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    參觀學(xué)校作文

    時(shí)間:2024-07-26 08:10:21 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

    參觀學(xué)校作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的參觀學(xué)校作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    參觀學(xué)校作文

    參觀學(xué)校作文1

      2月18日,開(kāi)學(xué)第二天。行知小學(xué)六年級(jí)的全體學(xué)生冒雪前往十三中舉行開(kāi)學(xué)典禮。我們排成兩路,向十三中進(jìn)發(fā)。一路上,我想象著這所優(yōu)秀的初中——可能是我將來(lái)的母校會(huì)是怎樣的一所學(xué)校?終于我們到達(dá)了十三中。進(jìn)門(mén)就看到一座巨大的雕塑,刻著八個(gè)字:團(tuán)結(jié)、和諧、寬容、大氣。這時(shí)正是下課時(shí)間,教學(xué)樓上的學(xué)哥學(xué)姐們都好奇地看著我們。他們都穿著統(tǒng)一的校服:白色的校服,肩上綴著一點(diǎn)藍(lán)色配著黑色的校褲,顯得十分簡(jiǎn)潔大方。進(jìn)了禮堂,楊老師向我們介紹了十三中,特別介紹了這里豐富有趣的.社團(tuán)活動(dòng):球之魂棒球社、龔自珍文學(xué)社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學(xué)

      哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活:科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié),幾乎每月都有活動(dòng)。接著是互動(dòng)環(huán)節(jié)。同學(xué)們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學(xué)哥提問(wèn):“據(jù)說(shuō)十三中有‘尖子班’?請(qǐng)問(wèn)是怎樣分班的?”、“初中與小學(xué)相比會(huì)增加哪些課程?”、“十三中作業(yè)多嗎?一般要做多久?”楊老師和學(xué)哥一一作答。楊老師提到,十三中的學(xué)習(xí)方式很特殊,分成小組共同討論問(wèn)題,這樣就鍛煉了他們的合作能力。最后,我們參觀了校園。十三中的操場(chǎng)很大,我透過(guò)大雪隱約看到操場(chǎng)邊高聳的杉樹(shù)。

      我們經(jīng)過(guò)了一些教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們四人為一個(gè)小組正在討論,桌子也拼在一起。我們離開(kāi)了十三中。我望著高大的教學(xué)樓,在心里暗下決心:這是我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了,我要更加努力學(xué)習(xí),以更好的面貌迎接全新的初中生活!

    參觀學(xué)校作文2

      學(xué)校組織了一次“學(xué)雷鋒”的捐書(shū)活動(dòng) ,我和其它九位同學(xué)榮幸代表我們班去了宜興 市特殊教育學(xué)校。

      我們進(jìn)了校園,里面是鴉雀無(wú)聲,因?yàn)?學(xué)校是專(zhuān)門(mén)為聾啞兒童建立的,所以教師與學(xué) 生之間是用手語(yǔ)進(jìn)行交流,當(dāng)然便沒(méi)有聲音啦 。我們來(lái)到了他們學(xué)校的會(huì)議室,聆聽(tīng)了大隊(duì) 教師的發(fā)言。教師說(shuō):“他們這些學(xué)生一般都 是來(lái)自農(nóng)村,生活條件很艱苦,有的還是通過(guò) 熱心人的捐款才來(lái)上學(xué)的。他們生活在農(nóng)村, 相對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)少了一份嬌氣,多了一 份樸素和吃苦耐勞。他們雖然有的聾,有的啞 ,可卻是”身殘志不殘”,許多學(xué)生都有特長(zhǎng) ,有的會(huì)陶藝,有的會(huì)畫(huà)畫(huà),還有的體育特別 好。剛開(kāi)始教育一年級(jí)的同學(xué)時(shí)十分困難,因 為他們不會(huì)說(shuō)話(huà),也不會(huì)手語(yǔ),只能一點(diǎn)兒一 點(diǎn)兒地教他們,你們六年級(jí)時(shí)能學(xué)業(yè)會(huì)的知識(shí) ,他們要八年才能學(xué)會(huì),他們甚至有時(shí)男生會(huì) 跑到女廁所里去,女生會(huì)跑到男廁所里去,但 我們?nèi)圆换倚,耐心的教他們,為他們(nèi)〉玫?成績(jī)歡欣鼓舞。”聽(tīng)了教師的.話(huà),我深深地被 他們感動(dòng)了,雖然他們有生理上的缺陷,但他 們都擁有一顆純凈無(wú)邪的心靈,用心的學(xué)習(xí),十 分快樂(lè)地生活著。接著教師把我們帶到了廣場(chǎng) 上,與聾啞人零距離接觸,我們雖然看不懂手 語(yǔ),但我們已有所準(zhǔn)備,事先學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單 的手語(yǔ)如“你好”,“天天開(kāi)心”,“你叫什么 名字”,“謝謝”等手語(yǔ),讓我們之間的交流 更進(jìn)了一步。接著,我們來(lái)到了他們作品的展 覽廳。剛進(jìn)屋,我們不由得眼睛一亮,他們做 的陶藝如茶壺,水果等,畫(huà)的水彩畫(huà)如人物,動(dòng) 物等都是惟妙惟肖!他們雖耳聾口啞,但他們 心靈手巧,做出的作品簡(jiǎn)直能和專(zhuān)家相比了! 我真想為他們大聲喝彩!

