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以獲取為話(huà)題的作文范文（精選24篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的以獲取為話(huà)題的作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以獲取為話(huà)題的作文 篇1
古今中外有許多人的成功都是建立在放棄中的，但他們卻不會(huì)由于選擇放棄而彷徨。因?yàn)闅埧岫纯嗟姆艞壷螅庞袡C(jī)會(huì)獲得嶄新的生活，取得事業(yè)的成功。魯迅棄醫(yī)從文，才有了今天的《孔已己》；梵高拒絕做傳教士而做了畫(huà)家，才有了今天的《向日葵》；比爾·蓋茨放棄了在哈佛大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，投身商海，才有了今天的微軟公司？。正是他們學(xué)會(huì)放棄才能成功的駕馭人生，取得成功。是啊，這正如那位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)的：有時(shí)放棄并不意味著失敗，而是對(duì)生命的過(guò)濾，對(duì)心靈的洗禮，對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)。
記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)寓言故事：有兩條河流從源頭出發(fā)，相約流向大海。它們穿過(guò)山澗，來(lái)到了沙漠的邊緣。一條河流說(shuō)：“我一定要流過(guò)去�！绷硪粭l則說(shuō)：“不如回去再辟新徑吧。如果繼續(xù)前進(jìn)，我們可能走不出沙漠就干涸了�！苯Y(jié)果一條河流繼續(xù)前進(jìn)，干涸在沙漠里；另一條回到源頭，再辟新徑，最終流向了大海。第二條河流不正是因?yàn)榉艞壎@得新生的嗎？放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無(wú)愧于自我，學(xué)會(huì)了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進(jìn)。放棄不但能使人取得成功，也能使人生更有價(jià)值。在最近的報(bào)紙上我了解到了這樣一件事。一位以撿破爛為生的老頭，見(jiàn)到了一個(gè)裝有十幾萬(wàn)現(xiàn)金的皮包。面對(duì)著十幾萬(wàn)元的誘惑，這位老頭選擇了放棄，把錢(qián)如數(shù)交給了警察。這十幾萬(wàn)是這位以撿破爛為生的老頭終其一生也賺不到的，但他選擇了放棄。
雖然他放棄了十幾萬(wàn)的`巨額現(xiàn)金，但他獲取了人生的價(jià)值。
我們學(xué)生也一樣，應(yīng)學(xué)會(huì)放棄。在周末，我們放棄了休息玩耍的時(shí)間，發(fā)展特長(zhǎng)，看似我們是放棄了，但我們使生活更充實(shí)；考試時(shí)，我們放棄了一道苦思冥想也不會(huì)做的填空題，把更多時(shí)間放在完成會(huì)做的題上，看似我們放棄了，但我們獲得的更多；要裝進(jìn)一杯清泉，你就必須選擇倒掉已有的陳水；要獲取一支玫瑰，你就必須選擇放棄到手的薔薇。雖然你放棄了但同時(shí)你也獲得了。在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的十字路口，太多的選擇，太多的放棄，就在這選擇與放棄中我們走向了成熟，走向了成功的彼岸。
朋友，學(xué)會(huì)放棄吧，相信今天的放棄也許正孕育著明天更大的成功！
以獲取為話(huà)題的作文 篇2
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。一個(gè)人只有經(jīng)歷了失敗，才能了解到自己的不足，才能在一次次挫折之后彌補(bǔ)自己的缺陷。
真正自我的人，都是在經(jīng)歷了失敗和挫折后才能獲取偉大的成績(jī)。著名化學(xué)家歐立希經(jīng)過(guò)了605次的失敗，才發(fā)明了藥物“606”。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，一個(gè)新發(fā)明的誕生，他都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗。由此可見(jiàn)，不經(jīng)歷失敗，便沒(méi)有成功的果實(shí)，害怕失敗是完全沒(méi)有必要的。沒(méi)有失敗過(guò)的人事了不起的，然而能從失敗中站起來(lái)的人就更加了不起。
以失敗反求成功。有位記者訪問(wèn)了一所名牌中學(xué)七位高考單科狀元，問(wèn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有什么好的經(jīng)驗(yàn)。雖然回答各異，卻有一個(gè)驚人的'共同點(diǎn)：都有自己的錯(cuò)題集，他們都能從失敗和錯(cuò)識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)成功。有位哲人說(shuō)：“失敗的味道挺苦，包含其間的道理確是甜的�！笨梢�(jiàn)，經(jīng)營(yíng)“失敗”也是一種高明。關(guān)機(jī)時(shí)你必須別出心裁，另辟蹊徑。
在我們尋找成功的過(guò)程中，總是會(huì)一次又一次地遇上失敗。但只要我們能夠鍥而不舍地堅(jiān)持下去，成功就會(huì)出現(xiàn)在你面前，因?yàn)槭〉泥従泳褪浅晒Α?/p>
周杰倫高中畢業(yè)后，做過(guò)餐廳服務(wù)生，做過(guò)鋼琴師。是金子總會(huì)發(fā)光的，吳宗憲發(fā)現(xiàn)了他，但也遇到很多困難，但他沒(méi)有放棄，并且在一次次失敗中成長(zhǎng)，最終名聲大噪。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有快樂(lè)和煩惱，在成長(zhǎng)中要自立自強(qiáng)自省，遇到暫時(shí)的失敗不必喪氣，在失敗中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)自己的缺陷，調(diào)整心態(tài)，投入下一場(chǎng)戰(zhàn)斗。樹(shù)立遠(yuǎn)大理想有利于成長(zhǎng)，有目標(biāo)就有了奮斗的動(dòng)力與方向，精力就會(huì)集中，做事也就更加專(zhuān)注。
成功與失敗如影隨形，只要有成功就會(huì)有失��；經(jīng)歷過(guò)失敗，只要繼續(xù)努力，就一定獲取成功。我們要敢于面對(duì)失敗，正視失敗，要抱著積極的態(tài)度迎接失敗帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。
以獲取為話(huà)題的作文 篇3
同樣的職業(yè)，同樣在這適者生存的環(huán)境中，兩種不同的選擇也獲取了他人兩種不同的態(tài)度。
烈日，高溫，人群，還有那快要窒息的城市，這便是我們期待已久的暑假。盡管換進(jìn)很不給力，但我還是義無(wú)返顧的和老姐在暑假的第一天邂逅了這城市的幾條商業(yè)街，準(zhǔn)備進(jìn)行一次購(gòu)物的掃蕩!
