掌聲響起作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的掌聲響起作文，歡迎閱讀與收藏。

掌聲響起作文1

　　曾記得有一個幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。眼間，我已成了一個暢所欲言的少年，自豪的邁進中學(xué)，盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。

　　課堂上，我不敢舉手。即使我有委婉動聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的問題，也會放棄這個可以使同學(xué)對我刮目相看的機會。在班上，因為我膽小如鼠不敢和別人說話，所以我沒有一個可以談心的人，孤苦伶仃，一人承受著失敗的.痛苦，享受著成功的喜悅。在

　　一次偶然的機會，我受到萬人矚目的眼光，從那以后我拾回了屬于自己的自信。

掌聲響起作文2

　　我們在成長的過程中一定得到過掌聲吧？現(xiàn)在就聽我把我自己最難忘的掌聲告訴你吧！

　　記得那是一個星期一，我們要上一節(jié)公開課。

　　一大早，同學(xué)們就都穿著整齊的校服走進了教室。上課了，聽課的.老師陸陸續(xù)續(xù)進了教室。到齊后，數(shù)學(xué)老師滿面笑容地走上講臺，相互問候結(jié)束后，老師接著說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)……”老師講完了，又轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一道題，“誰會解答這個問題？”全班只有幾個人舉手，老師讓一個人上臺，他順利地把這道題解答了出來，只是很復(fù)雜。老師又說：“誰有更簡單的算法？”我仔仔細(xì)細(xì)地想了想，腦袋里靈光一閃，我有更簡單的算法了。我舉起手，老師讓我來回答，我站起來，說道：“這道題應(yīng)該這樣做……”我剛說完，一陣熱烈的掌聲響了起來，我聽著這掌聲，我非常自豪。

　　這次掌聲給我留下了深刻的印象，我一定要更加努力，取得更多的掌聲！

掌聲響起作文3

　　我聽到過許多同學(xué)給我的掌聲，但是，令我最難忘的還是那一次。

　　那是一個風(fēng)和日麗的下午，我們的英語老師——Miss Li讓我去參加英語風(fēng)采大賽。我精心準(zhǔn)備了幾天后，盼星星，盼月亮的風(fēng)采大賽終于到來了，也就是說，到了我一展身手的機會了。經(jīng)過前幾個選手的比賽，我有了穩(wěn)穩(wěn)的`把握，終于輪到我了！我輕松地走到國旗下，先向大家鞠了一躬，就開始了我精彩的英語演講。剛一講完，我們班里響起了熱烈而持久的掌聲。我坐回我的座位上，周圍的同學(xué)，都說：“行啊！李孟璽�！薄袄蠲檄t，你真能干。”“有兩下，李孟璽……”這時英語老師走來了，說：“李孟璽，不要驕傲，要繼續(xù)努力！這時一股暖流涌進我心頭。

　　這次掌聲給我了巨大的信心和力量。

掌聲響起作文4

　　在某個人獲取成功時，熱烈的掌聲一定會響起。在我獲得成功時，人們送給我的掌聲也非常熱烈。

　　那是幼兒園的事了。我在幼兒園時，認(rèn)為跳舞是女孩的專利，男孩不必去跳。但是，快“六·一”兒童節(jié)時，老師說要選出五名男生和五名女生參加演出。一開始，我以為不是跳舞，所以我很積極，老師便選上了我�？墒呛髞聿怕犝f是要跳舞，我立刻就呆了。我很后悔，真不該那么積極呀！可是選上就選上了，只好刻苦地練了。

　　過了好幾天，到了我又喜歡又不喜歡的日子——六·一。我們看了別人的'節(jié)目后，就輪到我們上臺了。上了臺后，我很緊張，因為要開始跳舞了。我雖然不太情愿，但我必須非常努力地放松自己，用自己的全力把每一個姿勢擺好。跳完后，熱烈而持久的掌聲突然響起，我覺得熱血沸騰：我終于成功了！

