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    書香校園作文

    時(shí)間:2024-10-11 11:11:23 專題作文 投訴 投稿

    書香校園作文八篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的書香校園作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    書香校園作文八篇

    書香校園作文 篇1

      至今我已在瑯琊路小學(xué)度過了五年時(shí)光。在這里,有尊敬慈愛的老師,有樂于助人的同學(xué),而最令我癡情的是那充滿書香氣息的校園。

      上課了,我們精神飽滿,認(rèn)真傾聽努力學(xué)習(xí)更多的知識,老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語文課,當(dāng)朗讀課文時(shí),我們在老師的'指導(dǎo)下,雙手捧起課本,眼神專注文字,聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高亢,語速時(shí)而緩慢,時(shí)而極快,臉上的表情也隨著書中的情景時(shí)而微笑,時(shí)而傷悲,時(shí)而憤怒。顯然,同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。

      下課了,我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書,交流讀書的收獲,互相推薦自己閱讀過的書籍。教室的后墻上,有我們的書法繪畫作品,每次開家長會的時(shí)候,總是吸引一些家長觀看,欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵學(xué)生,博覽群書,增長見識,開闊眼界,學(xué)校還專門建了圖書館、閱覽室。

      至今為止,瑯琊路小學(xué)已開展了九屆校園讀書節(jié),特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。

      滁州瑯小,書香校園,我愛你!

    書香校園作文 篇2

      一張書桌,一盞燈,一杯茶,一本書,一個(gè)人!}記

      腹有詩書氣自華,在這個(gè)精彩的大千世界中,唯有書籍才能給予你無盡的力量。如果沒有書的陶冶,人將不人!“位卑未敢忘憂國”的責(zé)任,“九萬里風(fēng)鵬正舉”的豪放,“一蓑煙雨任平生”的安逸,“燕雀安知鴻鵠之志哉”的志氣,“夜夜龍泉壁上鳴”的雄渾無不來來自書中,正如高爾基所說:“書,人類進(jìn)步的階梯!彼裕屛覀兌甲哌M(jìn)書的世界,讓書香走進(jìn)校園。

      在雨后的晴天,喜歡一個(gè)人手里捧著一本書,漫步在校園的小道上都是坐在樹蔭底下閱讀。在書中,我們可以跨越時(shí)空的邂逅;也可以與文學(xué)一起散步,更可以品史書留下的別具風(fēng)韻的一筆。

      記不清是是從什么時(shí)候開始的,腦子里開始裝滿了各種書籍的故事!度骼擞洝贰痘夜媚铩贰@些美好的故事像是從夏天的蒲扇里搖出來一樣,和沁濃的夏夜里的星星一起掉入我的眼睛。感覺童年的故事總是以美好收尾。長大了一些,開始閱讀人物傳記,才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的,童話里的幸福敵不過現(xiàn)實(shí)中的真相。張海迪、史鐵生的故事令人動容,但也明白彼得潘不會帶著我到永無鄉(xiāng),杜克船長的丑惡會一直存在……后來!我就開始閱讀文學(xué),閱讀文學(xué)就與文學(xué)家一起散步,在哪里,我會讓朱自清先生帶著我去尋找那七十年前清華的舊跡;讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘……

      讀李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”讓我們的生活充滿了自信、豪邁;讀羅貫中的《三國演義》可以治國,明世、知兵法;讀曹七巧的《金鎖記》明白了這個(gè)社會最腐化的一面……然而我感悟最深的還是曹雪芹的《紅樓夢》