      只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)心,這些 有生理缺陷的人也能和正常人一樣,可以更好 地學(xué)習(xí),可以更快樂(lè)地成長(zhǎng)!

    參觀學(xué)校作文3

      12月17日,天氣晴朗,我們師生六個(gè)從Y青年旅舍出發(fā)乘車(chē)來(lái)到了啟基學(xué)校。因?yàn)槲覀儗W(xué)校要跟香港啟基學(xué)校舉行姊妹校的簽約儀式,我們幸運(yùn)地被選為代表去參觀啟基學(xué)校,與相關(guān)的老師、同學(xué)見(jiàn)見(jiàn)面,相互熟悉。

      首先,映入眼簾的是啟基學(xué)校的大門(mén),啟基學(xué)校的校名是繁體字來(lái)寫(xiě)的哦!這讓我意識(shí)到原來(lái)在香港什么都是用繁體字的。走進(jìn)校門(mén),我們看到每一堵墻上都有六年級(jí)畢業(yè)生畫(huà)的畫(huà),主題很豐富,有森林、草原、綠地······我覺(jué)得很驚奇!在我們學(xué)?蓻](méi)看到過(guò)在墻上畫(huà)畫(huà)這種事情。啟基學(xué)校有兩幢很大很大的教學(xué)樓,還有一個(gè)非常大的操場(chǎng),總體和我們學(xué)校差不多大,或許比我們大一點(diǎn)吧。

      我們的第一項(xiàng)活動(dòng)是聽(tīng)啟基學(xué)校校長(zhǎng)的匯報(bào),被安排在了一間討論室里,討論室在第一幢樓里,我們乘電梯上去的。到了那兒,啟基學(xué)校的`校長(zhǎng)為我們介紹了一下學(xué)校的情況,他們每天三點(diǎn)就放學(xué)了,但能留到六點(diǎn)參加各類(lèi)興趣班,能活動(dòng)三個(gè)小時(shí),好羨慕呀!介紹完以后,一位老師帶我們參觀了一下學(xué)校。令我印象最深刻的是啟基學(xué)校的兩個(gè)洗手間,仿佛置身于森林中一樣,不時(shí)還聽(tīng)到小動(dòng)物的叫聲,之前我把小動(dòng)物的叫聲聽(tīng)成了流水聲呢!真是有聲有色,多好!老師帶我們一層一層地參觀了,參觀到最后兩層時(shí),我看到了非常非常多的獎(jiǎng)杯,令我十分羨慕。之后,我們?nèi)ノ璧阜繉W(xué)跳扇子舞,哪知道左一甩、右一甩,看看挺簡(jiǎn)單,可做起來(lái)也是很難的!

      我很喜歡啟基學(xué)校,跟我們學(xué)校相比,似乎大家各有千秋,他們是自然風(fēng)光型的,而我們的則具有中國(guó)園林式的,兩所學(xué)校都有異曲同工之處。我想這大概就是我們學(xué)校能和他們結(jié)成姊妹校的原因之一吧!

    參觀學(xué)校作文4

      今天,我和15個(gè)六(8)班的大哥哥大姐姐一起參觀了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

      我們懷著好奇的心情走進(jìn)了學(xué)校,左看看,右看看,里面的臺(tái)階真多!一個(gè)姐姐說(shuō)這里很大,像個(gè)迷宮,可以玩真人cs。我們繞啊繞!繞到了學(xué)校的后院。后院里有個(gè)亭子,亭子旁是一片竹林,我在竹林里找到了一顆超大的大白兔奶糖。我把這顆奶糖捧在手里,拿上樓,從上面扔下來(lái)。正好有個(gè)哥哥發(fā)現(xiàn)了,從地上拿了起來(lái),又扔上來(lái),我再扔回去,就這樣來(lái)回了好幾次,我才有些舍不得地把這么好玩的`奶糖扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí),江老師走上樓,說(shuō)帶我們?nèi)ソ淌覅⒂^。到了教室,我們不由自主地看起了語(yǔ)文書(shū),只見(jiàn)里面寫(xiě)著密密麻麻的筆記,字小到我看不清了,我又拿了一本筆記本,里面寫(xiě)得竟然是音樂(lè)課的筆記!我們可從來(lái)不在音樂(lè)課做筆記,這里的大哥哥大姐姐可真認(rèn)真!參觀完了學(xué)校,我們就要去肉肉園了。

      到了肉肉園,里面有好多肉肉植物。有的葉子是綠色透明的,有的葉子很小、另有細(xì)線(xiàn)從莖上垂下來(lái),還有的像牛角。我挑來(lái)挑去,最后挑了一盆叫做pp花的肉肉,因?yàn)樗L(zhǎng)得像我們的小屁屁而得名。

      我們要去吃飯了,去哪兒呢?這個(gè)地方名叫青庭花園。在車(chē)上,我想象著青庭花園的樣子,里面可能有很多植物。下車(chē)了,我看見(jiàn)一只白天鵝和幾只鴨子在門(mén)前的小湖上自由自在的游泳。我走了進(jìn)去,。±锩婀挥泻芏嘞∑婀殴值闹参!我們坐了下來(lái),吃起了雞腿。啊,!真好吃!我又吃了一塊排骨,媽媽說(shuō)這排骨是一個(gè)大哥哥自己燒的,真是令人佩服!

