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描寫校園作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的描寫校園作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫校園作文 篇1
一天下午，一所小學放學后，一群無拘無束的孩子跑到了足球場。他們先分好隊，分好場地，再把脫掉的衣服當球門，之后，就開始比賽了。
比賽才剛開始，一位身穿黑色西服，頭戴一頂黑色帽子，腳穿黑色皮鞋的大人，來看這場足球賽，來得這么準時，說明他經(jīng)常來這里看足球比賽。
比賽越來越激烈，情況越來越緊張，不一會兒就引來了許多觀眾。一個身穿綠色衣服的小男孩目不轉(zhuǎn)睛的看著這場足球賽，他對周圍發(fā)生的事一點感覺都沒有。不一會兒一個小女孩抱著一個小寶寶來看足球賽，她的腰直直的.，像一顆白楊樹，臉上沒有一點表情。但他旁邊的兩個小男孩卻顯得十分的緊張，可能第一次看到這么激烈的球賽。帶蝴蝶結(jié)的小女孩和他的小狗來到觀眾席，小女孩怕別人擋住他看球賽，就站起起來了；但他的小狗覺得這場球賽一點也不好看，索性就睡起覺來了。他旁邊的小男孩則抱著弟弟一起看球賽，他的弟弟已經(jīng)看得昏昏欲睡了，但他卻顯得那么精神。
那個守門員聚精會神的盯著前方，他后面的穿紅衣服的候補守門員好像在期待著他快點下去，自己上場。
比賽快要結(jié)束了，敵對的前鋒一腳把球踢向守門員，守門員則以迅雷不及掩耳之勢接住球。
觀眾席上的人們都歡呼起來，但是大人卻滿意的笑了笑，好像在說這場足球比賽真不錯。
描寫校園作文 篇2
杭師范大學東城第二小學位于杭喬路東側(cè)。
一走進校門口，就會看見一幢大樓，那就是我們的體育館，頂上有八個大字：幸福校園 優(yōu)質(zhì)教育。右側(cè)是保安室，左側(cè)是草地。體育館的邊上有三幢宗合樓，也是我們上課的地方。
穿過操場，我們來到教學樓東面的`操場上。操場的跑道是用塑膠做的，老師說因為這樣能讓我們不容易摔倒。操場的正中央的大草坪是我們玩游戲的地方，也是升國旗時我們站隊的地方。每次在草坪上時，我就會想起和李哲涵等人一起玩撕名牌的游戲。我的名牌每次都很小，因為名牌越小，就越不容易被人撕。開始游戲了，我還是有點害怕，就一直躲在別人后面，等那個人的名牌快被撕掉時，我就上去幫忙，這樣才逃過一劫。
你看！杭師范大學東成第二小學多么美麗��！
描寫校園作文 篇3
我喜歡風景優(yōu)美的中央公園，景色迷人的金山公園，還有我美麗的家鄉(xiāng)——新妙，但我卻對我們校園里新建的觀景池情有獨鐘。
今天，我就帶你去觀景池賞一賞吧。順著這條鋪滿棕色木板的小路走去，一直到池子旁的四角亭，四角亭的亭門是一個格外顯眼的“同”字造型。遠遠看去，亭前的木條像春天小樹的枝條，有的亭檐下刻有十二生肖中的龍，我想這應該預示著我們要像中國龍一樣帶著夢想、希望、未來，在空中騰飛。在亭子上還有用木頭做成的瓦當和牛角作裝飾，提示我們要勤動腦、勤思考。這樣的設計既美觀又古樸，真是古色古香呀！
走進亭子休息一會兒，我看見了對面的假山。這些石頭形態(tài)各異：它們有的像一個人騎著老黃牛；有的像一只狗在警惕的四處張望；還有的像巨龍在長空飛舞，生動極了。旁邊還有瀑布從山石上一瀉而下，擊打在水面上，真像一顆顆珍珠呀！
接下來，我們?nèi)コ刈优钥纯葱◆~吧。你看，歡快的小魚在池子里游來游去，它們有的在睜著眼睛休息，一動不動；有的在津津有味地品嘗美味；還有的'和小伙伴們玩捉迷藏呢！這些小魚真是可愛極了！
中午時分，小朋友們?nèi)宄扇旱膩淼搅擞^景池。他們有的坐在四角亭的位子上悠閑自得地看書；有的看著假山上的瀑布若有所思；有的觀賞著可愛的小魚露出歡快的笑容……不一會兒，校園的觀景池就變得熱鬧非凡了。
我喜歡觀景池古色古香的四角亭、千奇百怪的假山、調(diào)皮可愛的小魚……你喜歡嗎？
描寫校園作文 篇4
我們的學校的綠化工作做的很好，在操場周邊有幾棵小樹，教學樓西側(cè)有綠化帶，四季常青。今天我要為大家介紹我認為最美麗的`校園一角。
我們一年級WC前有一個小花壇里種著幾棵竹子，每年春天，它們都綠的像人們用一塊無暇的翡翠雕刻出來的精美的工藝品。它們在春天里會發(fā)出小芽，在我們學春筍的時候，老師就帶著我們來到這里，看春筍。那春筍努力從土里長出來大口呼吸著新鮮的空氣，伸了一個懶腰，努力向上長，為我們的校園綠化出一份微薄之力。
怎么樣，我們的校園一角還挺有詩意的呢!那你們也寫一寫你們的校園一角吧!