      曹雪芹的'《紅樓夢》對當(dāng)時(shí)社會的黑暗腐敗進(jìn)行了深刻的解剖和批判,并熱情的歌頌了具有異端思想的男女青年,但其中也反映了作者為封建制度“補(bǔ)天”的幻想和找不到出路的悲觀情緒。舒蕪先生在給《紅樓夢》做序的時(shí)候曾經(jīng)說過:“《紅樓夢》的可以歸不僅在于文學(xué)價(jià)值的高深,更是因?yàn)椤督鹆晔O》唱出封建末期女性的覺醒。”一曲紅樓,萬聲嘆息,是那世態(tài)炎涼,貧富懸殊。“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的社會。紅樓一夢,寫盡了大觀園的繁盛,寫盡了豆蔻年華的熱烈……那樣一個(gè)靈動鮮活的生命,有純潔善良的心靈,有字字珠璣的的請好詞工,卻只能在那個(gè)社會唱出一曲又一曲的悲歌……這樣的紅樓,這萬般的嘆息,是哪個(gè)社會潸然淚下的感慨,對這個(gè)人清冷暖世間的無情的鞭笞。原來這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的社會黨是如此封建。通過他閱讀《紅樓夢》我們看清了世態(tài)炎涼,這樣更應(yīng)該提醒目人聽蓋脫離封建,走向現(xiàn)代化,拒絕世態(tài)炎涼,應(yīng)該做一個(gè)有愛心的人。街上行乞的人不少,在我隨意的給他們錢時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)很善良了,但有一次讓我明白了許多。一個(gè)手里全拿著東西的美女,在乞丐面前停下來,讓乞丐自己掏她包拿錢,在他沒有多余的手拿錢包卻讓乞丐那臟兮兮的手中拿時(shí),才覺得他是最美的,而自己的那一拋,在它面前是多么不堪。讀了《紅樓夢》希望喚醒國人,少一點(diǎn)世態(tài)炎涼,多一點(diǎn)溫暖,也許你一個(gè)善良的舉動就成就了一個(gè)人冬天的溫暖。讓這些善意一代代的傳承下去,讓中華文明傳統(tǒng)更優(yōu)秀。

      讀莊子,讀到的是空靈的澄凈。

      讀李白,讀到的是瀟灑不羈。

      讀司馬遷,讀到的是剛直與堅(jiān)韌……

      每每閱讀,充滿書香的書,撲入眼簾的就是美好的故事。請讓我們拿起書本,走進(jìn)書的世界,讓書香充滿校園,伴你身邊。

      讀這樣的一個(gè)故事,充滿書香的故事,它仍有條不紊地進(jìn)行下去……

      一張書桌,一盞燈,一杯茶,一本書,一個(gè)人,閱讀還在進(jìn)行,而我已讓迷戀嗎,他依然充滿書香。

    書香校園作文 篇3

      漫漫人生路,歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨;長長人生河,流經(jīng)坎坷困境。無論何時(shí),無論何地,我一直與書同伴,吮吸著書籍的甘霖,書香溢滿校園,我獲益良多。

      我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著,發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。書是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著,那種感覺仿佛久旱逢雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

      萬般皆下品,惟有讀書高。讀書,古往今來,是古今中外人們一直崇尚的,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。漫游書海,你可以領(lǐng)略世間美景;暢游書海,你可以回味人生的'滄桑歲月。書籍賦予我們知識,我們只有多讀書,才能增長見識。

      讀萬卷書,行萬里路。讀書不能讀死書,要實(shí)踐。書中對人事、對自然的描繪,只有親身閱歷,才能有所感悟。宋代著名詩人陸游對子女的讀書建議是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。多少名人是把讀書與生活結(jié)合在一起,才有了輝煌的成就。

      學(xué)問,學(xué)問,既要學(xué)又要問。讀書能讓我們增長學(xué)問,但凡是遇到書中的困惑,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會“問”。問,并不代表笨,反而卻代表好學(xué)。讀書要有智慧地讀,光學(xué)不問等于零。孔子圣人也推崇“不恥下問”,我們則又何如?善于問的人,是明智的,我們要學(xué)習(xí)古賢人。

      讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。風(fēng)霜雪雨的洗禮,我們與書作伴,邁過人生一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)阻,讓書的雨露滋潤身軀,讓書的芬香溢滿校園!

