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【精華】音樂(lè)的字作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè)的字作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)的字作文 篇1
“唉，你們這群孩子啊……”瞧，老班又開(kāi)始了他的口頭禪。老班總是逃脫不了他的“職業(yè)病”，這就是他一貫掛在嘴邊的口頭禪啦！我們耳朵都起繭子啦！不過(guò)我們都不煩，因?yàn)檫@口頭禪無(wú)奈中充滿了對(duì)我們無(wú)盡的愛(ài)。
叮鈴鈴，上課鈴響了。大多數(shù)同學(xué)都已回到教室里坐定，等待老師上課。教室很安靜�？墒侵钡竭@時(shí)候，那幾個(gè)鐵桿足球迷才踩著點(diǎn)從操場(chǎng)狂奔進(jìn)教室�？此麄兇蠛沽芾欤瑲獯跤醯臉幼�，教室里一陣騷亂，但旋即又安靜下來(lái)。同學(xué)們都盯著老班，大氣不敢出，空氣中充滿了一種大戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)的緊張氣氛。哼，你們這些屢教不改的慣犯，難道不知道這節(jié)是老班的課嗎？我的小心臟啊，撲撲地跳！老班這次會(huì)不會(huì)火山爆發(fā)呀？上帝啊，求求您不要讓老班發(fā)火呀……足足有半分鐘，教室死一般的沉寂……我們的老班，咽了一下口水，好像是要把火壓一壓似的，搖頭說(shuō)道： “唉，你們這群孩子啊……”我們懸著的一顆心，終于落地了，因?yàn)槲覀冎溃灰习嗟倪@句口頭禪一出口，保準(zhǔn)就云開(kāi)霧霽了。
叮鈴鈴，又是一陣鈴聲。老班的一句“下課”聲剛落，我們便小馬駒似的.歡騰起來(lái)。又是那幾個(gè)足球迷，腳癢難耐急著去踢球，竟一不小心撞到了老班身上。媽呀，是可忍孰不可忍呀，老班手中的書(shū)飛出去啦！你們這幫臭男生，不作死就不知道怎么死是吧？這下有好戲看了，本姑娘也絕不會(huì)再同情你們了。只見(jiàn)這幫男生裝出一副可憐巴巴的樣子，看那難為情的神態(tài)，估計(jì)這次連他們自個(gè)兒也覺(jué)得說(shuō)不過(guò)去了。出乎意料地，老班扶了扶眼鏡，竟呵呵笑了：“唉，你們這群孩子啊……”一聽(tīng)這話，臭男生們也忍不住哈哈大笑起來(lái)，他們知道，死罪又免啦！
老班啊，您的口頭禪，真是“愛(ài)的口頭禪”，讓我們感受到了無(wú)限溫暖。
音樂(lè)的字作文 篇2
落日的余暉從樹(shù)葉間的縫隙中悄悄灑落一地，分明是一種很詩(shī)意的畫(huà)面，可卻又因此宣告著珍貴的周末即將結(jié)束。是啊，初三了，即使面對(duì)如此美麗的景色，也不能像從前那樣靜靜地從容地沐浴其中，享受大自然的恩惠了！回到家，已是傍晚，卻還看見(jiàn)媽媽操勞的身影。忽然間，就有落淚的沖動(dòng)。家里只有我和媽媽?zhuān)霂蛬寢屪鳇c(diǎn)事兒，可媽媽總是疼愛(ài)地要我進(jìn)房間休息，說(shuō)我學(xué)習(xí)已經(jīng)很累很辛苦了……
回到房間，旋轉(zhuǎn)電鈕，讓這個(gè)小小的天地充滿音樂(lè)吧。嗬，是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。
剛開(kāi)始時(shí)那強(qiáng)烈的節(jié)奏感和澎湃激昂的音調(diào)讓人興奮不已，仿佛在描述青年人那敢拼敢斗的.闖勁兒，帶著年輕人不怕失敗、不服輸?shù)挠職猓蜃约合Ｍ谋税哆h(yuǎn)航。這時(shí)，我似乎看到貝多芬拒絕親王的無(wú)理要求，毅然決然離開(kāi)親王家音樂(lè)會(huì)的桀驁身影。那“親王有許多個(gè)，而我貝多芬只有一個(gè)”的鏗鏘聲音，足以彰顯年輕人不怕權(quán)貴，厭惡世俗臉面的倔強(qiáng)。漸漸地，音樂(lè)變得輕緩起來(lái)。但這并不代表屈服，只是隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸變得成熟，不再有年少時(shí)的輕狂與沖動(dòng)，做事更加沉穩(wěn)，正因?yàn)槿绱耍诖似陂g，貝多芬才能靜下心創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀樂(lè)章。
