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【精華】動作作文七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的動作作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
炎炎夏日，去河邊露營最悠然不過了。
來河邊，除了游泳，最有趣的就是釣魚了。
我和姨父帶著釣魚竿，提著魚餌盒出了帳篷，吹著口哨來到一座矮矮的、破舊的小木橋上。我們找了個地方坐下，放下所有東西。一番準備過后，就開始釣魚了。
我們開心的交談著，半個小時過去，我的魚竿動了起來。我一躍而起，將魚竿又拉又放，五分鐘不到，一條魚上來了。那條魚魚尾像一把扇子，灑出了河水，魚鱗在太陽光反射下閃閃發(fā)亮。
嗯！是一個做“麻辣魚”的材料。我對這魚垂涎三尺。
夜幕降臨了，我們回到帳篷旁，支起了火架，端出桌子，取出袖珍火爐，放上鍋，準備用我釣的那一條唯一的魚做麻辣魚吃。
那條魚上了菜板，等著被死神帶走。
它僵直了身體，沒有動過一下，大大的'雙眼瞪著天，動也不動，顯得楚楚可憐。
突然，它一陣抽動，開始拼命地擺動身體游動，從桌中心游至了桌邊，沖向滿是石子的地面上。
它慢慢的朝著河邊沖刺，沖刺。地上的石子碰著它很疼，它卻叫不出來，但它一直游著，游著。
這一切，我看見了，我想捉它回來，卻一直在原地不動，看著它一點一點地向河邊靠近，卻不知為何魚要這樣游動。
最后，它在離河只有一厘米處停了下來，又不動了。
它真的死了。我奔過去，只見它毫無生氣的躺在地面上。
一秒后，在魚的眼里，一滴水流了下來，是淚水。
我明白了，我都明白了，魚是為了活了下來才奮力地游向河，最終因為失去了水，體力不支才死去。這滴淚水，是因為它的懊悔和可惜而流。
我的心在顫動，仰頭一看，月亮上似乎有只魚躍過，它和這條死去的魚真像��！
我哭了，為它的離開而傷心，為它強大的求生欲而感動。
“魚呢？”姨父問我。我不語——那條魚，被我埋葬了……
動作作文 篇2
有人說：“愛是恒久忍耐，又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，凡事包容，凡事相信，凡事期盼，凡事忍耐，愛是永不止息。”每個人心中都保留著那么一份愛，它猶如炎炎夏日里的一縷清風，黑夜中的一盞明燈，沙漠中的一汪清泉。正是因為愛，這個世界才變得如此美好，正是因為愛，我們才有向前的動力。是愛，點亮了這個世界。
在成長道路上，總是有那么一個人為你日夜操勞，不求回報，無論多么辛苦她都覺得值得。她就像是潺潺流淌的溪水溫柔地包圍著你，化解你心中的煩躁，哀愁。也許，有時候我們并沒有在意生活中的一些細小的東西，但恰恰是這些微小的東西，承載著她沉甸甸的愛。每當變天的.時候，她總嘮叨著讓你注意保暖，你卻總是嫌她很煩，每次總是不耐煩，怎么也不肯耐住性子聽她說完，而她卻不在意你的惱騷，她只關(guān)心你的身體；每當你意志消沉，頹廢浮躁時，她總是在一旁輕聲安慰你，像是一股暖風吹進心底，吹走那些不安與消沉；每當你開心喜悅，取得成就時，她總是在一旁像個孩子，開心地合不攏嘴，好像比你更激動。你是否發(fā)現(xiàn)，她的鬢角出現(xiàn)了絲絲白發(fā)；你是否感覺，她那原本溫柔細膩的手掌，一天天變得粗糙；你是否觀察到，她那原本年輕美麗的容貌，一天天變得衰老。羅曼羅蘭曾說過：“母愛是一種巨大的火焰�！笔前�，母親對我們無私奉獻，諄諄教誨，不辭辛勞，無怨無悔。母愛是偉大的，她就在我們身邊，只要你認真去發(fā)現(xiàn)，體會。