　　之后，當(dāng)宣布我們是第一名時，我的心激動得將要跳出胸膛。

　　我感謝那一次掌聲，因為它讓我明白了：只要努力干一件事，就一定會獲得成功！

掌聲響起作文5

　　掌聲，是非常難得的。而我卻在一次班會上得到了同學(xué)們兩次熱烈的掌聲。

　　一個星期前的班會上，班主任對我們說：“同學(xué)們，我們下一次班會上舉行一次‘講故事大賽’，歡迎任何人參加，一等獎是一張獎狀，三等獎和二等獎是喜報�！�

　　我回到家，便拿起故事書“死啃”起來。

　　終于盼到了星期一的班會課。全班只有12人報名 。老師說：“報名的同學(xué)可以當(dāng)評委，沒報的不準(zhǔn)當(dāng)評委�！惫策x出5名評委，我也在其中。

　　該到我上場了，我本來聲音很小，生怕說錯了一個字，所以小心翼翼的。我發(fā)現(xiàn)老師鼓勵的'眼神，勇氣大增，一口氣把故事說完了。場下傳來了持久的掌聲，我像完成了一項重大任務(wù)一樣走下臺。

　　當(dāng)我上臺領(lǐng)獎時，我得了二等獎，場下又傳來了熱烈的掌聲。

　　這兩陣掌聲會影響我的人生，它會鼓勵著我在今后人生的道路上讓我奪得更多的掌聲。

掌聲響起作文6

　　掌聲是舞臺上不可缺少的部分，它可以給舞臺上的演員帶來鼓勵，也可以朋友們帶來快樂，掌聲的用處很多需要你自己去發(fā)現(xiàn)。

　　掌聲也可以交到朋友，再別人遇到困難時，他會勇敢的'面對！你也要給他掌聲作為鼓勵。他一定會對你產(chǎn)生好感。你也可以交到好朋友，朋友之間相互幫助，愛護，增加友誼。兄弟之間也可以用掌聲來給鼓勵，增加兄弟之間的情誼。

　　掌聲起源于舞臺，它可以給演員帶來自信。它是舞臺不可缺少的。給大家講一個故事：在一次舞臺表演上一個小男孩，他第一次上臺表演，很緊張。就在主持人說到：“下一位15號”時，他顫顫巍巍的走上了臺�？粗鵁o數(shù)雙眼睛看著他，緊張的他哭了，臺下的觀眾并不說什么，而是鼓掌，這位小男孩有了勇氣完成了表演。

　　掌聲是生活中不可缺少的部分

掌聲響起作文7

　　掌聲，是人類前進的動力。它能讓人重獲信心，讓人變得堅強，給人鼓勵，勇往直前。我們需要掌聲充實自己的生活，讓自己的生命更加精彩。掌聲一次次在我耳邊響起，每一次掌聲都代表了我成長的腳印，給我的.生活增添光彩。

　　掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許;掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞;掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起，當(dāng)珍珠閃光，當(dāng)鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激蕩。在人生的道路上，總會遇到波瀾起伏的事情。關(guān)鍵是你心中的信心是否殘存，而掌聲正是信心的來源之一。

　　掌聲是一盞燈，照亮了泥濘的路;掌聲是一滴水，映出太陽的光芒。掌聲中我心飛翔，夢飛翔……

掌聲響起作文8

　　晚風(fēng)拂過大地，黃昏降臨在城市中，落日的余暉撫摸著大地，在山邊留下了璀璨的光芒，野草消失了白日的狂妄，有點萎縮起來。在如此的環(huán)境中，我被推上了城鎮(zhèn)的大舞臺，上臺演講。

