【必備】熱愛的生命的作文錦集五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的熱愛的生命的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

熱愛的生命的作文 篇1

　　有一次，我去醫(yī)院里看望我生病的弟弟，我看了一會覺得悶就去醫(yī)院的后面玩去了，我在醫(yī)院的后面看到了一個老爺爺，他坐在輪椅上，有一個小孩子給他推著輪椅，那個小孩好像是他的孫子，我躲在一旁聽著他們的談話，那個小孩子對那個老爺爺說：“爺爺你現(xiàn)在都得了重病了，還是去屋子里面吧?”那個老爺爺說：“我覺得在屋子里面非常的'悶得慌，還是在外面散散步比較好�！蹦莻�小孩子哭著又說：“但是如果你治不好，你有可能會離開我的呀!”那個老爺爺有他那粗大的手摸著那個小孩子的頭說：“你別哭了我一定會好起來的�！�

　　我聽到這里想：那個小孩子說如果治不好他的爺爺，他的爺爺時候離開那個小男孩的，他的爺爺真是一個熱愛生命的人呀!忽然我看見有一個護士來叫那個老爺爺去做手術，我跟著到了了那個屋子的門口，但是我沒有進去，我在外面聽到那個小孩子的哭泣，還有那個老爺爺對那個小男孩和藹可親的安慰聲，過了一會我聽到了那個小孩歡笑的聲音。我想那個小孩剛才不是在哭嗎，現(xiàn)在怎么改成笑聲了。忽然我聽到一個護士的聲音，拿給會是對小孩子說：“你的爺爺真熱愛生命，他剛才在里面一直很配合我們給他治病，所以他現(xiàn)在的救了�！蔽以倩匚业艿苣莻�病房的路上一直想著這件事。

熱愛的生命的作文 篇2

　　也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自我命運的前程，那請在凄風苦雨中聽我的聲音，仍在反復地低語：熱愛生命。也許經過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著：熱愛生命。

　　我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。我要稱出一個人生命的價值，要后代以我為榜樣：熱愛生命。的確，我十分珍愛屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑，正是透過這條曲折的小路，我才認識到如此艱辛的人生。

　　我流浪兒般的赤著雙腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著脊背走去，深明白冬天風雪中的`饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。

　　但我有著向舊勢力挑戰(zhàn)的個性，雖是歷經挫敗，我絕不輕從。我能頑強地活著，活到此刻，就在于：相信未來，熱愛生命。

熱愛的生命的作文 篇3

　　生命只有一次，是多少錢都買不回來的，只有熱愛生命，你才會真正明白生命的含義。

　　熱愛生命的人很多，我最佩服的是音樂家貝多芬。他雖然身殘，但創(chuàng)造了生命的奇跡，他的故事令我奮發(fā)向上。

　　貝多芬1770年出生于波恩的一個音樂家庭，13歲開始了自己的音樂之旅，在音樂上展露他的.天分，貝多芬1782年至1802年一直在創(chuàng)作。不幸的是，由于工作過度疲勞，他失去了聽力。一個鋼琴家失去聽覺，就等于失去了一切，可是貝多芬仍然堅持著，他曾經多次想過自殺，但他卻又小心翼翼地把生命撿回來。就這樣，他忍著耳聾的痛苦，繼續(xù)開始著自己的音樂之旅。

　　就是他這種堅強不屈、不向困難低頭的精神令我敬佩，我相信世上無難事，只怕有心人這句名言。只要我肯努力進取，就一定會成為一名比貝多芬更杰出的音樂家。

熱愛的生命的作文 篇4

　　其實一個問題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢?下面這個故事給我做出了答案。

　　下午，我在公園散步。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意，它奮力鼓動著翅膀，一跌一撞的跟在鳥群后面。它顯然是剛出生的小鳥，不知什么原因，鳥群要遷移。使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學會飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地。過了一會兒，鳥群離它越來越遠，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅。終于強烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍天。

　　還有一次，我看見鄰居家的一只貓在捉一只母鳥。母鳥好不容易飛到巢里，把食物送給小鳥吃，自己卻被貓給抓住了。它拼命掙扎，活下去的欲望使它掙開了“死神”的毒爪。它奮力逃跑，貓拼命追趕，母鳥跑向墻角，突然，它急速轉彎，從墻邊躥了出去，貓一頭撞在了墻上，母鳥拖著傷痕累累的身體趁機飛回了巢。

　　雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命旅途中的艱難路程，我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的'價值�，F(xiàn)在，我終于明白，生命的意義是在于貢獻，在于給予，在于珍惜，在于熱愛，在于希望，在于追求，在于努力，在于付出。決不可以在一時的無奈而放棄生命。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費它，使自己活的更加光彩有力。

熱愛的生命的作文 篇5

　　在我們身邊，有許多熱愛生命的人，辛勤勞動的老師;醫(yī)院里的白衣天使;保衛(wèi)人民的戰(zhàn)士，……，它們工作在各行各業(yè)，可他們有一個共同點關于熱愛生命的六年級作文!

　　我今天要歌詠的是一個僅十三歲的抗日英雄，兒童團長李愛民。

　　李愛民是一個機智、勇敢、堅強的孩子。他用自己的生命保護群眾的百十條生命。如果不信，就聽我給你講述一段動情的故事!

　　太行山山坡上響了幾槍，一隊人快走到敵占區(qū)了。愛民站了起來，四處張望著向前走。這時，幾個黑影在愛民身前晃了晃。“鬼子!”愛民的.心頓時涼了半截。但他望了一下周圍的群眾，又使勁咳了三聲。大家見狀趕快跑開了，愛民勇敢地迎了上去。鬼子軍官用冷冰冰的眼神盯著愛民，問他黨員在哪里。

　　愛民感到肩上壓著的是全村人民的責任，為了他們的千百條命，我不能說，決不能說。愛民的信念像松樹一樣毫不動搖。無論軍官問什么，他都一言不發(fā)。鬼子軍官急了，暴跳如雷的他用腳踢愛民，打他，但愛民咬緊牙關就是不說。軍官沒辦法，只好舉起槍對準愛民。愛民知道自己不說，性命就難以保住了，即使這樣，也要保住全村人民的生命!想到這兒，愛民面對天空大喊：“打倒日本帝國主義!”清亮激昂的口號久久地回蕩在太行山脈。年僅十三歲的兒童團長李愛民為保護群眾英勇犧牲了!

　　這是一個真實的故事。這回你信了吧，他是多么勇敢，多么堅強!他的故事值得刻骨銘心地記住。我們更應該銘記在心的是：生命是什么，是在有限的時間里多為人民服務，做有意義的事。心中有一個目標，一生努力去實現(xiàn)它，這樣在實現(xiàn)的過程中，你的一生就會不斷進取，變得光彩有力!

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