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    普通話(huà)作文

    時(shí)間:2023-05-24 19:38:36 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

    實(shí)用的普通話(huà)作文八篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的普通話(huà)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的普通話(huà)作文八篇

    普通話(huà)作文 篇1

      我喜歡的動(dòng)物有很多種,比如說(shuō)溫順可愛(ài)的小白兔,憨態(tài)可拘的大熊貓,乖巧聽(tīng)話(huà)的大花狗……在這么多種動(dòng)物中,我最喜歡的`還是貓。喜歡貓,是因?yàn)樗芮趭^、很能干,能夠幫助人們捕捉老鼠。貓都是白天睡覺(jué),晚上開(kāi)始活動(dòng),它的兩只眼晴在夜間炯炯有神,任何風(fēng)吹草動(dòng)都逃不出它的視線(xiàn);貓的四只爪子都有厚厚的一層肉墊子,不管是走還是跑,一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,等到老鼠發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,想逃也來(lái)不及;貓的爪子非常地鋒利,老鼠一旦被它逮住,是不可能從它的爪子中逃脫的;貓還有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,據(jù)說(shuō)是用來(lái)判斷鼠洞的深淺用的。記得我上三年級(jí)的時(shí)候,家里曾經(jīng)養(yǎng)了一只貓,由于它全身都是黑毛,一根雜毛都沒(méi)有,所以我給它取了個(gè)好聽(tīng)的

    普通話(huà)作文 篇2

      天空萬(wàn)里無(wú)云,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,像海一樣,太陽(yáng)公公懶洋洋地起來(lái)工作了。在這個(gè)美麗的季節(jié),迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——普通話(huà)推廣周。而在這個(gè)特殊的日子里又要寫(xiě)一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是:我教XX學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

      放學(xué)回到家,我便開(kāi)始思考起來(lái)了:教誰(shuí)呢他(她)愿意學(xué)嗎?該怎么教呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦際。我一邊想一邊翻著記事本,這時(shí)我眼睛一亮看到了兩個(gè)字——聽(tīng)寫(xiě)!說(shuō)到聽(tīng)寫(xiě)讓我想到一個(gè)人——媽媽。因?yàn)槠匠B?tīng)寫(xiě)的內(nèi)容都是媽媽報(bào)的,而往往因?yàn)閶寢尩匾舨粶?zhǔn),導(dǎo)致了錯(cuò)誤,這不就是一個(gè)機(jī)會(huì)嗎?相到這兒,我便安心的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

      媽媽回來(lái)了,她一進(jìn)門(mén)我便用普通說(shuō)對(duì)她說(shuō):“媽媽您幸苦了,這兒有一項(xiàng)任務(wù)要您來(lái)完成。”媽媽感覺(jué)口氣不對(duì)勁,她就像孫悟空一樣有一對(duì)“火眼金星”,一眼就看穿了我心里有事,問(wèn):“有什么任務(wù)?是不是……說(shuō)普通話(huà)?”我連忙點(diǎn)頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽(tīng)我把事情一五一十地告訴了媽媽。

      于是緊張的'工作開(kāi)始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語(yǔ),如:“對(duì)不起,打擾了、請(qǐng)問(wèn)、等一等……”誰(shuí)知,媽媽一教就會(huì),雖然前半段很順利,可是到了后來(lái)有一些前后鼻音的字,有些不準(zhǔn),可我并非不分青紅皂白的亂鬧,而是耐心地教媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅UJ(rèn)真地學(xué),我感到很高興,如果想要一個(gè)人改掉多年的壞習(xí)慣,那是根本不可能的,俗話(huà)說(shuō)得好“水滴石穿”,什么事都要從一點(diǎn)一滴做起,決不可能一步登天。

      現(xiàn)在媽媽平時(shí)盡量說(shuō)普通話(huà)。我相信,總有一天,我的媽媽會(huì)說(shuō)出一口非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。

