了我好大的驚喜呢。我們猜是啥？哈哈，你們一定猜不到，在那天，可真的讓我成為了公主喲。
我生日那天，爺爺在園子里忙了一上午，飯都顧不上吃，喊他回來吃飯，他總是說：“快了快了，你們吃吧，不用等我�！蔽覀兌际旨{悶，爺爺?shù)降自诟墒裁茨兀客砩铣酝炅送盹埖臅r候，我正在家里看童話書。突然爺爺從園子里跑過來喊我：“孩子，快來快來，爺爺有東西給你看�！蔽荫R上就起勁了，從椅子上蹦起來：“真的嗎，在哪呀？爺爺。”爺爺大手牽著我的小手，小跑的跑到了園子里，“哇！”我都快驚掉了下巴，這，這，這不是童話里的花園嗎？
我頓時興奮了起來，園子里都是花朵，芳香四溢。螢火蟲在園子里飛啊飛，在院子的'中間親手給我做了一個，上面纏滿了星星燈，真的好像童話里公主坐的秋千，但爺爺跟我說明天早上，會更漂亮哦，我迫不及待的問：“是什么呀？”“會有公主送你的禮物啊�！薄鞍。娴膯�？”“那是當(dāng)然，但你要乖乖睡覺哦。”爺爺說著，我就半信半疑地進入了夢鄉(xiāng)……
第二天早醒，來我迫不及待地跑到園子里去，哇，園子里好多蝴蝶啊，大概是被這些花朵吸引過來的吧，我看到秋千上有一個精致的禮包，上面寫著是送給我的，我打開一看，這不是我一直想要的魔法杖嗎？這就是爺爺說的公主送給我的禮物嗎？哈哈，也太棒了。
小的時候不懂事，總以為這是公主送的，長大之后才明白，這是爺爺想逗我開心，故意為我準(zhǔn)備的，長大后我經(jīng)常回老家去看那個園子和爺爺，那個園子依舊美麗，爺爺卻隨著歲月的流失漸漸白了頭，我明白，那是爺爺表達愛我的方式。我還是喜歡坐在園子里的秋千上，沒錯，那真的是童話。
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