有關(guān)二年級(jí)作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
體育課時(shí)體育老師和我們玩打地鼠的游戲，游戲規(guī)則是：被抓到的老鼠要退出游戲，老鼠蹲下時(shí)貓不能抓它，但老鼠只能蹲五秒。體育老師當(dāng)貓，我們當(dāng)小老鼠。貓神氣地說(shuō)：喵我先喝一口水，再去抓老鼠。老鼠們聽(tīng)了哄堂大笑，然后都爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)游戲地點(diǎn)。游戲開(kāi)始了，貓用敏銳的眼睛向四周看了看，見(jiàn)不遠(yuǎn)處有許許多多活蹦亂跳的小老鼠，它兩眼發(fā)光，心想：有這么多老鼠可吃，我真是好運(yùn)��！貓猛地?fù)湎蚶鲜螅鲜髠冇械拿艚莸亻W開(kāi)，有的趕緊蹲下，貓撲了個(gè)空，可它不甘心，它靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好辦法，它選中一只蹲下的老鼠，數(shù)了五下，老鼠只能站起來(lái)，貓就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把老鼠抓住，貓靠著自己的聰明才智，一下子就抓了許多小老鼠，老鼠們被嚇壞了，一個(gè)個(gè)東逃西竄，生怕下一個(gè)被吃掉的是自已。最后只剩下曾明毅、林紀(jì)瀟和我了，我算是一只幸運(yùn)的.小老鼠了，幾次差點(diǎn)被貓吃掉，都機(jī)靈地逃開(kāi)了，由于游戲時(shí)間太長(zhǎng)了，我已累得筋疲力盡了，一不留神，就被貓逮到了。
最后，老鼠們都被吃光了，貓摸著圓滾滾的肚子說(shuō)：撐死我了。大家哈哈大笑起來(lái)，打地鼠的游戲真好玩啊！
二年級(jí)作文 篇2
21世紀(jì)，世界人口突然暴增，使地球上的一些礦產(chǎn)資源、生物資源等等被不斷地破壞，人類面臨著一個(gè)重大的問(wèn)題——無(wú)家可歸，人們只知道毀山、填海，不退耕、不還林，建起一片片新居民所。可誰(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到各種自然災(zāi)害正向人類逼近。
我來(lái)到了地球科學(xué)研究所領(lǐng)域最有權(quán)威的老博士的辦公室，只見(jiàn)那里坐滿了世界星球保護(hù)組織的全體科學(xué)家，其中有一位專家提出了一個(gè)方案：“拋棄地球，拋棄人類的99%，帶上人類精英乘坐宇宙飛船遷到別的星球�！狈桨敢惶岢鼍驮獾搅舜蠹业囊恢路磳�(duì)。大家表示：我們不僅要與人類同舟共濟(jì)，還要與人類的好朋友——地球上所有的生命共渡難關(guān)。
我的大腦飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，終于想出了一個(gè)既奇妙又大膽的想法——克隆第二個(gè)地球。這個(gè)想法一說(shuō)出，大家驚嘆不已。博士還說(shuō)：“我們?yōu)槭裁礇](méi)想到呢？”說(shuō)干就干。博士連忙分析了一些水、土、植物、動(dòng)物等基因，把適宜混合的基因揉成了一團(tuán)放入巨型的溫室內(nèi)。三天之后，我們把這個(gè)蘭色“二號(hào)”地球取出放入“火箭ZCT”號(hào)送入預(yù)定軌道。
又過(guò)一個(gè)星期，我昂首闊步又去了研究所，一進(jìn)門(mén)，博士二話不說(shuō)就叫我去看剛制成的水陸空通用的“飛船QT”，還對(duì)我說(shuō)：“叫你的.家人一起乘坐飛船去‘二號(hào)地球’吧！”于是我合家歡快地奔向“二號(hào)地球”。
“啪”了一聲響，母親用大手拍了一下我的屁股，我才迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來(lái)，但我相信咱們祖國(guó)的發(fā)展水平，在不久的將來(lái)這一切會(huì)夢(mèng)想成真的。
二年級(jí)作文 篇3
在寒風(fēng)中,在白雪中,梅花開(kāi)的多么熱烈:有的竟然怒放,像亭亭玉立的妙齡少女;有的蓓蕾初綻,像個(gè)新生的'嬰兒;梅花白色的,給人純潔清秀之感;有淡黃色的,淡雅嫻靜之感;有火紅的,給人熱情奔放之感.....