    普通話(huà)作文 篇3

      從上學(xué)的第一天的語(yǔ)文課上,我的語(yǔ)文老師就告訴我們:“學(xué)習(xí)語(yǔ)文,要會(huì)說(shuō)普通話(huà),用好標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字。普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)能給人一種美感,給人一種無(wú)窮的享受”。

      我聽(tīng)后感到非常神奇,從此,我記住了老師的話(huà):“你們一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音,這是說(shuō)好普通話(huà)的關(guān)鍵。”于是,每節(jié)語(yǔ)文課上我都認(rèn)真學(xué)習(xí),課上積極發(fā)言,我得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng),在大家的贊揚(yáng)聲中,我就更喜歡學(xué)語(yǔ)文了。就因?yàn)槲蚁矚g說(shuō)普通話(huà),我的讀音標(biāo)準(zhǔn),我還與同學(xué)增進(jìn)了友誼。

      記得在四年級(jí)的第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,呂老師領(lǐng)著張明走進(jìn)教室,呂老師介紹張明是剛剛轉(zhuǎn)到我們班的新成員,呂老師請(qǐng)張明作自我介紹,張明剛開(kāi)口說(shuō)自己的名字,就引來(lái)全班同學(xué)的捧腹大笑,原來(lái)張明剛從山東曲阜的一個(gè)小學(xué)轉(zhuǎn)到我們這里來(lái),濃重的山東口音引來(lái)了大家對(duì)他的嘲笑,我看到張明羞紅的臉就站起來(lái)對(duì)大家說(shuō),請(qǐng)同學(xué)們不要嘲笑別人,你們知道曲阜是我國(guó)哪位圣人的故鄉(xiāng)嗎?張明聽(tīng)后,又用帶著濃重的山東口音很鄭重地說(shuō):“俺們曲阜是大圣人孔子的故鄉(xiāng)。”說(shuō)到這,張明挺起了胸膛,感到很是自豪。這時(shí),呂老師用手扶著張明的肩膀說(shuō):“張明是一位活潑、性格開(kāi)朗的.同學(xué),只是不能說(shuō)普通話(huà),我們大家要多幫助他好不好?”我們都說(shuō)好。我站起來(lái)說(shuō):“呂老師,您讓我和張明坐在一起吧,我愿意幫助他!睆拇,我和張明成了同桌?吹剿险n很少發(fā)言,他小聲告訴我,他怕招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。我聽(tīng)后,很是為他著急,為他的不快樂(lè)擔(dān)心,我想幫助他,他又害怕讀課文,這時(shí),我想起了一年級(jí)語(yǔ)文老師的話(huà):“你們一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音,這是說(shuō)好普通話(huà)的關(guān)鍵!睂(duì),就從拼音入手,我讓媽媽找來(lái)一本一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū),我們倆課下就開(kāi)始讀拼音,每天我就像老師一樣認(rèn)真地教張明每個(gè)字母的發(fā)音,遇到他的地方方言很難糾正時(shí),我就在放學(xué)后,把他帶到我家?guī)椭。?jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,張明的普通話(huà)大有進(jìn)步,他變得開(kāi)朗起來(lái),再也沒(méi)有同學(xué)笑話(huà)他了,當(dāng)老師在課上聽(tīng)到他用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)回答問(wèn)題時(shí),老師驚喜極了,夸贊他的進(jìn)步真大,聽(tīng)到他受到表?yè)P(yáng),我心里高興極了。同時(shí)也為張明的進(jìn)步感到高興,心里像吃了蜜一樣甜。從此,我們倆的友誼就更深了。

      學(xué)好普通話(huà),使我感受到了讀書(shū)的快樂(lè),讓我與同學(xué)增進(jìn)友誼,真想不到一年級(jí)時(shí),天天讀a、o、e,對(duì)我后來(lái)學(xué)好普通話(huà)竟有相當(dāng)重要的意義呀!

