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    校園的一件事作文

    時(shí)間:2023-06-02 13:37:27 專題作文 投訴 投稿
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    有關(guān)校園的一件事作文三篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的校園的一件事作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)校園的一件事作文三篇

    校園的一件事作文 篇1

      我非常喜歡我們那有著綠茵茵草地的學(xué)校,我有時(shí)會(huì)在草坪上撿一些調(diào)皮同學(xué)丟棄的小食品的小包裝紙、塑料袋之類的一些垃圾。

      一天,我正在悠悠地哼著草原曲撿起一片廢紙,一位高年級(jí)的男孩闖入了我的視線,他掃了我一眼,漫不經(jīng)心地將一只食品包裝紙扔在綠茵茵的草地上,頓時(shí),我呆住,他居然敢在我眼皮底下干這種事!我不禁怒火中生,我想過去阻止他,可他卻跑開了,我很不高興地?fù)炱鹄?/p>

      “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,希望大家能愛護(hù)環(huán)境,不讓這種事情再發(fā)生,環(huán)境正在惡化,讓大家從愛護(hù)一草一木做起吧!

      我雖然有時(shí)會(huì)驕傲自大,但是,在關(guān)鍵時(shí)刻,我是絕對(duì)不會(huì)這樣做的。

      那件事發(fā)生在英語課上。那次上課的時(shí)候我們沒有學(xué)英語,而是在考試。

      那是一次期中考試。教室里鴉雀無聲,大家都在認(rèn)真答題,都想考出好成績。這次考試對(duì)我來說真是不費(fèi)吹灰之力就可以考一百。于是,我不出五分鐘就把卷子答完了。我微微一笑,看看四周,大家還在答題,當(dāng)我把卷子翻過來準(zhǔn)備檢查時(shí),我身后的張**看見了,問:“你寫完了?”我連看都沒有看他就點(diǎn)了點(diǎn)頭,(表示同意)。張**的'同桌范**看見了,也說:“哇!這么快!”我沒有回答,因?yàn)槲也幌胱屛疑砗蟮乃腥舜鸩怀删恚幌胱尷蠋煱l(fā)火。

      過了一會(huì)兒,張**后面的董**悄悄地問我題,我沒有理會(huì)她,心想:自已不好好思考就問別人,這種行為是可恥的。我要忍住,決不轉(zhuǎn)頭!

      于是,我裝作沒聽見似的繼續(xù)檢查。每當(dāng)她叫一次,我的心就會(huì)感到一陣刺痛,我是多么想告訴她答案呀!

      過了一會(huì)兒,她似乎知道了我不想告訴她答案。于是就不再叫了。

      雖然我是英語課副代表,英語再好,可幫忙也要幫的是時(shí)候呀!

    校園的一件事作文 篇2

      一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新?畿S層層階梯,來到教室。

      這天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜王老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感王老師會(huì)讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜王老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎樣辦?想著想著,王老師開始掃描了,王老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

      大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶,感覺很難受,真不好意思。王老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,之后,十聲、一片我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。王老師以為我說不出來,說:下去吧,這天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待。此時(shí),我臉通紅,說不出的'委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。

      下午,王老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

      從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不能夠的。

    校園的一件事作文 篇3

      今天下午上學(xué)時(shí),我剛走到我們班門前,就看見有一群人正在看什么東西,我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧,走近一看,啊!原來是一只螳螂,它被在了一個(gè)藍(lán)色的塑料袋里,驚恐的掙扎著,看上去非?蓱z.我趕緊說:“它是益蟲,快放了它吧!”圍觀的同學(xué)說:“這不是我們的。”這時(shí)有一個(gè)二年級(jí)的.小同學(xué)跑過來,說:“還給我,還給我,那是我的螞蚱!”我心里想:本來是螳螂,他卻說成螞蚱,這不是張冠李戴嗎?我忙說:“那不是螞蚱,是螳螂,是益蟲,它一天能吃幾十只害蟲呢!它是莊稼的保護(hù)神?彀阉帕税桑 边@個(gè)小同學(xué)聽了后這才恍然大悟,不好意思地?fù)狭藫项^說:“原來是這樣!闭f著他急忙把塑料袋解開,小螳螂歡快地飛了出去。我想:這只螳螂一定又去吃害蟲了,幫人們干好好事,為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。

      讓我們起保護(hù)這些益蟲吧!不要再傷害它們了!

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