還沒(méi)逛幾家店，之間在我們視線的正前方，一個(gè)衣著破舊，凌亂，身形骨瘦如柴的不速之客向我們匆匆走來(lái)。一看他這架勢(shì)，毋庸置疑——是一個(gè)乞討者。這場(chǎng)景在如今的社會(huì)上可以說(shuō)是習(xí)以為常了。所以我們的第一反應(yīng)就是三十六計(jì)走為上策，避而遠(yuǎn)之準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!可沒(méi)想到的是，這看似面黃肌瘦，體弱多病的老人，其速度和瞄人的眼里可一點(diǎn)也不遜色。立馬伸出左手將我倆攔住，一邊晃蕩著那在左手乞討的碗，一邊嘴里不停的絮叨著一些令人厭煩的言語(yǔ)，讓我們寸步難行。
我心想也罷，與其讓他這般糾纏，是我們陷入窘境，不如就施舍給他一點(diǎn)錢(qián)，就當(dāng)做好事唄!同時(shí)也在這老人松懈的空間，老姐立刻拽著我的手從他身旁溜走了。
穿過(guò)一條街后，我顯然對(duì)老姐的行為有些不解，“給他點(diǎn)錢(qián)不就行了，干嘛要在這大熱天跑那么累呀!”而在老姐眼中，我的.這句話(huà)也顯然有點(diǎn)幼稚，太過(guò)天真。她包袱經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)道：“遇到這樣的乞討者呢，大多數(shù)人都會(huì)避而遠(yuǎn)之，只有少數(shù)‘優(yōu)柔寡斷’，圖省力的人才會(huì)給他施舍求脫身。你想啊，他難得碰上這樣的‘好人’，會(huì)輕易放走嗎，一定會(huì)抓住你的弱點(diǎn)再糾纏一番的�！甭�(tīng)完老姐的一席話(huà)，我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)，莫非如今社會(huì)弱勢(shì)群體的人性都變得那么貪婪了嗎?
傍晚，帶著郁悶的心情告別老姐，一個(gè)人走向公交站牌，心想還是在家待著吧，以免在外面受氣。但事情似乎就是這樣，往往你越害怕什么就來(lái)什么。
就在我等車(chē)的過(guò)程中，身邊突然走來(lái)了一個(gè)身形瘦弱，滿(mǎn)頭銀發(fā)，面色憔悴的老奶奶。因?yàn)樾乃荚谲?chē)上，卻忽略了身邊來(lái)往的人，于是只能默念：這回可是孤軍奮戰(zhàn)，只能是是福不是禍，是禍躲不過(guò)啦。正在我焦慮不安時(shí)，老人已走到我面前，她似乎說(shuō)了些什么，但我沒(méi)聽(tīng)清，也或許是語(yǔ)言不通，但她指了一下我手中喝的剩下一口的礦泉水瓶，我這才知道原來(lái)她在等我手中的瓶子�？粗先四呛吞@又抱有期望的眼神還有在夕陽(yáng)映襯下那滿(mǎn)足有燦爛的微笑，我的內(nèi)心也突然泛起了一絲幸福的感覺(jué)。立刻擰開(kāi)瓶子，喝掉里面剩余的水后，放到了老人手中的那個(gè)布袋中，她接過(guò)有含糊地說(shuō)了幾個(gè)字，我想應(yīng)該是謝謝。
望著老人遠(yuǎn)去的背影，我不禁感嘆，原來(lái)在同等階級(jí)中還是有正能量的，這應(yīng)該就是所謂的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)吧!同樣都被稱(chēng)之為乞討者，同樣都是生活在社會(huì)底層的人，因?yàn)檫x擇不同，所得到的也不一樣。選擇不勞而獲的，那么就注定被人歧視，所厭惡;選擇自力更生的，哪怕是最卑微的功作，也會(huì)被人認(rèn)可，所敬仰。
無(wú)論何種職業(yè)，無(wú)論怎樣的生存環(huán)境，選擇和獲取永遠(yuǎn)都成正比!
以獲取為話(huà)題的作文 篇4
來(lái)不及咀嚼光奶奶圍兜里的故事，來(lái)不及品味完床頭的小從書(shū)，青春的潮便不可遏制地拍岸而來(lái)，在夢(mèng)鄉(xiāng)中綻開(kāi)美的浪花，一朵、兩朵、三朵、……
不會(huì)瑞因?yàn)橐粔K糖跟媽媽牛皮半天；為會(huì)再小尾巴似的瞪著眼睛逗著奶奶講那些聽(tīng)了一遍雙一遍的神話(huà)故事；也不會(huì)瑞傻乎乎拿起爸爸的剃須刀把自己的眉毛刮得精光……
回頭想想多么可笑��！，是啊，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是幼稚的頑童了，而是朝氣蓬勃地飛翔在學(xué)校那片蔚藍(lán)色天空下的嬌健的雛鷹，想象著哪一天能實(shí)現(xiàn)大鵬展翅的`雄姿，這，是我們青春的夢(mèng)想。
青春是一幅五彩的畫(huà)，夢(mèng)想便是這畫(huà)中美麗的色彩。我們都在獲取自己的夢(mèng)想，我們用激昂的聲調(diào)高唱出那句“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，可正因?yàn)榻裉斓膲?mèng)，才會(huì)使將來(lái)的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
于是我們愛(ài)做夢(mèng)，但那不是白日夢(mèng)，我們自信地說(shuō)：“我就是我，一個(gè)明天的成功者”因此，我們夢(mèng)想著自己成為CEO族，IT界的精英，坐在豪華辦公室里的金領(lǐng)貴族；我們夢(mèng)想著自己成為第二個(gè)比爾·蓋茨，第二個(gè)喬治·華盛頓；我們夢(mèng)想著自己成為體育明星羅納爾多、貝克漢姆、喬丹，夢(mèng)想著自己擁抱著大力神杯，在NBA賽場(chǎng)上大揚(yáng)國(guó)威……青春，就是可以這樣張揚(yáng)著自己的個(gè)性。因?yàn)槲覀儞碛兄顐ゴ蟮馁Y本——年輕，“因?yàn)槟贻p，所以自信！”自信是我們從夢(mèng)想通向成功的橋梁。
年輕的我們努力獲取著自己的夢(mèng)，可以在父母驚訝的目光中把自己的小天地貼滿(mǎn)所有喜歡的照片，而后輕松地向父母說(shuō)道：“這不是崇拜，是欣賞而已！”可以在鄰家夜燈都熄滅的時(shí)候，仍然挑燈夜戰(zhàn)，在父母心疼的督促中看完所有習(xí)題，盡管苦戰(zhàn)到雄雞報(bào)曉，盡管自己那布滿(mǎn)血絲的雙眼活像可愛(ài)的大熊貓，卻依舊高舉著耀眼的分?jǐn)?shù)單，唱著凱旋的歌：“沒(méi)有什么不可以……”
有了夢(mèng)的青春才更加絢麗，獲取了夢(mèng)的青春才更加完美。朋友，你獲取到夢(mèng)了嗎？
以獲取為話(huà)題的作文 篇5
——讀《念奴嬌·赤壁懷古》
時(shí)光匆匆流逝，綿延成浩瀚無(wú)垠的長(zhǎng)河。當(dāng)我——一個(gè)小學(xué)生泛舟溯流而上，那些遠(yuǎn)去的歷史，就在它的沿岸，畫(huà)卷一樣漸漸展開(kāi)。首先映入眼臉的便是蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。
“大東去、浪淘盡，千古風(fēng)流人物，古壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄凈英發(fā)，羽扇綸巾，淡笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月”。