    普通話(huà)作文 篇4

      普通話(huà)——是一種我們?nèi)粘I钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠帧km然現(xiàn)在的我普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、通順,但是,你們不知道,我的普通話(huà)也是從我姐姐那里學(xué)過(guò)來(lái)的呢!不信,你瞧。

      那是我五歲時(shí)發(fā)生的。一天晚上,我正在玩布娃娃,就在這時(shí),姐姐走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“月月,我明天開(kāi)始,教你學(xué)普通話(huà)好嗎?”我一聽(tīng),慌了神,想:我普通話(huà)本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn),如果在姐姐那邊出洋相,那我的“機(jī)靈鬼”這個(gè)名字不是白當(dāng)了嗎?但是,為了保住我這個(gè)名字,我做出了一個(gè)艱難的選擇:學(xué)習(xí)普通話(huà)。

      第二天,我早早地起了床,吃過(guò)早飯,就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲野职謰寢尪际倾~陵人,而我是天天跟爸爸媽媽在一起的,所以我有時(shí)也會(huì)帶著銅陵的口音。首先,姐姐對(duì)我說(shuō):“今天,就從你最喜歡的水果——蘋(píng)果開(kāi)始念。”于是,我就一本正經(jīng)地念:“蘋(píng)果(bing go)!边@讓旁邊的爸爸媽媽?zhuān)Φ们案┖笱觥5,姐姐卻沒(méi)有笑,只見(jiàn)她面對(duì)著我,說(shuō):“月月,你發(fā)“蘋(píng)”的'時(shí)候,一定要把嘴緊閉,然后用嘴張開(kāi)的聲音發(fā)出“蘋(píng)”;“果”是要把嘴變成“0”形,然后用舌尖貼住嘴的上膛,就這樣,才可以把“蘋(píng)果”這詞說(shuō)好!蔽野胄虐胍,照著姐姐的方法試了一次。咦,還真靈,我成功學(xué)會(huì)了第一個(gè)詞語(yǔ)?墒,時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,到了中午12點(diǎn)整,我想:如果我這樣下去,要到何時(shí)何月呀!于是,我又下定決心,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話(huà),并且,也教長(zhǎng)輩們學(xué)普通話(huà)。

      普通話(huà)——使人與人之間的交流更加方便,那么,就讓大家一起來(lái)學(xué)習(xí)普通話(huà)吧!

    普通話(huà)作文 篇5

      同學(xué)們,今天是九月的第三周,也是全國(guó)“推廣普通話(huà)周”。普通話(huà),它是我們的共同語(yǔ)言,它更是中國(guó)人的共同語(yǔ)言。一直到現(xiàn)在,我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展。不但有筆寫(xiě)的,還能電腦打出來(lái),中國(guó)人確實(shí)很聰明。

      如今,各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言:俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此,全世界的交流十分不方便。就光我們中國(guó),語(yǔ)言就有好幾十種,現(xiàn)在的方言就分了七大類(lèi)。對(duì)于我們這樣一個(gè)地產(chǎn)富饒、人口眾多的中國(guó)來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是一個(gè)大難題。為此,國(guó)家決定把普通話(huà)作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言,并向全國(guó)推廣。但是有的人十分頑固,就是不說(shuō)普通話(huà)。

      所謂的普通話(huà),是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn),以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式,因此,我們大家必需學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)才行。

      記得有個(gè)笑話(huà),部長(zhǎng)給小張打電話(huà),小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō):“喂,我是校長(zhǎng)(小張)!辈块L(zhǎng)一聽(tīng),是不是打錯(cuò)了?小張一聽(tīng)沒(méi)有回答,便又問(wèn):“你是誰(shuí)?”部長(zhǎng)說(shuō):“我就是不講(部長(zhǎng))!”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)。我聽(tīng)完后,不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話(huà)。從而凸現(xiàn)出普通話(huà)的`重要性。

      還有一個(gè)笑話(huà),講的是一個(gè)山東人,來(lái)到北京,見(jiàn)雨下的很大,就到商店去買(mǎi)傘,一到那兒,他便對(duì)店主說(shuō):“老板,我要一把‘扇’(傘)。”兩人因此鬧了個(gè)笑話(huà)。是呀,語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話(huà)。

      那么,親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)講普通話(huà)吧!現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語(yǔ)言,需要中國(guó)的普通話(huà)!

