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情景交融的作文（通用20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的情景交融的作文（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
情景交融的作文 1
日照，一個(gè)美麗的地方，大海，一個(gè)讓人心曠神怡的地方，那么它們?nèi)诤显谝积R會(huì)有多少贊嘆的眼光呢？今日我就隨著媽媽來到了日照，并來到了那里的名勝古地——大海。
日照路上車輛居多，來來往往的，讓人看得眼花繚亂，但這還是埋沒不了那里雅美的風(fēng)景、高大的大樹、前所未見的鮮花、矮小的青草、潺潺的流水、海水的聲音等等。與此同時(shí)大海也在進(jìn)行自我的運(yùn)動(dòng)———退潮。它正在一點(diǎn)一點(diǎn)的把貝殼、小魚和螃蟹等等生物帶上岸來，又一點(diǎn)點(diǎn)的把它們運(yùn)回去。留在岸上、石礁旁的能夠在沙灘上曬曬太陽或幸運(yùn)的被人拾起收藏、觀賞、做裝飾。
我進(jìn)入一片海，首先映入眼簾的是藍(lán)汪汪的一片，這顏色似乎要和天空融為一體。咦？在這藍(lán)色中怎樣泛起了幾縷白光，還越來越高，并且還來勢(shì)洶洶的，似乎要吞噬人們。哦！原先是泛起了大浪，那是浪花，可機(jī)靈的人們有妙招：人們利用海平面低，在海面上掛上幾條用粗繩和葫蘆制成的帶子，待到浪一來，人們抓緊繩子往上一跳。有的人用這個(gè)方法，浪就像過客一般離開了，但還有的人不知是不是跳的不夠高還是個(gè)子不到達(dá)要求，被過客傷及皮毛———嗆水，甚至繩子沒抓穩(wěn)直接被大浪沖走。共同點(diǎn)是海浪碰到人和石礁時(shí)便會(huì)構(gòu)成碎花打到人臉上和石礁上，讓人看得膽戰(zhàn)心驚的。海卻依然在咆哮，海浪依然一排排向前奔涌、仍舊前仆后繼著，一向未停。
進(jìn)入海的人都明白，腳底下有許多貝殼，一不細(xì)心就會(huì)扎到腳。假如大浪還沒來并自我還有時(shí)間的.話，能夠蹲下來拾貝殼，并且每個(gè)都有自我的美，往太陽下一照還會(huì)閃閃發(fā)光，甚是美麗。
呼呼呼，海風(fēng)吹來深深溫暖著自我。時(shí)間也一分一秒的過去，天空也出現(xiàn)了晚霞，火紅火紅的，慢慢的帶著我們的刺激消失了，心中也隱隱作痛。
情景交融的作文 2
太陽下山明天還是升了起來，春天失去了明年還是一樣的會(huì)來，也不明白昨日的以往的你的微笑是否還在。
國慶的來臨意味著校運(yùn)會(huì)的開始，教師也滿心在準(zhǔn)備著，我坐在安靜的樹下，一絲絲的清風(fēng)伴我走進(jìn)了回憶。因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，我參加了去年男子1000米的跑步比賽，那天我懷著期望去比賽。
第一次，我膽顫地走進(jìn)了賽場(chǎng)，那一聲槍響后，我使出了全身的力氣去完成自我的心愿，可是當(dāng)我回頭望不見一個(gè)人時(shí)，我也就滿載著失敗而歸。我低著頭不敢看別人，��！連太陽也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目標(biāo)就是我。沒能見到廖教師那慈祥的面孔，我就沖走了。盡管我明白他們都不會(huì)怪我，盡管我明白失敗是成功之母，盡管我自我已經(jīng)盡力，可這一切都沒能說服我留下。想著想著眼淚都涌了出來。
突然，我上氣不接下氣地跑來了，她休息了一會(huì)兒說：“怎樣了你？受了挫折站不起來了��？”“我是不是讓人很丟臉�。俊蔽姨ь^望著她�！皠e那么在意，比賽是殘酷的，可人是有情的，剛剛廖教師還叫人找你呢，只要你能敞開心扉，沒有人會(huì)怪你�！彼紫�，邊為我擦干了淚邊說：“別哭了，我的好哥哥�！币惶ь^就看見她那微笑的臉蛋，我想，這就是她說服我的最好理由了。我看著她，突然，身邊的草兒都笑著，滿是蝴蝶飛舞，它們也都在勸著我解開心鎖。突然一滴淚珠跳了下來，我一愣，才回了神。我們一齊手拉手開心地向賽場(chǎng)走去，幾個(gè)同學(xué)都?xì)獯跤醯?向這邊跑來，我們都笑了。
你的微笑是最美的，是那溫和的溫馨，是那雨后的彩虹，掛在天空……
情景交融的作文 3
望著窗外飄零的葉子，那是在暗示秋天的到來，已是深秋，蟬不再鳴，花不再開。
一片死寂沉睡在繁華城市的角落，我也感到深秋，寒氣逼人，特別容易被感動(dòng)似的。在校的日子，每次看見老師疲憊的背影，深深的皺紋，心里不住會(huì)感嘆：老師是老了嗎？然而，不經(jīng)意間，我才發(fā)現(xiàn)我們卻是老師們的催老劑，讓她們的青春和歲月都傾注在教育我們和關(guān)心我們了。每天我都不禁會(huì)感動(dòng)。老師們昨晚不知花了幾小時(shí)備課，又睡了幾小時(shí)。早上一起來又要給我們改作業(yè)，想到這里心里生發(fā)出對(duì)老師們的敬意。只要一思考起這些問題，心中總覺有陣涼風(fēng)掀起，不知是心酸還是憐憫又或是愧怍。心里冷冷的，像是蒙上了一層厚厚的冰，揮之不去。
