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受傷的小鳥作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的受傷的小鳥作文4篇,歡迎大家分享。
受傷的小鳥作文 篇1
有一天,小君在公園里散步,心情非常好。突然,小君發(fā)現(xiàn)草叢里有一只受傷的小黃鳥。它趴在草叢中,扇動著翅膀,有氣無力的.樣子,好像在說:“誰來幫幫我啊?”
小君看它很可憐,就把它帶回家治療。跑到家門口,小君已經(jīng)氣喘吁吁。他用力敲了敲門,媽媽把門打開,小君飛快地跑進(jìn)屋里——他要幫小鳥治療傷口。
小君拿出藥膏幫小鳥涂上,接著用紗布幫小鳥包扎。小鳥一直看著小君,似乎在說:“謝謝你,救了我的命!毙【械揭魂嚋嘏,摸著小鳥受傷的翅膀說:“小鳥也是一條生命,我怎么會不救你呢?希望你早日康復(fù)吧!
過了一段時(shí)間,小鳥已經(jīng)完全康復(fù)了。小君把它抱到公園的草叢邊說:“大自然才是你的家,知道嗎?以后不要再被那些兇惡的獵人捉到了,他們會傷害你的!毙▲B戀戀不舍地圍著小君轉(zhuǎn)著,小君說:“記得以后常來看看我啊!毙▲B撲棱著翅膀飛走了,漸漸地越飛越遠(yuǎn)。
小君雖然也很不舍,但他依然很高興,因?yàn)樗K于看到小鳥重新在藍(lán)天上飛翔了,小鳥終于回到了自己的家中。
受傷的小鳥作文 篇2
放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一只小鳥。我悄悄地走過去,怕嚇著它。但是這小鳥一動也不動,卻用可憐巴巴的眼光看著我。我他細(xì)地看了看,原來它受傷了,飛不動了。于是我輕輕地捧起它趕快回家。
“爸爸!爸爸快拿藥箱來救救這只小鳥吧!”我一到家就大叫爸爸幫忙救這只小鳥。于是爸爸提著醫(yī)藥箱過來了。爸爸拿起小鳥仔細(xì)地看了看,說:“是小鳥的翅膀受傷了!卑职中⌒囊硪淼厍謇韨,涂上消炎藥水,再用紗布包扎傷口。
我找來到個(gè)鳥籠,把小鳥輕輕地放進(jìn)鳥籠。我怕小鳥太冷,躺在冰冷鳥里不舒服,所以我找來一些報(bào)紙,鋪在鳥籠里面,就像溫暖的一張小床,讓小鳥在里面舒舒服服療傷。我每 天給小鳥送水喝,送食物吃。
過了幾個(gè)星期,小鳥的傷好了,已經(jīng)在鳥籠里活蹦亂跳了,看來該把它放回大自然了。
星期天,我和爸爸去了公園,我把鳥籠放下,打開鳥籠的門讓小鳥飛回大自然,小鳥飛到半空中嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,好像在說:“謝謝你!桐桐,再見!”
看著小鳥在空中快樂的`飛,我心里不知道有多高興。
受傷的小鳥作文 篇3
“放學(xué)嘍,放學(xué)嘍!”小明背著書包往家走。忽然,一個(gè)黃黃的東西從梨樹上掉了下來。小明跑過去一看,是一只受傷的小鳥。小明仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)是小鳥的翅膀受傷了。小鳥不停地扇動受傷的翅膀想飛起來,可是怎么也飛不起來。小明想:“這只小鳥好可憐!我把它帶回家吧!”小明把小鳥捧了起來,飛奔著跑到了家。
還沒跨進(jìn)家門,小明就大喊:“爸爸!小鳥受傷了!”過了一會兒,爸爸提著醫(yī)藥箱來了。爸爸把小鳥握在手上,幫小鳥清洗作品,再拿出紗布,細(xì)心地幫小鳥包扎上,最后用膠帶固定了紗布。
小明每天都找來食物給小鳥吃,拿水給小鳥喝。沒過幾天,小鳥的傷好了。小明看著小鳥歡蹦亂跳的.樣子,心里想:“這里不適合它了,該把它放回大自然了。”
星期天,小明和爸爸去了公園,把籠子放下,小明把鳥籠打開,放出了小鳥,小鳥飛向了空中,“嘰嘰!”好像在和小明說再見。小明一直看著它不見在云際,才依依不舍得離開。
受傷的小鳥作文 篇4
小鳥有一對翅膀,可以在空中自由自在地飛翔,我也想長出一對翅膀,這樣我就能在空中自由自在地飛翔。
假如我是一只小鳥,我要飛到秋天的果園里。因?yàn)榍锾焓莻(gè)瓜果遍地的季節(jié)。里面有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、紫瑩瑩的葡萄我把果實(shí)都采到框子里,我能聽見農(nóng)民伯伯歡快的笑聲。原來,我們吃的美味可口的果實(shí)都是用農(nóng)民伯伯的汗水換來的。
假如我是一只小鳥,我會飛到美麗的.小學(xué),和同學(xué)們一起有感情地朗讀課文,聽語文老師講一個(gè)個(gè)生動有趣的故事,聽音樂老師唱一首首悅耳動聽的歌,聽自然老師說一個(gè)個(gè)科學(xué)道理。
假如我是一只小鳥,我會飛到醫(yī)院,給病人唱一支支動聽的歌,讓他們早日康復(fù),快點(diǎn)回到溫暖的家。
假如我是一只小鳥,我還會飛到遼闊的草原,穿梭在蒙古包間。飛到無邊無際的大海,看日出和日落。
假如我是一只小鳥,
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