    普通話(huà)作文 篇6

      在以前的社會(huì)中,人們都講著自己家鄉(xiāng)的方言,造成大家溝通上出現(xiàn)了一些問(wèn)題,后來(lái),在不斷進(jìn)步的社會(huì)努力下,創(chuàng)出了一種共同使用的語(yǔ)言——普通話(huà)。為我們溝通上畫(huà)出一條橋梁,不過(guò)還是有些人說(shuō)著自己的家鄉(xiāng)方言,再次造成了溝通上出現(xiàn)了一點(diǎn)困難,下面是造成的困難和鬧出的笑話(huà)。

      比如說(shuō)我,有一次星期六感到無(wú)聊,就想去同學(xué)家玩,便打了個(gè)個(gè)電話(huà)給張蕎蕎,沒(méi)想到是她奶奶接的電話(huà),我就說(shuō):“奶奶您好,我想找一下張蕎蕎!彼坪趼(tīng)不太懂,愣了愣,就嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆我聽(tīng)不懂得潮汕話(huà),我有點(diǎn)兒失望,當(dāng)她說(shuō)完時(shí),我又說(shuō):“奶奶,我找張蕎蕎!”她隱隱約約聽(tīng)懂了“蕎蕎”二字,,也許是她這次認(rèn)真聽(tīng)吧?她終于叫張蕎蕎來(lái)聽(tīng)電話(huà)了。折騰了大半天,終于可以出發(fā)去她家了!

      再比如說(shuō)語(yǔ)文老師,在一次聽(tīng)寫(xiě)中,老師把“遼闊”念成“流闊”,讓我反反復(fù)復(fù)想了又想,最后終于知道,所謂的“流闊”其實(shí)就是“遼闊”而已。唉!心中的石頭終于落下地面了!!

      還有我看《天天向上》節(jié)目的時(shí)候,其中的'主持人有一位日本人,他叫矢野浩二,會(huì)說(shuō)點(diǎn)兒漢語(yǔ)。嘉賓出場(chǎng),有位叫張頌老師的嘉賓來(lái)了,浩二叫到:“讓棕老師,零好!”張頌老師是漢語(yǔ)專(zhuān)家,如果沒(méi)有他,張丹丹也許會(huì)說(shuō)著自己的家鄉(xiāng)話(huà)主持背后的故事……他一聽(tīng)浩二說(shuō)“讓棕”教浩二糾正了過(guò)來(lái),然后,張頌老師說(shuō)了個(gè)有趣的故事:有位廣西同志,他要去銀行取錢(qián),正巧趕過(guò)去時(shí),銀行快關(guān)門(mén)了,他大聲喊:“打劫,我缺錢(qián)!”所有人心跳加速,慌忙逃竄,心里十分害怕,正關(guān)門(mén)的大姐更加害怕了。警察來(lái)了,經(jīng)過(guò)調(diào)查才知道,原來(lái)那位廣西同志,要講的是:“大姐,我取錢(qián)!”警察都忍不住哈哈大笑起來(lái)!!!

      以上的事情都是不說(shuō)普通話(huà)鬧出的笑話(huà)、困難,你覺(jué)得好不好笑呀?!嘻嘻!為了防止再次出現(xiàn)類(lèi)似這樣的情況,希望大家少用家鄉(xiāng)話(huà),多說(shuō)普通話(huà)!愿大家在行走“國(guó)語(yǔ)橋梁”的時(shí)候順順利利地到達(dá)另一邊吧!