在我們的身邊總有那么一群人，他們在你需要的時候總還是第一個伸出援手，他們總是比其他人更了解，更懂你，哪怕是一個小動作，一個眼神，他們都能領(lǐng)會到其中的含義。他們是你最知心的人，他們是你一生中最寶貴的財富。他們會在你迷茫時，給你指引方向，會在你孤獨時給你溫暖，他們在你心中占了一塊很重要的位置，友情是最寶貴的東西，用心發(fā)現(xiàn)它就在你身邊。
大多數(shù)時間我們都呆在學校里，陪我們時間最多的不是父母而是老師�！按盒Q到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”你是否看見過，老師忍著病痛的折磨，堅持上課；你是否看見過，在深夜里，老師在燈下批改作業(yè)；你是否看見過，老師對我們的諄諄教誨。師生之間的愛埋藏在心底，慢慢的生長發(fā)芽。愛，無處不在，它充滿這個世界的每個角落，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，用行動去實現(xiàn)！
動作作文 篇3
寫字桌錢的女孩手中握著筆沉思，已經(jīng)是深夜了，十二點的鐘聲已經(jīng)敲響。她從來不會熬夜，可今夜卻徹夜未眠，她并不是對作業(yè)手足無措，而是對自己沒有任何辦法，正應(yīng)了那句“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。”她的腦海中那個畫面久久停留著，耳畔響起那熟悉的聲音�！傲昼�，你瞎想什么呢！他一定是故意這么做的，別想太多了��！”她對自己說�？蓞s控制不了自己一遍又一遍回憶那個畫面。
那個喧鬧的教室里，女生們圍在一起聊著八卦，男生們則一窩子打農(nóng)藥，“小琪”，一旁的八卦女生忽然開口：“你會喜歡什么樣的男生�。俊贝蠹叶紝Σ灏鄟淼拿琅畬W霸很感興趣，一下子全圍了過來。“我�。俊绷昼鲗@種事情一向不感興趣，只覺得幼稚，這班里一對對情人分分合合，她早就看慣了，她更不想擁有這種三分鐘熱度的愛情，也不想和男生有瓜葛，特別是李煜陽這種高傲的班長處處與她作對，讓她十分討厭�！胺凑皇窍癜嚅L大人那樣的'就行了”正在寫試題的李煜陽將這些話聽的一清二楚，他淡淡一笑，“我早就有喜歡的人了”他起身走向林琪，逼得林琪連連后退“你……想干嘛！”直到將林琪逼到角落，才一手撐在桌子上，一手扶墻，“那個人就是你！”“李煜陽你這演的是哪一出�。磕恪瓌e以為你是班長就可以胡作非為”李煜陽看著林琪的大眼睛說：“我是真心的”“用美男計……我……我就會把全校第一的位置讓給你嗎？”他們倆的成績不相上下，李煜陽很早就注意了這個一來就和他搶全校第一的女孩�！叭５谝划斎灰耍悄�，我也想要！”林琪的心臟怦怦怦跳個不停，氣場一下子全沒了。
“這個李煜陽，到底是什么意思嘛！”林琪忍不住笑了，她用手貼著心臟的位置喃喃自語：“我這是心動了嗎？”……
動作作文 篇4
“嘎嘎嘎……”一隊鴨子從一個公園里走出來，老五和老六睜著好奇的眼睛打量著從未見過的大馬路，一路上興奮地叫著�？墒�，它們卻沒有看見前面馬路邊的下水道。果不其然，老五和老六一腳踩空，從縫隙處跌入下水道里，發(fā)出“嘎嘎”的求救聲。
