記一次成功的作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的記一次成功的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

記一次成功的作文 篇1

　　寒假期間我上了作文班，老師帶我們做了一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，我感到奇妙無(wú)窮。

　　前天，老師從冰箱里取出了一個(gè)雞蛋，再找來(lái)一個(gè)玻璃杯子，把雞蛋放進(jìn)杯子，再倒上醋。為了觀察雞蛋變軟了沒(méi)有，老師讓我們每天摸一次雞蛋。第一天，我怕臭沒(méi)有摸，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小泡泡，好像是保護(hù)雞蛋的士兵，也好像是設(shè)計(jì)的氣泡服。

　　第二天早上，我吃過(guò)早點(diǎn)就來(lái)到作文班看雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋變胖了，像個(gè)剛剛出生的小娃娃，非常有趣。小娃娃真漂亮哦，白白的，亮亮的，好像彈力球。

　　第三天早晨，我來(lái)到作文班觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋不再帶淡紅色了，是白色的。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們摸雞蛋，我摸了以后，覺(jué)得雞蛋變軟了，很奇妙。這是為什么呢？老實(shí)說(shuō)：“答案是：蛋殼的成分是碳酸鈣，醋酸可以軟化鈣質(zhì)，于是蛋殼就變軟了”。老師真有學(xué)問(wèn)。接著，老師拿著尖尖的.刀一刺，蛋黃出來(lái)了，也只剩一層皮。蛋黃好像說(shuō)“我終于出來(lái)了”，高興地跳著。

　　今天的實(shí)驗(yàn)讓我們多么開(kāi)心!我們感到知識(shí)是多么神奇！這次實(shí)驗(yàn)讓我們難忘！

記一次成功的作文 篇2

　　童年如夢(mèng)，是歡樂(lè)的，是美好的。童年的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗試過(guò)許多事情，有時(shí)成功，有時(shí)失敗。但是，不管是成功還是失敗，都會(huì)有所收獲。

　　媽媽常常說(shuō)我是一個(gè)好奇的小男孩。有一天，我從外面玩夠了回到家，看到媽媽正在包餃子，我說(shuō)：”媽媽，我想跟你學(xué)包餃子，行嗎？“媽媽親切地說(shuō)：”好的，兒子，媽媽一定會(huì)教你的。“

　　媽媽讓我先把手洗干凈了，然后我坐到了桌子跟前，媽媽說(shuō)：”你先拿一塊面團(tuán)，上面撒上點(diǎn)面粉�！拔艺罩鴭寢屨f(shuō)的'去做，媽媽開(kāi)始揉面了，說(shuō)：”你看著我，先用手放在面團(tuán)的這一頭，按住，再用 另一只手揉這塊面�！拔易屑�(xì)地看著媽媽的手，跟著學(xué)了起來(lái)，不一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了。接著媽媽把這塊面搓成了蛇的形狀，把它切成一小塊一小塊的。我也跟著把面搓成了蛇形，這太簡(jiǎn)單了，因?yàn)槠綍r(shí) 玩橡皮泥就玩得很熟了，我切的時(shí)候，媽媽怕我切著手，就幫著我切，然后，媽媽跟我說(shuō)：”把它按成小餅狀，再把它搟成薄皮，就可以放餡了�！拔乙哺�著做了起來(lái)，到最后，媽媽放了一點(diǎn)餡在里面 ，我卻一不小心放多了，怎么也合不起來(lái)，媽媽接過(guò)去，把餡放到了另一個(gè)餃子皮里一點(diǎn)，這才把這個(gè)餃子合上。媽媽對(duì)我說(shuō)：”做事要認(rèn)真，不能馬虎。“我又做了一遍，終于成功了。

　　我嘗試了包餃子，心里真是太高興了。

記一次成功的作文 篇3

　　《一次成功的經(jīng)歷》每當(dāng)想起這件事，我就感到非常自豪。

　　那一次，我成功了！ 那是小學(xué)三年級(jí)上趣味數(shù)學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事。一天，老師在黑板上刷刷寫(xiě)下一道題，并對(duì)我們說(shuō)：“大家好好琢磨琢磨，我下節(jié)課再講解”；說(shuō)完，便在講臺(tái)上坐下來(lái)批改作業(yè)了。這道題，是個(gè)火柴棒的游戲題要求只移動(dòng)一根火柴棒，使算式成立。

　　剛開(kāi)始，我心想關(guān)于火柴棒的問(wèn)題我不知做過(guò)多少了，這道題自然也不在話下。我胸有成竹地拿出筆計(jì)算起來(lái)。不對(duì)呀，好像有點(diǎn)問(wèn)題；還是不對(duì)呀……不知算了多少遍，可就是不對(duì)勁。唉，還真不能小看這道不起眼的題。我偷偷看了看周圍的.同學(xué)，大部分已經(jīng)放棄了努力，只有為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)還在繼續(xù)奮斗。

　　不行，就是上刀山下火海，我也得把它做出來(lái)。我又抓耳撓腮地想了半天，一會(huì)兒咬著筆桿，一會(huì)兒奮筆疾書(shū)，一會(huì)兒敲敲腦袋……還是毫無(wú)進(jìn)展哪。 叮�！�…，下課了。同學(xué)們一窩蜂地全涌了出去，教室里現(xiàn)在只剩下我一個(gè)人了。我也很想出去放放風(fēng)，但這道未解的題就像是一堵城墻，攔住了我的念頭。

　　我靜下心來(lái)，又認(rèn)認(rèn)真真讀了一遍題目；我決心已定，一定要將它拿下！我開(kāi)始琢磨以前解同類題目的方法，一個(gè)、一個(gè)去試，但還是行不通�？磥�(lái)，得換個(gè)思路。 想到這兒，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想：打破常規(guī)，把火柴棒放在兩數(shù)之間也可以呀。于是，我列出了這樣一個(gè)算式雖然是成立的，但移動(dòng)了兩根火柴棒；我又把加減號(hào)換了個(gè)位置呵！正好！我終于做出來(lái)了！我趕緊把答案拿給老師看，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗自竊喜，哈哈，這次我成功了！ 上課了，老師問(wèn)同學(xué)們這道題誰(shuí)做出來(lái)了。班上只有我一個(gè)人高高舉起了手。

　　這次成功的經(jīng)歷，使我明白了，一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈，他終究會(huì)成功的。

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