    書香校園作文 篇4

    我愛校園,愛他的每一個(gè)角落。是尊師那鏗鏘有力的話語,嚴(yán)而重行的教誨助我們一臂之力,讓我們節(jié)節(jié)高升。同學(xué)們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣,飄悠悠的傳滿校園,這是我們努力的見證。

      閱讀,使人思維活躍,聰穎智慧;閱讀,使人增長見識,談吐不凡;閱讀,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);閱讀,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。所以,我愛閱讀。

      銘記名言警句是閱讀的一種方式。名言警句往往可以幫助我們提高道德觀念,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣去做一個(gè)有意義、有價(jià)值的人。在教室里,在樓梯道中,我們都可以看見帶著名言警句,以及出自哪位名人的鎏金匾牌。我們都應(yīng)仔細(xì)品味一番,就會有新的領(lǐng)悟。因?yàn)槊跃渫喍潭滞ㄋ滓锥,啟示顯而易見。如歐陽修的“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”;劉向的“書猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚”都告訴我們開卷有益的道理。其實(shí),知識都在我們身邊,全靠我們?nèi)ゼ橙 ?/p>

      賞析古詩詞,文言文、成語故事也是閱讀的一種方式。從中,我們可以了解詩人作詩時(shí)的心情、情懷,領(lǐng)略偉大詩人的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。閱讀古詩詞時(shí):1。讀詩題,弄清是詩,是詞,是曲。2。悟情感。體會詩人的思想感情。3。明形象。了解詩歌中的形象。4。讀注釋,加強(qiáng)對詩歌理解。5。理詩意,用現(xiàn)代漢語,翻譯詩文。6。讀類型。了解古詩是哪種類型的詩。

      我們也可以從一篇篇古色古香的文言文中體會字字珠璣,言之鑿鑿,涉獵古代文人墨客筆下精彩絕倫的生活;我們還可以在成語故事中知道一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理。閱讀文言文時(shí)我們要認(rèn)準(zhǔn)字形,讀準(zhǔn)字音;辨明多音字以及詞性、詞義;正學(xué)的斷句、停頓;注意古今詞義的變化;分清一詞多義;注意通假字;直譯文言文。

      成語故事的語言生動形象,凝練鮮明,具有詼諧性和倫理性,蘊(yùn)含豐富的知識和道理。每一句成語又是那么深刻雋永、言簡意亥。閱讀成語故事,可以了解歷史,通達(dá)事理,學(xué)習(xí)、積累優(yōu)美的'語言素材。在我們的校園中,操場邊上,是一排排宣示欄,上面印著一篇篇成語故事,我們應(yīng)該在閑暇之余,多去走走,多去看看。學(xué)習(xí)成語是青少年學(xué)習(xí)中國文化的必經(jīng)之路,奠基著我國的文化底蘊(yùn)。我們應(yīng)心如止水,細(xì)細(xì)品讀其中的道理。

      閱讀名著則是大家最為喜愛的閱讀方式了。不朽的經(jīng)典名著凝聚了世代人類思想藝術(shù)的精華,可以陶冶思想情操,給人以深沉的思維空間。我們要選擇有益的書籍閱讀,去認(rèn)識、感悟世界,理解真善美、假丑惡,接受各種人生哲理。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會指定幾本必讀的名著。我們應(yīng)認(rèn)真閱讀。首先,我們應(yīng)翻看自序,了解作者以及創(chuàng)作目的,會幫助你更全面的了解名著。其次就是翻看目錄,了解大致情節(jié)。然后在閱讀過程中要適當(dāng)勾畫,查閱比較深奧的詞句。接著是拿筆記錄,“好記性不如爛筆頭”。既可以提高閱讀水平,還可以提高寫作能力。最后是讀后思考。思考其原因、道理及更深層的含義。運(yùn)用到生活之中,增長智慧。

      “一日無書,百日荒蕪!遍喿x讓我在人生路途中春花秋月,落英繽紛。讓我們攜手打造書香校園,讓書香校園演繹教育的精彩。為了圓我們的少年夢,讓我們一起來閱讀吧!

    書香校園作文 篇5

      從小陪伴我們的是什么?是校園。它讓我們快快樂樂的度過每一天,今天我就來和大家介紹一下我那不同的校園——那充滿書香的校園!

