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無(wú)老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的無(wú)老師作文，歡迎大家分享。
無(wú)老師作文1
要說(shuō)親切的老師，就要算我們習(xí)作班的王老師了。她披著淑女型長(zhǎng)發(fā)，兩只眼睛又黑又水，像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在那紅潤(rùn)的鉆石臉上，美極了！她的`臉上常常露出甜美的笑容。
王老師最迷人的就是那燦爛的笑容。你想啊，會(huì)有哪一個(gè)人能時(shí)時(shí)微笑？答案當(dāng)然是不會(huì)嘍。但我們的王老師卻能做到。當(dāng)我們傷心時(shí)，她會(huì)微笑著告訴我們：“寶貝，沒(méi)事�！碑�(dāng)我們勝利時(shí)，她會(huì)笑盈盈地祝賀我們；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我們……王老師雖然只是一名普普通通的教師，但是我總感覺她身上散發(fā)著一種耀眼的光芒。這種光芒在其他老師身上我從沒(méi)見到過(guò)。
王老師超級(jí)愛拍照。隨時(shí)拿著手機(jī)對(duì)著我們，我們也就會(huì)毫不猶豫地湊過(guò)去，露出各自的招牌笑容，雙手比個(gè)剪刀，一個(gè)最可愛的pose就很自然地?cái)[出來(lái)了。每次郊游，王老師這個(gè)攝影師都會(huì)讓擺出美麗的姿勢(shì)，讓照片記憶我們的歡笑。王老師愛拍照，我們每個(gè)人也成了愛照相的小模特兒，那感覺超快樂(lè)。
王老師還有一種“超能力”。這種超能力就是一種特別能吸引孩子的魔力。每次見到王老師總有一群忠實(shí)的“粉絲”圍在她身旁，不知投來(lái)了多少羨慕的眼光。
作為王老師的忠實(shí)“粉絲”之一的我，會(huì)一直跟著她學(xué)習(xí)，希望長(zhǎng)大后成為獨(dú)一無(wú)二的她。
無(wú)老師作文2
我在課外補(bǔ)習(xí)班有很多補(bǔ)習(xí)老師，其中有一位獨(dú)一無(wú)二的老師是我語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班的老師，她姓李，是一位年輕又獨(dú)特的女性，她很漂亮，也很”愛漂亮�！彼偸前呀廾⒌糜趾谟珠L(zhǎng)，她一雙水靈靈的大眼睛，就像是被”黑森林”包圍的一汪清泉，讓人見了就再也忘不了，她總是把那精致的嘴涂得紅紅的很可愛，她的皮膚很白，這讓我第一眼見到她就覺得她很像白雪公主。
既然李老師”愛漂亮，”對(duì)衣著也有一定的要求，她特別喜歡穿裙子，還有會(huì)配上自己心愛的發(fā)卡，耳環(huán)，項(xiàng)鏈，無(wú)論是優(yōu)雅的蕾絲長(zhǎng)裙，還是俏皮的白色短裙，她都能穿出獨(dú)特的`氣質(zhì)。雖然她很愛漂亮，但這并不影響她工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
李老師作為語(yǔ)文老師，會(huì)批改很多作文，同學(xué)們的字也不是個(gè)個(gè)都賞心悅賞心悅目，但我和同學(xué)們都驚奇的發(fā)現(xiàn)，李老師居然一個(gè)小錯(cuò)都沒(méi)有漏掉過(guò)，后來(lái)我看到她批作文。她輕輕戴上眼鏡，抽出紅筆，用筆尖指著每一個(gè)字每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的看，看完后還用心地寫出作文評(píng)價(jià)，這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，難怪不會(huì)出錯(cuò)。她能說(shuō)會(huì)道，字字句句都流露出了她博學(xué)多才，談吐不凡，幽默風(fēng)趣。
我很喜歡獨(dú)一無(wú)二的李老師，我也對(duì)她十分敬佩。雖然她很愛美，很直爽，像一個(gè)古靈精怪的少女，但她又認(rèn)真又嚴(yán)謹(jǐn)，滿腹經(jīng)綸，幽默風(fēng)趣，更像一位端莊的女性。她有所有老師具備的敬業(yè)，更有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)，和自己獨(dú)特的想法。
無(wú)老師作文3
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，他就是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。就是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他就是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，就是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的.關(guān)愛和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不就應(yīng)對(duì)老師深深地感恩嗎？