      吃飽喝足后,我們?cè)诓莸厣贤嫠、遛狗、踢足球、蕩秋千、捉迷藏,玩得不亦?lè)乎!快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,下午2點(diǎn),我們依依不舍地跟大家告別,真舍不得這快樂(lè)的游學(xué)之旅!

    參觀學(xué)校作文5

      11月26日中午,我!蛾P(guān)心下一代周報(bào)》小記者一行參觀了位于麗華新村南首的常州市聾啞學(xué)校。

      一走進(jìn)聾啞學(xué)校,四周便是一片寂靜,我們不由得屏住呼吸,跟著帶隊(duì)的特教老師楊老師參觀學(xué)校。

      楊老師邊走邊介紹:“這里的孩子都是從學(xué)前班一直讀到高中,他們學(xué)習(xí)、生活都在學(xué)校,有的`孩子因?yàn)殡x家太遠(yuǎn),只能半年回一次家,所以他們和老師的感情都十分深厚。聽(tīng)到這里,我十分驚訝:“這么小的孩子就獨(dú)自在外,難道他們不想家?不想自己的爸爸媽媽嗎?”于是,我又好奇地問(wèn):“他們那么小,會(huì)自己洗衣服嗎?”

      楊老師說(shuō):“是啊,有些孩子的自理能力比較差,都是老師手把手地教,或者大一點(diǎn)的哥哥姐姐幫著他們洗衣服、穿襪子……”

      當(dāng)我們走到一間教室門(mén)口時(shí),正好看到一個(gè)班級(jí)的學(xué)生正在上課,因?yàn)槎际敲@啞兒童,所以每個(gè)班都只有十名學(xué)生。老師上課教學(xué)都用手語(yǔ)和學(xué)生交流。另一個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn):“他們聽(tīng)不到聲音,是怎樣控制上課下課的呢?”

      老師指著黑板上的電子屏說(shuō):“這上面有時(shí)間,我們都是用電子屏控制上下課的。原來(lái)沒(méi)這個(gè)條件,就用紅綠燈!

      最后,老師還深有感觸地給我們介紹了她印象最深刻的一件事。有兄弟兩個(gè)孩子,哥哥耳朵聽(tīng)不見(jiàn),弟弟是個(gè)健康的孩子,有一天,媽媽出門(mén)前給兄弟倆留了兩個(gè)雞腿,等媽媽回家時(shí),發(fā)現(xiàn)哥哥把雞腿留給了媽媽?zhuān)约簠s忍著饑餓。

      聽(tīng)完這個(gè)故事,我深深感受到這個(gè)學(xué)校中家庭般的親情,雖然聾啞兒童身體有殘疾,可是他們是精神是純潔無(wú)暇的,讓我們都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)這一顆顆純潔的心靈,不要讓他們受到傷害吧!

    參觀學(xué)校作文6

      下午,在參觀奧體中心回來(lái)坐地鐵的途中,我看見(jiàn)地鐵站牌上有一站叫“北京大學(xué)東門(mén)”。我想,這一定是到北京大學(xué)的。早知道北京大學(xué)是百年大學(xué),是中國(guó)最高學(xué)府,于是我要求爸爸帶我去北京大學(xué)參觀。

      果然,出地鐵站沒(méi)走幾步就是北京大學(xué)的東校門(mén)。我們?cè)陂T(mén)口身份登記后,就走進(jìn)了校園。

      北京大學(xué)不愧是百年大學(xué),校園里隨處都是高大蔥郁的古樹(shù),一顆顆古樹(shù)簇?fù)碇淮贝被蚺f或新的教學(xué)大樓,形成了一道別有風(fēng)味的美景。

      聽(tīng)爸爸說(shuō),來(lái)到北京大學(xué)不看未名湖是遺憾。我們急匆匆地繞過(guò)幾幢教學(xué)樓,走到未名湖邊。已是傍晚,夕陽(yáng)照在清澈的湖面上,波光粼粼。未名湖山水相依,湖邊的小山上矗立著一座十三層的寶塔叫博雅塔,博雅塔和未名湖交相輝映,成了北京大學(xué)著名的景觀。在未名湖的湖心島東岸有一艘石舫。聽(tīng)爸爸說(shuō),石舫已有200余年歷史,價(jià)值珍貴。石舫上,有許多孩子在那兒跳上跳下,玩得起勁。岸邊的石椅上,坐滿(mǎn)了大學(xué)生,他們有的在看書(shū),有的'在背英語(yǔ)單詞,還有的在討論數(shù)學(xué)難題。

