實用的校園的作文4篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的校園的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的作文 篇1
我的學校雖然沒有其它學校華麗，沒有其它學校高大，但也一樣擁有多姿多彩的風景和孩子們燦爛笑臉。
走進校園，映入眼簾的是一座雕像。雖然表面的瑕疵使他不經意被忽略，但是陽光的照耀沐浴卻使他變得光彩奪目，無比輝煌。兩個少先隊員雕像聳立在石墩上，好像在享受美麗的春景，在聆聽鳥兒的歌唱，在探索知識的海洋……聽，紅領巾在歌唱，看，旗幟在飄揚。蔚藍的天空是他們的背景墻，搖曳多姿的花兒，仿佛伸出手來正在給客人打招呼！
接著往前走，是大家最熟悉的歡樂區(qū)域——操場。雖然那只是一個普通的小操場，但是那里卻記載了我們奔跑跳躍的身影和童年的記憶！五彩斑斕的鮮花圍繞著整個操場：紅色，黃色，白色……仿佛給操場戴上了一圈美麗的花環(huán)。上課時，操場很安靜，朗朗書聲時不時傳來，回蕩在操場上空。下課了，整個操場又熱鬧起來了，陣陣歡笑聲傳來，給操場增添無限生機！
往右看，就是咱們學校最有名的“大榕樹"。據說在建校之前就有了，這可是我們的校標哦！春天，大榕樹為我們遮擋蒙蒙細雨；夏天，大榕樹為我們驅趕炎熱酷暑；秋天，大榕樹的'落葉伴隨著音樂“沙沙沙”，跳起優(yōu)美的“秋之舞”，飄進我們的書本里變成精美的標本書簽，真有趣！冬天，大榕樹依舊傲然矗立在寒風中，不懼嚴寒……
我的學校雖然沒有別的學校華麗高大，但是這里卻是知識的海洋，充滿了老師和同學們的歌聲與微笑！
校園的作文 篇2
我的校園走進我們的校園，就可以看到有兩塊大石頭，上面用紅色刻了實踐、創(chuàng)新四個大字，石頭的周圍是綠草如茵的草坪，草坪上有許多五彩繽紛的花朵，紅的似火、黃的似金……美麗極了！草坪的前方有幾棵高大的松樹，它們排著整整齊齊的'隊伍，就像幾位強壯的戰(zhàn)士。草坪后面有一艘揚著紅帆的漁船，它是用木頭做的，里面有四塊正方形木板，上面記載著上海如何是從一個小漁村發(fā)展到如今的國際大都市的。學校圖書館前面有一本用石頭做的書，上面寫著一句名言——讀萬卷書，行萬里路。教育同學們要認真學習。學校里有六幢樓，有藍圖樓，是學校領導和校長辦公的地方、七彩樓是上課外內容的、獲智樓和智慧樓是上語、數、英三門功課的、雛鷹館一樓是食堂，二樓是上體育課的、還有圖書館、操場、籃球場、網球場……我愛我的美麗校園，它是一個給我?guī)砜鞓泛椭腔鄣牡胤健?/p>
校園的作文 篇3
結束了一天緊張的學習，同學們無精打采地回到了宿舍，開始了我們的寢室生活。
洗漱完畢后，我們各自坐在座位上，開始聊起了書。劉媛說：“我覺得得改變一下咱們的寢室生活�！薄熬褪前。 贝蠹耶惪谕暤貞椭��！耙晃覀冝k個圖書角吧！”
“好啊！好��！”
“對呀！這樣書就進入了我們的宿舍生活！”
“還能開闊我們的視野呢！” 這個提議得到了眾人的歡呼聲。
“不過，”王心怡說，“我們得選一些健康的，對我們有幫助的書！”
第二天，我們便搬來了許多書。劉媛任圖書委員，洗漱好后，每個人選擇了一本喜愛的書，在圖書委員的監(jiān)督下，我們依次進行登記，便坐在床上津津有味地看了起來。王心怡看到了一段笑話，突然大聲地讀給我們聽，引得大家捧腹大笑。
