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    師生之情作文

    時(shí)間:2023-06-10 09:54:10 專題作文 投訴 投稿
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    師生之情作文(5篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的師生之情作文,歡迎閱讀與收藏。

    師生之情作文(5篇)

    師生之情作文1

      那是一個(gè)悶熱的下午,天不太好,烏云密布,陰沉沉的,好像老天隨時(shí)都會(huì)傷心流淚。螞蟻們都識(shí)趣地搬了家。忽然,在不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲........

      原來(lái),是張老師忙著要去上課,準(zhǔn)備搬一堆作業(yè)回教室。這時(shí),天公不作美,下起了傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)從天空直瀉下來(lái),把學(xué)校小路邊的月季花的花瓣都?xì)埲痰卮蛄讼聛?lái)。張老師打開(kāi)辦公室的門(mén),見(jiàn)此情景,皺了皺眉頭,然后好像下了很大決心似的,他拉下衣服拉鏈,把外套脫了下來(lái),張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業(yè)裹住,然后冒雨沖出去。突然,一陣清脆的鈴聲打響了!張老師的腳步更加匆忙,當(dāng)他正費(fèi)力的爬樓梯時(shí),一不小心,腳下一滑,撲倒在樓梯上。此時(shí),他的膝蓋正疼痛不已,但他想到同學(xué)們還等著他上課,張老師就什么也顧不上了!他又盡力向教室跑去。

      教室的門(mén)被推開(kāi)了,緊接著,是張老師的道歉聲:“對(duì)不起,同學(xué)們,我來(lái)晚了!”同學(xué)們的眼光齊刷刷地向張老師投去。細(xì)心的.同學(xué)看到了馬上看到了張老師濕的滴水的襯衫和張老師懷里完好無(wú)損的作業(yè)本。一陣感動(dòng)的哭聲響起!

      同學(xué)們知道,張老師是為了他們的作業(yè)本和他們才自己被雨淋濕,大家一起下決心,一定努力學(xué)習(xí),報(bào)答老師!

    師生之情作文2

      老師是一種偉大的職業(yè)。她是我們的語(yǔ)文老師,又是我們的班主任;她像一個(gè)勤勞的園丁,在小心翼翼的培養(yǎng)著我們;她是我們迷途之中的指南針;她對(duì)我們是付出了全部心血。

      老師,您是所有老師之中最晚回家的。班里的同學(xué)各個(gè)都那么的調(diào)皮,您一天忙下來(lái)是那么累,下午還要留下解決一堆雞毛蒜皮的事。對(duì)待那些調(diào)皮的同學(xué),您總是耐心地給他們講道理。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好,您下午便留下來(lái)給他們補(bǔ)課。您總是那么晚回家,您家中還有一個(gè)女兒,您時(shí)時(shí)刻刻在擔(dān)心女兒吃飯了沒(méi)有,可您總是把我們放在第一,把女兒放在后面。您很少帶女兒一起出去玩,陪女兒的時(shí)間是那么的短!

      深夜里,您還在改作業(yè),要是學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的`,錯(cuò)誤就少一點(diǎn);要是學(xué)習(xí)不好的您就要多費(fèi)神改,您是那么的辛苦!老師您還記得嗎?一個(gè)同學(xué)的衣服破了,您帶回家補(bǔ)。您是那么的盡職盡責(zé)。您在我們心里就是一位慈祥的母親呀!

      老師,您對(duì)我們的濃濃情誼,我們已經(jīng)感受到了。老師,我愛(ài)您,您好像我們的第二個(gè)“媽媽”。愛(ài)是無(wú)所不在的,看不見(jiàn),也摸不著,但可以用心去感受,去體會(huì)。

    師生之情作文3

      還記得嗎,生平第一次走進(jìn)學(xué)堂,是誰(shuí)在歡迎我們?還記得嗎是誰(shuí)手把手教我們握筆教我們寫(xiě)字是老師!古語(yǔ)曰一日為師,終生為父,這是教育我們要像愛(ài)戴父親一樣愛(ài)戴自己的老師。

      教室里,一支支蠟燭在閃爍,點(diǎn)亮了一顆顆真摯的心,上演了一場(chǎng)溫馨的燭光情

      噓,小聲點(diǎn),陳老師就要來(lái)了。張同學(xué)透過(guò)門(mén)縫看著外面,示意大家安靜,今天是陳老師生日,我們給老師買(mǎi)了蛋糕,想給老師一個(gè)驚喜,每位同學(xué)都捧著一枝點(diǎn)燃的蠟燭,站成一排,靜靜地等待著老師到來(lái)。

      咚咚咚,咚咚咚一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門(mén)外,老師來(lái)了,門(mén)吱呀的'一聲開(kāi)了。