老師，就是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。就是的，我們就應(yīng)感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自我。我想，我們能夠做的，就就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不就應(yīng)辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一齊對(duì)自我的老師說(shuō)一聲：“多謝您，我們愛您！”讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！
無(wú)老師作文4
五年級(jí)剛一開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)重要的事情：伴隨我四年的武老師被學(xué)校調(diào)走了！
當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)非常震撼，非常沮喪，如天塌地陷。因?yàn)閺囊荒昙?jí)到四年級(jí)我最喜歡的老師便是武老師了！雖然我們是師生關(guān)系，但是我們更像是親密無(wú)間的好朋友。我之所以喜歡武老師，是因?yàn)樗浅Ｉ屏迹�很幽默，更重要的是她非常理解我，武老師教會(huì)了我許許多多的道理。
記得三年級(jí)的一次考試，我非常的`緊張。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的成績(jī)不是很好，有些自卑，總覺得這次會(huì)考不好。后來(lái)武老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，告訴我：“不要緊張，不要擔(dān)心考不好，只要你努力了就是最棒的。加油！”結(jié)果你猜怎么著，我考了100分�。�！而且從那一次開始，我的成績(jī)就逐漸上升，越來(lái)越好。
武老師也很幽默，記得有一次在上課的時(shí)候，我正在座位上發(fā)著呆，武老師走到我的身旁，停止講課。我當(dāng)時(shí)還在納悶，咦？老師怎么不講了？我扭頭一看，才發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)都盯著我看。過(guò)了一會(huì)兒，大家都笑了起來(lái)。武老師說(shuō)：“你正在大草原上跑馬嗎？”接著又是一陣大笑。
這就是我喜歡的武老師。不管她在哪里，我都會(huì)記得她。
無(wú)老師作文5
我想上學(xué)校了。那一天，我要去姥爺、姥姥家，她們說(shuō)要送我一份特殊的禮物。會(huì)是什么呢?
姥爺義正詞嚴(yán)地將我拉進(jìn)小書房，關(guān)了門，從書柜的最上邊一層取下了一本手掌心般尺寸的很厚的詞典。我一看，臉部的微笑瞬間僵硬了，內(nèi)心嘟囔著:這一本舊的詞典也可以叫禮品?姥爺，您也太不夠意思了!
外公好像看得出了我的想法，撫摩著我的頭，笑容著說(shuō):“請(qǐng)別小瞧這一本詞典，它的貢獻(xiàn)可很大!之前日常生活標(biāo)準(zhǔn)差，你媽媽和2個(gè)大姐讀中小學(xué)時(shí)就共用這一本詞典。之后，他們都變成在校大學(xué)生。這名‘老師’的功效可很大啊!意想不到這一本陳舊的詞典竟有這般大的功效!我小心地接到這一本不尋常的詞典，只看見詞典的封面圖已經(jīng)被一塊花布袋子了起來(lái)，沒(méi)法看得出原先的樣子。全本詞典的打印紙張都己發(fā)黃，打開前兩頁(yè)，有的'已經(jīng)破損，但卻被主人家用別的打印紙張用心修復(fù)過(guò)，并筆寫了破損的內(nèi)容。這種足夠看得出主子對(duì)它的喜愛，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激情。
在我抬起頭時(shí)，姥爺手上又多了本新詞典。他打開第一頁(yè)，提到筆，寫出了一行字:精彩人生從念書逐漸。陳新芽念書紀(jì)念寫好后，他把這一本詞典也再三地交到我，意味深長(zhǎng)地說(shuō):“如今，您有優(yōu)異的學(xué)習(xí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，希望你可以學(xué)得更強(qiáng)!
如今，在我的桌上，一直擺著姥爺幫我的兩本書詞典。他們是無(wú)音的教師，一直隨著我走在專業(yè)知識(shí)的圣殿中。
無(wú)老師作文6
我們的音樂(lè)老師，是在我們上四年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。老師的名字是馬長(zhǎng)超。在我們心中，他是一個(gè)嚴(yán)厲、滑稽、多才多藝的音樂(lè)老師。
他有黑黑的'頭發(fā)，襯托著他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上還帶著一副黑色邊框的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
音樂(lè)老師很嚴(yán)厲。如果我們有誰(shuí)上課不遵守紀(jì)律偷偷說(shuō)話。他就會(huì)用不一樣的眼神來(lái)看我們。只要老師一用那種眼神來(lái)看我們，我們就會(huì)立刻安靜下來(lái)。如果我們歌曲唱錯(cuò)詞了，他就會(huì)一遍一遍耐心地教我們，直到我們每位同學(xué)都學(xué)會(huì)為止。每一次上課我們都會(huì)挺直了腰，把手背到后面。雖然我們很累，可是整節(jié)課我們沒(méi)一位同學(xué)掉隊(duì)……