其他四只小鴨聽到同伴的求救聲，都“嘎嘎”地叫了起來，前面帶隊的鴨媽媽回過頭來。鴨媽媽得知消息后，趕緊想辦法救小鴨子。突然，它眼前一亮————它看見了路邊的巡警，然后它嘎嘎叫著，似乎下著命令。果然，四只小鴨鎮(zhèn)定下來，圍在下水道口。這時，它邁開自己那兩只“短腿”，一搖一擺地向巡警跑去，并在那名巡警腳邊“嘎嘎”地叫著。一開始巡警被鴨媽媽叫得一臉茫然，可是后來見鴨媽媽用嘴咬住他的褲管，一只翅膀指向“事發(fā)現(xiàn)場”，另一只翅膀不停地焦急地扇動著，實在拗不過鴨媽媽了，他便尾隨著鴨媽媽一路小跑來到了“事發(fā)現(xiàn)場”。
四只小鴨見鴨媽媽回來了，急忙讓開，又看見鴨媽媽身后的巡警，一想肯定是來幫忙的，便叫得更急了。這時，巡警向下水道里探頭一看，果然看見了兩只全身被水浸濕、在水中掙扎，就快要被水沖走的'小鴨子。他把井蓋用力挪開，挽起袖子，也顧不上下水道臭，以迅雷不及掩耳之勢撈起了兩只小鴨。兩只小鴨一上來就呼吸著外邊的新鮮的空氣，還不斷抖動全身甩干身上的水。鴨媽媽把兩只小鴨摟在懷里，用體溫溫暖它們冰涼的身體，還向巡警叫了幾聲，仿佛在向巡警表示感謝。小鴨的身體漸漸溫暖起來，鴨媽媽便帶著小鴨們上路了。
一排憨態(tài)可掬的鴨子一搖一擺地走上了人行橫道，正要駕車通過的駕駛員都不約而同地踩住了剎車，居然沒有一個司機鳴喇叭，它們都怕驚動了這一列隊伍。人們看著這一路大搖大擺的鴨子，都不禁莞爾一笑。
路邊的孩子們看見了鴨子們，就大笑著，使勁地拍著巴掌。那些鴨寶寶們則打量著這個驚奇的世界，邊叫邊大搖大擺地過了這條馬路。
動作作文 篇5
小朋友，我們觀察某個事物，假如能從請多個角度去觀察，并加上聯(lián)想，表達出來一定具體又生動，先來欣賞下面兩個例句：
1．有的菊花雪白雪白，像絨絨的蒲公英。有的花瓣細長細長的，猶如繽紛的禮花；花瓣彎彎的，則像是一艘艘小船。
2. 夏天，池塘里開滿了荷花，有紅色的，粉色的，還有白色的，一朵挨著一朵，連成了一片花的海洋。荷花的形態(tài)各不相同，有的花瓣全打開了，有的才展開幾片花瓣，有的還是花骨朵。微風吹來，荷花仙子隨風擺動，跳起了美妙的舞蹈，漂亮極了！
上面兩個句子都是多角度觀察加聯(lián)想得來的。例句1，作者從菊花的顏色進行觀察，然后加上自己的聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想）。又對花瓣的形狀進行觀察，并加上自己的聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想），這樣多角度加聯(lián)想來描寫，把菊花顏色美和形態(tài)美都寫出來了。例句2，作者不僅從顏色和形狀的角度進行觀察和聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想），還對微風吹來時，荷花的`姿態(tài)進行觀察和聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想），讓荷花的靜態(tài)美和動態(tài)美躍然紙上。
讀到這兒，小朋友可能要問，對要描寫的某種事物，我怎么知道要從哪些角度去觀察呢？