此詞以如椽巨筆祖國(guó)的壯麗河山，塑造了一位雄姿煥發(fā)的古代英雄形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的激情和功業(yè)未就的感慨。詩(shī)著此詩(shī)，眼前便出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍如萬(wàn)馬奔騰，兩岸青山，陡峭如壁，蒼鷹在山巒上盤(pán)旋，江水隨著絕壁激蕩，山光小聲，猶如一幅配樂(lè)的風(fēng)景畫(huà)。江心一葉小船，在急流中顛簸疾駛。船頭端坐峨冠而多髯的東坡居士，他的.眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，讓他無(wú)離塵世的喧器，感受江山的壯麗，聆聽(tīng)濤聲的雄渾。船如箭，他指點(diǎn)江山，舉酒放歌：“桂掉兮蘭槳，擊空明兮溯流光�！彼冀忧лd，憑吊英雄：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁，羽扇綸巾，談筆間，檣櫓灰飛煙滅�！彼麑⑺臅邕_(dá)疏狂完全展現(xiàn)在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月，于是他喟然長(zhǎng)嘆：“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。”赤壁是他的東園，他身游樂(lè)園，情系古今。
真乃“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言”呀！蘇軾在詞中言志抒情向我昭示：寄手美好精神的樂(lè)園才是永恒的。它們讓我懂得，怎樣去擁有這樣的東園，在堅(jiān)守中獲取人生的意義。
以獲取為話(huà)題的作文 篇6
心之美，是一支艷麗奪目的禮花，永遠(yuǎn)讓人歡欣幸福；心之美，是一首精美獨(dú)特的小詩(shī)，永遠(yuǎn)給人清新的感覺(jué)；心之美，是一張感覺(jué)潔白的畫(huà)紙，永遠(yuǎn)給人以無(wú)限空間；心之美，是大招我們自己舞臺(tái)的地方。
心有高山，我們便有了毅力的舞臺(tái)。人賤與執(zhí)著共存，挺拔萬(wàn)年，屹立不倒。我們心中變沒(méi)有了懦弱與仿徨。所以，我們依然背起行囊，走入大千世界，解讀蕓蕓眾生。我們不辭勞苦，不怕流血流汗，心中只有一個(gè)目標(biāo)，就是讓自己的舞臺(tái)更加廣闊。
心有海洋，我們便有了包容的舞臺(tái)。“海納百川，有容乃大”，使千千萬(wàn)萬(wàn)條小河皆東歸入海。我們?nèi)裟馨�，便能蕩滌自我，擴(kuò)充自我，升華自我！我們不再迷惘，因?yàn)樾挠泻Ｑ�，我們便懂得了正確處理世界與自我的關(guān)系，不再狹隘，不再偏執(zhí)，我們的心開(kāi)始包容他人的舞臺(tái)，讓他變得如海洋一般廣闊。
心有天空，我們便志存高遠(yuǎn)。一個(gè)人正因?yàn)槟芊窖晕磥?lái)，胸懷天下，才能成為偉人，才能擁有全世界作為舞臺(tái)。當(dāng)一輪紅日冉冉升起著涼了整個(gè)天空與整個(gè)心靈，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，之歌時(shí)間已等待自己去舞得淋漓盡致，極盡風(fēng)流。
心的擁有越豐富，舞臺(tái)便開(kāi)辟得越寬闊。給自己的心里裝上清泉，高山、明靜，以至于海洋、天空，舞臺(tái)就屬于你，世界也將屬于你。
我們的舞臺(tái)上有永遠(yuǎn)激勵(lì)你奮發(fā)向上的美麗深情的眼神；有永遠(yuǎn)給樸實(shí)的心動(dòng)的.自信可愛(ài)的小戀；有始終讓人
感悟性的美好的自由生動(dòng)的靈魂。
以獲取為話(huà)題的作文 篇7
臨近高考，班主任老師交給我一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我利用課余時(shí)間幫助英語(yǔ)成績(jī)極差的一位同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)心里老大不情愿，時(shí)間那么寶貴，自己學(xué)習(xí)都忙不過(guò)來(lái)，哪有空余時(shí)間幫助別的同學(xué)呢?礙于班主任老師情面，幫助對(duì)象又是我最好的朋友，只好硬著頭皮答應(yīng)了。幫助同學(xué)復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程很辛苦，但結(jié)果確實(shí)很喜人。在以后的模擬大考和高考中，不僅是朋友的英語(yǔ)成績(jī)逐步提升，我自己的英語(yǔ)水平也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。后來(lái)班主任老師說(shuō)，我英語(yǔ)成績(jī)好，完全有能力幫助其他同學(xué)，同時(shí)，在幫助別的同學(xué)時(shí)我的不足之處也得到了修正和提升。共同研究，合作學(xué)習(xí)，讓我和朋友在英語(yǔ)考試中獲取了雙贏。
記得一個(gè)感人肺腑的故事。德國(guó)偉大文學(xué)家歌德與席勒是親密的朋友，共同的愛(ài)好和追求把他們緊緊聯(lián)系在一起。席勒寫(xiě)《威廉·退爾》的劇本，歌德便將自己搜集到的有關(guān)材料全部提供給席勒，而歌德的《威廉·麥斯特》的寫(xiě)作也得到了席勒的鼎力相助。他們?cè)谖膶W(xué)上的.卓越成就離不開(kāi)彼此間的合作互助。試看當(dāng)今文藝界、娛樂(lè)圈，為了追名逐利，口誅筆伐，誣陷同行、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的事情比比皆是，最終彼此都落得個(gè)官司纏身，兩敗俱傷，哪里再有精力追求自己心中的夢(mèng)想。合作，團(tuán)結(jié)互助，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正各自的不足，獲取雙贏。
記得美國(guó)商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去。”現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，不再是“你死我活”，而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。其實(shí)，在我們的日常生活中，又何嘗不是這樣。朋友之間互相幫助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自然能促進(jìn)彼此的不斷提升;遇到對(duì)手，如果能化敵為友，成為事業(yè)上最好的伙伴，不也能促成彼此的成功嗎;即使不能成為朋友，在競(jìng)爭(zhēng)中，彼此遵循合理的競(jìng)爭(zhēng)原則，不斷學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成一種良性發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)體制，又何嘗不是一種更高層次的合作，這種合作范式更有利于不斷完善自我，獲取“雙贏”和“多贏”。
合作，顧名思義，就是共同經(jīng)營(yíng)。合作，使我們?cè)诮?jīng)營(yíng)過(guò)程中撞擊出了交流的火花，流瀉出了智慧的光華。合作，才能讓我們?cè)诮?jīng)營(yíng)事業(yè)中不斷改進(jìn)，才能讓我們最終收獲“雙贏”。
以獲取為話(huà)題的作文 篇8
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦�！}記
童年的時(shí)候，我笑著跳著，什么都若無(wú)其事�？墒�，長(zhǎng)大后的我的歡樂(lè)卻在逐漸減少。煩惱如懦弱、膽小如同一個(gè)深淵向我襲來(lái)，我的臉上常常愁眉不展，僅有的一點(diǎn)歡樂(lè)都被剝奪了。我是多么渴望得到歡樂(lè)啊!