窗外風(fēng)聲依舊呼嘯，室內(nèi)依然寒冷。似乎有種冷風(fēng)拂面的感覺，心里充溢起了一個(gè)個(gè)溫情的畫面。天下的父母哪個(gè)不是在門邊靜靜地守候著自己的兒女放學(xué)回家，我的父母亦是如此，父親早已為我準(zhǔn)備好一切我需要的食物、衣服、文具。母親則在廚房里忙活，在今晚他們似乎要隆重地慶賀一番。每次回到家，他們總會(huì)把微笑寫在臉上，即使是勉強(qiáng)的笑笑。我也不自覺地笑了，笑得好可愛、好真誠，看到父母為了自己勞累了10幾年的雙手，心里有種使命感�！皢�，回來了！孩子，最近測(cè)試了嗎？累不累，來媽媽給你做了好吃的，你先去休息一會(huì)兒吧，一會(huì)兒來品嘗。”這是每周進(jìn)屋的第一句話，盡管媽媽有些把我當(dāng)小孩子，但是這不變的愛心將畫面定格住了，閃現(xiàn)在我腦海里的永遠(yuǎn)是這樣一副親情溫暖的畫面。心中再次涌動(dòng)起了感動(dòng)，感激之情已不足我對(duì)父母那種深深的'情誼。心里涼涼的。
秋風(fēng)帶走了生機(jī)，卻送來了感傷，在這容易感動(dòng)的季節(jié)里，我的心也隨之變涼、變寒。似乎我變得敏感了，在這深秋的季節(jié)里，只有一種隱形的感動(dòng)，不管是對(duì)老師或是父母，都使人容易流淚、感傷。
深秋。心寒。
情景交融的作文 4
撐一把油紙傘，踏入了幽深的雨巷，空氣中彌散著淡淡的茉莉的芬芳……江南的水鄉(xiāng)是煙雨繚繞的。閉上眼，用耳來傾聽雨滴的腳步；用鼻來嗅一嗅水鄉(xiāng)人家在細(xì)雨中的煙火氣息；用心來感覺被雨濕潤(rùn)的土壤的柔軟。不知不覺，就像墜入了夢(mèng)境一般……感受雨中的水鄉(xiāng)真是一種享受。沒有人世的喧鬧，沒有森林的荒寂，有的只是細(xì)雨朦朧的靜謐。雨，在天地間，深情地喃語；煙，在巷里，朦朦地飄散。
水鄉(xiāng)的水從任何時(shí)候看來都是格外美麗、別具一格的，水賦予了你靈動(dòng)的魂。在薄霧的清晨里，橋的倒影在漂浮著霧氣的水面上若隱若現(xiàn)，分外神秘，這夢(mèng)幻般的倒影給予了我無限的遐想。旭日東升，澄清得如銀鏡般的水映入眼簾，真切與虛幻，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，都在這別具一格的水中旋轉(zhuǎn)、交織、融合！混真假于一體，聚夢(mèng)幻之靈氣！
在這畫卷之中，水面之上，是同里最富有神話色彩的古橋——富觀橋，在此橋的龍門石上，有一幅惟妙惟肖的“桃花浪里魚化龍”的石雕。傳說這條鯉魚在三月桃花水發(fā)的時(shí)候，乘風(fēng)破浪奮力跳躍，想跳過龍門脫去凡胎而進(jìn)入仙界，可就在它奮力躍出水面的時(shí)候，橋上走來一位如花似玉的姑娘，鯉魚凡心一動(dòng)，結(jié)果已跳過龍門的頭部變成了龍頭，而龍門外的半身仍舊保留了魚身……
午后，太陽將光輝撒在波光粼粼的湖面上，只見湖面上“金光閃耀”，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星散落在湖面上，此情此景給我留下了極其深刻的印象，它有著一種無語言表的魅力。夕陽西下，它如一團(tuán)火，染紅了天與水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相連。一片金紅，即便是天，也蕩漾著金紅色的波浪。
“春天的`黃昏，請(qǐng)你陪我到夢(mèng)中的水鄉(xiāng)，讓揮動(dòng)的手，在薄霧中飄蕩，不要驚醒楊柳岸，那些纏綿的往事，化作一縷青煙，已消失在遠(yuǎn)方……”那若有若無的歌聲飄進(jìn)了我的耳畔，我的思緒隨著優(yōu)美的音樂停留在古老的石橋上，蕩漾在那水天相連的湖面上。
夢(mèng)里水鄉(xiāng)，你是一幅流動(dòng)的畫卷，你是人間的天堂，你是絢麗的夢(mèng)境。你的煙雨朦朧，你的水天相連，使我永遠(yuǎn)陶醉……
情景交融的作文 5
秋日黃昏下，萬物皆悲寂。來到黃昏時(shí)的魚塘，望著那一樹、一塘、一風(fēng)、一日，在如血紅的夕陽日光中融合成一幅悲壯、幽寂的畫。
樹，楓樹，頂著那龐大的樹冠，樹冠全是紅色的楓葉，十分好看，壯觀，可是配上那中心已空，有著一個(gè)大洞的樹干，卻顯得是那么的悲壯，凄涼。那是一幅怎樣的畫面，一個(gè)只要被人飛踢一腳，便可把它踢斷的樹干，頂著那幾個(gè)大人重量的樹冠，樹干微彎著身軀，似乎隨時(shí)可倒�？墒�，它沒有，它任然撐著，它不向命運(yùn)低頭，不甘輕易離開這完美的世界。
落葉飄落，似蝴蝶般翩翩起舞，舞著舞著，在這自我死去的最終一刻，跳起一生中最美的舞蹈。舞到地上，許下最終一個(gè)心愿：原自我死后化作春泥，守護(hù)養(yǎng)自我的.樹。愿樹繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，繼承自我使命的新葉健康成長(zhǎng)。
根，深深地扎在土里，它聽到了落葉的心愿，它會(huì)幫忙落葉，完成葉的心愿�？墒怯捎谝恍┦挛铮沟盟昧瞬�，很嚴(yán)重的病，稍一放松就會(huì)要了它命的病，它緊咬牙根，不放棄生的期望。
風(fēng)，嘯嘯地吹著，它感嘆落葉的死亡，敬佩樹的堅(jiān)強(qiáng)，欣賞根的頑強(qiáng)。風(fēng)，捧起一些塘水，抓了一把泥土，送給樹，表達(dá)自我的感情。
魚，潛在水中的魚，一個(gè)個(gè)躍出水面，對(duì)著夕陽，像在催促夕陽快快落下，早早來到明天，結(jié)束一天，結(jié)束樹一天的痛苦。