      剛進(jìn)校園,你就會聽到瑯瑯的讀書聲,就會發(fā)現(xiàn)校園中除了清潔區(qū)掃地和往教室走的同學(xué)以外沒有一個(gè)人在操場上追逐打鬧,走進(jìn)教室一看,哦,原來都在教室里讀書呢。當(dāng)上課鈴響起時(shí),大家完全無視了上課鈴,沉浸在知識的海洋。當(dāng)老師來的時(shí)候,坐在門口的同學(xué)便大喊:“老師來了!”大家便飛快的把書收起來,趴在桌子上,裝作一副準(zhǔn)備上課的樣子。下午的圖書角早早得排上了長隊(duì),如果可以排到門外的話,估計(jì)整個(gè)校園都被同學(xué)們擠得水泄不通。每當(dāng)圖書館開門時(shí),大家都以迅雷不及掩耳之勢,爭先恐后的向圖書館跑去。圖書館門口瞬間排起了長似一條龍的.隊(duì)伍,大家都拿著自己摯愛的書津津有味的看著。走進(jìn)圖書館,你會發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜,沒有一絲聲音,甚至連一根針掉在地上都能聽見,到了閉館的時(shí)候,大家才依依不舍的離開。

      我的校園具有很多特點(diǎn),其中脫引而出的是書香,你的校園呢?

    書香校園作文 篇6

      “好書淘淘樂,快樂淘好書”、“這里的‘書’景最美”、“好書漂流,資源共享”……在10月22日中午,清英校園內(nèi)溢滿了濃濃的書香,“好書淘淘樂”活動正式拉開了帷幕。

      自清英讀書節(jié)開幕以來,老師和同學(xué)們都愛上了讀書,校園里書香四溢,同學(xué)們看完一本又一本,為了能夠濃郁書香氣氛,達(dá)到資源共享的目的,學(xué)校特地舉辦了這一次淘書活動。

      中午12點(diǎn)準(zhǔn),廣播中傳出動聽的音樂,活動正式開始。各班級利用走廊,擺起了攤位,宣傳員們張貼好各式各樣的精美海報(bào),便開始大聲吆喝起來,接踵而至的就是各種優(yōu)惠活動:買一送一、買書送筆、買書送書簽……而我呢?被分配為賣書員。聽到這個(gè)消息,我掩不住內(nèi)心的激動,大聲歡呼起來。我守在攤前,終于等來了我的'“第一桶金”,低年級的小妹妹一眼就相中了一本雜志,嘴里喃喃道:“終于見到我喜歡的書了!币娝芟矚g這本書,我便開口道:“只要5元一本,可千萬不要錯(cuò)過!”“。窟@么貴!大姐姐,我知道你最好了,3元一本,你就賣給我吧!”只見她擺出一副可憐巴巴的樣子。一聲大姐姐叫的我心花怒放,但臉上仍是一副只可以賣5元的堅(jiān)定表情。“哎呀,4元一本行不行?你不賣給我,我今天就賴著不走了!焙牵∵耍起賴來了!心中無奈,低年級的妹妹傷不起。≈缓4元一本賣給她了。小妹妹接過書,歡天喜地的跑走了。

      看著別人手里抱滿了好書,我心里癢癢的,她攤子交給另一位管理員后。便一蹦一跳地去淘書了。“買一送一啦!”這誘惑的叫賣聲吸引了我,原來是1班的攤位啊,我左翻右翻,看中了一本曹文軒的書,就開始討價(jià)還價(jià)!安恍胁恍,8元一本,賣就賣,不賣就算!”“哎!看在我們都是六年級的份上,就虧本處理了,另外再送一本黃蓓佳的吧!碧珓澦懔!我賺到了!心中暗暗樂道,喜滋滋地跑回了教室。

      這次活動,不僅讓同學(xué)們淘到了自己喜歡的好書,還讓我們體驗(yàn)了一回“小老板”的滋味,鍛煉了大家的管理、組織以及交際能力,而且還為山區(qū)的孩子獻(xiàn)出了一份愛心,真是一舉多得!

    書香校園作文 篇7

      當(dāng)春風(fēng)再次回到大地,它帶來了更加濃郁的書香,溫暖了我冰凍的心靈。它們,見證著我的成長,伴隨著我走過春夏秋冬……

      九月,那是一個(gè)豐收的季節(jié),一切都好像那么和諧,人們忙著在田間勞作,忙著忙著九月好像變短了。我,在這個(gè)豐收的季節(jié),嗅著淡淡的清香,聽著朗朗的讀書聲,走進(jìn)了我高中的校園。一走進(jìn)正廳,一種濃郁的學(xué)術(shù)氣息撲面而來,優(yōu)雅的鋼琴,古樸的'地球儀,襯托出一種莊重優(yōu)雅的氛圍,就如對學(xué)問研究所應(yīng)抱有的態(tài)度一樣。繞過正廳,便是一條寬敞的走廊,在其間漫步,就如走過一條沒有盡頭的文化長廊,展示著我們校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沿著這走廊繼續(xù)向前,那便是我所愛的那個(gè)班級—高一五班,也是我高中生活的開端。