思緒被音樂(lè)牽引著，我好像漫步于鄉(xiāng)間的小路上，黑夜?jié)u漸籠罩了這座小村莊，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾家燈光閃爍。一切是那么寧?kù)o、安詳！音樂(lè)突然又急促起來(lái)，我被拉回現(xiàn)實(shí)。我知道這將是貝多芬生命的最后一刻�？墒牵o促的節(jié)奏卻又在向世人宣告：永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭！我的心抑制不住地狂跳起來(lái)，就像要沖破我的胸膛跳出來(lái)似的。先前那想哭的感覺(jué)、壓抑的情感都被這震撼心靈的音樂(lè)沖淡了。
最后，音樂(lè)，戛然而止。
而我，心潮難平！
此刻，思緒流轉(zhuǎn)，初三以來(lái)遇到的許多的事，許多的壓力，都因?yàn)檫@激動(dòng)人心的音樂(lè)轉(zhuǎn)化成了向上的動(dòng)力。我的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我還會(huì)遇到許多許多事情，正如《命運(yùn)交響曲》所演奏出來(lái)的那樣。一剎那，我全身都充滿了力量，我是帶著媽媽的期望與自己的理想在前進(jìn)，無(wú)論遇到多大的挫折，決不退縮！
這震撼心靈的音樂(lè)，我會(huì)銘記一生。
音樂(lè)的字作文 篇3
音樂(lè)，自然之美，包羅萬(wàn)千，訴說(shuō)著最最古老的動(dòng)人故事，抒發(fā)了最最質(zhì)樸的純潔感情，洋溢著最最濃郁的春春氣息。它就像黑暗中的一道曙光，驟雨后的一道彩虹，懸崖邊上的一樹(shù)綠蔭，給人以希望，給人以力量，給人以信心。
音樂(lè)的種類(lèi)更是五花八門(mén)，有的慷慨激昂，有的鏗鏘有力，有的.歡快明朗，有的悲痛沉重，有的意味深長(zhǎng)，有的發(fā)人深省……然而就在這樣繁多、讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇的音樂(lè)中，唯獨(dú)只有《世上只有媽媽好》讓我情有獨(dú)鐘。
記憶中，我是愛(ài)唱這首歌。每當(dāng)唱起它時(shí)，仿佛就感受到媽媽無(wú)私，廣博的愛(ài)。眼前就浮現(xiàn)出媽媽教我學(xué)走，教我學(xué)說(shuō)話，教我學(xué)做人，教我學(xué)會(huì)面對(duì)成功與失敗，教我學(xué)會(huì)怎樣克服人生路上的坎坎坷坷。心里不禁涌起一股暖流。 感謝媽媽無(wú)微不至的照顧，感謝媽媽樸實(shí)無(wú)華的諄諄教誨，感謝媽媽充滿力量的鼓勵(lì)話語(yǔ)。 媽媽的手是那么地溫柔，媽媽的懷抱是那么的溫暖，每當(dāng)想起時(shí)，感覺(jué)都是那么的幸福，那么的甜蜜。
音樂(lè)，心的交融，愛(ài)的化身！我要用自己的行動(dòng)為母親譜寫(xiě)一首幸福歌。
音樂(lè)的字作文 篇4
南方城市的夏天總讓人感覺(jué)不到一絲陰涼，而鄉(xiāng)下，卻可以處處感受到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹(shù)成蔭，還可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒演奏的一首首贊歌呢。
你聽(tīng)，”嘰嘰，咕咕”，百靈鳥(niǎo)好像在說(shuō)：”哈哈，太陽(yáng)曬不到我們的!”黃鸝鳥(niǎo)也”喳喳”地叫道，：”是啊是啊，山里真涼快!”