      看過(guò)未名湖,我們又去參觀了巍峨雄偉而且被稱(chēng)為亞洲學(xué)校圖書(shū)館中藏書(shū)最多的圖書(shū)館——北京大學(xué)圖書(shū)館和為紀(jì)念北京大學(xué)百年辦學(xué)歷史建造的百年講堂。我和爸爸一邊漫步在寬闊的校園馬路上,一邊欣賞著北京大學(xué)一幢幢各具特色的建筑。寧?kù)o的校園里,不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲,他們都是跟我一樣,是被老師帶著來(lái)參觀北京大學(xué)的暑假夏令營(yíng)學(xué)生。

      時(shí)間不等人,不一會(huì)兒,太陽(yáng)只剩下半邊臉了。我們從北京大學(xué)的南門(mén)出來(lái)。在北京大學(xué)的南校門(mén)口,我叫爸爸給我拍了一張照片留念。

      在回來(lái)的路上,我不由自主地自言自語(yǔ)道:“要是我在北大讀書(shū)該多好!”爸爸聽(tīng)了,笑著說(shuō):“只要你努力,北大的大門(mén)就永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)著!

    參觀學(xué)校作文7

      馬上就快要小學(xué)畢業(yè)了,我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué),還有令我快樂(lè)成長(zhǎng)的母校,雖然依依不舍,但我更加期待的,卻是走向中學(xué)的新生活。在臨畢業(yè)的時(shí)候,我們還要去參觀一下寅寺中學(xué)。一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑,不一會(huì)就到了學(xué)校。校園里有許多人,不知道他們是不是在歡迎我們?粗@里的一草一木,總覺(jué)得它們?cè)诟`竊私語(yǔ),好像在討論著什么。我們站在校園里等待著別的學(xué)校的到來(lái)。都來(lái)了!我們開(kāi)始參觀,首先走進(jìn)了一條安靜的走廊,走廊的墻壁上貼著許多優(yōu)秀的作品有:栩栩如生的毛筆字,活靈活現(xiàn)的畫(huà),讓我記憶最深刻的是那幾幅靜物素描,我都不敢相信自己的`眼睛,畫(huà)的也太好了吧!走廊兩邊還有許多教室,舞蹈教室,微機(jī)室,很多。對(duì)了,在走廊的盡頭有一幅畫(huà),上邊畫(huà)著威武霸氣的老虎,可逼真了。

      又參觀了中學(xué)生的餐廳,桌上擺著美味可口的食物,看著看著我的肚子咕咕叫了起來(lái)。接著要吃飯了,宋培梁,何召衡,王浩宇,高英杰,馬中明,馬欣宇,我,何魯婭在一起吃。我給同學(xué)們盛菜,宋培梁給同學(xué)們舀湯,一人一個(gè)雞腿。吃完飯我們把東西都收拾好,坐了一會(huì)。馬欣宇說(shuō):我明天就回變成一個(gè)三百六十斤的大胖子了。逗得我們哈哈大笑。

      馬上就要回去了,我們?cè)跇?shù)蔭底下集合站隊(duì),站好隊(duì)我們有秩序的上了大巴,不舍的走了。一想起馬上就要來(lái)這里上學(xué)了,有點(diǎn)難過(guò),又有點(diǎn)開(kāi)心。難過(guò)的是我要離開(kāi)我的母校了,快樂(lè)的是又有一個(gè)新的學(xué)校迎接我了。馬上就要來(lái)到這個(gè)威嚴(yán)的學(xué)校,以后的中學(xué)生活會(huì)更加緊張。所以,在六年級(jí)的最后幾天里,一定要好好學(xué)習(xí),不讓小學(xué)六年留下遺憾,給它畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

      在小學(xué)生活的最后幾天里,好好努力吧!留給母校一個(gè)好印象。

    參觀學(xué)校作文8

      伴隨著春天的到來(lái),鮮花爭(zhēng)奇斗艷,樹(shù)木青翠欲滴。被春景點(diǎn)綴的學(xué)校校園,就如同一顆美麗的寶石,吸引著無(wú)數(shù)的同學(xué),安小真有如此的美麗嗎?那就和我一起來(lái)參觀我們的學(xué)校吧。

      我們來(lái)到學(xué)校的東園,迎面就撲來(lái)一陣清香,伴隨著清香步入沉思湖,里面有許多黑溜溜的小蝌蚪,那滑稽的樣子真可愛(ài)。香味越來(lái)越濃,撲鼻而來(lái),那香氣令人心情愉快,這是什么香呢?我們沿著鵝卵石路走,原來(lái)是紫藤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,白色亭廊上掛著一團(tuán)團(tuán)紫藤,有的都垂掉下來(lái),它們把亭廊裝飾得更加美麗,更加閃亮。近看,哦!原來(lái)是有一個(gè)個(gè)小的紫色花瓣組成的。走過(guò)沉思湖,我們?cè)谛蜻吙戳丝达L(fēng)景,那碧綠的楊柳搖動(dòng)著它纖柔的腰肢。一陣微風(fēng)吹來(lái),它在河邊蕩了蕩,好像在梳它那美麗的頭發(fā),我心想:“真是不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蔽覀儊(lái)到聚才亭,這亭子好像一個(gè)巨大的城堡,要是在里面乘涼那可真是舒服呀!