      十二月、一月,北風(fēng)靜悄悄地來了,幾場瑞雪沉淀了空氣中的陰霾,空氣顯得格外清新。塵埃退去,書香逐漸發(fā)酵。大家都在奮力備考,為了期末考試準(zhǔn)備著,在這短短三個(gè)月中,我們都經(jīng)歷了成績的起起伏伏,我們也懂得了接受失敗,彌補(bǔ)不足的道理,使我們更加堅(jiān)強(qiáng),走向成熟……

      三月,本應(yīng)是桃花盛開,春回大地的景象,可是今天的春姑娘卻格外害羞,遲遲不肯到來,可是我們的心卻已有了七八月的熾熱。我看到英語口語大賽上各位參賽選手盡情的展現(xiàn)著自己的才華,選手、評委、聽眾們都享受其中。這讓我懂得了原來學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)藏著極大地樂趣,那一刻,書香之中還夾雜著幾分香甜……

      五月,校園吹起讀書風(fēng)。讀書漂流活動中,賣書的同學(xué)盡顯創(chuàng)意,拉攏客源;買書的同學(xué)也買到了心儀已久的書籍。當(dāng)本本圖書在大家手中傳遞著,我感受到了夾于其中的喜悅與滿足感,原來生活之中處處有知識,書香洋溢校園……

      在書香伴隨的時(shí)光,我懂得了團(tuán)結(jié),堅(jiān)強(qiáng),努力……我向著夢想伴著書香,走向成熟。

    書香校園作文 篇8

      書是生活中的一道陽光,照亮人類蒙昧的天空;書是開啟心扉的鑰匙,引領(lǐng)我們步入知識的殿堂。

      有這樣一個(gè)故事,俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說:“孩子,我要獎賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭!澳悄阋裁茨?”“我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要!薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,我想要一本好書,什么知識都有的書。比方,天上的星星為什么會掉下來,為什么黑夜過去就是黎明……”,父親和水手們聽了,都驚奇得睜圓了眼睛。長大后,羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。這些成就,和他早年愛讀書不無關(guān)系。這個(gè)故事深深地印在我的腦海中,使我愛上了讀書。

      讀書使我懂得許多做人的道理。通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。你有沒有過這樣的感受:當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才能漸漸平靜;當(dāng)賣火柴的小女孩凍死在大年夜時(shí),我傷心地淚流滿面……

      我喜歡找一本自己喜歡的書,找一個(gè)寧靜的角落,慢慢走進(jìn)書中的世界;課間空閑、雙休日時(shí)間捧一本自己喜歡的書,悄悄走進(jìn)故事主人公的'心靈……在很多學(xué)生的印象里,這是關(guān)于讀書的最普通的一個(gè)畫面。然而,這樣一個(gè)最普通的畫面,這樣一個(gè)令很多學(xué)生認(rèn)為最美的一刻,它僅僅停留在我們很多學(xué)生的想象中。為什么我們很多學(xué)生竟不能靜下心來好好地讀幾本書?我們每一位同學(xué)不是沒有讀書的時(shí)間,而是沒有讀書的心情。讀書需要內(nèi)心的平靜,在平靜的校園里,很多學(xué)生有著一顆與社會一樣喧器的心。他們耐不住寂寞,貪玩成了很多學(xué)生生活的主題,唯獨(dú)對書架上的書視而不見。

      當(dāng)然,讀書可以讓人浮躁的心情變得平靜。通過讀書,人的視野半徑在無限延展。人們看得更遠(yuǎn)才能把今天的各種誘惑看得更清,才能經(jīng)得起誘惑,耐得住寂寞,去追求更有價(jià)值的人生,在充滿書香的校園中為自己的理想而奮斗。同學(xué)們,讓我們一起來營造書香校園,共享美好人生吧!

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