就在這樣的氣氛中，我度過(guò)了幾年。只是當(dāng)你出現(xiàn)，我的生命才重新出現(xiàn)了陽(yáng)光。你，潔白的面孔帶著一種溫潤(rùn)，一襲白裙讓我目光迷離!
她是我的一個(gè)朋友。在我經(jīng)歷一次沮喪時(shí)，給予了我莫大的幫助。那是在練習(xí)聲樂(lè)的時(shí)候，我的音準(zhǔn)稍稍跑調(diào)，老師怒目看著我。反復(fù)地練習(xí)，卻一遍遍地出錯(cuò)，我的內(nèi)心忍受著巨大的壓力，臺(tái)下的同學(xué)們嘲弄不休，我的心靈受到了打擊，那一刻，我只想放棄!
她一臉擔(dān)心地看著我，她想讓我放松一下。然后她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，在放學(xué)的路上拉著我一起去了游樂(lè)園，刺激、好玩、驚悚，讓我頓時(shí)忘卻了一切不快。講講爆笑笑話(huà)，看看漫畫(huà)，在她的陪伴下，我忘記了那些愁苦，只留下了一段快樂(lè)的記憶。
之后，我每一次面對(duì)困難，總是以歡樂(lè)面對(duì)。我渴望得到的歡樂(lè)又重新回到我的`身上。我記得她說(shuō)的那句話(huà)，“愁也一天，喜也一天，以歡樂(lè)面對(duì)，人也舒坦，心也舒坦。”
一個(gè)朋友給予給你的可能不是物質(zhì)上的幫助，但是她給予你的，可能是你最最渴望得到的精神上的幫助——給你快樂(lè)。
以獲取為話(huà)題的作文 篇9
今天，星期天，本來(lái)是個(gè)美好的日子，就在早晨那一刻破滅了。
早晨起床，洗漱，著裝完畢，我們一家要去杭州動(dòng)物園。
媽媽和奶奶去買(mǎi)菜了，我等得無(wú)聊便和弟弟玩起了板，一會(huì)兒功夫，平板玩膩了，我把平板往沙發(fā)上隨手一放，起身去開(kāi)電視機(jī)，正是這一會(huì)兒功夫，不妙的事發(fā)生了：只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲。雖然很輕，但已經(jīng)足夠讓我回頭，我心頭一震，回頭一瞧不懂事的弟弟竟笑嘻嘻地站在平板上，剛修好的平板屏幕瞬間又變得四分五裂。
我急忙跑過(guò)去，拉開(kāi)弟弟，把平板捧起來(lái)，望著破裂的平板，不禁冒出一身冷汗。正巧，爸爸做完早餐，走了出來(lái)，他瞥見(jiàn)了臉色煞白的我，又瞅了瞅我手中破碎的平板，把手里的.碗筷往桌上用力一放，臉色由白變青，從紫青變通紅，他怒氣沖沖地大步向我走過(guò)來(lái)，一手搶走我手中的平板，高高舉起，再重重摔下。接著，他指著我的鼻子，大罵起來(lái)：“這是不是你干的，以后再也不給你玩平板了，你自己看著辦!”
“這是弟弟踩碎的……”我還沒(méi)把話(huà)說(shuō)玩，他便打斷我“弟弟弟弟，每次都是他的錯(cuò)，你做姐姐的，為啥不把平板放好呢!”爸爸就像只老虎，恨不得把我吃了。我扭頭沖進(jìn)房間用力關(guān)上門(mén)，大哭了起來(lái)，回想著弟弟引起的一件又一件事。
為什么，不管什么事都要聽(tīng)弟弟的，為什么就必須讓姐姐來(lái)承擔(dān)一切呢?我多么渴望得到爸爸的理解!