      穿過(guò)東園,我們來(lái)到了學(xué)子路,接著,我們漫步來(lái)到了四園之首——春園。那兒的風(fēng)景可真好看,鮮花掛個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷樹(shù)木青翠欲滴,剛到這兒,我就喜歡上了。有兩棵巨大的.繡球書(shū)吸引著我,繡球花可真好看,有的花全都綻開(kāi)了,有的還是含苞待放,有的是青綠色,有的是乳白色,看得我目不暇接。它們紅里透白,白里透紅。我心想:春園真是太美麗了,簡(jiǎn)直就是人間仙境。

      我們又來(lái)到學(xué)校的冬園,“松竹梅歲寒三友”果然名不虛傳,在冬園里隨處可見(jiàn),夏園也有一些秋千,還有一個(gè)小涼亭,把這里裝扮得有聲有色。

      春天,是一切美好的時(shí)光,一個(gè)美麗的季節(jié),我們的學(xué)校就是這樣的一個(gè)閃閃發(fā)亮的寶石,我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)她,讓它一直美下去。

    參觀學(xué)校作文9

      童年的回憶猶如一串璀璨耀眼的珍珠,每一顆都記載著我最珍貴的經(jīng)歷。其中有一件事情令我記憶猶新,那就是班級(jí)組織去特殊學(xué)校。我清晰地記得,當(dāng)消息剛發(fā)布我便毫不猶豫地報(bào)了名,期待能夠與那里的孩子一起分享快樂(lè)。

      那是我第一次去特殊學(xué)校,當(dāng)我和3個(gè)小伙伴一起來(lái)到了啟智三班,剛踏進(jìn)教室門(mén),這里的孩子們便笑臉相迎熱情地向我們打招呼,我們感到好陌生,竟不自覺(jué)地后退了幾步。正當(dāng)這時(shí),一位和藹可親的老師迎面走來(lái),介紹我們相互認(rèn)識(shí)。有一個(gè)小姐姐喊到了我的名字,但是她卻坐在位置上久久不敢拉我們過(guò)去。

      我和楊怡然勇敢地走向了他們,我把自己精心挑選的書(shū)雙手遞給他們。他們接過(guò)書(shū)后愛(ài)不釋手地端詳著,仿佛在欣賞著一件精致的工藝品,看到他們臉上洋溢的笑容,我的心里比吃了蜜還要甜。我坐在了邀請(qǐng)我的小姐姐旁邊,她拿著一本一年級(jí)小朋友的書(shū),饒有興趣地朗讀著。我在一旁仔細(xì)地聆聽(tīng)著,發(fā)現(xiàn)她所讀出來(lái)的有錯(cuò)別字還有不認(rèn)識(shí)的.字詞。我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)他們是智力有問(wèn)題的孩子。我便教她讀書(shū),不一會(huì)她就會(huì)流利地讀下完整的一句話(huà)。我們交談得很融洽,仿佛我面前的她是一個(gè)正常的孩子。

      我又走進(jìn)了聾啞班,那里的小朋友是聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不了話(huà)的,可是他們臉上那暖人的笑容給人一種舒暢的感受。慢慢地我們開(kāi)始了筆談,一支筆一張紙帶領(lǐng)我結(jié)識(shí)到了好多朋友,也知道了他們的名字。在談心之余他們還教會(huì)我許多手語(yǔ),比如:你好、什么、謝謝等等。有一個(gè)10歲的小朋友,令我記憶最為深刻。他主動(dòng)拉我過(guò)去,與我分享著他的快樂(lè)和收獲,好似一對(duì)親密無(wú)間的好朋友無(wú)話(huà)不說(shuō)。

      時(shí)間悄然流逝,我們要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的學(xué)校,我依依不舍地與他們道別。揮動(dòng)雙手的一瞬間,有千言萬(wàn)語(yǔ)想要說(shuō)卻怎么也說(shuō)不出口,暗暗在心里下定決心:將來(lái)一定要成為醫(yī)生,治好那些和他們有一樣疾病的孩子,讓他們和正常的孩子一樣生活和學(xué)習(xí)!

    參觀學(xué)校作文10

      今天下午,我們學(xué)校五、六年級(jí)去育博武術(shù)學(xué)校參觀。

      坐在車(chē)上,我心里想:育博武術(shù)學(xué)校在哪里,是什么樣的,那里練武術(shù)的人有多厲害。我迫不及待地想去看看。

      過(guò)了一會(huì)兒,車(chē)到了育博武術(shù)學(xué)校,我們下車(chē),我回頭看了一眼對(duì)面的精神病康復(fù)醫(yī)院,心想:哦,原來(lái)在精神病康復(fù)醫(yī)院的對(duì)面呀!我們走進(jìn)院內(nèi),排好隊(duì)看那里的學(xué)生在熱身訓(xùn)練。

      他們先繞著操場(chǎng)跑,他們的步子真是非常整齊,幾乎絲毫不差。只聽(tīng)到教練喊了一句:“立定,報(bào)數(shù)!”剛才跑步的學(xué)生立刻停了下來(lái),站直了,飛快地報(bào)數(shù):“1、2、3、4……”那速度無(wú)人能及,二十幾個(gè)人報(bào)數(shù),不到十秒就報(bào)完了,接著,教練說(shuō):“相信自己,一、二!”哪里的學(xué)生一起大聲背:“相信自己,我能行,堅(jiān)定做到自愛(ài)、自強(qiáng)、自信……”