我，走到樹前，撫摸樹干，撿起落葉，把落葉放在手心，合掌，對(duì)著樹干一個(gè)鞠躬，代表自我對(duì)樹的悲傷、敬佩、感嘆。
夕陽快速落下，天已黑。新的一天即將到來，今日之事也將成為過去，可是這秋日黃昏之景在我心中卻是永恒。春日朝晨上，萬物來新生。
情景交融的作文 6
春天，萬物復(fù)蘇、冰雪融化，但過了一個(gè)晚上，全都變了。是誰，是誰“滋潤(rùn)”著世界中的萬物呢？哦！是雨娃娃和春風(fēng)妹妹，我們?nèi)ふ宜桑?/p>
“啪鐺、啪鐺”調(diào)皮的雨娃娃灑落在田野里，不看不明白，一看嚇一跳。春風(fēng)妹妹幫雨娃娃助威，吹著那玉米的腰都直不起來了。正彎下腰“嘩嘩”的大口大口喝著清涼可口的雨點(diǎn)兒了。豇豆搖搖欲墜，隨風(fēng)飄動(dòng)它們吊在了徑上。如天仙在半空中搖動(dòng)纖嫩的腰，翩翩起舞，瞧！平日迎接太陽，威風(fēng)凜凜的'向日葵，應(yīng)對(duì)雨娃娃低下了頭、彎下了腰。
春風(fēng)妹妹可忙了，和雨娃娃分工后，它來到了森林中，“哇哇哇”，一朵朵五顏六色的鮮花們?cè)陲L(fēng)中哇哇大哭�；ò耆缪蹨I似的紛紛飄落下來：春風(fēng)妹妹東奔西跑，來到了兩課樹邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過去，東搖西擺，差點(diǎn)把樹夜夜晃出了“腦震蕩”。旁觀者松樹哥哥見義勇為說：“春風(fēng)妹妹，你太放肆了，小小年紀(jì)仗勢(shì)欺人。你真的比惡霸都不如，豬狗不如�！贝猴L(fēng)妹妹兩手插腰，火冒三丈說：“小屁話，管閑事，找死呀，細(xì)心我給你嘗嘗這滋味�！彼蓸涓绺缈匆姞敔攤兛鞊尾蛔×耍眉⒎ò汛猴L(fēng)妹妹引了過來。春風(fēng)妹妹上氣不接下氣知奔過去，霎時(shí)間，春風(fēng)妹妹把松樹的腰給撞斷了。松樹哥哥英勇犧牲了。
突然，天空中出現(xiàn)了一道光芒，哦！王母娘娘出面把雨娃娃、春風(fēng)妹妹抓會(huì)天庭軟禁了。時(shí)間一分一秒的過去了，王母娘娘揮揮手離開了。天空中卻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，在碧藍(lán)的天空，各種各樣的顏色織在一齊相映生輝，像一座金橋。氣勢(shì)雄偉的橫臥天際。
我望著彩虹想：如果把一個(gè)人的夢(mèng)努力奮斗看成一道單色的彩虹，那么大家的努力奮斗織在一齊，就能枸成一條通向未來的彩虹橋啊！
情景交融的作文 7
那縷幽幽的芳香藏在人們心中的縷縷芳香，終究有一天會(huì)從一個(gè)小小的舉動(dòng)中散發(fā)出來——題記
走出了少年宮，突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)“小天使”落在了我的頭上。我下意識(shí)地去摸了摸，它卻，化了。我抬頭望望天空，往后退了幾步，躲到屋檐下。下雨了。
我把手伸進(jìn)口袋，摸出手機(jī)，撥通媽媽的電話，電話里永遠(yuǎn)是媽媽匆忙而又不耐煩的聲音：“沒有錢坐公交車嗎？不明白我在忙嗎？自我回來！”早知是這樣的結(jié)果，可是有點(diǎn)不甘。那頭早已斷線，我心里一陣失落。雨越下越大，出于無奈，我冒雨跑到了公交站臺(tái)下。瘦小的我只能被擠下站臺(tái)，站在馬路上，還在淋著雨。此時(shí)的我已經(jīng)變成了一個(gè)落湯雞，外衣已經(jīng)濕透。
突然，有股力從我背后頂出來，我轉(zhuǎn)過身去，看到了這樣的一個(gè)人。她穿著白色襯衫和一條黑色短裙，手里撐著一把小型的紫色雨傘。再往下一看，她，僅有一條腿，還拄著拐杖�？伤哪樕蠀s沒有普通殘疾人的憂郁，感傷。
天漸漸冷了下來，我身上穿著的毛線外套已經(jīng)被淋得不起作用了，我冷得發(fā)抖。突然，一股暖流從心底里沖出來，身上已不再滴水了。我再一次轉(zhuǎn)身，抬頭看那位殘疾人，她的后背全濕了，原本好看的衣服也被淋得緊貼在身上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)被一把小型紫色雨傘遮蓋著，雨再也滴不到我的身上，卻滴在那位殘疾人的'背上。
我好久都不愿把視線轉(zhuǎn)移到別的地方。她發(fā)現(xiàn)我在看她，臉上露出了笑容�？赡芩呀�(jīng)明白我為什么要看著她了吧。她沉默了片刻，彎下了腰，摸摸我的頭，說：“小朋友，你媽媽沒來接你嗎？你這樣淋雨，會(huì)感冒的。”她的一字一句都深深地烙印在我的心中，那一刻，我嗅到了它散發(fā)出的縷縷芳香。殘疾人雖然和我們健全人不一樣，可他們卻在我們的世界中，發(fā)光，發(fā)亮。
雨停了……
情景交融的作文 8
天空中的烏云像逃跑的野馬，像潮水一樣翻滾，吞沒了整個(gè)藍(lán)天，沒有留下任何空隙。突然，一道閃電劃過天空，隆隆的雷聲立刻響起。地面崩塌，山巒崩裂，像爆破的轟鳴，夏小姐慢慢地來了。
夜雨把天空染成了藍(lán)色，數(shù)千英里的雨聲把天空染成了紅色；那場(chǎng)冷熱的雨傾瀉了全世界，夏天成了來自害羞的小女孩們的千軍萬馬。
讓我們?cè)谙奶旖榻B一下我們的兄弟姐妹。
春雨綿綿細(xì)嫩。
