實(shí)用的人物的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的人物的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人物的作文 篇1

　　“啊，啊……”是誰(shuí)在叫呢？那就是我們的XXX同學(xué)。大家一定以為他發(fā)神經(jīng)了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他是在練歌喉呢們，而且練的是純種海豚音。

　　我們的XX同學(xué)雖然沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，但他還真有點(diǎn)樣子，蠻好的，很像一個(gè)大明星，不過(guò)，他不禁夸，一夸尾巴就翹起來(lái)了。唉！他就是這樣的.人。

　　只見(jiàn)他用海豚音對(duì)我說(shuō)：“XXX，我是一只可愛(ài)活潑的海豚，你好！”我開(kāi)始覺(jué)得他很幼稚，但是后來(lái)我慢慢的適應(yīng)他的所作所為。有時(shí)還覺(jué)得他蠻可愛(ài)的，很搞笑。

　　放學(xué)后，他又興高采烈地練起海豚音來(lái)。

　　我微笑著注視著他：我覺(jué)著他很可愛(ài)。如果人人都愛(ài)別人，別人也就會(huì)愛(ài)你。用我們學(xué)過(guò)的名言來(lái)說(shuō)就是：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。

人物的作文 篇2

　　在上下5000年的漫漫長(zhǎng)河中，有過(guò)無(wú)數(shù)燦若星辰的人物。他們或是力挽危局而名揚(yáng)天下，或是馳騁疆場(chǎng)使婦孺皆知。有這樣一位歷史人物，他才華橫溢，叱咤風(fēng)云，卻成為后世笑罵的人物。

　　他就是長(zhǎng)篇古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中的東吳水軍大部都周瑜。論本領(lǐng)，他曾"羽扇綸巾"于"談笑間"，使"墻櫓灰飛煙滅"，直殺得驕橫一世的曹家軍望風(fēng)而返；論地位，他年紀(jì)輕輕就身掛帥印，執(zhí)掌六郡兵權(quán)，可謂炙手可熱；論功績(jī)，由他指揮的赤壁之戰(zhàn)，不但保全江東土地，不遭荼炭，更奠定了三國(guó)鼎立的局面。就是這樣一位功高爵顯的人物，卻因無(wú)法克服嫉妒這一缺點(diǎn)而遭人唾罵。出于嫉妒，他曾數(shù)次謀害才能高過(guò)自己的諸葛亮，數(shù)次斗智失敗后，他帶著"既生瑜，何生亮"的惱恨，慘然奔赴黃泉，也就成了"三氣周瑜"中這個(gè)可憎的反面角色。

　　也許有人會(huì)問(wèn)，這段故事己流傳很多年了，現(xiàn)在又舊事重提，意欲何為呢?其實(shí)，周瑜這個(gè)歷史人物留給我們的是一個(gè)深刻的啟示：嫉妒是人生之大敵。

　　不是么?曹操出于嫉妒殺害楊修留千載罵名，李自成出于嫉妒處斬部下而使事業(yè)半部夭折……歷史上無(wú)數(shù)慘劇都有力證實(shí)了這一觀點(diǎn)。

　　人的.才能有高有低，所謂"山外青山樓外樓"，就說(shuō)明了這一道理。對(duì)強(qiáng)者產(chǎn)生羨慕，這本無(wú)可厚非，但問(wèn)題在于如何把握這種情緒，是讓它成為自己奮起直追的動(dòng)力，還是惡性發(fā)展演變?yōu)榧刀?如果是后者，那么無(wú)疑，它將成為你進(jìn)步的障礙，甚至使你毀滅。

　　嫉妒，這一從封建社會(huì)就流傳至今的頑疾，侵蝕著不少人的思想，危害了我們的工作。據(jù)報(bào)道，某科研單位的一位領(lǐng)導(dǎo)，深受此毒害。他扣壓了一名下屬的研究成果報(bào)告，而使我國(guó)痛失獲得某項(xiàng)國(guó)際專利的機(jī)會(huì)，足見(jiàn)此毒害之大。

　　"前事不忘，后事之師"，牢記歷史教訓(xùn)，摒棄"周瑜"式的人物，才更有利于國(guó)家之大興。

人物的作文 篇3

　　又是1個(gè)下雨天，不能到操場(chǎng)上玩，只能在走廊上看看風(fēng)景，真無(wú)聊，。

　　猛然間，操場(chǎng)中的1個(gè)女孩印入我的眼簾。她穿著1條舊舊的牛仔褲，1件男式的'短袖上衣，奔跑中濺起陣陣水花。那不是我們班的廖淑怡嗎？

　　廖淑怡可是我們班最與眾不同的女生。不論刮風(fēng)下雨，不論酷暑嚴(yán)冬，她總是穿著牛仔褲。為此，還鬧了不少笑話呢！

　　有1天，班里的女生們商量著，在自己的節(jié)日里大家都穿裙子，還要拍照留念。在征得大部分女生的同意后，班長(zhǎng)把目光投向了廖淑怡。沒(méi)想到她竟然也點(diǎn)頭了，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！�61”節(jié)到了，女同學(xué)都穿著各式各樣的裙子，早早地來(lái)到班上。

　　7點(diǎn)，7點(diǎn)15分，7點(diǎn)30分，廖淑怡終于來(lái)了。只見(jiàn)她穿著1條及膝的公主裙，雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)教室，身后的蝴蝶結(jié)隨著她的腳步不停地顫動(dòng)著。

　　同學(xué)們驚呆了：這是廖淑怡嗎？太不可思議了！大家把廖淑怡團(tuán)團(tuán)圍住，7嘴8舌地說(shuō)開(kāi)了�！傲问玮�，有史以來(lái)第1次看到你穿裙子�！蔽掖舐暼碌�。

　　廖淑怡豪氣萬(wàn)丈地說(shuō)：“這有什么好奇的？少見(jiàn)多怪！”

　　“不過(guò)看你穿裙子怎么那么別扭�。俊薄澳銈冞@些人也真是奇怪，我天天穿牛仔褲，說(shuō)我像個(gè)男生，真的穿裙子了，又把我當(dāng)作怪物。不理你們了�！闭f(shuō)著，廖淑怡提起裙角向門口飛奔而去。

　　第2天，廖淑怡又穿著牛仔褲大搖大擺地走進(jìn)教室了……

　　這就是我們班的“牛仔”女生，你覺(jué)得她可愛(ài)嗎？

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