以獲取為話(huà)題的作文 篇10
人們都說(shuō)：“狗是一種聰明的動(dòng)物，它不僅是看家的好助手，還是小孩的好玩伴。”每當(dāng)我看到這句話(huà)時(shí)，都會(huì)羨慕起那些家里有養(yǎng)寵物狗的人，并且覺(jué)得這些人很幸福。
靈溪的水景公園簡(jiǎn)直就是寵物狗的天堂，小巧玲瓏的吉娃娃；忠誠(chéng)護(hù)主的金毛，秋田、拉拉；機(jī)靈可愛(ài)的普多、柯基；肥胖的巴哥。法斗都是我的`最?lèi)?ài)。每每望著一只只可愛(ài)的小狗在草地上撒歡、飛跑時(shí)，我真想去抱抱它，可惜它不是我的。
要知道，一個(gè)小孩牽著狗在散步的樣子多么神氣��！給別人的印象也會(huì)很好，因?yàn)轲B(yǎng)一只寵物需要花費(fèi)很多的物力與財(cái)力，也需要極大的耐心。所以，會(huì)養(yǎng)寵物的小孩一般都很溫柔、細(xì)心，照顧能力也很強(qiáng)。
養(yǎng)寵物這件事我考慮了很久，我知道，養(yǎng)狗這愛(ài)好不能只是一時(shí)興起。而且，狗糧也很貴，如果家里不那么有錢(qián)，那么養(yǎng)大狗是養(yǎng)不起的，因?yàn)楣反箫埩恳泊螅@樣你會(huì)被吃窮掉的；而且有的狗很粘人，你要去上班，上學(xué)它也要纏著你！日積月累下來(lái)你就會(huì)覺(jué)得很煩。但我不會(huì)這樣，我已經(jīng)做好了最壞的打算，也有了十足的準(zhǔn)備迎接狗的到來(lái)。
如果我真的得到了一只寵物狗，我會(huì)像對(duì)待小嬰兒一樣對(duì)待它，而且會(huì)耐心地教它不要搗亂，不要咬人等等，為了狗狗不發(fā)胖，我也會(huì)每天早早地起床帶它出去散步；還會(huì)定期給它美容、驅(qū)蟲(chóng)、洗澡；還會(huì)多多陪伴它，這樣的狗子，不活十五年都難！
為了最?lèi)?ài)的狗子，我一定要努力學(xué)習(xí)，為爸姨省下一大筆錢(qián)，到時(shí)候，嘿嘿嘿嘿！
以獲取為話(huà)題的作文 篇11
星期天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界 》與此同時(shí)，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書(shū)和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書(shū)后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過(guò)我手中的書(shū)，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè) 了，還看這些沒(méi)用的書(shū)。再說(shuō)，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你�！闭f(shuō)著從書(shū)架上抽出一本書(shū)放在我手上。頓時(shí)，書(shū)店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿著書(shū)走出了書(shū)店的大門(mén)。
回到家，我憤怒地將書(shū)往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)向來(lái)都是很愛(ài)惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音 ：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁(yè)做完，做不完別想吃飯！”我無(wú)奈 地從書(shū)堆中抽出書(shū)拿筆準(zhǔn)備做，覺(jué)得薄薄的一本書(shū)在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。走出屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽 已經(jīng)做完了飯，看見(jiàn)了我說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)吃飯吧�！蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進(jìn)了臥室。
整整一天的'，我都呆在臥室里看電視，沒(méi)有和父母 說(shuō)一句話(huà)。內(nèi)心 卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間 才能理解我，還我一方自由 快樂(lè) 的天地呢？
以獲取為話(huà)題的作文 篇12
節(jié)能低碳是生態(tài)美城的關(guān)鍵，只要我們大家都能節(jié)能低碳，就可以做到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的母親——地球。
爸爸平常很喜歡運(yùn)動(dòng)，但很多時(shí)候都開(kāi)私家車(chē)去另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)。因此我告訴爸爸，私家車(chē)的黑煙很多，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)該盡量乘坐公交車(chē)，那樣就可以減少黑煙，做到生態(tài)美城。爸爸聽(tīng)了我的話(huà)后，凡是去做運(yùn)動(dòng)，都坐公交車(chē)去了，而這個(gè)習(xí)慣還一直堅(jiān)持著。如果大家都像我爸爸一樣減少開(kāi)車(chē)，多乘坐公共交通工具，空氣就會(huì)變得清新舒服，讓大家有個(gè)適宜人類(lèi)居住的環(huán)境。
我們家都有一個(gè)習(xí)慣，每一次去旅游，都會(huì)買(mǎi)一些塑料袋去裝垃圾，自從我學(xué)會(huì)了“環(huán)保”以后，每一次的“塑料袋”都不一樣了，塑料袋變成了我們平時(shí)喝飲料的飲料，只要把飲料罐上面凹進(jìn)去的一部分剪去，就可以變成一個(gè)自制的“垃圾桶”了。我們把“垃圾桶”放在背包的`兩旁，就可以隨身佩帶了，這個(gè)變廢為寶的東西可以裝很多東西，也可以起到一個(gè)環(huán)保的作用。
在家里，我們很多時(shí)候會(huì)用到紙，而紙寫(xiě)滿(mǎn)以后，我們會(huì)隨手把紙扔掉，我也不例外，而自從學(xué)到了“環(huán)保”后，我就不這么做了，我把寫(xiě)過(guò)的紙做成一本“雜志”或“”。如果我們大家都這樣做的話(huà)，就可以節(jié)省許多紙張了。
在我的生活里，很多事物都是關(guān)于環(huán)保的，比如：不能用白紙做草稿，不能亂撕紙等，只要我們大家一起節(jié)能低碳，世界就可以變得更美麗了。
以獲取為話(huà)題的作文 篇13
世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的食物？或許是一支筆，或許是一只足球，或許是得到誠(chéng)信，友誼。
而我，最渴望得到一把鑰匙，那是一把打開(kāi)人生之路中的門(mén)的鑰匙，那道門(mén)十分厚大，恰巧擋在我的必經(jīng)之路上，所以，我渴望得到一把鑰匙，一把突破人生中的困難的鑰匙！擁有它，我將成功打破前方的困境，繼續(xù)發(fā)展自我！