一位砍柴人走進(jìn)山里，聽(tīng)到了林間鳥(niǎo)兒演奏這么美妙的音樂(lè)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：”呀，這山里的.歌聲多美妙��！”他聽(tīng)得很陶醉，聽(tīng)著聽(tīng)著，居然流連忘返，把砍柴的事漸漸拋到了腦后……
百靈鳥(niǎo)看見(jiàn)了，趕忙朝著砍柴人“嘰咕嘰咕”地叫道：”喂！來(lái)呀，來(lái)和我們一起唱歌呀!”布谷鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)，笑了笑，說(shuō)：”哈哈，百靈鳥(niǎo)，它是人類(lèi)，一定是不會(huì)唱我們的歌曲吧！”
”嘻嘻，嘻嘻，”百靈鳥(niǎo)和布谷鳥(niǎo)這又笑著，跳著，時(shí)而在樹(shù)林里穿梭，時(shí)而又嘰嘰咕咕地唱起了歌兒。
砍柴人好像更加陶醉了，她找了塊平地，緩緩地躺了下來(lái)，仿佛要永遠(yuǎn)沉浸在這林間美妙的音樂(lè)世界里，再也不忍離開(kāi)……
音樂(lè)的字作文 篇5
有人說(shuō)，音樂(lè)使人舒心；有人說(shuō)，音樂(lè)使人開(kāi)朗；但又有人說(shuō)，音樂(lè)使人憂傷。我說(shuō)，音樂(lè)，使人成長(zhǎng)。
還記得，很小的時(shí)候，家里只有錄音機(jī)可以讓我消遣，我總會(huì)去買(mǎi)一些講故事的磁帶，每個(gè)夜晚都伴著那娓娓動(dòng)聽(tīng)的女聲入睡。反反復(fù)復(fù)，百聽(tīng)不厭。
到六歲，開(kāi)始上小學(xué)。書(shū)桌上到處堆滿了英語(yǔ)磁帶，那幾盒小小的故事磁帶不知被擠到何處。只不過(guò)，有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機(jī)背后……沒(méi)錯(cuò)，在聽(tīng)了同學(xué)的隨身聽(tīng)之后，我對(duì)音樂(lè)的興趣，油然而生。每次到商店時(shí)，聽(tīng)到那動(dòng)人的音樂(lè)，我就忍不住隨之舞動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼就到了四年級(jí)。從朋友口中得知了一位女明星。噢，記得我6歲時(shí)，她剛出道，她的一首歌讓我每天守在電視點(diǎn)播臺(tái)前，期待著會(huì)有人點(diǎn)播那首歌。每次，都會(huì)讓我興奮至極。作文
六年級(jí)。我喜歡上了各種歌曲，也開(kāi)始漸漸明白歌曲。我聽(tīng)懂啊歌曲中的感情，有時(shí)它會(huì)帶動(dòng)著我，隨之感動(dòng)；有時(shí)也會(huì)帶著我，遨游心靈世界；有時(shí)它會(huì)帶著我，走出傷心的路口……它似乎隨時(shí)牽動(dòng)著我的靈魂，隨時(shí)控制，隨時(shí)擺布，隨時(shí)變化。
直到現(xiàn)在，音樂(lè)徹底成了我生命中的'一部分，不可分割。腦袋里似乎住著一個(gè)音樂(lè)播放器，在安靜的時(shí)候，總會(huì)反反復(fù)復(fù)地播放，永不停息。作文
歌曲的字字句句，毫無(wú)保留地鉆進(jìn)腦海里，印記在心里，永久的融入，不見(jiàn)蹤影，又似乎存在。
我在音樂(lè)中成長(zhǎng)，同時(shí)它，也伴隨著我成長(zhǎng)。像一個(gè)朋友的影子，又像是一個(gè)靈魂，一縷陽(yáng)光，一直，一直的，隨著我在人生道路上，緩緩前行……
音樂(lè)的字作文 篇6
在我們的校園生活中，中有許多新奇好玩的課程。比如：能在室外進(jìn)行的體育課，同學(xué)們期盼的信息課，能畫(huà)出自己心境的美術(shù)課。在這些種類(lèi)繁多的課程中，我最喜歡上音樂(lè)課。 美女老師 音樂(lè)課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮，有著一頭亞麻色的卷發(fā)，小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚艷一番。我最喜歡的，還是秦老師那美麗的微笑，每次當(dāng)她微笑著帶我們唱歌時(shí)，那淡淡的微笑總能觸動(dòng)我們的心弦 愉快課程 秦老師叫的音樂(lè)不是樂(lè)聽(tīng)難懂。每次先上課，秦老師就用課件給我們學(xué)習(xí)這首歌的`資料，了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來(lái)說(shuō)。我們就通過(guò)資料了解到天路就是火車(chē)的鐵軌，是通過(guò)幾千幾萬(wàn)幾千萬(wàn)海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通過(guò)天路去了解海拔外的世界。為了感謝為天路努力過(guò)的人們，海拔的一位女歌手以嘹亮的嗓音完成了這首天路。然后，我們就自然而然的帶著天路的來(lái)自不易去欣賞它，品嘗它。 欣賞精彩 學(xué)完課以后，還剩下一些時(shí)間。老師就會(huì)放一些著名音樂(lè)給我們欣賞。讓我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)，整齊的踢踏聲，讓我至今還回味不已！ 就是因?yàn)橛叙B(yǎng)眼的美女老師，有歡快的課程，有精彩的欣賞時(shí)間，所以，我最喜歡上音樂(lè)課！