      過(guò)了一會(huì)兒,別的班級(jí)的同學(xué)也都來(lái)齊了,工作人員把噴炮點(diǎn)燃,“嗖—嗖—嗖”一個(gè)個(gè)鳴炮飛向空中,“啪—啪—啪”又炸響了,這聲音驚天動(dòng)地,震耳欲聾。許多同學(xué)都把耳朵給捂住了。

      他們表演的節(jié)目有很多,其中最精彩的就是兩人

      散打了。一個(gè)穿紅色衣服的人從場(chǎng)地的'一邊上來(lái),一個(gè)穿黑色衣服的人從場(chǎng)地的另一邊走上來(lái),兩人在中間行了個(gè)禮,開(kāi)始比賽了。黑方先向?qū)Ψ降念^上打,沒(méi)打中,又迅速打了一下肚子,紅方連連后退。紅方加足了力氣向黑方一踢,而黑方以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住紅方的另一條腿向下一拉,黑方勝利。紅方也不甘示弱,連扳了兩局,得到了最后勝利。

      我們又去看了他們的宿舍,他們的被子疊成了方形,刷牙的杯子都放在一排上,就連牙刷放的方向都是一樣的。

      到了他們吃完飯的時(shí)候了,于是我們?nèi)タ此麄冊(cè)趺闯燥垺K麄冇行虻呐抨?duì)打飯,可打完飯放在桌子上卻不吃,原來(lái)是等到全部打完飯?jiān)俪。他們吃飯時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

      我們還去了校長(zhǎng)的辦公室,那里有許多獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯。

      坐在回家的車(chē)上,我心里想:我一定要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)自己的事情自己做、獨(dú)立自主、自力更生的好孩子。

    參觀學(xué)校作文11

      我表弟的學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)謎,我多次問(wèn)他,他都神秘兮兮的不告訴我。這個(gè)星期六開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我姑姑答應(yīng)我?guī)乙黄鹑,終于有機(jī)會(huì)看看傳說(shuō)中的我們?nèi)嗣衤沸W(xué)的一年級(jí)級(jí)部的真面目了,我一路上都很高興。

      在路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這座學(xué)校周?chē)姆孔佣疾鹜炅耍挥幸凰鶎W(xué)校孤零零的在那里,周?chē)际瞧拼u爛瓦的。我有點(diǎn)失望,心想:這個(gè)學(xué)校一定不好玩。

      踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),咦,這個(gè)學(xué)校還挺清雅別致的嗎。中間一條水泥路直通教學(xué)樓前,一面國(guó)旗在小路的盡頭迎風(fēng)飄揚(yáng),仿佛在向我招手,兩旁的樹(shù)木好像夾道歡迎我呢。小路的左邊是操場(chǎng),操場(chǎng)上鋪著各色硅膠。中間是綠色的仿佛長(zhǎng)滿(mǎn)了青草,外面的一圈是紅色的火焰夾著白雪。右邊有一座小亭子,課間休息時(shí)同學(xué)們可以在亭子里坐著休息,也可以拿一本書(shū)靜靜地看,這是多么富有情趣的事情啊。亭子上還有刻有“非志無(wú)川成學(xué),非學(xué)無(wú)以廣才”這句話(huà),我雖然不知道這句話(huà)的意思,但是想想應(yīng)該是鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的句子吧。

      小路和操場(chǎng)中間的宣傳欄里寫(xiě)有“禮儀伴我左右,文明與你同行。”“暢游在書(shū)籍的海洋里,成長(zhǎng)在知識(shí)的'陽(yáng)光下!钡鹊让跃浣逃瑢W(xué)們講文明懂禮貌、好好學(xué)習(xí)天天向上。宣傳欄的腳下還有一些已經(jīng)枯萎了的小草,草地的中間有一個(gè)“花草有情,足下留情。”的提示語(yǔ),提示同學(xué)們愛(ài)護(hù)花草。

      學(xué)校的主建筑教學(xué)樓分為三層,教學(xué)樓的外面貼有白色的瓷磚,中間一層上寫(xiě)有“育人為本”幾個(gè)黃色大字。我弟弟的教室在一層的最西頭緊挨老師的辦公室,我弟弟的座位還是第一排正中間。我想我弟弟可得認(rèn)真學(xué)習(xí)好好表現(xiàn),要不然在老師眼皮底下是少不了挨訓(xùn)的。吆,我弟弟還是衛(wèi)生委員呢,看,墻上貼有班委會(huì)成員里他的名字。

      這就是我弟弟那神秘的學(xué)校。

    參觀學(xué)校作文12

      又一個(gè)假期開(kāi)始,媽媽帶著興奮至極的我來(lái)三明找姐姐玩。

      說(shuō)起為什么我們會(huì)突發(fā)奇想去參觀姐姐的學(xué)校?是一則新聞引起了我的興趣:前段時(shí)間上了熱搜的湖南大學(xué)教授陳少威據(jù)說(shuō)就是從三明一中走出去的。一旁的外公也接著介紹說(shuō):“著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)也曾在一中求學(xué)過(guò)”。我聽(tīng)到這些,瞪大了眼睛,吃驚地望著外公:“我們能去參觀一下這所厲害的學(xué)校嗎?”“當(dāng)然可以!睅е闷嫘奈覀兂霭l(fā)了。