　　別看我現(xiàn)在落落大方，十分好動，在我剛上小學(xué)時，性格十分內(nèi)向。但是，是什么讓我變化那么大呢？那是一次舞臺下的掌聲。

　　記得我有一篇作文寫得很好，被老師拿去鎮(zhèn)上比賽了，說要在鎮(zhèn)上的大舞臺表演，朗讀。我十分不情愿，支支吾吾地與大人較量了幾個回合，終于敗下陣來。我站在臺上，一本正經(jīng)地清清喉嚨，低著頭，不敢說出一個字，我的眼球向觀眾席看了一眼，大家的.目光都炯炯有神地盯著我。我知道，這次是沒有回頭路可尋了，于是就閉上眼睛，沉默了三秒。我深吸一口氣，把那段文章一口氣給讀完了。再看觀眾席，席上已有一次雷鳴般的掌聲，我激動了。

　　就是那一次勇氣，那一次掌聲，改變了我的人生。

掌聲響起作文9

　　“嘩嘩嘩”每當(dāng)我看到放在書櫥里的紅夾板，那掌聲便回蕩在我耳畔。

　　那紅夾板是為參加學(xué)校舉行的元旦聯(lián)歡會用的。為了參加聯(lián)歡會，我們早去晚走，在學(xué)校里精心準(zhǔn)備，放棄了玩耍的機會，放棄了早回家的機會，放棄了讀書的.機會。不知多少次，我們說得嗓子都啞了；不知多少次，我們累得連筆都拿不起來了；不知多少次，我們練得站立不穩(wěn)。

　　排練好了，還要等待更加嚴(yán)峻的考驗——把節(jié)目展示給兩位音樂老師，接受他們的審閱，得到好評的節(jié)目才能在聯(lián)歡會上表演。那天，天氣很冷，我們頂著嚴(yán)寒，把節(jié)目演到最好，得到了老師的好評。

　　在聯(lián)歡會表演的時候，我們帶著微笑，把我們節(jié)目演到高潮。大家頓時掌聲，那掌聲如雷鳴一般，直到現(xiàn)在我也沒有忘記。

掌聲響起作文10

　　2008年對中國來說，是個重要的年代，因為千年夢想變成了現(xiàn)實，在北京舉行第29屆奧運會。

　　奧運會最精彩的時刻不是開幕式，也不是閉幕式，最精彩的是中國體育健兒怎樣奪冠的時刻。

　　奧運會上曾經(jīng)第一個突破中國金牌零記錄的`是許海峰，則2008年第一個舉重冠軍是陳燮霞，她給我的印象尤其深刻，觀眾也曾經(jīng)贊不絕口。下面我來給你們講講她舉重的過程吧。

　　她表演的是挺舉。她用手抹了一把汗，然后抓住杠鈴，努力地將杠鈴舉到自己脖頸的位置，先舒了口氣，然后又用力將杠鈴舉到自己頭部上端，從她胳膊上鼓鼓的肌肉來看，做到這一步是很艱難的。最后她左腳往前一步，右腳往后撤了一步，做出奮力一搏的樣子。然后又把雙腳靠攏過來，而頭部上端的杠鈴依然挺在那里，瞬間，全場被掌聲淹沒了。

　　人們?yōu)閵W運加油，為中國人加油！

掌聲響起作文11

　　每個人都為別人鼓過掌，但別人為你鼓過掌嗎？我就有哩！

　　那是一個烈日炎炎的下午，體育組給一、二、三、四、五年級，分別分了兩個長繩，這是讓我們課間玩耍時的道具。

　　我們排成一隊，我一看到皮子做的'跳繩，我就怕自己一下子跌倒。正當(dāng)我在作思想斗爭時，一個聲音輕輕地傳到耳邊：“別急，你去試一試吧！你會成功的……”我的心如釋重負(fù)了。

　　我排在隊中，激動地等著。眼睛一閉一睜，一會就過去了吧！我等繩子打在地上的聲音，“啪、啪、啪”過去了以后立刻跑上前一跳，我的心似乎被拽了起來，我的心告訴我要閉上眼睛。等落下來了以后，我就飛快地跑走了哩！老師召集大家，對我們說：“人生需要經(jīng)過許多坎坷，但吳崢昕同學(xué)只要踏過這里，就一定會成功的。鼓掌！”這是我得到的第一次掌聲。