它香甜，在屋檐上滾動(dòng)，在樹葉上跳躍，在花上捉迷藏。帶著泥土香味的小水滴讓人流連忘返“啪嗒”一聲掉進(jìn)池塘，掉進(jìn)草地，掉進(jìn)我們每個(gè)人的`心里。
秋雨凄涼綿綿。
它伴隨著萬物豐收的氣息。香味已經(jīng)散了。劍一樣的雨滴一個(gè)接一個(gè)地向大地噴射。清涼的氣息隨風(fēng)而來，伴隨著甜美的水蒸氣，羞澀地伴隨著交響樂，演奏著委婉的小調(diào)。
冬天的雨水寒冷而凄涼。
她又濕又冷，不僅雨被風(fēng)包裹著，風(fēng)也被雨包裹著。我不喜歡冬天的雨。天氣很冷。冷得像一把刀直刺我的胸膛。臘梅在寒冷的冬天頂風(fēng)。在雨水的鼓勵(lì)下，臘梅看起來非常美麗，給了我一個(gè)不尋常的雨景。
我最喜歡夏天的雨，溫暖而整潔。
當(dāng)大雨來臨時(shí)，一些人會(huì)措手不及，在街上變成“溺水雞”。有些人躲在屋檐下，仍然感覺到雨水的刺痛。有些人看著窗外的雨，唱著著名的雨巷拿著一把油紙傘，他們獨(dú)自在一條孤獨(dú)的雨巷里。我喜歡雨，但我更喜歡夏天的雨。我喜歡快樂地再下一場(chǎng)夏雨。站在雨巷里，靜靜地等待著，一個(gè)女孩帶著悲傷和怨恨像丁香。
雨來得快，去得快。暴風(fēng)雨過后，一切又恢復(fù)了平靜。夏小姐帶走了城市的喧囂和炎熱，留下了雨水的痕跡。
我喜歡夏雨。
情景交融的作文 9
夏日的雨，將要漫步在俏麗的薄云上了。
剛剛還是如此明朗的大晴天，轉(zhuǎn)眼間天空就慢慢開始變得灰暗，云彩失去了光華，空氣也沉悶起來，沉悶的讓人感到呼吸困難。天空就像被蒙上了一張黑色的綢緞，什么都看不清，雖然是午時(shí)可像是已經(jīng)晚上了，僅有一方隱隱出現(xiàn)了一抹金黃色的亮光，就像是一張老舊了發(fā)黃的黑白相片。沒過多久，一道可怕的白色閃電毫無預(yù)料的來了，之后就是接二連三的驚雷聲，像是在打鼓一樣�？捎晔冀K遲遲沒有下。
突然，像斷了線一般，全城的電都停了，四周一片暈黑，模糊不清，黑的可怕，仿佛是暴風(fēng)雨來臨的前兆。我的心中頗有不安，可就在這隱隱的不安之中，雨，伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來了。剛剛的黑暗仿佛是為了迎接雨的到來而舉辦的一場(chǎng)盛大表演。為了給雨獻(xiàn)上一份別致大禮，風(fēng)兒便呼呼地吹著，為雨的來臨舞蹈一番。雨隨著風(fēng)兒一齊舞動(dòng)著身軀，旋轉(zhuǎn)、跳躍……多么美妙的舞姿�。∠娜盏挠瓴凰拼河昴敲慈崆�，也不像秋雨那么綿綿，它在狂野不羈的性格中多了一份異常的魅力。雨滴忘我的在屋頂、窗戶、大地上敲擊著，落在地上的'積水上時(shí)，漂起一波波水暈，為全世界布置上了屬于自我的舞臺(tái)，“滴滴、嗒嗒、啪啪……”這是雨的樂曲。
雨的眾兄弟姐妹們穿上華麗的禮服，飛舞著滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一齊，滋潤(rùn)著干燥的土地。天不知怎樣的，漸漸地放晴了。雨卻一向沒有停下，拂過大地，拂過花兒，拂過草兒……為世界平添了一絲清新感。我凝望窗外，感嘆大雨的無情，贊嘆小雨的活潑，雨啊，你讓我怎樣說你才好，真是讓我不得不愛啊。不知過了多久，雨漸漸的變小了，我打開窗戶，幾滴雨絲撫過我的臉頰，頓時(shí)帶來了一陣清涼，賦予這個(gè)炎熱的夏天一陣清爽之感。
雨停了。草地上混合著鮮草與泥土芬芳的香味；花朵的瓣瓣花瓣上，不時(shí)滴落下一顆顆晶瑩的水珠，看起來讓花兒更加艷麗了……整個(gè)世界仿佛被清洗了一番，空氣變得格外清新。路邊奔跑的小孩子，腳步濺起了一朵朵小水花，調(diào)皮的往孩子的臉上跳去。瞧，孩子們哪個(gè)不是掛著笑臉呢？
雨，你為多少孩童帶來了歡樂啊，我喜歡你！
情景交融的作文 10
春夏秋冬，鳥蟬蟲雪聲聲不絕，生活何等寧靜愜意！晝夜山水，棋簫松瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！
總有人對(duì)中國古人懷有強(qiáng)烈的向往。古老的沉靜，間雜著些許輕靈與飄逸，就這樣在時(shí)光的彼岸朦朧著，以一種神秘的向心力充當(dāng)著無數(shù)后代的精神棲息地。
然而，有一個(gè)問題總是被不著痕跡的忽略：時(shí)光遠(yuǎn)去了，但這些美的事物可曾隨之消失？既然沒有，為何我們此刻對(duì)他們的美如此陌生？我們丟失了一種心境，發(fā)現(xiàn)美、體會(huì)美的心境。無論古今，生活總是生活，有喜樂，有愁苦；美總是美，無論表現(xiàn)形式怎樣，它無時(shí)無處不在。
周國平這樣說到：“人類及其產(chǎn)品把我和自然隔離開來了，這是一種寂寞；千古如斯的自然把我和歷史隔離開來了，這是又一種寂寞。現(xiàn)代人對(duì)兩種寂寞都體味甚淺又都急于逃避，旅游業(yè)因之興旺。”現(xiàn)代人很忙，忙著工作，還要忙著悠閑，忙著去匆忙看一眼世人口中的美，然后逢人便侃侃而談，生怕自我顯得不夠見多識(shí)廣。美在變得廉價(jià)，美在失去生命力，美不再是個(gè)人獨(dú)一無二的心靈享受，而正在成為文憑式的評(píng)價(jià)工具。太多人打著自我保護(hù)的招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，美的力量太微弱。
