關于熱愛的生命的作文匯編6篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的熱愛的生命的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛的生命的作文 篇1
清明節(jié)前夕，學校組織了一次紀念革命先烈的祭奠活動。那天下午我們四年級全體師生到烈士陵園掃完墓后，大家分散在烈士陵園里開闊地段玩兒。陵園里到處都是樹木，我和同學們爬樹玩，可是，支干太高，我夠不著，于是想出了一個妙計。
空地上有一些大石頭，搬來一塊墊腳不是很好的嗎？說干就干，我用力搬起一塊大石頭，媽呀，一只大蜈蜙正在石頭底下懶洋洋的睡大覺呢！也許是我驚擾了它香甜的睡夢，它迅速地反應過來，揮舞著無數的腳逃竄。蜈蚣是多讓人恐怖的.小東西，我嚇得手、腳都軟了，爬樹的想法早就拋到九霄云外去了。結果，驚慌失措之間，石頭從我手中掉落下來，正好砸在大蜈蜙尾巴上，尾巴的一部分從身體上分離開來，斷裂的地方流出黃色的液體，我想，那就是它的血液吧？蜈蚣明顯收到了致命的傷害，頭和身子上那無數的腳揮舞著繼續(xù)逃竄，速度雖然比剛才慢多了，但是一會兒工夫就鉆進了旁邊的石頭縫里不見了。被石頭砸斷的尾部在地上蜷縮著，蠕動著。
“百足之蟲，死而不僵�！笨吹梦殷@訝不止。小小蜈蚣，受傷后拼命掙扎著逃離死亡的險境。在我看來，它也真的是怕死惜命，那股頑強勁兒讓人震撼。看著地上一直蠕動著的蜈蚣尾巴，我想，它一定非常疼吧？實在不忍心看下去，嚇得落荒而逃了。
過了好一會兒，我的心才鎮(zhèn)定下來，喊來陳暢，把這事兒一五一十地告訴了他�！皝�，去看看那條蜈蚣怎樣了？”陳暢二話沒說，挽起袖子就搬起那堆石頭來。
“別，別！”我一把抓住陳暢，制止了他的行動，“蜈蚣是非常厲害的毒蟲子，萬一被它咬了就不得了了。我們還是放它一條生路吧。”于是，我們打消了繼續(xù)找它的念頭。但是，百足之蟲，死而不僵的樣子深深地留在了我的心中，讓我震撼不已：小小蟲子尚且如此熱愛自己的生命，拼命活著，何況我們人類呢？聯想到電視上、網絡上報道的中小學生自殺事件，我更是感慨萬千，人們哪，生命對于動物、植物來說都只有一次，我們好好地珍惜都來不及，為何糟蹋自己的生命呢？
熱愛的生命的作文 篇2
僧人愛惜螻蟻、憐惜飛蛾，是對生命的熱愛;勾踐臥薪嘗膽、忍辱負重;霍金身殘志堅、頑強不屈，是對生命的熱愛。
什么事熱愛生命?用最大的熱情，認真的做好自己，認真的享受生命，便是對生命最真摯的熱愛!
韓信甘受胯下之辱，司馬遷自忍宮刑之恥。他們因為熱愛生命，因為堅持夢想，所以，在失去自尊之后重拾自信，為歷史增添了濃重的一筆。我想，受辱時的他們，定然沒有去想該如何去獲取成功。我想，他們所思慮的，定然只是對夢想的深深執(zhí)著。他們享受的不是成功后的甘甜，而是奮斗中的苦楚。
你是否還記得20xx年的“感動中國十大人物”中，那位為了救同校的學生卻失去了行走能力的“最美老師”，那位為了救陌生的嬰兒卻導致雙臂骨折的“最美媽媽”……她們因為熱愛生命，所以，在危難時刻不計個人安危，她們因為熱愛生命，所以，在危難時刻奮不顧生舍己救人。如果那危急的時刻能夠再現，我想，她們定能依舊如此決然!即使，陌生的嬰兒與學生并不能安全獲救!他們沒有考慮付出是否會有收獲，卻成了2xx年960萬平方公里的“最美”!
然而，并不是所有人的最后，都是成為偉人，并不是所有人的成功，都會有絢麗的色澤。
1962年出生于韓國首爾的金雄镕，IQ值210，曾被“吉尼斯世界紀錄大全”“認證”為世界上最聰明的人。然而，這位“天才”的夢想，卻不是成為像牛頓、愛因斯坦般的人。1978年，他辭去了在NASA(美國國家航空航天局)的工作，毅然決然地回到韓國，做起了普通職員。面對外界的嘩然，他只道：我現在很快樂!或許，在許多人的眼中，金雄镕的.眼中的人生不但不是成功的，反而是失敗的。但是，他卻在享受生命，享受做普通職員的快樂。他的人生，無疑是精彩的!難道，這不是對生命的熱愛嗎?