我，最渴望得到一把鑰匙，那是一把打開(kāi)別人心扉的.鑰匙，如果我得到了那一把鑰匙，我將打開(kāi)那些心靈之門(mén)緊閉者的門(mén)，使心靈不會(huì)因黑暗而恐俱，讓他擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
住在我隔壁的一個(gè)小孩，也不知道為什么，別人在開(kāi)心地玩游戲的時(shí)候，他卻像一棵萎縮的樹(shù)苗，獨(dú)自一人躲在一個(gè)僻靜的小角落里，也不說(shuō)話(huà)，也不讓人靠近他，總之，他看見(jiàn)任何一個(gè)大人就像看見(jiàn)自己的天敵一樣，哭鬧著，大叫著，于是，我十分希望將這一把心靈的鑰匙親手交給他，讓他解除前方的陰霾，找到屬于他自己的一片藍(lán)天。
而住在我樓下的王大媽?zhuān)蜃约旱膬鹤拥牟粻?zhēng)氣而被病魔打倒，我希望她可以重新振作起來(lái)，樂(lè)觀一點(diǎn)，戰(zhàn)勝病魔，重新煥發(fā)出耀眼光芒。
而我想祝愿他的兒子取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)以此報(bào)答他的母親，以示他對(duì)母親的感恩，使他的母親及時(shí)康復(fù)。
我將會(huì)把這一把心靈的鑰匙親手交給他的母親，讓她健康、快樂(lè)！
�。∥叶嗝聪氲玫侥前谚�匙。是它，改變了你我他的命運(yùn)；是它，可以讓沉睡已久的心重新煥發(fā)光彩。��！我渴望得到這一把心靈的鑰匙！
以獲取為話(huà)題的作文 篇14
在我五歲那年，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件震撼人心的事，那就是痛的教訓(xùn)。 才剛懂事的我，根本不懂得那些深?yuàn)W的， 難懂的概念。 只曉得玩， 一天24小時(shí)， 吃了就睡， 睡了就玩， 就像那躺在豬圈里的懶豬頭， 無(wú)謂地消耗了寶貴的時(shí)間。 對(duì)于五歲的我來(lái)說(shuō)， 生活就像一場(chǎng)夢(mèng)， 但是這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)也發(fā)不完的夢(mèng)。
就在那一天， 家里忙得很， 沒(méi)有人陪我玩， 看見(jiàn)了那輛自行車(chē)， 好奇心就油然而生了，不由得爬上去玩。 于是， 我趁家人不注意時(shí)， 便躡手躡腳地爬了上去。 由于不知哪里發(fā)出了"吱吱"的`響聲， 把偷偷摸摸的我嚇住了， 不小心踏了個(gè)空， 連滾帶爬地摔了個(gè)四腳朝天， 這輛自行車(chē)也搖搖晃晃地跟著倒下了， 壓住了我的腳。 雖然這輛自行車(chē)很輕， 但對(duì)于我這個(gè)皮包骨的小女孩來(lái)說(shuō)， 卻是鋼鐵般的千斤重�。� 于是， 只覺(jué)得眼冒金星， 暈了過(guò)去。
待我醒來(lái)， 身邊一張張焦慮的面孔瞪大眼睛望著我， 我已在醫(yī)院。 眼淚嘩嘩地從我的眼眶傾注下來(lái)， 只感到全身都劇烈般的疼痛， 腿腫起來(lái)了， 額頭流血了， 還有點(diǎn)頭昏腦脹的感覺(jué)。 都怪自己貪玩了， 如果乖乖地坐在那里， 就不會(huì)發(fā)生這樣慘痛的悲劇。 我不想再承受打針的疼痛， 不想再?lài)L試服藥的苦味道， 不想再躺在那不舒服的病床上， 只想快快會(huì)家！ 難道這就是教訓(xùn)嗎？
我懂得了教訓(xùn)， 原來(lái)它是那樣的可怕， 我更明白了做事要考慮后果， 三思而后行。 我不想再重蹈覆轍， 這次教訓(xùn)我將永遠(yuǎn)銘記于心。
以獲取為話(huà)題的作文 篇15
世上誰(shuí)沒(méi)有過(guò)追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解，愛(ài)護(hù)，肯定，溫暖。有人渴望得到幸福平安財(cái)富。而我渴望得到風(fēng)雨。
梅花香自苦寒來(lái)，要成功，必須經(jīng)歷風(fēng)雨�；叵胍幌履切┡e世聞名的發(fā)明家：諾貝爾為了讓隧道更快更省力，和他弟弟一起研究炸藥，他弟弟在實(shí)驗(yàn)中被炸死。最后他發(fā)明了炸藥，而他已渾身是傷痕；愛(ài)迪生做了上千次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了燈泡；居里夫人為了提煉出鐳，和放射性物質(zhì)相處了數(shù)年，她的丈夫因?yàn)榻佑|了太多的放射物質(zhì)而去世。由此可見(jiàn)，風(fēng)雨對(duì)一個(gè)人的成功起著關(guān)鍵性的作用。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能看到彩虹？
而真正使一個(gè)人成功的，不是風(fēng)雨本身，而是從風(fēng)雨中磨礪出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)意志。溫室里的花是長(zhǎng)不大的，常澆水的樹(shù)也是熬不過(guò)干旱的。有位心理學(xué)家對(duì)從小培養(yǎng)意志的重要性進(jìn)行了追蹤研究。研究對(duì)象是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和具有堅(jiān)持性的幼兒和缺乏訓(xùn)練，沒(méi)有堅(jiān)持性的幼兒各100名，從幼兒期觀察到青春期。研究結(jié)果表明，前者中84人有主見(jiàn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，而后者中僅有26人意志比較堅(jiān)強(qiáng)。所以，從小經(jīng)歷的'風(fēng)雨多了，意志就會(huì)比同齡人堅(jiān)強(qiáng)的多，以后也更可能從枯燥的實(shí)驗(yàn)中堅(jiān)持下來(lái)，成為第二個(gè)諾貝爾。
可見(jiàn)，人要成功，風(fēng)雨是必不可少的。所以我渴望風(fēng)雨，渴望遇到挫折，渴望欣賞到美麗的彩虹
以獲取為話(huà)題的作文 篇16
新時(shí)代的小孩，不知天高地厚，不明人生百態(tài)，只知天真爛漫，只明生有何歡。
可是，我怕。別人說(shuō)我孝。恍然間，我瞅見(jiàn)媽媽臉上那一道道皺紋。原來(lái)，我并不孝！人生不過(guò)百年，媽媽苦了半輩子，哭了半輩子，愁了半輩子。這些，全是為了我。看她唉聲嘆氣，我不明原因；看她發(fā)絲染白，我不問(wèn)其然。是的，我不孝！我總是抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，作業(yè)多得像山一樣�？墒�，媽媽?zhuān)趾螄L不是呢？為我，負(fù)債累累，她從沒(méi)有向我抱怨，但是我從她憂(yōu)愁的臉上就可以看出來(lái)�？墒牵宜坪跆焐欢畱n(yōu)愁是何物。煩惱時(shí)，我可以發(fā)發(fā)牢騷，但憂(yōu)愁是從心里來(lái)的，嘴上說(shuō)不出來(lái)。
終于，我害怕了。
我好怕自己體會(huì)不了媽媽的感覺(jué)。我和媽媽本是一體，因?yàn)槟谴畏置�。從我離開(kāi)媽媽?xiě)驯且豢唐�，我便是個(gè)只知道歡樂(lè)是何味，不知憂(yōu)愁有多苦的`孩子。我好想承襲媽媽的憂(yōu)愁，這樣，我就能分擔(dān)媽媽的痛苦。如今，我已知孝為何物，卻仍不能讓媽媽忘記憂(yōu)愁，實(shí)為不孝�。�
我多么渴望得到憂(yōu)愁，了解媽媽的心內(nèi)有多苦，知道我生之不易。
我是誰(shuí)？我是那個(gè)擁有天下所有孩子都擁有的東西卻唯一渴望憂(yōu)愁的孩子！
以獲取為話(huà)題的作文 篇17