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話的普及程度之高反而阻礙了很多人對(duì)其含義更深刻的領(lǐng)會(huì)及實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)美，用眼，用耳，歸根結(jié)蒂是用心。有了一顆善于感受美的心靈，美的.涵義便會(huì)無限拓展，超出世俗認(rèn)可的自然風(fēng)景與人文遺跡，而涵蓋一切有價(jià)值的事物。
美是真實(shí)的，生動(dòng)的，可感的！它無時(shí)無處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽臺(tái)狹小的空間里看它沐浴著陽光散發(fā)勃勃生機(jī)，這美會(huì)勝過林海匆匆三日游；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無論環(huán)境如何，它給你帶來的美感，比之在人頭攢動(dòng)中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實(shí)得多。
美與道德不一樣，它不是普世價(jià)值，所以，刻意體會(huì)美的過程也就是漠視美的過程。我們需要做的，是回歸美的本質(zhì)，去珍惜事物與心靈契合的瞬間，迎回感動(dòng)，迎回溫暖，迎回一顆善感的心。
美無時(shí)無處不在。我們都能夠發(fā)現(xiàn)自我的“鳥蟬蟲雪”與“棋簫松瀑”，不論它們以何種面貌呈現(xiàn)。
情景交融的作文 11
煙雨蒙蒙，讓你我沉重的心在寧靜中享受生機(jī)，使我寧靜的心躁動(dòng)起來。這便是春在世外桃源的魅力。春的生機(jī)醞釀在草間，綻開在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，春的使者將希望播撒在這世外桃源。不必說綠中鋪滿的金黃菜花，那美麗的方塊如魚兒在水中暢游;也不必說門前屋后爭(zhēng)先恐后而又悄然開放的櫻桃花，單是那些隱藏在山中的小小生靈，就討人喜愛。
登上一座山，頑皮的春雨與你嬉戲，將自己飄灑在這曲折而又狹窄的山路上。路旁不是菜花搖曳，不是小草待哺，而是那春的小朋友——帶刺的喬木。在這泥濘的小路上奮進(jìn)，被春天撞了一下腰，去與帶刺的小玩意兒親密接觸——摔倒的感覺真好。這時(shí)，有春芽在樹枝上給你綠色的微笑，又有翠綠的松柏為你鼓勁。啊，喬木叢里的`野草露出綠色，似乎將要變?yōu)檩螺路疾�。草邊的野花在風(fēng)中招手，淡雅而又清新�？匆娺@一切，你還能說什么不勇往直前呢?你還好意思不向希望的山頂攀登呢?
山頂，狹窄的平地，那里卻有萬物所需要的甘露——霧，它不僅滋潤(rùn)著生靈，還滋潤(rùn)著你干涸的心靈，這正是春的奉獻(xiàn)。
懷揣著一顆渴望的心，走在春天的縫隙
里。春天送來了淅淅瀝瀝的小雨，托起一片片葉子——它在笑，上面的露珠在笑。露珠為何而笑?是因?yàn)橛持业奈⑿�。葉子上的露珠能數(shù)得清楚，就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，它們看著我，我也看著它們——我們?cè)谡f悄悄話哩!我問它們?yōu)槭裁淳К撏噶�，它們說嫩葉從樹枝上迸出來了，小草也探出了小腦袋，菜花送來了清香——春天來了。它賜給了我們一顆活潑的心，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。忍不住用手輕輕撫摸了那笑得最燦爛的一顆，它便迅速滾起來，融入了另一顆露珠里，成了一顆更大的露珠。我笑容也更多起來。我笑了：原來露珠也怕別人撓癢癢啊!花香被風(fēng)吹來了，一顆顆露珠落到了嘴里——花香、草香、泥土香，生活的香味，在嘴里醞釀出了另一種味道——是春的味道!像一杯濃濃的酒，只要一滴就能讓人醉掉。所以我醉了，醉在這春的世界里，我知道，我走不掉了，因?yàn)槲业男囊押瓦@兒的一草一木系在一起了。
情景交融的作文 12
盼望著，盼望著，八月十五最之后了。
月亮在今夜顯得格外美麗，仿佛像一塊玉盤掛在空中，光溫柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安和諧的氣息。
云兒輕悠地在她的身旁飄動(dòng)，與月光作伴。風(fēng)一吹，云娃娃似乎在與月兒玩耍，從左轉(zhuǎn)到右，從上飄到下。我們坐在花園里，一邊細(xì)細(xì)品嘗著月餅，一邊抬頭欣賞著這壯麗、迷人的月亮。
再看看那些美麗、散發(fā)著香氣的花朵兒，一個(gè)個(gè)都熟睡著，似乎怎樣也叫不醒，它們的睡姿如此美麗。各式各樣的、低著小腦袋的、夜中開放的，都比可是這圣潔的月亮。看著那令人著迷的月亮，我想起了古代作家（詩人）蘇軾的一首詩——水調(diào)歌頭。在這平靜的夜晚，的確有幾分同感。
過了一會(huì)，天上的云娃娃藏起來了，天空中美麗的星星露出了亮晶晶的眼睛，時(shí)不時(shí)地還眨眨眼，呼朋引伴地閃爍著，引來了好多好多的小伙伴，它們和月亮鬧著、吵著，鋪滿了整個(gè)天空。望著望著這美麗的星空，我想起了住在月球的嫦娥姐姐，月亮有星星作伴，那她是否異常孤獨(dú)？不必?fù)?dān)心！嫦娥姐姐能夠和她心愛的玉兔和桂花樹一齊過中秋節(jié)。她俯視人間，人們歡樂地過著節(jié)，也必須不會(huì)感到寂寞了。她在看什么看得如此開心？