      打開(kāi)車(chē)窗,一條弧形的建筑映入眼簾,上面寫(xiě)著金燦燦的的八個(gè)大字“福建三明第一中學(xué)”,我癡癡地盯著校門(mén),牽著媽媽的手走了進(jìn)去,三明一中的許多建筑與我們巴溪灣小學(xué)有許多相似,同樣都有三幢主要的教學(xué)樓,連名字都有些相似,如“至善樓”,這棟樓屬于高三同學(xué)的`。校園里靜悄悄的,我躡手躡腳的走進(jìn)其中的一個(gè)教室,偷偷往里面瞄,呀!我沒(méi)看錯(cuò)吧,快十一點(diǎn)半了,同學(xué)們還正襟危坐在教室里,認(rèn)真的復(fù)習(xí)著,沒(méi)人說(shuō)話(huà),互不干擾的看著書(shū),每個(gè)同學(xué)的桌子上都擺滿(mǎn)了成堆的復(fù)習(xí)資料。媽媽帶著佩服的語(yǔ)氣說(shuō):“孩子,你知道嗎?一個(gè)人在榮耀的背后都曾艱辛努力的付出過(guò),也正應(yīng)了一句話(huà),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!边@時(shí),我對(duì)每一個(gè)高三哥哥姐姐的敬意在此刻油然而生,還想著自己以后也要努力考上這所中學(xué),媽媽摸著我的頭連聲稱(chēng)好。我那原本因天氣而變得陰沉沉的雙眼,也在這時(shí)變得閃閃發(fā)光而顯得很有精神。

      三明一中這所中學(xué)給我留下了深刻的記憶,它的精神像股風(fēng)一樣的將始終引領(lǐng)著我前進(jìn)的帆船。

    參觀學(xué)校作文13

      周末,我?guī)妹脕?lái)參觀我們的學(xué)!鞯赕(zhèn)中心小學(xué)。

      老遠(yuǎn),我就望見(jiàn)了在大理石柱子上有著幾個(gè)大字,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,十分耀眼。

      走進(jìn)學(xué)校,一旁有著一排排香樟樹(shù),淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上,放著幾個(gè)塑料花壇,上面種了許許多多美麗的花。它們讓學(xué)校變得更加美麗,更加清香。再走一些時(shí)間,我們看見(jiàn)花壇上有著用樹(shù)種起來(lái)的十六個(gè)大字,為我們的學(xué)校增添了生氣。

      離開(kāi)花壇,來(lái)到操場(chǎng)。我們看見(jiàn)操場(chǎng)外邊有著一圈冬青樹(shù),它們像一位位正待檢閱的士兵,排得整整齊齊。跑道有三四百米長(zhǎng),是用黑色的沙石鋪成的,每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校就會(huì)在這舉行。操場(chǎng)前邊還有一個(gè)旗臺(tái),那里有一根二三十米的長(zhǎng)的旗桿,每當(dāng)周一,學(xué)校就會(huì)升國(guó)旗,我們?cè)谙旅婢炊Y,而一年級(jí)的小朋友就行注目禮。每天早上,我們都會(huì)看見(jiàn)五星紅旗在上面飄揚(yáng)。

      我們又來(lái)到了教學(xué)樓,這里有兩幢教學(xué)樓,中間由一條雄偉的天橋連接而成。我們來(lái)到了后一幢教學(xué)樓的第三層,因?yàn)槟抢镉形以谒哪昙?jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)的教室。我們看見(jiàn)我以前四年級(jí)的教室里有27張桌子,一張講臺(tái)桌,還有兩塊黑板,右面那個(gè)黑板上有著美麗的圖畫(huà),那可是我們自己畫(huà)的!講臺(tái)旁,有好多同學(xué)自己帶的花草樹(shù)木:有水仙花,仙人球,仙人掌,含羞草,還有一些我們叫不出名字的植物。

      前一幢樓有一個(gè)綜合室,兩個(gè)辦公室,一個(gè)大廳,一個(gè)體育用品室,十五個(gè)班級(jí),還有一個(gè)教導(dǎo)室和一個(gè)乒乓球室,F(xiàn)在,我就在這幢樓學(xué)習(xí),玩耍。在西邊,有兩個(gè)食堂,那里可以容納10000個(gè)人呢!好多同學(xué)都在食堂吃飯,我們班總共有五十五個(gè)同學(xué),在學(xué)校吃飯的`就有四十多個(gè),比一半還多啊。

      我真喜歡我的學(xué)校,我的學(xué)校就像花園,我們就像花園里的一朵花,一株草,我們被“園丁”愛(ài)護(hù)著,那園丁就是我們的老師。

      我愛(ài)我們的學(xué)校!