時間一分一秒地過去了。熄燈鈴不知不覺打響了，可是大家都看得不過癮，怎么辦呢？這時，我想了一個“好主意”：大家輪流到洗手間“上廁所”看書，如果老師來了，便立刻把書藏到門背后。帶頭的.是我，我悄悄來到寢室門口，像孫悟空似的東張張西望望，確定老師不在時，這才步入廁所，有滋有味地看起了書。沒等看了幾行，好像隱隱約約地聽見了腳步聲，急促而又輕盈。��！不好！是老師。我立刻把書扔到了門背后，只聽老師在寢室門口呆了幾秒，這時，我的心怦怦直跳，好像胸口揣著幾只活蹦亂跳的小兔子。終于，腳步聲又離我遠去了——老師走了。這一幕真險�。�
輪到劉媛了，只見她每走一步都是小心翼翼的，生怕出了哪點差錯。突然她聽見了一陣開門聲，一溜煙地跑回床上裝睡�！斑�？”沉寂了片刻，她說，“好像沒什么動靜嗎？”于是，她再次進了廁所，每看一頁就問：“嗨！阿嚏！（表示有動靜嗎？）”“哦嗚！”（表示沒有。）時間到了，劉媛笑著走了出來，看來書賜予了她無窮的力量，她一定很享受這短暫的幾分鐘。
熄燈鈴過了十一二分鐘，大家奈不住瞌睡蟲的侵擾，終于沉沉地睡著了。
第三天早晨，大家很早就醒了。睡不著，也不能起床，便捧起昨天那一本喜愛的書，繼續(xù)看了起來。一聽見老師的腳步聲，便把書藏在枕頭底下，半蓋著棉被，假裝睡覺，瞞天過海。
我們408寢室的讀書故事就這樣趣味盎然。因為我們知道，書是人類進步的階梯，書是我們的良師。
校園的作文 篇4
我們的校園很美麗。寬敞明亮的教學大樓，現代化的運動操場，在一片片花草樹木的掩隱下顯得生機勃勃。
我們的校園位于東寶區(qū)竹園路58號，校園始于1997年建成，占地面積為7397平方米，現有師生兩千余人。
我們的校園滿是綠色，有鮮花、有樟樹、有小西紅柿樹、還有活化石銀杏樹。但這些不是最重要的，最重要的是一進校門映入眼簾的就是非常名貴的金鑲玉竹，金鑲玉竹為竹中精品，竹竿上每節(jié)生枝葉處有一邊碧綠色的.淺溝，位置節(jié)節(jié)交錯，清雅可愛，如同我們親愛的老師。一邊嫩黃色的小竹應該代表著正在接受老師教導的我們。“未出土時已有節(jié)，待到凌云更虛心”，它寓意著全校師生蓬勃向上，傲然挺立的豪情。
金鑲玉竹的正對面時經常變換著的古詩詞和名人名言，傳承著悠久歷史和博大精深的中華文化。從那里放眼望去，可以清晰的看到教學樓的雄偉和壯觀。
從名人名言的右邊走過去可以看到我們學校師生展示的各項成就和風采，真真是群星璀璨、熠熠生輝。師生風采墻的正對面是學校操場，操場的對面是逸夫樓，逸夫樓北邊則是我們學校的心臟——廊上書屋。
此書屋很有創(chuàng)意，共有兩層高。書屋位于校門上面，從教學樓或逸夫樓的三樓走過去就可以到達廊上書屋，書屋中都是學校自己的藏書，藏書分為科學類、故事類的，還有講未來發(fā)展的。最精彩的是作文一角，匯集了很多范文。透過書屋的窗戶即可看到學校全景，同學們在寒假制作的原創(chuàng)燈籠在微風中輕輕地擺動，老師們自己培育的各種植物在陽光下茁壯成長。明亮的玻璃上面張貼著鼓勵閱讀的名言警句，透露出一股書香氣息。
這就是我們的校園，這就是我們校園中的美麗景象。
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