不錯(cuò)，她在看我們是怎樣過中秋節(jié)的：有些人正守著電視、捧著月餅，觀看著中秋節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；有些人去街上玩耍、吃美食、買商品、觀看家鄉(xiāng)的美景；有些人去公園觀看各式各樣、有創(chuàng)意、奇思妙想的花燈。我的家鄉(xiāng)在安慶，是黃梅戲的故鄉(xiāng)。我想，這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)也有很多人在欣賞最好看的'黃梅戲吧！
那些還在加班的工作人員，他們沒有時(shí)間像我們這樣愉快地過中秋節(jié)，可是，他們一看到窗外皎潔美麗的月亮，必須也很開心吧！
月亮能夠代表很多的東西，月亮像穿著紗衣的姑娘，在天上跳著圣潔、高雅的舞蹈。
月亮像和藹可親的年輕阿姨，讓我們?cè)谠聢A之夜過得開心，讓加班的人們心境更舒暢。
月亮還像一位細(xì)心的教師，讓我們更好地體會(huì)詩的含義……
不管怎樣，月亮總是那么圣潔、美麗與和諧。
情景交融的作文 13
時(shí)光如水，總是無言。若你安好，便是晴天。好溫暖的話！書本中的這段文字把我本已經(jīng)微微生氣的內(nèi)心，漸漸地感動(dòng)和融化了……
六月炎夏，我心阡陌。于是，在安靜的空間里，一個(gè)人細(xì)細(xì)翻閱流影光年，這一份心境與風(fēng)月無關(guān)，與素情寡戀無關(guān)。只是靜靜地享受時(shí)光如水般靜止深刻，如流沙般在指間傾瀉，散落一地的，卻是那以往的美麗與溫柔…
喜歡安靜的看天，看天的藍(lán)，藍(lán)的如琉璃般層疊變換，心境也會(huì)跟著深深淺淺，偶爾劃過心尖，便暈出一抹白紗般的云，如水汽漾上心頭，只為那藍(lán)，而如此澄澈……
喜歡站在清零的風(fēng)中，感受涼風(fēng)刺入皮膚的冰冷，絲絲縷縷的點(diǎn)滴，無論怎樣以往荒涼，都已成為了過往。我想，誰都無法握住那些拼命想留住的歲月吧……
此刻的風(fēng)，裹著似有似無的細(xì)雨，在天色微蒙的午時(shí)，淡淡拂過我的發(fā)尖，一縷幽情深入心中，只一觸覺的閃動(dòng)，便把自我那抹清淺的身姿融入風(fēng)中，于是，便高緲而清逸了。
也許，生命不止，紅塵無盡。從粉墨登場(chǎng)到低調(diào)落幕，我們趕赴著這場(chǎng)傾城盛宴，無論憂郁和沉重，無論惆悵與惶惑，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經(jīng)歷，僅以一程換一種喟然，如此而已！……
淡偌清痕，也許僅有文字才能把內(nèi)心的那一份迷茫遣散。穿過零零碎碎的如煙歲月，只留下半盞嘆息和回憶，也在一不細(xì)心的時(shí)候就凌亂了這個(gè)季節(jié)如詩般的對(duì)白。
于是，涂抹一個(gè)季節(jié)，裹覆一份蒼茫，點(diǎn)染一種歲月。推開那扇陳舊的門，許多年華早已漸次擱淺，就像寂寞，就像回憶，就像某些人，就像某些時(shí)日，在我假裝孤傲，假裝成熟，假裝能看透一切禪機(jī)，假裝洞悉一切徹悟的時(shí)候，悄然把我的`偽裝輕輕擊潰，才發(fā)現(xiàn)原先我游走在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，在歲月的折痕里，我撿拾著回憶的那些斷章碎片……
落花成冢，雖然歸于沉寂，卻依然芬芳。于是我便一再告誡自我：必須要有所改變，不要總是這樣，要不然終歸苦的是自我！話雖如此，時(shí)移境遷，回過頭來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還是當(dāng)初的那個(gè)自我！真是無語��！我是該笑自我可愛，還是斥責(zé)自我幼稚呢？
情景交融的作文 14
說起樂園，我情不自禁地想起了家鄉(xiāng)的茶葉山。
我家屋后就有一座茶葉山，沿著一條小路向前走，來到山腳，一眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一座山非常特別，它沒有黃山險(xiǎn)峻，也沒有情郎峰那么高聳，它的山頂是那么平緩，從山腳到山頂一層一層的種滿了茶樹，山頂上還有一個(gè)超大的'瓷碗，碗微微傾斜，好像正在沏茶呢！白色的碗上刻著藍(lán)色的花紋，看起來古香古色，為大山增添了一抹色彩！
往上走，來到山頂，你會(huì)看見綠色的茶葉樹，一層接著一層，呈階梯狀，茶葉樹的葉子綠油油的，像是一片綠色的海洋，又像綠色的絲帶。茶樹間點(diǎn)綴著鳳仙花、雞冠花，風(fēng)一吹，它們便跳起了舞，好像在歡迎游客呢！
茶葉山不僅風(fēng)景獨(dú)特，還給我?guī)砹藷o窮的快樂，我們常常登上山頂，找一個(gè)平坦寬闊的地方玩游戲，有時(shí)踢球，有時(shí)丟沙包，有時(shí)捉迷藏，玩累了，我們就在樹下休息，聽聽鳥兒的歌聲，聞著茶葉的清香，別提多自在了！
我家的茶葉山，給我的童年帶來了美好，帶來了快樂。
情景交融的作文 15
一場(chǎng)小雨過后，我獨(dú)自走在公園草坪邊濕漉漉的小路上，呼吸著泥土帶來芳香的氣息，觀賞著大自然特有的美