描寫校園作文 篇5
今天中午又往教學區(qū)走時，李老師說可以在操場玩一會，這下我們又樂壞了，我們進去后，立刻團了一把雪，扔向邢厚樸，他被我連擊。這是我媽媽來了，他問我：“你不冷”，“不冷”我說，“劉維東”吳蘇陽叫道，一個大雪球迎面打來，好涼，等我反應過來時，他以溜之大吉。我又拿了一個有頭一樣大的雪球，只見韓爭在地上，我一下子扔了過去，把它打成白頭老翁翁。 今天真開心。
早晨，一輪紅日冉冉升起，給校園涂上了紅色的朝霞。
走進校園，我們就看到了花兒五彩繽紛的開放著，美麗極了。我們聽到了同學們正在朗讀課文的聲音。在國歌聲中，敬禮的我們是那么嚴肅，那么的'認真。下課的時候，正在玩耍的我們真開心。上課的時候，正在回答問題的我又是怎樣的呢？
啊！我們的校園永遠都是最美好，最美麗的。
描寫校園作文 篇6
一、甜甜的她，軟軟的記憶
記憶中，夢的道路總是長長的，穿梭在那個狹長的走廊里，叩開一扇扇大門，每一扇大門之外，總有一個夢的天地，初來到校園，就是這樣的感覺，一切都朦朦朧朧的，像做了一個離奇的夢。
陽光透過茂密的樹枝，細膩地將光芒投灑在地面上。我坐在樹下，等待約好一起報到的小可。樹上沒有鳥啼，只有蟬在發(fā)出煩躁的聲響。此刻，一個甜美的聲音毫無來由地闖入我的耳朵里。她穿著潔白的連衣裙，有點像天使的感覺�？上У氖�，羊角辮卻隨意地扎著，亂七八糟的，與她的淑女裙毫不相稱。我撲哧笑出聲來�！澳阍趺催@副打扮就跑來了？”我笑著責備她。“呵呵！”她笑了笑，沒理由地抓著我亂跑。“錯了，教學樓在那邊。”我指了指前方對她說。她仿佛沒聽見，徑直走到一位戴著粗框眼鏡的老師面前，頗有禮貌地問了問：“老師，我是可欣，來自初一（19）班，麻煩您告訴我初-（19）班在哪兒？”我看著她神采飛揚地與那位老師談話，不禁又笑出聲來�？墒�，過了一會兒，她又垂頭喪氣地朝我走過來，說道：“真是的，我們的教室居然不在同一層樓�！蔽倚α诵�，牽著她的手，走到樓梯口，然后平靜地揮手、告別、祝福。
其實小可你不知道，能和你在同一個學校讀書，我就已經(jīng)很幸福了，能和你一起邁向青春那扇門，我要高呼萬歲了！
二、甜甜的他，軟軟的友誼時間過得像飛鳥一般，很快就要在這個學校度過自己的第一個生日了。
一年過去了，有許多淚水和歡笑，也收獲了很多的友誼。
他是一個愛笑的男生，眼睛整天瞇成一條縫，不經(jīng)意地一瞥，就看見他在那兒笑得前仰后合。這是個大大咧咧的男孩子，我在心中對自己說道。
后來他調(diào)到我后面，因為座位離得近的緣故，兩人的話也就多了起來。
他喜歡打籃球，籃球場上總有他高高躍起的身影。看過他的一場籃球賽，對方有人使詐，總是將他絆倒，他像一頭發(fā)瘋了的獅子，滿臉通紅。但因跛了腳，所以無論怎么努力，都是徒勞。最終，他不得不離場。因為他是整個隊的'主力，所以那個隊自然也敗得一塌糊涂�？粗趩实臉幼�，我突然心疼起來，遞給他一瓶礦泉水，輕聲對他說：“其實沒關(guān)系，只要你站起來比跌倒多一次，就是成功的。真的，你剛才真帥！”他抬起頭看著我，目光充滿了感激，透過他的目光，我知道我們已經(jīng)變成真正意義上無法替代的好朋友了。
媽媽對我說和男孩子一起玩可以形成優(yōu)勢互補。果然，我的理科成績提高了很多，也不知是不是拜他所賜�？傊�，我要謝謝他雨中的傘，謝謝他生日會上的蛋糕，謝謝他像哥哥一樣無微不至地照顧我，更要謝謝他教會我許多人生的道理。對了，忘了提及，他叫做銘。
其實銘你不知道，很多次的感動都沒有對你說。你伴我邁開的青春第一步，永遠是記憶中最亮的一道光。
三、甜甜的他們，軟軟的成長
青春，是如此美好。有很多很多的人永遠帶給我驚喜和感動。那些可愛的老師們，總是用一支簡單的筆，在黑板上勾勒出我們?nèi)松暮陥D。他們告訴我們：“君子以自強不息，厚德載物�！痹谒麄冃睦�，我們永遠是純真可愛的孩子。其實他們沒有發(fā)覺，是他們在為我們拓寬青春的道路。
他，是一位嚴肅的數(shù)學老師，平日里不茍言笑，一遇到學生犯錯更是兇得不得了�？梢坏┪覀�?nèi)〉煤贸煽�，他就立刻變得慈祥起來，臉上也會露出難得一見的笑容。
