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    描寫小鳥作文

    時間:2023-05-24 14:05:44 專題作文 投訴 投稿

    有關(guān)描寫小鳥作文3篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的描寫小鳥作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)描寫小鳥作文3篇

    描寫小鳥作文 篇1

      有一年暑假,我的幾個好朋友來我家里玩,我們正玩得高興,樓下二樓的奶奶上來敲門:“我家的雙層窗戶里掉進了一只小鳥,你們小孩手細,幫忙把他拿出來。”

      我們急忙下去營救小鳥,這是一只渾身長滿黑色羽毛的小麻雀,可能是因為被別的'鳥追趕,腳又受了傷,一頭鉆進了雙層窗里,可是里面有太狹窄,無法出來。我們?nèi)サ臅r候,小麻雀在床縫里鉆來鉆去,十分焦急的樣子,還唧唧喳喳的叫著些什么,好像在說:“救救我,救救我吧!”

      該怎么辦呢?我們幾個人商量了一下,首先得把小鳥引出來,我們找來了一根癢癢撓,一段放上小米粒,另一端伸到小麻雀跟前,讓它順著往前爬,經(jīng)過多次嘗試之后,小麻雀終于向我們這邊靠近,我們一個擋在出口處,一個人把手伸進去幫助小麻雀出來,在我們的配合下,小麻雀終于被救了出來。

      還好,小麻雀的腿傷并不重,奶奶幫它擦了點紫藥水,我們把小麻雀拿到樓下去放飛,小麻雀在我們的手上久久不愿意離去,一副依依不舍的樣子,當(dāng)它飛上天空的時候,又嘰嘰喳喳地叫了幾聲,仿佛在說:“謝謝你們救了我,謝謝你們!”

      直到現(xiàn)在,我還經(jīng)常牽掛那只我曾救過的鳥,它的傷好了沒有?找到了自己的父母嗎?同學(xué)們,鳥類是我們的朋友,我們不僅應(yīng)該愛護小鳥,更要愛護所有的動物!

    描寫小鳥作文 篇2

      “嘰嘰,嘰嘰喳喳……”哈哈,瞧,一只小麻雀被我關(guān)在籠子里了!

      你可能會感覺很奇怪:難道這小女孩長了翅膀會飛不成,居然會抓鳥,好厲害呀!其實這都得歸功于我的“捕鳥神器”。

      “捕鳥神器”制作簡單,材料也不需要去買,只要準備一個水果箱,一根短木棍,一根幾米長的繩子,就可以了,哈哈,簡單不!當(dāng)然還需要弄些面包屑放在箱子底下,用來誘惑小鳥來啄食。

      萬事俱備,只欠東風(fēng),接下來我就施展“捕鳥神功”了。我用短木棍支撐住箱子的一頭,然后用繩子纏住木棍,灑下面包屑,人跑得遠遠的隱蔽好,就等小鳥進來覓食了。這時候最需要的就是一份執(zhí)著和堅定,相信自己一定會抓到小鳥的。

      我們緊張地拉著繩子的一頭,密切地注視著紙箱底下的動靜,10分鐘,20分鐘……居然沒有一只麻雀飛過來覓食。妹妹開始有點急了:“怎么還沒有來吃呀,我等得都餓了!”正巧我的肚子也餓了,就分心加入到美食大比拼話題當(dāng)中去了。

      正談?wù)摰媒蚪蛴形兜臅r候,妹妹忽然踢了我一腳,著急地說:“快,鳥飛來了!”我抬頭一看,見是幾只灰黑色的鴿子,正搖搖擺擺地啄食著紙箱外的面包屑。但是它們很聰明,就是不走到紙箱底下去吃,真是些機靈的家伙!最后在我們失望的'眼神中,它們拍拍翅膀揚長而去。

      重新灑上面包屑,我們更加小心了,目不轉(zhuǎn)睛地等待著,空氣仿佛都開始凝固了。忽然,一只小麻雀貪嘴了,不顧媽媽“嘰嘰喳喳”的告誡,慢慢悠悠地啄起地上的面包屑,時不時還抬頭呼朋引伴地叫上幾聲,一副得意陶醉的模樣。

      而遠方的鳥媽媽則不停地在枝頭鳴叫著,似乎在向它發(fā)出陣陣警告。小麻雀沒有理會,繼續(xù)沿著面包屑一路走到紙箱底下埋頭大吃。說時遲,那時快,我猛地一拉繩子。紙箱馬上“啪”一下扣了下去。小麻雀被抓住了,我們勝利了!

      “嘰嘰,嘰嘰喳喳……”嗯,嗯……一只小麻雀被我關(guān)在籠子里了。

      看著被抓到的拼命掙扎的小鳥,我知道它的內(nèi)心是恐懼的,它一定后悔自己不聽媽媽的勸告,貪戀免費的美食,以至于失去了自由。

      再看看不遠處急得上竄下跳的麻雀媽媽,我心中一陣后悔:我們獲得的僅僅是快樂,而它們面對的是生離死別,是我們淘氣——把快樂建立在別人的痛苦之上,是我們淘氣——讓一個媽媽失去了孩子……

      “嘰嘰,嘰嘰喳喳……”哈哈,哈哈……一只小麻雀被我放走了!

    描寫小鳥作文 篇3

      今天我飛快地向小蜜蜂樂園學(xué)校跑去,一進門,看見同學(xué)們都歡呼雀躍、大叫大嚷、活蹦亂跳、眉開眼笑。

      上課了,我看見老師拿出東西,它好像一只黃澄澄的小鳥,我才知道這是憤怒小鳥里面的小黃鳥,雙眉似劍,有一張劍似的`嘴,有一個雞冠似的貼在小黃鳥的頭上。

      現(xiàn)在已經(jīng)是游戲時間,同學(xué)們爭先恐后地跑到教室外做游戲,游戲規(guī)則是,拿一把長長的尺子放在一個積木上面,把小黃鳥擺在尺上,一按,像一個人拿著弓,一射,小鳥就飛快地蹦得很高。

      游戲正式開始了,我心想希望能接到方晨宇發(fā)射的小黃鳥,一定要接到,終于輪到我們了,方晨宇一按,我趕快伸出手接到了小黃鳥,贏到了一分。最后我們第一組獲勝了。

      這個憤怒游戲給了我們一些知識。

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