遠(yuǎn)處，那一座座隱約的大山像一個(gè)躺著的巨人，飄飄悠悠的白霧像一層神密的面紗，遮掩著巨人的身影。公園邊的樓房都掩映在綠蔭花影中。公園中，小草更綠了，小花綻放了，大樹吐出了新芽。登高俯視，公園就好似一張鑲著寶石的大花毯。也許這正是春姑娘落下的花頭巾呢！再看看小花、小草、樹葉上的晶瑩的露珠，這不正是春姑娘笑出的眼淚嗎！
“嘎、嘎……”你聽，這是什么聲音？噢，原來是幾只小鴨子在池塘中玩耍戲水。就連小鳥也在樹枝上唧唧喳喳叫個(gè)不停。
一陣微風(fēng)吹過，春姑娘的纖纖玉手使湖水蕩起了陣陣漣漪。湖里，幾條小魚從湖水中躍出又鉆了回去。這景象給如詩的春景平添了幾分盎然的情趣。
公園里，一群老人在晨練。有的在耍太極，有的在跳健身舞。所謂“一日之計(jì)在于晨”，還有幾個(gè)小朋友倚著大樹在早讀，那清脆的聲音真令人回腸蕩氣。還有一些小朋友在盡情玩耍，他們一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞，你追我趕，好不熱鬧。那些在工作之余來這里休憩的大人，有的在閑聊，有的在放風(fēng)箏，有的在釣魚，還有幾個(gè)人圍在一張桌子邊切磋棋藝，邊品著極品好茶。整個(gè)公園都洋溢在歡樂的氣氛中。
在一零一的美麗校園中，這樣的“迎冬圖”隨處可見。走在林蔭大道上，陣陣寒風(fēng)帶走了溫暖的'氣息。繽紛的落葉飄飄然落下來，鋪成一條金綠相間的花地毯，像是在為冬天使鋪設(shè)一條通向校園的大路。踩在這些樹葉上，那“吱吱”的聲音是大自然中的天籟之音，使人心生憐憫。
柳條那僅剩綠色孩撅見得在眼前跳躍。邊走，編撥著柳條，在寒風(fēng)中感受著冬日的愜意。
走到山坡草地了，小草已經(jīng)斑斑駁駁，黃綠相間了。在草坪上休息或玩耍的同學(xué)明顯少了許多。小草是在蓄勢(shì)待發(fā)，在冬天休養(yǎng)、賞景，春天重現(xiàn)活力嗎？柳樹啊，你可要想小草學(xué)習(xí)嘍！
教學(xué)樓前，同學(xué)們匆忙的腳步，老師們忙碌的身影如往常一樣。然而，春日的嬌花嫩柳，夏日的繁花似錦，秋日的累累果實(shí)，這些色彩已經(jīng)搖身一變附在人們身上。五顏六色的跳躍感使那些大衣不顯得那么厚重了，人們也不那么像雪球捏成的了。同學(xué)之間的噓寒問暖，師生間的相互暖手，不也是一道靚麗的風(fēng)景線嗎？
在向草場(chǎng)走去的路上，眾多“光桿司令”中的幾棵樹顯得很特別。幾棵常青的松樹筆直的屹立著，如同邊疆衛(wèi)士在守衛(wèi)祖國。
冬就像一位老師。她教導(dǎo)我們要在緊張工作之余多多休息，養(yǎng)精蓄銳，以迎接更大的挑戰(zhàn)。就像一零一的小草一樣。
冬就像一只暖著人心的手，她展示給人們的是一幅幅溫馨的畫面，一道道亮麗的人文風(fēng)景線。
冬就像一個(gè)檢驗(yàn)員，她檢驗(yàn)人們的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定，讓人們?cè)陲L(fēng)雪中鍛煉自我。正所謂：“不見風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
情景交融的作文 16
小雨過后，我獨(dú)自走在公園草坪旁潮濕的小路上，呼吸著泥土帶來的芬芳，觀賞著大自然的獨(dú)特之美。
遠(yuǎn)處，隱約可見的群山像一個(gè)躺著的巨人，飄浮的白霧像一層神秘的面紗，遮住了巨人的身影。公園旁邊的建筑隱藏在花影中。公園里的草更綠了，花開了，大樹吐出了新芽。從高空俯瞰，公園就像一塊鑲嵌著寶石的.大掛毯。也許這就是春小姐留下的花圍巾！看看花、草和葉子上晶瑩剔透的露珠。這不是春姑娘微笑的眼淚嗎！
嘎嘎，聽著，這是什么聲音？哦，是幾只小鴨在池塘里玩耍。甚至鳥兒也在樹枝上嘰嘰喳喳地叫。
一陣微風(fēng)吹來，春姑娘纖巧的玉手使湖面泛起漣漪。在湖里，幾條小魚從湖里跳出來鉆了回來。這一幕為詩意的春景增添了幾分情趣。
在公園里，一群老人正在做早操。有的在打太極，有的在跳健身舞。所謂的“一天的計(jì)劃是在早上”，幾個(gè)孩子靠在大樹上早早地閱讀。清脆的聲音真是震撼人心。還有一些孩子盡情地玩耍。他們玩捉迷藏、老鷹和小雞，互相追逐。一些下班后來這里休息的成年人聊天、放風(fēng)箏、釣魚，還有幾個(gè)人圍著桌子學(xué)習(xí)象棋技能，品嘗最好的茶。整個(gè)公園充滿了歡樂。
這時(shí)，一滴雨露落在我的衣領(lǐng)上，清涼悠閑。哦，這不是春天刻在我心中的記憶嗎？
情景交融的作文 17
深秋，有許多景色非常美麗。裝扮得五彩繽紛的廣場(chǎng)、景色迷人的公園……然而，我更喜歡那樸實(shí)無華的街道。
清晨，我早早起床去門前的街道散步。路旁的梧桐樹上，飛下一只只翩翩起舞地金黃色的“蝴蝶”，她們輕盈地落在地上，為街道鋪上一條金色的'地毯。旁邊的花池里種著萬年青和松樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是錯(cuò)落有致。松樹像威嚴(yán)的士兵，守衛(wèi)著城市，他們迎著秋風(fēng)傲然地昂著頭，好像在向梧桐樹們炫耀著自己健壯的身軀和身上那綠色的絨裝；萬年青像一條綠色的長(zhǎng)龍裝扮著街道。天空中除了一些忽飛忽落的小鳥，別的什么都沒有，顯得更加寂靜。