音樂(lè)老師還是一個(gè)滑稽的老師。如果我們唱歌不帶微笑的時(shí)候，老師他會(huì)把嘴張得和河馬一樣大，把臉拉的像香蕉那么長(zhǎng)，逗我們笑。我們一看他的表情，瞬間哈哈大笑。然后我們都是發(fā)自內(nèi)心微笑著把歌唱好唱完。
馬老師還是一個(gè)多才多藝的厲害老師。馬老師特別會(huì)唱歌，每一次去辦公室的時(shí)候，我們都會(huì)聽到來(lái)自我們音樂(lè)老師那美妙的歌聲。馬老師不光會(huì)唱歌、還會(huì)會(huì)吹口風(fēng)琴、會(huì)跆拳道、主持節(jié)目……只要是和音樂(lè)有關(guān)的東西，音樂(lè)老師都會(huì)。我聽說(shuō)馬老師還會(huì)跆拳道呢，好像還是很厲害的級(jí)別呢！
我老師雖然他很嚴(yán)厲但是我們還是很喜歡。
無(wú)老師作文7
昨天下午第一節(jié)課，我們班就像炸開了鍋似的，嘰嘰喳喳的，所有同學(xué)一直說(shuō)個(gè)不停（沒(méi)有劉昊明）。過(guò)了一會(huì)兒，郭老師來(lái)了。說(shuō)話的'聲音減少了百分之八十。郭老師大聲對(duì)同學(xué)們簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句話，可是還有一些說(shuō)話聲。這時(shí)季老師推門走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)話的聲音沒(méi)了。郭老師和季老師希望我們?cè)谙麓巍盁o(wú)”老師當(dāng)班時(shí)能夠保持安靜。這時(shí)班里又炸開了鍋……
今天早上七點(diǎn)四十五分左右，全班同學(xué)又炸開了鍋（這次沒(méi)有我）。到了七點(diǎn)五十分，王銘澤和郭天佑一統(tǒng)全班的江山、江湖。其中，王銘澤領(lǐng)讀課文，由郭天佑管著紀(jì)律。他們的工作干得非常好，全班同學(xué)的讀書聲維持到了季老師回來(lái)的那一刻。季老師由此被感動(dòng)，激動(dòng)得哭了……
到了下午寫字課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)俅握ㄩ_了鍋。這次說(shuō)話力度增大了！因?yàn)闂钊A東戴了副眼鏡，別人都說(shuō)他是漢奸，還有王文博和王宇軒的協(xié)助搗亂，遭到了王銘澤的瘋狂攻擊。結(jié)果王銘澤和郭天佑因治安不妥，沒(méi)能堅(jiān)持到最后一刻……
我希望以后教室都能像第一節(jié)課時(shí)那么安靜！
無(wú)老師作文8
我的老師是一位獨(dú)一無(wú)二的老師。
大家都稱老師為“園丁”。而我們呢？被其他老師稱為“笨蛋”。被爸爸媽媽稱為“老天爺從天上降下來(lái)折磨他們的惡魔”。被一個(gè)與眾不同、年輕漂亮的老師稱為“花骨朵兒”。
園丁就是栽培、培育花朵小草的人。園丁就像是花兒、小草的親人。她稱我們?yōu)榛ü嵌�，她是培養(yǎng)我們的.人，也就像我們的親人。我們就是她最最最喜歡的“花骨朵兒”。
她是00后，她非常時(shí)尚，她也非常漂亮。她擁有著別人沒(méi)有的魔鬼身材，加上她那時(shí)尚的思維和時(shí)尚的衣裳，簡(jiǎn)直是美麗極了。
她的特別之處她非常懂我們，總是知道我們?cè)谙胧裁?/p>
她開始帶我們的時(shí)候，我們班還是全年級(jí)倒數(shù)第一名。她總是鼓勵(lì)我們，讓我們好好學(xué)習(xí)。在期中考試后，各科老師只在乎我們的成績(jī)。她不一樣，她只是想著讓我們放松，她鼓勵(lì)我們，只要考了第一名，就請(qǐng)我們出去聚餐。結(jié)果我們真的考了第一名，她也果真邀請(qǐng)我們一起吃了火鍋。
臨近期末考試時(shí)，其他老師把學(xué)生都快逼瘋了。但她不一樣，她知道我們?cè)谙胧裁�。她鼓�?lì)我們，如果我們考了年級(jí)第一，就抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們唱歌。她專門為我們學(xué)了一首歌——《酒醉的蝴蝶》，她在那一節(jié)課認(rèn)真地為我們唱了這首歌。
我喜歡她，喜歡她的獨(dú)一無(wú)二，她就是我們的李老師。
無(wú)老師作文9
蔣老師是我們班的班主任，同時(shí)也是數(shù)學(xué)老師。在我們同學(xué)眼里她是一位可愛可親又嚴(yán)厲風(fēng)趣的好老師。
蔣老師的眼睛圓溜溜的'，像兩顆大藍(lán)莓。眉毛又細(xì)又彎像兩條柳枝垂下頭來(lái)。她的表情極其豐富，有時(shí)慈眉善目，有時(shí)愁眉苦臉，有時(shí)開懷大笑。每一次上課都是帶著甜蜜的笑容，很親切的向同學(xué)問(wèn)好！蔣老師還是一位有耐心的老師，每次同學(xué)們不會(huì)的題目她都會(huì)細(xì)心的講解，糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)知識(shí)。
蔣老師的好主要體現(xiàn)在生活上和學(xué)習(xí)上。有一次，班上的一位同學(xué)上課是一直捂著肚子，老師趕緊問(wèn)她“你怎么啦”？同學(xué)說(shuō)肚子痛死了，老師馬上停止講課，和其他同學(xué)一起帶她去學(xué)校醫(yī)務(wù)室，回到班上后連忙讓同學(xué)趴在桌子上休息，又趕緊倒來(lái)開水放在桌子上，并交待等冷點(diǎn)再喝。學(xué)習(xí)上老師可是一點(diǎn)也不放松，寧愿自己幸苦也要幫助我們班提高成績(jī)，利用下課和放學(xué)的時(shí)間來(lái)幫助一些成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)功課，一遍一遍的直到懂了為止。
