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    同學(xué)作文400字

    時(shí)間:2023-06-02 09:04:55 專題作文 投訴 投稿
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    精選同學(xué)作文400字六篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的同學(xué)作文400字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選同學(xué)作文400字六篇

    同學(xué)作文400字 篇1

      我們班有許多同學(xué),都各有千秋,但我最想夸的是李淑佳。李淑佳個(gè)子不高,不算太胖,長(zhǎng)著一張圓形臉,一雙黑乎乎的眼睛炯炯有神,一笑時(shí),一對(duì)彎彎的新月掛上眉梢,漾出兩個(gè)小酒窩。李淑佳平時(shí)喜歡穿裙子,是一個(gè)很普通的小女孩。

      李淑佳喜歡幫助別人,每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí),她都會(huì)毫不猶豫地走過去,為大家排憂解難,是大家的“及時(shí)雨”。

      記得一次上課,林老師突然說要報(bào)聽寫。我翻遍了書包,找遍了抽屜,就是找不到一支鋼筆,急得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的我坐立不安,東張西望地尋找一點(diǎn)求助。就在我絕望的`時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳畔!半K宜,你沒帶鋼筆嗎?我借你吧!”我抬起頭一看,是李淑佳,她微笑著從文具盒里拿出一支鋼筆,放在我的桌上,頓時(shí),我的著急情緒被一掃而光!爸x謝你李淑佳,你可真是雪中送炭!”不一會(huì)兒,林老師走進(jìn)教室,開始報(bào)聽寫了:“著名、一本正經(jīng)……”下課啦,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,我追上李淑佳,說:“謝謝你幫助了我!”“不用謝,這是我應(yīng)該的做的”她一邊說,一邊對(duì)我微笑,望著她那純凈的笑臉,我的心中感到一陣溫暖。

      李淑佳這種樂于助人的人,你說我怎能不敬佩她呢?

    同學(xué)作文400字 篇2

      忙碌的上午過去了,我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情,曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。

      我坐在座位上,很無聊!曾老師微笑著說:“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)?”同學(xué)們都紛紛舉手,我也不例外。只見曾老師大聲地說:“宋沁瑤,你去幫助扎西。”我很高興,連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看,嚇了我一跳,那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣!

      我調(diào)整呼吸,因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué),心里像是一毯蹦床跳來跳去。作文

      我對(duì)扎西笑了笑,拿起筆,給她講起來。講完一道題后,我急切地問她:“你懂了嗎?不懂的話我再給你講一遍!彼α诵φf:“謝謝,我懂了!”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的,我雖然嘴上沒說什么,但我的心里去很高興:“看來這個(gè)沒我想象中的那么困難,對(duì)自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題,不一會(huì)兒就講完了!

      我和她一起走上講臺(tái),把作業(yè)遞給曾老師。我的.心已經(jīng)提到了嗓子眼,只見曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著,終于,曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說:“很好,現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧!”

      我高興地沖下講臺(tái),那起數(shù)學(xué)書,心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔,來到講臺(tái),曾老師在我的加分欄上寫上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。

      這一次,我?guī)椭送瑢W(xué),自己也非?鞓!

    同學(xué)作文400字 篇3

      我最敬佩的人是我們班的同學(xué)張心怡。讓我佩服的,還是張心怡那股認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁兒。

      期中考試那幾個(gè)星期,老師拿來了一張期中的測(cè)試卷,讓我們班每人自己都復(fù)印一份,寫完交上去。然后,把卷子交給了張心怡。張心怡沒有把卷子交給別人去復(fù)印,她把同學(xué)們的.錢收起來,在每張錢上寫上那個(gè)同學(xué)的名字,又拿來一張紙,記上每個(gè)同學(xué)的名字以及交的錢數(shù),核對(duì)了好幾遍才去復(fù)印。發(fā)卷子的時(shí)候,張心怡站到講臺(tái)上,看著那張紙大聲地念著名字,又小心翼翼地把卷子和找回的錢放到領(lǐng)卷子的那位同學(xué)的手里。

      還有一次健教課該上自習(xí),老師出去了,讓張心怡到講臺(tái)上看著我們。張心怡在講臺(tái)上描著字帖,還時(shí)不時(shí)地看我們一眼。突然,張心怡盯住了李愷文,目光變得無比氣憤,可李愷文還是像沒事人一樣,繼續(xù)扭著頭說著話。張心怡更加氣憤了,她把“李愷文”三個(gè)字寫在了批評(píng)欄里。李愷文終于意識(shí)到了,他嚷嚷著要把名字從批評(píng)欄里去掉。

