關(guān)于校長的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關(guān)于校長的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于校長的作文1

　　我是八年級的一名學(xué)生，在渠村一中已經(jīng)生活了三年多。在這三年多的時間里，渠村一中發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　記得剛到這里時，整個校園只有一棟女生宿舍樓，其余都是低矮的老平房。學(xué)生沒有吃飯的地方，隨便找個地兒，蹲在地下吃。晴天還好說，一到下雨天，學(xué)生端著碗，淋得像落湯雞，很可憐。教室里，寢室里到處漏雨，外面下大雨，里面下小雨，甚至外面雨停了，屋里還在下。

　　就是在這個艱苦的條件下，鄭結(jié)明校長“走馬上任”了。

　　首先，從改變環(huán)境下手。鄭校長帶領(lǐng)老師利用節(jié)假日、星期天，把漏雨的老房子頂整修了一遍，又修了圍墻、廁所。給每個班發(fā)大垃圾桶，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　其次，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。近幾年，隨著農(nóng)村打工熱潮的`出現(xiàn)，有的學(xué)生因為父母不在家，沒人管，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差。而家庭好一點的，又把孩子送到城里去上學(xué)。所以上課時，老師講課，有的聽不懂，有的不愿聽，瞌睡一大片，課堂狀態(tài)很不好。鄭校長深入課堂，仔細(xì)觀察，聽取老師和學(xué)生的意見，最終確立了渠村一中的教學(xué)模式：自主學(xué)習(xí)，小組合作。老師不再講，而是讓我們自己去找重點、難點。小組討論解決，如果小組內(nèi)解決不了，全班共同討論，真正解決不了的問題，老師再講。這樣一來，學(xué)生的積極性提高了，課堂氣氛活躍了，學(xué)習(xí)成績也提高了。

　　最后，豐富學(xué)生的課余生活。鄭校長常說：“學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，應(yīng)該充滿歌聲，充滿笑聲，充滿生機與活力。”我校開設(shè)了口風(fēng)琴，葫蘆絲演奏班，每天吃過晚飯，由音樂老師帶領(lǐng)大家練習(xí)，很好聽。鄭校長還組織體育老師編排了韻律操。陽光大課間時，20xx多名學(xué)生排著整齊的隊伍，隨著音樂跳起充滿青春活力的舞蹈，那場面可壯觀了。有時，校長也和我們一起跳，我們就跳的更帶勁了。

　　慢慢的，我們學(xué)校的名氣大了，家長不再把孩子送到城里上學(xué)了，很多外鄉(xiāng)甚至外縣的學(xué)生都來我校上學(xué)。人數(shù)一下子增多了，麻煩也來了。學(xué)生沒地方住，怎么辦？老師沒地方住，怎么辦？可把鄭校長給急壞了，頭發(fā)似乎又白了許多。無奈之下，女生住進了餐廳，男生住進了教室，白天上課，晚上桌子一拉，打地鋪。從學(xué)生搬進教室的那一晚起，鄭校長也跟著搬了進去。每天晚上，為他們關(guān)窗戶、蓋被子。度過了一個漫長而又寒冷的冬天，現(xiàn)在，女生宿舍樓建好了，女生住上了干凈漂亮的宿舍樓，男生搬進了平房，鄭校長也跟著搬進了平房，仍和男生住在一起。

　　我堅信，在鄭校長的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)校會越來越好的。

關(guān)于校長的作文2

　　我的爸爸是廣東一個學(xué)校的校長。他今年已經(jīng)四十多歲了，高高的個子，消瘦的臉龐。一張黝黑發(fā)亮的臉，方方正正，濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他看上去很嚴(yán)厲，可是有時我覺得很親切。

　　爸爸十分熱愛工作，有時我真覺得他是個工作狂。他是我們學(xué)校的校長，每天都是起早貪黑，辛辛苦苦。每天天不亮，我還在夢鄉(xiāng)之中，他就早早起床，洗漱之后，開始鍛煉身體，然后，他就開始了一天的工作。每天清晨和晚上，他都要親自坐校車去接送全校的學(xué)生。我說：“爸爸，你真是披星戴月，早起晚歸�！卑职致犃撕�，一向繃的緊緊的臉舒展開來，笑著說：“好，這個句子造得好。以后你要好好學(xué)習(xí)語文，把作文寫好。語文就是要這樣，學(xué)以致用�！卑职趾攘艘豢诓瑁�隨機語重心長地對我說：“女孩子，大部分文科學(xué)的好。你好好學(xué)習(xí)語文，把作文寫好，將來就考大學(xué)中文系，當(dāng)個作家�！�

　　我見他老是皺著眉頭，臉色嚴(yán)肅，似乎在思考什么。爸爸非常忙碌，我和媽媽都很理解他的工作。一次，已經(jīng)很晚了，我都已經(jīng)睡下了。門鈴響了，爸爸回來了。媽媽對他說：“飯都給你熱了幾次了，還不見你回來。今天忙什么了？”爸爸坐在椅子上，邊喝水邊心思重重地對媽媽說：“我現(xiàn)在壓力山大��！你不知道，學(xué)校事情多的很啊，真是一團麻。有的孩子幫助老師官班，學(xué)習(xí)成績下降明顯，有的孩子調(diào)皮搗蛋不守紀(jì)律，老師管不下，交給我們領(lǐng)導(dǎo)，上級不時檢查，我們的教學(xué)質(zhì)量不是很高，再不努力工作，我真擔(dān)心學(xué)校辦不下去埃你沒有看見我們周圍有多少學(xué)校，家長對我們的教學(xué)也不是很滿意的。我正在思索怎么才能提高教學(xué)質(zhì)量，提高家長和學(xué)生對我們的滿意度。”爸爸正和我們說話，“叮鈴鈴”手機響起來了，一個家長打電話過來，“馮校長，我的.孩子怎么到現(xiàn)在沒有回家�！薄昂煤�，我問下主任，再給你答復(fù)�！闭f完，爸爸就把碗放下 ，又匆匆出去了。后來，我睡著了，也不知道爸爸什么時候回來的。聽了爸爸的話，我頓時理解了爸爸，做什么工作都不容易，都要努力。我現(xiàn)在還是小學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，不然，以后就會被時代淘汰。另外，爸爸這么辛苦，我不好好學(xué)習(xí)，對得起爸爸嗎？

　　爸爸為了辦好學(xué)校，真是嘔心瀝血，每個周末，他都在學(xué)習(xí)，鉆研各種教育管理教育理論的書籍；每天晚上，他都看書到深夜。

　　爸爸的勤奮刻苦和敬業(yè)精神，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

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