音樂(lè)的字作文 篇7
夜寂，雨滴在窗外敲打，我在聆聽(tīng)約夏貝爾的【風(fēng)醉】。聲聲如訴如迷，深醉。 心思駐留在如此美妙的樂(lè)聲里，纏綿。心隨琴聲飛遠(yuǎn)~~
詩(shī)賦予琴韻雅致，任思緒翩翩舞弄，心間流水，明心見(jiàn)悟。云水的柔軟浸透著我的琴心。用音符串一束記憶的浪漫，折疊成思念的翅膀飛翔；飛翔！
弓和弦熱烈地親吻，相擁，激情瞬間，忘我的相互摩擦奏鳴，用音符訴說(shuō)著愛(ài)的故事。我親愛(ài)的弓和弦，你們用唯美的和諧演繹了絕世的`愛(ài)情。相依相偎，整日依戀在彼此的心靈，甜蜜的輕訴著愛(ài)的呢喃；誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，相互欣賞，正是弓和弦的執(zhí)著，才讓我們得到小提琴藝術(shù)的震撼與迷戀。世界在音樂(lè)的王國(guó)里如此華麗璀璨。
頃刻之間，唯美，浪漫，深情的樂(lè)章占據(jù)了我的心房。華美炫彩的琴聲猶如音的精靈，在心的浪尖上盡情淋漓舞動(dòng)，飽涵悠悠不盡的情懷，浸潤(rùn)著我的思念；如此柔美，如此綿綿，我聽(tīng)到了你溫暖的撫慰，柔柔的浪過(guò)我的心田。
琴聲似花落滿懷，暗香盈袖，滿載著那綿綿無(wú)盡的愛(ài)意，彌漫著醉人的風(fēng)，在心弦上一次又一次漫過(guò)，浸透著，渲染著~~隨心而生，隨境而起的醉意，牽動(dòng)我不盡的溫柔與纏綿；深醉在你的嫵媚里。我累了，我真的累了；請(qǐng)把我的心帶走，請(qǐng)帶我一起私奔吧，我要與你一起私奔在你的溫柔里！
音樂(lè)的字作文 篇8
早上，大森林里有小兔、小猴、大象、小狗還有小鳥(niǎo)等小動(dòng)物們，準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的.音樂(lè)會(huì)。
小兔在拉小提琴、小猴在演奏打擊樂(lè)，小狗在吹大喇叭，小鳥(niǎo)們排著整齊的隊(duì)伍在齊聲合唱，大象財(cái)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向我們走來(lái)�？瓷先�，它們高興極了。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，它們戀戀不舍地回家了。
音樂(lè)的字作文 篇9
他有著一副高大的身材，長(zhǎng)著一雙又大又有神的眼睛，總是喜歡穿著一身白色的外套，還有就是那雙總想聽(tīng)到美妙音樂(lè)的耳朵，他就是我們的音樂(lè)老師---楊小澤。
雖然我只上過(guò)他幾節(jié)音樂(lè)課，但那幾節(jié)課也是我學(xué)的最快樂(lè)的.幾節(jié)音樂(lè)課，因?yàn)樗推渌蠋煹慕虒W(xué)方法是不一致，他清楚的知道，我們不會(huì)是因?yàn)槲覀冞�不會(huì)如何傾聽(tīng)音樂(lè)，了解音樂(lè)的每一個(gè)音調(diào)，就算我們會(huì)了也只是像背英語(yǔ)單詞一樣死讀硬背下來(lái)的根本就學(xué)不好。而且他還提醒過(guò)我們?cè)谀銓W(xué)習(xí)一首歌的時(shí)候不要一直跟著它瞎哼哼，要先仔細(xì)地聽(tīng)，在看著樂(lè)譜唱。因?yàn)槿绻阕⒁饬Σ患心敲匆皇赘璧牡拿烂钪幠憔吐?tīng)不到了。
還記得在上個(gè)學(xué)期，我被推舉成為了班上三名門(mén)球隊(duì)員中的一個(gè)，在訓(xùn)練的時(shí)候我表現(xiàn)還不錯(cuò)，但我有些膽小，這成為我的一個(gè)缺點(diǎn)。還記得那一次，我們要和其他學(xué)校的門(mén)球隊(duì)比賽，我就緊張了起來(lái)，可就是因?yàn)榫o張使我的狀態(tài)特別的差，與他們比賽，我竟然一球未進(jìn)，這讓我氣餒極了，這時(shí)，在旁邊觀戰(zhàn)的音樂(lè)老師走了過(guò)來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，第一次比賽緊張是正常的，下次努力。”就這么簡(jiǎn)單的幾句話，是我又充滿了信心。放心吧，我一定會(huì)更加努力的。
這就是我們的音樂(lè)老師，一位平易近人善于跟孩子們溝通的老師。
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