　　老師與同學(xué)鼓掌的那一瞬間，我終于明白，鼓掌就是為別人送去喝彩和鼓勵！

掌聲響起作文12

　　一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起，這是一件什么事情呢？下面就讓我來細(xì)細(xì)地給你們道來吧！

　　記得那是一個陽光明媚的早上，我來到學(xué)校，聽老師說：“下午的第二節(jié)課要舉行讀書報告會，先出一位主持人，讓各個小組提前準(zhǔn)備。

　　結(jié)果，我是主持人，我就馬上把小組內(nèi)的名單以及內(nèi)容準(zhǔn)備好，迎接下午的報告會。

　　到了下午第二節(jié)課時，伴隨著時間的.流動，一個個小組的演出完畢，一陣陣掌聲的鼓勵，啊！終于輪到我們組表演了，我們用自己最好聽的聲音朗讀著自己的讀書筆記。

　　不一會兒，我們組的演出結(jié)束了，教室里響起了一陣響聲。頓時，讓我感覺到因為這一陣響聲，讓我們感覺到自己的演出更加完美。

　　到了最后，我們組獲得了小組第一名。同學(xué)們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。

掌聲響起作文13

　　相信大家都知道宋祖英吧，每年的春節(jié)晚會都有她的身影。

　　大家知道這背后，她付出了多少辛勤的努力嗎？

　　她小時侯，家里貧困。一天黃昏，她背著年幼的弟弟出去，一不小心被石頭絆倒了，她和弟弟滾下了山坡，她和弟弟被摔得遍體鱗傷。當(dāng)她們兩個回到家時，母親抱著這兩個血淋淋的孩子號啕大哭，她弟弟的腿從此也廢了。以后，宋祖英來到了一個歌舞團表演。有一次，她上臺表演，一不小心，把灰弄到了臉上，演出時，她就像一個小丑，把要表演的動作表演的很滑稽，觀眾們以為這是演出的'需要，都哈哈大笑起來，從此以后，宋祖英的人氣也逐漸上升，她一直養(yǎng)著弟弟，直到現(xiàn)在。

　　每當(dāng)宋祖英在臺上一曲完了時，掌聲總會熱烈的響起來。

掌聲響起作文14

　　掌聲響起，演講者從忘詞中猛然驚醒，隨即激情高昂地講下去。

　　一個星期五的早上，一位同學(xué)開始了演講，在我們聽得津津有味的時候，他突然忘詞了，想也想不起來要講什么了。但見他滿臉是汗，臺下默默期待，一雙雙渴望的眼睛。眼快時間一分一秒地過去，我?guī)ь^鼓起來掌來，大家隨即跟著我一起鼓掌，頃刻間操場上掌聲如潮，給了那位同學(xué)極大的鼓勵，重拾信心，并說出了一段更加優(yōu)秀的`臺詞，臺下掌聲如雷。

　　謝幕時，他感激地朝我們一遍又一遍地鞠躬，面含熱淚地走下臺。

　　掌聲是鼓勵，掌聲是感動。

　　星期一上午，校長走來了，我們知道他要演講了，立刻骨氣響天震地的掌聲。校長感受到我們的熱情，他講得也更加富有激情了。我們側(cè)耳傾聽，演講結(jié)束后，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。校長連連揮手致意。

　　掌聲響起，我們會更加努力！

掌聲響起作文15

　　每個人都有優(yōu)點和缺點，我的好朋友是王懿嫻，她也不例外。比如說：她做什么事都是慢吞吞的。

　　記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試，大家差不多全都做完了，可她還沒做完。她做完后，老師把她叫到面前說：“你以后做題的時候要快一點，要集中精力，不要三心二意�！弊詮睦蠋熀屯踯矉拐勗捯院�，她就記在了心里。

　　記得那次我們的.數(shù)學(xué)又要測驗了，王懿嫻不僅做題快了，而且做得也很好。

　　老師發(fā)下試卷，一看王懿嫻現(xiàn)在做得題又快又對了，老師表揚了她，大家鼓起了熱烈的掌聲。

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