    參觀學(xué)校作文14

      今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,我們來(lái)到了上海盲童學(xué)校。在這學(xué)校的墻上,雕刻著一位雙目失明的女孩仿佛要推開(kāi)黑暗,走向陽(yáng)光的畫(huà)。在畫(huà)中,醒目的校名下有幾個(gè)小圓點(diǎn),這就是盲文,意思是:我們熱愛(ài)生活。

      走進(jìn)學(xué)校,里面鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有瑯瑯的讀書(shū)聲,只有微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲。一位笑容可掬老師,帶著我們來(lái)到了大禮堂。這大禮堂并不豪華,連擴(kuò)音器都沒(méi)有,但是很整潔。那位沈老師介紹說(shuō):“我們學(xué)校是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的盲童學(xué)校。這里分幼兒園、小學(xué)、初中、高中,”學(xué)生們?cè)谶@里生活得十分愉快。

      我們來(lái)到了圖書(shū)館,啊!這兒的圖書(shū)真多!我情不自禁地說(shuō):“這里真是書(shū)的海洋”。出于好奇,我翻開(kāi)了《三國(guó)演義》,咦,上面沒(méi)有字,只有一個(gè)個(gè)小圓孔,沈老師走到我身邊說(shuō):“這就是盲文。”我心里想:這里的學(xué)生眼睛已經(jīng)瞎了,就靠手摸盲文來(lái)讀書(shū),這多困難啊,可他們?yōu)榱顺蔀橐粋(gè)有用的人,仍然刻苦的讀書(shū)。

      走下樓梯,我們來(lái)到了模型室,這里擺放著各種物體的模型。盲童寫(xiě)作文時(shí),老師就讓他們仔細(xì)的`摸實(shí)物標(biāo)本,他們憑著感覺(jué),能寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)的作文。

      緊接著,我們又來(lái)到了琳瑯滿(mǎn)目的手工室。手工室里陳列著同學(xué)們制作的工藝品,有小巧玲瓏的小泥人,有金光燦燦的小草帽……我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,一塊泥巴到了盲童的手里,竟會(huì)變成一個(gè)個(gè)栩栩如生的物件。我很驚訝,非常佩服。

      參觀結(jié)束了,當(dāng)我們走到校門(mén)口時(shí),那條令人深思的標(biāo)語(yǔ)—“我們熱愛(ài)生活”再次映入眼簾。走在路上,我想:盲童學(xué)校的學(xué)生真是身殘志不殘,他們都有一顆火一樣的紅心,有一顆熱

      愛(ài)生活得心。他們的心靈深處,是光明的。

    參觀學(xué)校作文15

      今天下午,我們五年級(jí)全體師生,伴著風(fēng)兒,乘車(chē)去武術(shù)學(xué)校參觀。在車(chē)上,大家就激動(dòng)萬(wàn)分,一首首歌兒順著窗戶(hù)飄向四方。

      很快,我們來(lái)到武術(shù)學(xué)校,站在武術(shù)學(xué)校門(mén)口,我想:他們學(xué)校會(huì)是怎么樣的呢?走進(jìn)學(xué)校,空氣清新,地面干凈,一叢叢月季花爭(zhēng)先恐后的綻放。首先,我看到有二十幾個(gè)學(xué)生在練武。他們穿的很薄,我想,這么冷的天,他們不冷嗎?腳踢到手不疼嗎?“他們一定吃了不少苦頭!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我們每天坐在溫暖的教室里上課,有時(shí)還,喊冷叫累。現(xiàn)在,和他們比比,我突然有些臉紅了。后來(lái),他們表演鋪床,疊被。他們先把厚被鋪上,再鋪上床單,接著兩人合作疊被,放上枕頭。他們把被子疊的方方正正。有的同學(xué)說(shuō):“真像大豆腐塊!贝藭r(shí),臺(tái)下響起了熱烈的`掌聲。我想:這些小朋友比我們還要小許多,就離開(kāi)了爸爸媽媽的照顧。

      我們雖然每天都有爸爸媽媽陪伴,但是卻連疊被子這樣的小事都要?jiǎng)诖笕巳プ瑢?shí)在是羞愧了時(shí)間很快過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間輪到去參觀宿舍了,看了他們的宿舍,我更是感慨萬(wàn)分,地上干凈的連一片紙都沒(méi)有,可比我們的教室干凈多了,我們的教室雖然每天都在打掃,可還是如同一個(gè)垃圾場(chǎng)一樣臟、亂、差。最后,我們參觀了他們的餐廳。他們打飯前要立正站直,只有教練允許了才能盛飯。接到飯后,并不是馬上就吃,要教練發(fā)話(huà)才許吃飯,吃飯他們都各吃各的,一言不發(fā),誰(shuí)也不會(huì)挑三揀四,一直埋頭吃完?戳怂麄兂燥,我想:我們吃時(shí)總愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑,一邊吃一邊玩。這不好吃那不好吃。像個(gè)小公主小皇帝一樣。而他們還那樣就要獨(dú)立自主。我們參觀完,覺(jué)得實(shí)在受益匪淺!便依依不舍地回來(lái)了。通過(guò)這次武術(shù)學(xué)校參觀,我懂得了一個(gè)道理:我們要自己的事情自己做,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣!

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