我從小就膽子小，連聽(tīng)一個(gè)鬼故事都害怕。因此還鬧了一個(gè)笑話(huà)。
有一天，父母都去上班了。只剩下我一個(gè)人在守著這空蕩蕩的房子。我拿著一根木棒，順著屋角一步一步地查看了一遍：門(mén)是否關(guān)好了，窗戶(hù)是否關(guān)牢了。我那急躁不定、心驚肉跳的樣子不亞于一個(gè)準(zhǔn)備越獄的犯人。我坐在床上，左手拿著木棒右手拿著笑話(huà)書(shū)，不管書(shū)中的主人公多么的滑稽、搞笑，卻重是吸引不住我。我腦子里充滿(mǎn)了小時(shí)候媽媽給我說(shuō)的.鬼故事，生怕里面的鬼來(lái)嚇我。
就這樣我熬過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，但爸爸還沒(méi)回來(lái)。我只好用睡覺(jué)來(lái)克制害怕。我哆哆嗦嗦地鋪完床，以最快的速度鉆進(jìn)了被窩，我的心“咚咚”地跳個(gè)不停，連忙用被子蒙住了頭。突然，不知從哪來(lái)的勇氣，我從床上坐起來(lái)，指著門(mén)大罵：“門(mén)后那個(gè)壞蛋，趕快給我滾出來(lái)。不然我就打死你！”我又對(duì)著床底大喊：“床底的壞東西，你不出來(lái)我壓死你！”突然，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，嚇得我“呀”的一聲縮到被窩里了，心差點(diǎn)沒(méi)從嘴里蹦出來(lái)。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了爸爸的聲音：“寶寶啊，是我。害怕了吧？”我一聽(tīng)，堅(jiān)信是父親，連忙跳下床，開(kāi)了門(mén)。一下子撲進(jìn)了父親的懷抱里，眼淚也不知不覺(jué)的流了下來(lái)。
唉，要是我膽子不小，有勇氣該多好啊！
以獲取為話(huà)題的作文 篇18
我想每個(gè)人都渴望得到關(guān)愛(ài)，每個(gè)人都應(yīng)該擁有關(guān)愛(ài)吧。但是，在這件事上我就顯得另類(lèi)了。
現(xiàn)在上了初中了，再加上是住校，我與親朋好友的距離漸漸地變得遙遠(yuǎn)了，我沒(méi)有像往常一樣的來(lái)自于親朋好友的關(guān)愛(ài)了。因此我慢慢地變得孤立、內(nèi)向。
遭受委屈時(shí)，獲得成功時(shí)，都不曾見(jiàn)親朋好友的陪伴，剩下的只是“孤芳自賞”罷了。別人都認(rèn)為這些并不算什么，因?yàn)槲抑辽倜恐芑丶乙淮�，還不至于那么慘。
但是，大家都不知道的是我跨進(jìn)家卻都很少見(jiàn)得父親一面。只有得等到那孤寂的夜晚才回家，但那時(shí)的我便早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我在周公面前講訴著我那一樁樁心事，可是這一切的一切除了他還有何人知曉呢？
媽媽呢？平時(shí)間我與媽媽之間的.話(huà)少的可憐。不是我不愛(ài)與媽媽溝通，而是這一樁樁事情使我無(wú)從入手。我知道媽媽未必不愛(ài)我，只是她愛(ài)的方式我實(shí)在接受不了而已。
所以，我要對(duì)著天空、對(duì)著大地、對(duì)著云、對(duì)著風(fēng)吶喊：“我渴望得到關(guān)愛(ài)！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)我也會(huì)欣然接受！”
我不要一覺(jué)醒來(lái)爸爸便離我而去的日子，我不要整日對(duì)著無(wú)聊的幼稚的小熊述說(shuō)我的心跡的生活了！如果上蒼可以滿(mǎn)足我一個(gè)愿望的話(huà)，我必定會(huì)悄悄說(shuō)：“我渴望得到關(guān)愛(ài)！”
以獲取為話(huà)題的作文 篇19
我盼望已久的生日，終于到了，我高興得一蹦三尺高，不知道怎么樣來(lái)形容。
生日一定會(huì)得到精美的禮物的，同學(xué)們有的會(huì)送一些文具給我；有的會(huì)送一些生活用品給我；有的會(huì)送一些零食給我……真是不枉費(fèi)我請(qǐng)他們來(lái)我家了。
到了大人們來(lái)送禮物了，我的`手當(dāng)然也是忙得“不可開(kāi)交”，甚至比那些工作人員還要忙！“��！媽媽給我了兩顆小綠豆，不會(huì)吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)、驚訝地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“女兒啊，你把一顆綠豆種在室外，把另一顆種在室內(nèi)，看一看結(jié)果會(huì)怎么樣？”媽媽著急地說(shuō)。這時(shí)，我滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)。
過(guò)了一天，室外和室內(nèi)的綠豆都發(fā)芽了，室內(nèi)的花長(zhǎng)得嬌小玲瓏，而室外的花呢？卻長(zhǎng)得粗枝大葉。它們好象是一對(duì)“反義草”。頓時(shí)，我想到了一個(gè)道理，我趕緊去告訴媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)抑懒恕Ｊ彝獾幕ǘ渲詻](méi)有像室內(nèi)的花朵一樣?jì)尚×岘�，是因�(yàn)樗薪?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，室內(nèi)的花朵就是溫室里的花朵，所以永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不強(qiáng)壯，就變得嬌小玲瓏了。
媽媽給我的，雖然不是什么花錢(qián)的禮物，但它永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)比物質(zhì)品還要珍貴、有價(jià)值。我會(huì)記住這個(gè)禮物的。��！我現(xiàn)在才知道媽媽的用心良苦呀！
以獲取為話(huà)題的作文 篇20
在“萊卡好男兒”的比賽里，有一位聾啞人，他就是“宋曉波”。
宋曉波雖然是一個(gè)聾啞人，但是他對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)了希望，所以堅(jiān)持參加了“萊卡好男兒”。他用他全身的精力去完成了一個(gè)接一個(gè)的比賽項(xiàng)目，以他最為精神的狀態(tài)出現(xiàn)在舞臺(tái)上。
面對(duì)生活他是樂(lè)觀，而不是悲觀的。樂(lè)觀的他憑著希望和信念獲得了成功，取得了亞軍的頭銜。他不能唱歌，但是他用他的身軀贏得了一陣陣喝彩聲，他是舞海里的精靈，張開(kāi)著翅膀在屬于他的舞臺(tái)上飛翔著。
在宋曉波的`博客里，文字所流溢出來(lái)的情感都是開(kāi)心快樂(lè)的。他用他的資力去幫助了許多的小孩，專(zhuān)場(chǎng)演出以及拍賣(mài)私人物品為孩子們募集資金，為的就是希望能讓孩子們圓夢(mèng)，給他們一個(gè)有聲的世界。
在宋曉波的詩(shī)中，有那么的幾句話(huà)一直在我的心中縈繞，“而今天我依然站在這里，我不會(huì)讓你看到任何一丁點(diǎn)兒的退縮和逃避！”是啊，只有樂(lè)觀向上，才會(huì)有堅(jiān)持不懈的信念，才會(huì)無(wú)所畏懼，取得成功，才會(huì)在別人的心目中是永不敗落的，永是成功的。
宋曉波，你的樂(lè)觀感染了我，樂(lè)觀使你取得了成功，你是我們的榜樣！
以獲取為話(huà)題的作文 篇21