瞧，這就是我眼中的好老師，雖然老師個(gè)子?jì)尚�，但卻承擔(dān)著全班同學(xué)的希望和責(zé)任。她就是那么的獨(dú)一無(wú)二。
無(wú)老師作文10
獨(dú)一無(wú)二？獨(dú)一無(wú)二是什么？獨(dú)一無(wú)二就是和其他的事或物不一樣，獨(dú)一無(wú)二就是于其他的事情與眾不同，很罕見。世界上有很多獨(dú)一無(wú)二的事情。例如：獨(dú)一無(wú)二的自行車、獨(dú)一無(wú)二的`玩具、獨(dú)一無(wú)二的性格、獨(dú)一無(wú)二的……而我接下來(lái)要講的，是獨(dú)一無(wú)二的老師。
他，高鼻梁，大眼睛，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的發(fā)型很獨(dú)特，究竟是哪兒獨(dú)特呢？只見他的頭發(fā)高高立起，就跟萌學(xué)園里的帕主任的發(fā)型一樣。
他，還是一個(gè)自戀狂。我記得那是一個(gè)晚自習(xí)之前。我看見老師穿的衣服有些獨(dú)特，我就說(shuō)道:“老師，你的衣服好像小孩子穿的�！崩蠋熈ⅠR回答道:“你是不懂時(shí)尚�！薄斑走走讆”“你看我眼睛比你大，鼻子比你挺，還長(zhǎng)的比你好看，你這分明就是嫉妒�！薄拔摇薄澳憔褪羌刀�，嫉妒。”我剛要說(shuō)話就被他截住了啊，“解釋就是掩飾�！蔽疫�有什么可說(shuō)的呢？
雖然他有些自戀，但是卻非常令人喜歡他。他從不打?qū)W生，除非迫不得已。而且還為同學(xué)們解決問(wèn)題。我記得那是一次六一選節(jié)目。我們幾個(gè)女生去表演。剛開始那位老師給我們畫了一個(gè)對(duì)勾�？墒呛髞�(lái)有個(gè)班和我們跳的同一個(gè)節(jié)目，就又給我們劃掉了。當(dāng)時(shí)有很多人都哭了，因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)六一。他二話不說(shuō)就去找那位老師。經(jīng)過(guò)他的勸說(shuō)，那位老師同意兩個(gè)班都表演那個(gè)節(jié)目。
你們說(shuō)，我的這位老師是不是獨(dú)一無(wú)二呢？你們猜猜他是誰(shuí)？他就是我們班的班主任――陳老師。
無(wú)老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師，她不僅聰明，而且還很漂亮。雖然她很嚴(yán)格，但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢？
劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發(fā)聽話的'被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個(gè)很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好，每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣，她喜歡給我們講她小時(shí)候的事，我們也很喜歡聽，她總能用故事把我們引進(jìn)課堂，讓我們對(duì)這節(jié)課印象深刻，難以忘懷！
劉老師很嚴(yán)厲，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn)，她不像別的老師一樣讓叫家長(zhǎng)，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學(xué)習(xí)，通常一篇課文抄下來(lái)，下次同樣的錯(cuò)誤我們絕對(duì)不會(huì)再犯了！
劉老師的課堂很幽默，她會(huì)在正說(shuō)普通話是突然蹦出來(lái)幾句河南方言或者幾句英語(yǔ)來(lái)，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天，劉老師說(shuō)第一節(jié)語(yǔ)文課改為綜實(shí)，開始我們都信了，當(dāng)我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué)，才明白上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開心！
劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們?cè)S多的知識(shí)。我想，老師也不后悔與我們這群?jiǎn)渭兛蓯鄣暮⒆酉嗵幇�！雖然有時(shí)候我們會(huì)讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說(shuō)，我真幸運(yùn)，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛您！
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