      “為什么?”張心怡反問道。

      “反正得擦掉,擦掉,擦掉!崩類鹞恼酒饋,繼續(xù)嚷嚷著。

      “你再鬧我把你調(diào)到作業(yè)寫兩遍者里面去!”張心怡絕對(duì)不會(huì)心軟。李愷文立刻坐下來,不再說話了。

      看,張心怡就是這么認(rèn)真負(fù)責(zé)。

    同學(xué)作文400字 篇4

      本周,我班迎來了來自廣東順德一中附小四(4)班四位小帥哥。新同學(xué)的到來就像給我們班注入了新鮮的血液,大家都異常興奮,期待著和他們交朋友。

      周一的班會(huì)上,黎宇洋率先作自我介紹,別看他個(gè)子不高,但落落大方,鎮(zhèn)定自若的談吐儼然像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的班干部呀!接下來是秀氣而細(xì)膩的黃梓賢了,這位高個(gè)兒帥哥聲音輕輕的,生怕驚動(dòng)了旁人。這些天心細(xì)如發(fā)人的他,用相機(jī)把我們生活中的一點(diǎn)一滴都拍了下來,就連我們午餐的每一樣菜也不放過。

      該小個(gè)子譚俊華了,他性格比較內(nèi)向,不善言談。比看他沉默寡言,但在課堂上總是坐姿端酷像。呵呵.....他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):說起話來都帶著濃厚的“廣東味”。

      下課鈴了,大家就把他們圍起來七嘴八舌地問長(zhǎng)問短起來:你們班有多少人?你們?yōu)槭裁磥砦倚?你們作業(yè)多嗎?你們的課本和我們的.一樣嗎?等等.......我在和 黎宇洋的幾次談聊中,得知他是學(xué)校大隊(duì)委候選人,難怪他身上有一股子領(lǐng)導(dǎo)范兒。 在幾天下來,我漸漸和他們熟悉起來,可他們就要離開了,在歡送會(huì)上,看他們表演節(jié)目時(shí),我心里幾分的不舍,真希望他們能再留幾天。他們走后,我總感覺教室里少了些什么,心里空落落的。哎!但我相信,在不久的將來我們會(huì)在某所大學(xué)再見噢

    同學(xué)作文400字 篇5

      我生活中充滿了愛,有祖父祖母對(duì)我們愛,有父母對(duì)我愛,有老師對(duì)我們愛……

      記得有一次,我紅領(lǐng)巾忘戴了,我徘徊在校門口,急得直跺腳。我看見值勤大哥哥大姐姐用嚴(yán)厲目光注視著我,我著急極了。心想:這次死定了,誰讓我把紅領(lǐng)巾給忘戴了呢?想著想著,我眼淚不知不覺地流了出來。突然,有一個(gè)大姐姐向我走來,她蹲下身子,撫摸著我烏黑頭發(fā),親切地問:“小妹妹,你為什么要哭鼻子呢?”說完,她又用手摸干了我眼淚!拔摇彝骷t領(lǐng)巾了,可有沒有什么錢去買紅領(lǐng)巾!蔽铱薜酶鼌柡α恕4蠼憬悛q豫了一下,只見她掏出一元錢,微笑著對(duì)我說:“小妹妹,你拿去吧,去買根紅領(lǐng)巾吧!”“不,不行!”我說,“這是你乘車回家錢,你把錢給了我,你怎么辦呢?”大姐姐笑了笑說:“沒關(guān)系,我可以走回家,正好鍛煉身體!蔽夷昧隋X,奔向小店,買了紅領(lǐng)巾,急忙戴了上去,神氣地走向大門口,覺得無比興奮,又感覺一股暖流流進(jìn)了我心田。

      大姐姐每一個(gè)舉動(dòng),都像在鼓勵(lì)著我,以后也要做一個(gè)像她一樣好人。

    同學(xué)作文400字 篇6

      我有一個(gè)同學(xué),她叫刁子耘,長(zhǎng)得非常漂亮,大家都非常喜歡她。

      她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,扎的一條小辮子走起路來一甩一甩的。又長(zhǎng)又粗的眉毛下嵌著一雙亮晶晶的小眼睛,只要有不會(huì)的.問題,她的眼神兒滴溜溜地轉(zhuǎn),就會(huì)立刻開始想問題。小伙伴們都說她是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友。對(duì)了,她的皮膚也很好,雪白雪白的,你們看是不是特別漂亮呢?

      她還有一個(gè)特長(zhǎng),那就是唱歌,她的歌聲非常動(dòng)聽。有一次他去參加演唱比賽,下面的觀眾都說這個(gè)小朋友唱得真好,就像百靈鳥一樣動(dòng)聽,她聽了特別高興;丶液,她把這個(gè)好消息告訴了她的爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了就對(duì)她說:“寶貝你太棒了,不過以后還要繼續(xù)努力!

      她還樂于助人。一次上語文課,我忘帶文具盒,是她借了我一支鉛筆和一塊橡皮。我熱情地對(duì)她說:“謝謝你,等下課了,我一定按時(shí)還你!彼犃诵ξ貙(duì)我說:“不用謝,這都是我應(yīng)該做的,老師說應(yīng)該多幫助別人!毕抡n了,我把她借我的文具還給了她,然后和她一起出去玩了。

      你們?cè)敢飧蓯鄣、熱心的她一起玩嗎?/p>

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