我渴望得到自由，父母的管教使我的假期、還有周六周日，都失去了快樂(lè)的'聲音，只剩下唉聲嘆氣。
小升初后的假期，我本以為考上了洛北西校，就可以解放了。誰(shuí)知，俺的老爸啊，給我報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，而且還是我不知情的情況下。你說(shuō)，剛剛熬過(guò)去一個(gè)月的輔導(dǎo)班，我以為可以瘋一個(gè)月了，可是，媽媽又沒(méi)放過(guò)我：來(lái)，復(fù)習(xí)一下，看你都會(huì)了嗎？唉喲，媽呀。大清早，剛起床就被叫去背課文了。
媽媽還不覺(jué)得多，便給我報(bào)了一個(gè)籃球班，天天早上５：３０去學(xué)籃球。于是，有一天我煩了，便去找媽媽交涉一下。
我來(lái)到老媽房間，關(guān)上門(mén)，對(duì)媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：媽?zhuān)隳懿荒茏屛矣悬c(diǎn)空余時(shí)間，可以嗎？媽媽眼睛瞪得像探照燈一般，盯著我疑惑地說(shuō)：難道你沒(méi)有空余時(shí)間嗎？一聽(tīng)這話(huà)，我來(lái)了氣：你給我報(bào)了那么班，我哪有時(shí)間去休息，去玩��？
媽媽盯著我反駁：你不是有休息的時(shí)間嗎？你可以利用休息時(shí)間來(lái)玩��！我理直氣壯地說(shuō)：可你讓我睡覺(jué)��！那你現(xiàn)在可以利用休息時(shí)間來(lái)玩了。
利用休息時(shí)間玩？嗯吶，好累。
我多么渴望得到自由啊，親愛(ài)的爸媽?zhuān)?qǐng)把自由還給我吧。
以獲取為話(huà)題的作文 篇22
一節(jié)體育課上，我看到有人在踢足球，我跑過(guò)去說(shuō)：“可不可以帶我一個(gè)？”他說(shuō)：“好�！�
我們?cè)诓賵?chǎng)上跑著、踢著，就在我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，他們的同學(xué)叫他們回班，因?yàn)樗麄兊捏w育老師生病了。他拿起球走了，我情不自禁地說(shuō)：“可不可以給我們玩，到下課我再還給你。”他說(shuō)：“不可以的，我們要回班了�！�
我只能在那默默地坐著，失落極了，這時(shí)我真渴望我能有一個(gè)足球，這樣，我就不會(huì)在這兒傻坐著了，一定會(huì)找?guī)讉�(gè)人一起去踢足球。
我全神貫注地看著別人玩足球，心里羨慕極了，想著：如果這是我的球，該多好。
以前過(guò)年的時(shí)候，媽媽從外地回來(lái)給我買(mǎi)的足球，現(xiàn)在也不可以玩了。奶奶也不給我買(mǎi)，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)的`足球一直不拿出來(lái)玩，當(dāng)我拿出球的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)壞了，所以奶奶不給我買(mǎi)球了。
下課了，我回到班里。我還在想體育課的事，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“下次，我不會(huì)再坐等到下課了。”我看到旁邊同學(xué)的足球，就和同學(xué)商量：“你下次體育課玩足球，帶我一個(gè)行嗎？”
放學(xué)回到家里，再次和奶奶說(shuō)買(mǎi)足球的事，但是奶奶這次態(tài)度依舊堅(jiān)決。
最終，我還是沒(méi)有自己的足球，渴望有時(shí)也是不可能實(shí)現(xiàn)的。
以獲取為話(huà)題的作文 篇23
我渴望得到知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類(lèi)有了知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切。知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……
這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。知識(shí)要從哪里來(lái)吶？知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識(shí)，我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類(lèi)，傳記類(lèi)，散文類(lèi)等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。光是讀書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的`，豈不聞趙括紙上談兵之害？現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多一分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢(shì)無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。
我們多積累知識(shí)不會(huì)有什么害處，我渴望得到知識(shí)，知識(shí)能打開(kāi)智慧之門(mén)。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
以獲取為話(huà)題的作文 篇24
在我小的時(shí)候，每一次我看到電視上播放那一些鋼琴家的演奏時(shí)，我都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)完他們的.演奏。我總覺(jué)得這些鋼琴家是個(gè)魔法師，只要敲一敲鋼琴鍵，一些優(yōu)美的樂(lè)曲就從他們的指縫間流了出來(lái)。
在我7歲時(shí)，我鼓起了勇氣對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我想學(xué)鋼琴，爸爸媽媽當(dāng)時(shí)一口就答應(yīng)了。學(xué)鋼琴真是看起來(lái)容易做起來(lái)難呀！才學(xué)了一年我就暗暗叫苦了。爸爸媽媽得知了這件事之后，對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，做事一定要有始有終、持之以恒，可不能半途而廢。如果你不想學(xué)了，那你這一年的付出不就白費(fèi)了嗎？”爸爸媽媽的這一翻話(huà)深深地烙在了我的心里。我每天練1.5小時(shí)的鋼琴，周末練3小時(shí)的鋼琴。
真是光陰似箭哪，一轉(zhuǎn)眼五年就這么過(guò)去了，我也取得了鋼琴10級(jí)的證書(shū)。
我從這件事上明白了一個(gè)道理，只有付出才會(huì)有成功。如果把“付出”看成一種投入的話(huà)，那么“成功”就會(huì)出現(xiàn)。一個(gè)人只有真正付出了，才能完全取得成功。只要的目標(biāo)明確，經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，你就可以登上心中那座神圣的山峰！
成功之路，絕非平坦。對(duì)于每個(gè)人而言，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。努力就是機(jī)會(huì)，平搏就是成功。
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