汪國真在詩中寫道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的，只能是背影。
不計成功，只看付出，不計收獲，只看耕耘!用夸父逐日般的熱情，享受生命，此般人生，便是最絢麗的人生!
熱愛的生命的作文 篇3
她，沒有高高的身材，沒有美麗漂亮的臉龐，更沒有時髦的服裝。她一年四季都穿著一件橘紅色的工作服，她就是——善良樸素的清潔工。她雖然貌不驚人，但是她用實際行動告訴我：她就是熱愛生命的人，熱愛生命就是盡職盡責。
那是一個寒冷的下午，下了整整一晚的大雪，把大地覆蓋了。地上硬邦邦的，明晃晃的，簡直都可以當滑冰場了。積雪厚厚的，踩一腳上去，很松軟。
這時真是堆雪人的好機會，于是我穿上厚厚的'羽絨服，帶上了我最厚的手套，圍上心愛的圍巾，便出發(fā)了。我下了樓，把脖子縮在衣服里，緩緩地走著，差一點滑到，我忿忿地說：“這么滑的路，這么厚的雪，怎么也沒人打掃呀？”
這時，我突然發(fā)現有一個橘紅色的身影，慢慢的朝這邊走來，而我走近一看，原來是一個清潔工。她拿著鐵鏟，正在小路中間鏟雪。只見她把鐵鏟鏟進雪中間，使勁推，結果推不動，于是她又用腳使勁一蹬，才鏟好了。她又把鐵鏟放到另一塊雪面上，看來這一塊很難鏟，于是，她把鐵鏟豎起來，使勁地扎，扎了許多遍，還不時地搓搓手，往手里哈氣，再接著扎。只見她頭上出了汗，嘴里還不時地哈著熱氣。一輛一輛車從她身邊駛過，再看她的褲腿上，好像結了一層冰，看來已經在這干了很久了。
看到這個場面，一股敬佩之情油然而生：“這個寒冷的下午，她不怕冷，在這里為我們鏟雪，只為了讓我們有個好走的路�！蔽乙郧耙驗樗K，嫌棄她，瞧不起她，現在，她那套橘紅色的工作服多么鮮亮呀！她在我心中一下子高大起來了。在烈日炎炎的夏天，她不也是沒有在家享清福，而是出來為我們掃臭氣熏天的垃圾嗎？在春節(jié)期間，她不也是沒有在家拜年，過新年，而是出來為我們掃燃燒過的鞭炮嗎？像她這種為千千萬萬人著想的精神，永遠值得我們敬佩。
熱愛的生命的作文 篇4
生命是什么？生命是小花的嬌艷；生命是小草的堅強；生命是小鳥的自由；生命是小樹的牢固。
花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己的生命。用絢爛的色彩，證明著生命的可貴，獻出自己最后的.色彩，展示著生命的魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。
小草從不需要給它澆灌。在干旱的土地上，它仍然生存；在狂風暴雨之中，它從不低頭折節(jié)；在嚴冬之時，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復了勃勃生機，春風吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅強告訴我們什么是生命。
熱愛的生命的作文 篇5
生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，我們不應該白白的糟蹋它，而要好好的對待它，因為生命只有一次，我們要珍惜生命，讓自己活的更加光彩有力。
據報載，有一位年輕的女教師，發(fā)現馬路上有一輛小轎車向正在馬路上玩耍的幾個小同學急馳而來，有幾個趕緊躲開，有一個同學不知所措，驚恐萬分，嚇呆了，這時，女教師奮不顧身，一個箭步沖上去，將那名同學推向路邊，學生得救了，而女教師被飛奔而來的轎車重重的撞向20米開外的地方，血流如注，不能動彈。學生安然無恙了，而老師被人發(fā)現的時候，已經停止了呼吸，再也不能醒來了，
雖然這位女教師走了，但她的事情告訴我們人的.生命是短暫的，我們要珍惜生命，讓有限的生命煥發(fā)出無限的光彩！
熱愛的生命的作文 篇6
生命是什么？生命是小花嬌艷；生命是小草堅強；生命是小鳥自由；生命是小樹牢固。
花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己生命。用絢爛色彩，證明著生命可貴，獻出自己最后色彩，展示著生命魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。
小草從不需要給它澆灌。在干旱土地上，它仍然生存；在狂風暴雨之中，它從不低頭折節(jié)；在嚴冬之時，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復了勃勃生機，春風吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅強告訴我們什么是生命。
小鳥是春天信使，是幸福使者。人們只看見了它自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命!小鳥用放棄詮釋了生命真諦，用自由告訴我們什么是生命。
參天大樹有著片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家喜愛。殊不知，在它長成參天大樹過程中，經歷了多少磨難，多少風雨？為了吸取足夠養(yǎng)份，它竭盡全力地深入、生長、扎根深土，堅強屹立!小樹牢固告訴我們什么是生命。
花、草、鳥、樹都用各自行動證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限生命體現出無限價值。
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