師生之情作文(5篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的師生之情作文，歡迎閱讀與收藏。

師生之情作文1

　　那是一個悶熱的下午，天不太好，烏云密布，陰沉沉的，好像老天隨時都會傷心流淚。螞蟻們都識趣地搬了家。忽然，在不遠處傳來一陣腳步聲........

　　原來，是張老師忙著要去上課，準(zhǔn)備搬一堆作業(yè)回教室。這時，天公不作美，下起了傾盆大雨，豆大的雨點從天空直瀉下來，把學(xué)校小路邊的月季花的花瓣都殘忍地打了下來。張老師打開辦公室的門，見此情景，皺了皺眉頭，然后好像下了很大決心似的，他拉下衣服拉鏈，把外套脫了下來，張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業(yè)裹住，然后冒雨沖出去。突然，一陣清脆的鈴聲打響了！張老師的腳步更加匆忙，當(dāng)他正費力的爬樓梯時，一不小心，腳下一滑，撲倒在樓梯上。此時，他的膝蓋正疼痛不已，但他想到同學(xué)們還等著他上課，張老師就什么也顧不上了!他又盡力向教室跑去。

　　教室的門被推開了，緊接著，是張老師的道歉聲：“對不起，同學(xué)們，我來晚了！”同學(xué)們的眼光齊刷刷地向張老師投去。細心的.同學(xué)看到了馬上看到了張老師濕的滴水的襯衫和張老師懷里完好無損的作業(yè)本。一陣感動的哭聲響起!

　　同學(xué)們知道，張老師是為了他們的作業(yè)本和他們才自己被雨淋濕，大家一起下決心，一定努力學(xué)習(xí)，報答老師！

師生之情作文2

　　老師是一種偉大的職業(yè)。她是我們的語文老師，又是我們的班主任；她像一個勤勞的園丁，在小心翼翼的培養(yǎng)著我們；她是我們迷途之中的指南針；她對我們是付出了全部心血。

　　老師，您是所有老師之中最晚回家的。班里的同學(xué)各個都那么的調(diào)皮，您一天忙下來是那么累，下午還要留下解決一堆雞毛蒜皮的事。對待那些調(diào)皮的同學(xué)，您總是耐心地給他們講道理。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，您下午便留下來給他們補課。您總是那么晚回家，您家中還有一個女兒，您時時刻刻在擔(dān)心女兒吃飯了沒有，可您總是把我們放在第一，把女兒放在后面。您很少帶女兒一起出去玩，陪女兒的時間是那么的短！

　　深夜里，您還在改作業(yè)，要是學(xué)習(xí)好一點的`，錯誤就少一點；要是學(xué)習(xí)不好的您就要多費神改，您是那么的辛苦！老師您還記得嗎？一個同學(xué)的衣服破了，您帶回家補。您是那么的盡職盡責(zé)。您在我們心里就是一位慈祥的母親呀！

　　老師，您對我們的濃濃情誼，我們已經(jīng)感受到了。老師，我愛您，您好像我們的第二個“媽媽”。愛是無所不在的，看不見，也摸不著，但可以用心去感受，去體會。

師生之情作文3

　　還記得嗎，生平第一次走進學(xué)堂，是誰在歡迎我們？還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字是老師啊！古語曰一日為師，終生為父，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師。

　　教室里，一支支蠟燭在閃爍，點亮了一顆顆真摯的心，上演了一場溫馨的燭光情

　　噓，小聲點，陳老師就要來了。張同學(xué)透過門縫看著外面，示意大家安靜，今天是陳老師生日，我們給老師買了蛋糕，想給老師一個驚喜，每位同學(xué)都捧著一枝點燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來。

　　咚咚咚，咚咚咚一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門外，老師來了，門吱呀的'一聲開了。

　　一個熟悉的身影走了進來，我們都興奮得連準(zhǔn)備好的臺詞都忘了，不知是哪位同學(xué)哼了一聲，大家就唱了起來：祝你生日快樂，祝你生日快樂紅紅的火苗晃動著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像40朵盛開的鮮花。

　　陳老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過神來，走到每一位同學(xué)跟前，將蠟燭一一吹滅。

　　老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過身去，當(dāng)再一次轉(zhuǎn)過身來時，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語，卻足以表達我們的師生之情。

師生之情作文4

　　歲月匆匆，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級啦！在這小學(xué)學(xué)習(xí)的生涯里，一直有一種無微不至的愛圍繞著我，讓我感無比到幸福。是您，老師，您用您的智慧啟迪著我們，帶我們遨游知識的海洋是您，老師，您用您勤勞的雙手為我們打開了知識文學(xué)的寶庫。這一切的一切都與您老師是密不可分的。生活的一點一滴和時間的考驗讓我和您之間產(chǎn)生了濃濃的深厚感情。

　　記得有一次，您生病了，可您還是忘不了給我們講課批作業(yè)，從不耽誤一節(jié)課。您在班級一手打著點滴，一手給我們批作業(yè)。還有開五年級家長會時，是您讓我在家長面前讀我寫的'作文，在我讀作文之前，我的手冰涼冰涼，捏了許多汗。您知道我膽小，于是，您把我叫到面前，用您那雙溫暖的大手撫摸著我的小手，您用鼓勵的話語和信任的目光給予我肯定和鼓勵。我頓時對自己充滿了信心，放松了下來，在我讀作文的時候讀的很流利---那都是您的緣故。在六年級時我寫的作文得到了您的認(rèn)可和肯定。有時在同學(xué)面前讀，是我鍛煉的不是那么膽小了。我從此不懼怕課堂上的魔鬼——讀課文，我每次回家都認(rèn)真地預(yù)習(xí)讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。那都是老師您的功勞。

　　因此，我永遠都離不開您，我的老師，我們之間的感情，即使�？菔癄�、山崩地裂也無法分割。因為您是我的啟蒙母親，無論將來

　　我走到天涯海角，你的教誨時時刻刻都會印在我心里。您那富有哲理的話語，令我終生難忘。我愛您，我的老師！

師生之情作文5

　　每當(dāng)看到“鮮花”在幸福的開放，我就情不自禁地想起了三年級教我們的語文老師---韓老師。

　　當(dāng)我們第一次相見的時候，韓老師她就對我佷好。她常常穿著一件粉紅色的衣服，一條黑色的長褲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。后來,我們相處的時間越多，我們之間的感情也就越深厚了，漸漸的，我也認(rèn)識了韓老師，而韓老師她也越來越喜歡我了。

　　記得有一次,我有一道題目不會做,韓老師她和藹可親地走到我的面前，并親切地教我那一題怎么寫，直到我會做了為止，還有一次，我們的數(shù)學(xué)老師，也就是高老師了，他讓我去樓上（２）號辦公室里搬書，我走在樓梯上，一不小心摔了一跤，書也摔亂了，我連忙整理書，心里想：“這次完了，書都摔亂了”。只見旁邊的人一點都不管我，就如同沒有看見我一樣。而韓老師卻走到我的.面前，幫我整理好書，又扶我上樓，她還對我親切地說：“下次走路小心一點，知道了嗎”？我連忙點了點頭。韓老師她對我們每一位同學(xué)都是和藹可親的，我們每一位同學(xué)也都敬佩著韓老師。自從上次韓老師幫我，我就對她充滿了感激之敬。我真希望能有一天我能親自抱答我們的語文老師---韓老師對我無微不至的關(guān)心。

　　可韓老師現(xiàn)在她卻不教我們了，韓老師，我會把你牢記在心的。

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