      一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái),我們都興奮得連準(zhǔn)備好的臺(tái)詞都忘了,不知是哪位同學(xué)哼了一聲,大家就唱了起來(lái):祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)紅紅的火苗晃動(dòng)著,印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上,像40朵盛開(kāi)的鮮花。

      陳老師吃驚地愣在那兒,雙肩有些顫抖,喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音,好像喉嚨啞了似的,又像喉嚨被什么東西卡住了一樣,老師竭力控制著自己的心情。半晌,她才緩過(guò)神來(lái),走到每一位同學(xué)跟前,將蠟燭一一吹滅。

      老師小心翼翼地切著蛋糕,她背過(guò)身去,當(dāng)再一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí),眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕,用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語(yǔ),卻足以表達(dá)我們的師生之情。

    師生之情作文4

      歲月匆匆,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級(jí)啦!在這小學(xué)學(xué)習(xí)的生涯里,一直有一種無(wú)微不至的愛(ài)圍繞著我,讓我感無(wú)比到幸福。是您,老師,您用您的智慧啟迪著我們,帶我們遨游知識(shí)的海洋是您,老師,您用您勤勞的雙手為我們打開(kāi)了知識(shí)文學(xué)的寶庫(kù)。這一切的一切都與您老師是密不可分的。生活的一點(diǎn)一滴和時(shí)間的考驗(yàn)讓我和您之間產(chǎn)生了濃濃的深厚感情。

      記得有一次,您生病了,可您還是忘不了給我們講課批作業(yè),從不耽誤一節(jié)課。您在班級(jí)一手打著點(diǎn)滴,一手給我們批作業(yè)。還有開(kāi)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),是您讓我在家長(zhǎng)面前讀我寫(xiě)的'作文,在我讀作文之前,我的手冰涼冰涼,捏了許多汗。您知道我膽小,于是,您把我叫到面前,用您那雙溫暖的大手撫摸著我的小手,您用鼓勵(lì)的話語(yǔ)和信任的目光給予我肯定和鼓勵(lì)。我頓時(shí)對(duì)自己充滿了信心,放松了下來(lái),在我讀作文的時(shí)候讀的很流利---那都是您的緣故。在六年級(jí)時(shí)我寫(xiě)的作文得到了您的認(rèn)可和肯定。有時(shí)在同學(xué)面前讀,是我鍛煉的不是那么膽小了。我從此不懼怕課堂上的魔鬼——讀課文,我每次回家都認(rèn)真地預(yù)習(xí)讀課文,第二天,總是把課文讀得流利有感情。那都是老師您的功勞。

      因此,我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)您,我的老師,我們之間的感情,即使?菔癄、山崩地裂也無(wú)法分割。因?yàn)槟俏业膯⒚赡赣H,無(wú)論將來(lái)

      我走到天涯海角,你的教誨時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)印在我心里。您那富有哲理的話語(yǔ),令我終生難忘。我愛(ài)您,我的老師!

    師生之情作文5

      每當(dāng)看到“鮮花”在幸福的開(kāi)放,我就情不自禁地想起了三年級(jí)教我們的語(yǔ)文老師---韓老師。

      當(dāng)我們第一次相見(jiàn)的時(shí)候,韓老師她就對(duì)我佷好。她常常穿著一件粉紅色的衣服,一條黑色的長(zhǎng)褲,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。后來(lái),我們相處的時(shí)間越多,我們之間的感情也就越深厚了,漸漸的,我也認(rèn)識(shí)了韓老師,而韓老師她也越來(lái)越喜歡我了。

      記得有一次,我有一道題目不會(huì)做,韓老師她和藹可親地走到我的面前,并親切地教我那一題怎么寫(xiě),直到我會(huì)做了為止,還有一次,我們的數(shù)學(xué)老師,也就是高老師了,他讓我去樓上(2)號(hào)辦公室里搬書(shū),我走在樓梯上,一不小心摔了一跤,書(shū)也摔亂了,我連忙整理書(shū),心里想:“這次完了,書(shū)都摔亂了”。只見(jiàn)旁邊的人一點(diǎn)都不管我,就如同沒(méi)有看見(jiàn)我一樣。而韓老師卻走到我的.面前,幫我整理好書(shū),又扶我上樓,她還對(duì)我親切地說(shuō):“下次走路小心一點(diǎn),知道了嗎”?我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。韓老師她對(duì)我們每一位同學(xué)都是和藹可親的,我們每一位同學(xué)也都敬佩著韓老師。自從上次韓老師幫我,我就對(duì)她充滿了感激之敬。我真希望能有一天我能親自抱答我們的語(yǔ)文老師---韓老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。

      可韓老師現(xiàn)在她卻不教我們了,韓老師,我會(huì)把你牢記在心的。

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