梅花的姿態(tài),顏色讓我贊嘆.但她的香味更讓我陶醉.靠近梅花聞一聞,她那獨(dú)特的香味是那么清爽,而那份清爽又不失一份高貴典雅.她那幽香,使人都要醉了.
梅不但美麗,還有一種不屈不撓的精神.她不和百花爭(zhēng)艷,只在嚴(yán)寒冰雪只中鍛煉自己.當(dāng)百花凋謝之后,她則靠著頑強(qiáng)的生命力去和風(fēng)雪拼搏在困難中茁壯成長(zhǎng).
我愛(ài)梅花,愛(ài)她的姿態(tài),愛(ài)她的顏色和她那用于拼搏的精神!!
二年級(jí)作文 篇4
星期四的美術(shù)課，朱老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的課，讓我們用陶泥捏恐龍。
朱老師剛把注意點(diǎn)講完，我們就開(kāi)始行動(dòng)了，同學(xué)們拿起陶泥搓啊搓，捏啊捏，做得可認(rèn)真啦！但是，捏是捏出來(lái)了，可有的恐龍捏彎了，有的`太小了，還有的脖子掉了。而我捏的恐龍腿粗粗的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，身子胖胖的，跟別的恐龍比我的恐龍很健壯，非常有精神。我給它取了個(gè)名字叫蜿龍皮皮。朱老師也夸我做捏得非常好，還給我加了星呢！
捏陶泥鍛煉了我動(dòng)手和創(chuàng)造能力，下次的美術(shù)課中我還要捏出更好的作品。
二年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽出去買(mǎi)菜了，我看見(jiàn)廚房的水池里有一些碗，于是我想幫媽媽洗碗。
我先拿一塊洗碗巾，擠上洗潔精，然后把每一只碗的'里里外外都洗一遍，到了最后，拿清水把碗沖干凈就洗好了�？吹竭@些潔白如新的碗我可高興了，這時(shí)媽媽回來(lái)了看到碗已經(jīng)洗好了，直夸我是個(gè)好孩子！
二年級(jí)作文 篇6
童年發(fā)生的一件有趣的事情，就像沙灘上的一只只貝殼一樣，撿了一只還有一只。不過(guò)，最有意思的是那件令人哭笑不得的“破書(shū)記”。
記得，那是五六年前的一天，在我回家的路上，我聽(tīng)到一位阿姨在教她作文成績(jī)不太好的兒子：“哎，你能多讀幾本書(shū)嗎?，你看人家趙瑩這次作文拿了95分，你呢?拿個(gè)60分回來(lái)，記住‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’”“‘破萬(wàn)卷’，噢，我明白了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。于是，我三步并作兩步跑回家，翻箱子，找柜子，能找的地方都找了，才長(zhǎng)出一口氣：“累死我啦!呼——�！�
書(shū)收集好了，我就開(kāi)始‘破’書(shū)了，剛‘破’幾本，鄰居家姐姐來(lái)找我玩，看到一屋子的書(shū)和剛撕碎的書(shū)，奇怪地問(wèn)：“倩文，你在干什么啊?”我把事情的'經(jīng)過(guò)一字不落地跟姐姐講了個(gè)明白。不想，姐姐卻哈哈大笑起來(lái)，笑夠了，然后把‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思告訴我。我一聽(tīng)，明白了�；剡^(guò)神來(lái)后就威脅姐姐：“你不可以告訴別人，不然我就不和你玩了!”但紙包不住火，這事一傳十，十傳百，不久，大家都知道了。人們一見(jiàn)我就說(shuō)：“這不是倩文嗎?，多有趣的小姑娘呀!”
哈哈，有趣的‘破書(shū)記’，有趣的童年，愿童年永遠(yuǎn)不要離開(kāi)我!
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