拐個(gè)彎，便是東城街，隱隱約約看到一個(gè)穿著橙色清潔服的身影，我走近他，原來是一位風(fēng)塵仆仆的老人。從他的神態(tài)看出：路上只要有一點(diǎn)垃圾，他就渾身不舒服，馬上讓那些垃圾消失。他手中的清掃工具像一挺裝滿子彈的機(jī)關(guān)槍，消滅眼前出現(xiàn)的敵人；他就像是一位英勇的“戰(zhàn)士”，勇敢地不停地消滅著我們自己造成的“敵人”——垃圾。
正因?yàn)橛羞@樣的清潔工，我們的馬路才會(huì)變得如此潔凈，環(huán)境才會(huì)變得如此優(yōu)美。如果沒有清潔工，我們的生活會(huì)變成什么樣子？我們呼吸的空氣會(huì)變成什么氣味？我們生存的世界……啊！偉大的清潔工，我贊美您！
深秋的街道美，人更美！
情景交融的作文 18
今天，我和老師還有同學(xué)們一起去了海天驛站游玩。海天驛站是個(gè)開放式的公園，位于美麗灣，面積大約有3公頃。
我們順著彎彎曲曲的彩色小路，來到了海邊棧道上。這條棧道是用防朽木鋪面的，旁邊還有圍欄，外舷突出，它全長(zhǎng)有290米，圍繞著整個(gè)海天驛站。這個(gè)公園三面環(huán)海，站在棧道上面眺望遠(yuǎn)處，可以看到日月貝、港珠澳大橋、珠海漁女，就像站在輪船上。海面上有雪白的海鷗飛來飛去，漁船在忙著打魚，太陽照在海面上，波光粼粼的。同學(xué)們開心得手舞足蹈，歡呼雀躍。
這里植物可真多，而且很抗風(fēng)。有木棉樹、三角梅、蒲葵、棕櫚樹……各種各樣的植物，它們就像一個(gè)大家庭。草地上的人有的在看書，有的在跳舞，有的在唱歌。
海天驛站里有許多的公共設(shè)施，比如公共洗手間，陽光書屋，充電樁，連體涼亭，休閑咖啡屋等等。
海天驛站就像是一艘花園式的`軍艦，外舷突出，面朝大海，仿佛時(shí)刻準(zhǔn)備著向大海遠(yuǎn)處航行，氣勢(shì)磅礴，勢(shì)不可擋，帶領(lǐng)珠海人民走向光輝燦爛的未來。
情景交融的作文 19
姥姥家后院的小山坡有一片桃樹林，那里是我成長(zhǎng)的樂園。
桃樹林陪伴我走過了一年四季，每一季都給我?guī)砹瞬煌目鞓贰?/p>
春天到了，放眼望去，桃花開得那么多，那么艷，就像一片美麗的紅霞。走進(jìn)桃林里，千朵萬朵桃花挨挨擠擠，爭(zhēng)先恐后地綻開笑臉。桃花的顏色也非常美麗，有淺粉的，深紅的，還有紅中透白的，真美麗呀！用手摸一摸桃花的花瓣，滑滑的，就像嬰兒的臉蛋一樣。一陣春風(fēng)吹來，花瓣隨風(fēng)起舞。這時(shí)，我和弟弟會(huì)用手去接花瓣，我們還會(huì)比賽看誰抓得最多。就這樣，我們的笑聲久久回蕩在桃林里。
夏天到了，桃花早已凋謝了，一個(gè)個(gè)桃子掛滿枝頭。沒有成熟的桃子是青綠色的，小小的，成熟了的桃子又大又紅，讓我和伙伴們都垂涎三尺。這時(shí)，我會(huì)爬上桃樹，摘下又大又紅的.桃子，伙伴們就往籃子里裝。摘玩后，我們會(huì)坐在桃樹下一邊聊天一邊津津有味地吃桃子。
秋天到了，桃樹沒有了葉子和果子，只有那黑黑的樹枝，反而顯得更加粗壯。這時(shí)，我會(huì)讓爸爸為我做一個(gè)秋千。我坐在秋千上央求道：“高點(diǎn)，再高點(diǎn)……”蕩到最高的時(shí)候，我會(huì)大聲歡呼，伙伴們?cè)谝慌孕�(gè)不停。
冬天下雪后，我會(huì)和哥哥打雪仗，當(dāng)我輸了的時(shí)候，我會(huì)把哥哥引到桃樹下，再一腳踹向樹干，將哥哥埋在雪下，給哥哥來個(gè)“雪崩”，鬧聲、笑聲在桃林下久久回蕩。
這就是我心中的樂園——桃林。
情景交融的作文 20
一年有四季，每個(gè)季節(jié)各有特點(diǎn)。春雨奏成了一曲春天的贊歌；夏天的熱烈與炎熱構(gòu)成了一篇熱情奔放的詩歌；秋天則是無盡的韻律和旋凌組成的特有的深沉與豐收。而我喜歡這種感覺。因?yàn)樗苁鼓泐^腦清靜，貪婪的享受大自然的恩賜……
每當(dāng)秋天來臨，我都喜歡漫步在公園中，欣賞那五彩而孤寂的、飄零的落葉。
落葉，只單單從一個(gè)“落”字，便能體會(huì)出落葉是優(yōu)美的、凄涼的。一陣陣涼颼颼的小風(fēng)吹起，空中便下起“葉”雨。彩色的樹葉飛舞著，從遠(yuǎn)處看去，似蝴蝶一般，輕盈而美麗；彩色的樹葉飛舞著，它們的每一條精細(xì)的花紋，每一條大自然賦予的清晰的輪廓都是神奇的；彩色的樹葉飛舞著，弱小的身體在風(fēng)中飄蕩著，好似在微笑著揮手向我們告別。
我喜歡落葉，喜愛它那翩翩起舞的姿態(tài)，喜愛它那羞澀的微笑，喜愛它那粉紅色的臉龐……然而，落葉畢竟是落葉，它的.生命是脆弱的，短暫的、無助的。每當(dāng)結(jié)束自己最后的一只華爾茲舞曲，便會(huì)輕輕地落到自己眾多的兄弟姐妹當(dāng)中，安靜的、溫馨地睡去了。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到一絲悲傷：生命是這么脆弱、無助。
每次凝望著這些飄零的落葉，我不禁想起敘利亞的人們。在硝煙彌漫的城市中，一張張絕望的面孔，一雙雙無助的手，一聲聲因失去親人兒撕心裂肺的哭聲……他們是否覺得，自己是一片飄零的落葉呢？
我望著落葉，望著這些脆弱而短暫的生命，好像突然明白了什么：是的，落葉的生命是柔弱的、渺小的，但它走完自己生命的旅程是，便安然回歸自然，沒有一絲的懼意，顯得是那樣的從容。我恍然大悟：其實(shí)死亡并不可怕，它就像一扇門，當(dāng)一扇門關(guān)上時(shí)，另一扇門正在打開。
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