上面的兩個例句寫的都是花兒，下面以蔬菜和水果為例，告訴你怎樣從多個角度觀察和聯(lián)想。觀察水果、蔬菜時，可以從形狀、顏色、大小、長短、輕重、里外、味道、摸著的感覺、聞著的氣味等角度來觀察。假如是草莓，就可以從外皮的顏色、里面的果肉、味道等角度進行觀察和聯(lián)想，如：好新鮮的草莓呀，外皮紅通通的，猛一看像一顆紅寶石。頭上還頂著幾片綠葉子，就像一個穿著紅裙子的小女孩，頭上戴著一頂綠油油的小帽子。輕輕地咬一口，就會露出紅紅的果肉，甜甜的汁水會順著嘴角流出來。
假如是茄子，可以從顏色、形狀、摸著的感覺、切開后里外的不同、炒熟后味道和口感等角度進行觀察和聯(lián)想，如：長熟了的茄子渾身呈紫色，油光發(fā)亮，軀干有些彎曲，好像駝背的老人。頭頂上戴的“遮陽帽”綠中帶紫，而且上面還有許多小刺，稍不注意就會被刺痛。
小朋友，觀察時加入聯(lián)想，能夠讓表達更具體，更生動。需要提醒的是，聯(lián)想一定要生動、有趣，不一定每個角度的觀察時，都要加入聯(lián)想。多角度觀察加聯(lián)想，這種寫法學會了嗎？選一種喜歡的水果，實戰(zhàn)演習一回吧！
動作作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，教室里看不到一個人。咦，他們都干什么去了？原來在操場上練習誦讀呢。
只見老師在舞臺上對大家認真地說，同學們，我們在唱“云對雨，雪對風……”時用手擺一個看書的姿勢，頭跟著左右擺動。讀到“來鴻對去雁，宿鳥對鳴蟲”時用手在空中劃出一道美麗的'弧線。隨著轉(zhuǎn)回來。“三尺劍，六鈞弓”時再回來，目光也在看手，就像專心致志地看書；“天上廣寒宮”的廣字出口就開始把手向上伸，目光也隨著手看�！癘K，OK，這還不簡單�！蓖瑢W們異口同聲地答道。
現(xiàn)在我們開始排練。我心想就這么簡單的動作，還用拉到操場上來訓練，真是小題大做。
訓練開始了，沒想到不是有人左右不分，就是有人忘記轉(zhuǎn)了；不是有人動作慢了，就是有人快了……不過女生還算聽話，進步很快。而男生不行了，他們太調(diào)皮，氣得老師讓他們一而十，十而百，百而千，千而萬遍的指導訓練，可是練到放學了，老師還是不滿意。哎，我不禁感嘆，看似簡單的動作咋這么難吶。
看來不管事大小都得用心呀！
動作作文 篇7
記得在金秋十月、秋高氣爽的日子里，雖然天氣有些干燥，但是顯得格外的明朗。在秋風的親吻下，田野金黃而又沉甸的谷穗像大海的波浪一樣，一浪一浪地向前涌去，田野里農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收喜悅的笑臉。
在我家大院門前，有一棵桔子樹，它個兒不高，枝葉茂盛，掛滿了豐碩的果實，露出了黃橙橙的笑臉，把枝頭都吊彎了，我每天路過它旁邊時都看在心里。有一次我路過時，終于被它又大又亮的橙色給誘惑了，于是我就駐足地看著它們。突然，我盯住了低處的一個又大又肥美的桔子，我的嘴唇變濕潤了，我的喉嚨也在不停的上下運動，我的身體也不由自主地向它移去，眼睛自然地環(huán)顧了一下四周，然后右手迅速地向那個果子伸去，“咔嚓！”我垂涎三尺的桔子到手了，隨后迅速轉(zhuǎn)身離去。
我小心翼翼地把桔子皮撕開，咬上一口，新鮮的`桔子水沿著兩側(cè)嘴角往下巴流去，��！好甜的桔子啊！水份真足啊！我的心里感覺甜滋滋的，感覺到一份收獲的喜悅！
啊！可愛的桔子樹，我會給你澆水、施肥，讓你長得更強壯、更高大一些，希望你的來年和將來的今天果實累累、美不勝收，帶給我更多的收獲和喜悅。
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