她，是一位可愛的英語老師，年紀只比我們大一點點，也就二十幾歲的樣子。她總喜歡穿著寬松的白T恤，肥大的衣服和她小巧的身材一點兒也不搭。她嘴巴一動一動的，無數(shù)英語單詞，就從那張神奇的小嘴中蹦了出來。我們喜歡她的課，喜歡她帶給我們的清新自由的感覺。她，是語文老師；他，是物理老師；她，是政治老師；他，是……其實，親愛的老師們，你們不知道，每次犯了錯，我們心中也很不好受，表面上卻還倔強地撅著嘴。其實我們真的很感激你們，有了你們的陪伴，青春才有了屬于它本身的意義。
后記：青春是糖，融化在校園那道明媚的陽光中，每個人心中都甜甜的。因為，每個人內(nèi)心深處，都有無法觸碰的溫暖。
描寫校園作文 篇7
我的母校景行小學是一個非常美麗的地方，我最喜歡的，便是校園里的花壇了。
初春，花壇里沉睡的花兒醒了，小草又穿起了春天的衣裳。仔細一看，呀!花兒們都在梳妝打扮，要參加比美大賽呢!那些不知名的小花也不甘落后，一陣風吹來，花兒們搖晃著自己的身子，好像在慶祝春天的來臨，它們被那嫩綠的葉子襯托著，顯得格外美麗，我想這一定是大自然的杰作。
盛夏，花壇里那個水池的水，還是那么清澈，那么冰涼。假山上滴著水，“丁冬—丁冬”，這聲音多么好聽啊!水池的周圍是一片草坪，它們長得多么旺盛啊!陽光射到水池，水閃著五彩光芒，像一串串珍珠落在水面，兩條可愛的紅色小魚在水池里無憂無慮的嬉戲，多么生機勃勃的景色啊!
深秋，菊花傲霜怒放，千姿百態(tài)，絢麗多彩，可是小草變黃了，上面飄落著幾片枯黃的.樹葉，我想，大概就只有菊花怒放著，白色的，黃色的，紫色的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
寒冬，百花凋謝，小草又進入了夢鄉(xiāng)，可是那粗壯的榕樹還是那么威風，那么堅強。它如同一位永不倒下的鋼鐵戰(zhàn)士，我望著它那矯健的身影，我覺得，它是多么的偉大啊!
校園里的花壇是多么的美麗，多么的迷人啊!
描寫校園作文 篇8
春姑娘來了，她悄悄地來到了我們的校園。
她來到操場，拿出了綠筆，給小草和樹木染上了綠色；她拿出了黃筆，把迎春花染黃了；她拿出了白筆，給玉蘭樹的枝頭染成了白色。迎春花、玉蘭花忙著向春姑娘點頭道。春姑娘又拿出藍筆，使池塘變得透明。
春姑娘把春天帶到了我們的校園，我們的'校園更美麗了。
描寫校園作文 篇9
南風，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛的校園�？墒�，此刻。我卻要與她作別了——因為，我需要前行！
你看，那繁茂的鳳凰樹，正搖曳著盤曲的虬枝，喃喃自語。這是多么熟悉的景致呀！曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽暖暖，偷偷地漏進窗戶，映照著同學們聽課時那專注的表情，他們正傾聽著老師那深入淺出的.講解……
徘徊于綠草如茵的操場邊，一陣陣的歡聲笑語不經(jīng)意侵擾了我的耳鼓。噢，那是初一級的小弟妹們正在夕陽下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂時光�！�，不也曾有過這美好的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過猛而“四腳朝天”哩。那時，我是多么地不好意思呀，但同學們那關(guān)切的言語和行動一下子就把我的害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導我克服了一個又一個的困難；是您，激勵我踏上了一級又一級的臺階；此刻，又是您，敦促著我向前挺進，去追求人生更大的輝煌。
再見了，老師！再見了，同學！別了，可愛的校園，不論是天涯海角，不論是狂風暴雨，您永遠是我心目中的“小橋、流水、人家”！
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