    普通話(huà)作文 篇7

      今天本‘公主’要交大家說(shuō)普通話(huà),高不高興呀?”我鄭重其事地對(duì)家人說(shuō)!啊鳌恍邪!”家人們異口同聲地說(shuō)。我看著他們“楚楚可憐”的樣子心想:如果叫爸爸媽媽他們肯定不會(huì)認(rèn)真學(xué)的,“還是交爺爺奶奶算了!蔽乙贿呄胍贿呎f(shuō)了出來(lái)。

      “好呀,老頭子快鼓掌!蹦棠汤鵂敔?shù)氖终f(shuō)!昂茫钦(qǐng)同學(xué)們到你們的教室去,”我推開(kāi)房門(mén)說(shuō),“也就是我漂亮干凈的房間。"奶奶可聰明比爺爺多了,爺爺只是呆若木雞地聽(tīng)我講。奶奶卻舉手說(shuō):“孫女,我想上廁所!薄耙f(shuō)普通話(huà),快去吧!”奶奶一去就是大半個(gè)小時(shí),我著急了。便跑出去找她,一出房門(mén)就看見(jiàn)奶奶手端著兩盤(pán)菜,像唱京劇一樣微笑著向我走來(lái)。親切地說(shuō):“孫女,且喊你爺吃少午撈!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身去,嘴里嘀咕著:“也不知道說(shuō)方言有什么好的',普通話(huà)那么好聽(tīng),你們?cè)趺床徽f(shuō)呢。”

      雖然奶奶他們沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà),可他們時(shí)間還多得很,可以慢慢學(xué)嘛!但是有些沒(méi)學(xué)會(huì)普通話(huà)的小朋友就不一樣了,普通話(huà)的作用很大,你們?nèi)绻悔s快學(xué),以后學(xué)就難了。趕快行動(dòng)吧!

    普通話(huà)作文 篇8

      現(xiàn)在社會(huì)上大多人都說(shuō)普通話(huà),但有些人啊,普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn),那就成了彩色普通話(huà)。這種事例在我的身邊真是多的數(shù)不過(guò)來(lái)。

      先說(shuō)說(shuō)我的奧數(shù)老師吧!他是某某小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)真的是不錯(cuò)的,但就是那個(gè)普通話(huà)爛了點(diǎn)。因此,經(jīng)常鬧笑話(huà)。

      某天晚上,我和幾個(gè)同學(xué)早早的做完了作業(yè),于是翻開(kāi)一本語(yǔ)文畢業(yè)考新題庫(kù)課標(biāo)。翻著翻著,就翻到了百科常識(shí)這一部分。我閑著無(wú)聊,便考起了老師。 “老師,我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題! “說(shuō)吧!什么問(wèn)題!崩蠋煛按蠓健钡卣f(shuō)道。 “那個(gè),WTO代表什么啊!”我裝著不懂問(wèn)道。 “這個(gè)嘛!我知道是什么,但又一時(shí)說(shuō)不出來(lái),讓我想想!”老師說(shuō)道。 “老師,不要告訴我,你連這個(gè)小學(xué)生做的題目都不會(huì)做!

      “這怎么可能?”

      “那你說(shuō)啊!”

      老師(無(wú)語(yǔ)……)

      “算了,告訴你吧!代表世界貿(mào)易!蔽翌^頭是道地說(shuō)。

      “原來(lái)是世界貿(mào)易!”

      問(wèn)題呀!就出在這個(gè)貿(mào)易這個(gè)詞上。老師的彩色普通話(huà)用魔法又發(fā)效了。我們幾個(gè)竟把世界貿(mào)易聽(tīng)成了世界毛衣。真是狂暈!

      (全場(chǎng)狂笑)

      第二個(gè)例子便是我的數(shù)學(xué)老師了。她的普通話(huà)是挺準(zhǔn)的`,她的聲音也超有特色(只要是我們班的都知道)。上課時(shí),她說(shuō)的乘法的乘我老是聽(tīng)成了層。真的,有幾次我在底下聽(tīng),一時(shí)還真理解不了。

      希望所有會(huì)彩色普通話(huà)的人們,趕緊去補(bǔ)救你的普通話(huà)。否則,得經(jīng)常鬧笑話(huà)。

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