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精選三年級(jí)蝸牛作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)蝸牛作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
我喜歡觀察大自然中所有具有生命活力的產(chǎn)物,無論是綠色的花草樹木還是各種各樣的大小動(dòng)物,因?yàn),我愛大自然?/p>
有一天,我好不容易抓了一只蝸牛,我把它放進(jìn)盒子里,便開始仔細(xì)觀察它,指尖輕輕碰了蝸牛一下,它立刻把頭縮進(jìn)殼里,一動(dòng)也不動(dòng),等外頭平靜后又把頭悄悄的伸出來,你瞧,蝸牛的膽子真小,怪不得它要穿上像田螺殼的外衣,一定是為了保護(hù)自己才穿上這盔甲一般的外衣。 蝸牛住在陸地上,但跟田螺、海螺長的`非常相像,它們是不是一類的小動(dòng)物,不得而知了。蝸牛很喜歡爬到蔬菜和花草的葉子上去,它爬行過的地方都有鼻涕一樣的東西,對(duì)蔬菜和花草得生長很不利,我想,這蝸牛應(yīng)該是花園的害蟲。
蝸牛有很發(fā)達(dá)的牙齒,嘴在頭部的下端。當(dāng)它的頭伸出殼外時(shí),頭頂上還有只像牛角一樣的角,我想蝸牛也許因此而叫蝸牛。 你瞧,蝸牛在盒子里休息呢!
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
前幾天,科學(xué)課周老師要求我們每位學(xué)生準(zhǔn)備幾只蝸牛,以便觀察研究。那天放晚學(xué)前,我們幾個(gè)小伙伴在學(xué)校四處尋找。突然,班長跑來告訴我們:“學(xué)校的大水池前面有許多蝸牛呢!蔽乙宦爜韯帕耍w也似的跑向大水池,在水池邊,我小心地走進(jìn)草叢中,仔細(xì)尋找,發(fā)現(xiàn)了好幾只呢!原來,蝸牛喜歡在潮濕的地方生活。放晚學(xué)了,我把蝸牛包在一張紙上帶回了家中,然后放到了一個(gè)透明的瓶子里,做完這一切,我就放心地去做作業(yè)了。臨睡前,我又來到陽臺(tái)的瓶子旁,哎呀,不好,這家伙一點(diǎn)不老實(shí),竟然爬出瓶子外,在陽臺(tái)的地面上蠕動(dòng)著,我真是覺得奇怪:這蝸牛沒有腳,也沒有手,怎能爬出那么光滑的瓶子,甚至還爬得那么快,它靠的是什么呢?于是,我把蝸牛小心翼翼地抓回來,放在手心上再一次細(xì)細(xì)觀察,咦!這手心上怎么會(huì)粘粘的?這是什么?通過網(wǎng)上查詢,我得知蝸牛是軟體動(dòng)物,腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會(huì)分泌黏液,避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷,黏液起到隔墊作用,用來保護(hù)腹足;同時(shí)黏液的濕滑性有助蝸牛爬行。如蝸牛能在刀刃上爬行,在粗造表面上爬行分泌黏液較多,都表明黏液有保護(hù)腹足、有助爬行的`作用。原來蝸牛的黏液還有那么大的作用!
只要我們細(xì)心觀察,一定能揭開更多的秘密!
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
生活中我有許許多多的經(jīng)歷,有難過的、高興的、恐怖的、有趣的……現(xiàn)在我來就講講有趣的經(jīng)歷吧!
初春的一個(gè)早晨,我乘電梯下樓散步。突然,我發(fā)現(xiàn)東北方向的花園草堆里有一群蝸牛,這一群“小家伙”深深地吸引了我。我向這一群蝸牛走去,把注意力都集中在它們身上,我發(fā)現(xiàn):它們背上的殼都是螺旋形的,并且還爬得很慢,比我們家之前養(yǎng)的'烏龜還慢呢!
更有趣的是,我一碰它的觸角,它的觸角就會(huì)慢慢地縮回去,如果我用手把它拿起來。你猜怎么樣呢?此時(shí)的蝸牛像如臨大敵一般,使勁全身氣力把身體都縮進(jìn)殼內(nèi),要等好久直到它認(rèn)為安全了,才慢慢地從殼里探出小腦袋來。還真是一個(gè)膽小、有趣的家伙!
這種蝸牛還有一個(gè)好聽的名字呢!它叫“花園蝸牛”,這是我從電腦上查到的,嘿嘿,花園蝸牛真是有極了,感興趣的小朋友可以去花園里找它哦!
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
上個(gè)星期一,科學(xué)老師叫我們帶蝸牛,正巧,下了一場(chǎng)秋雨,雨后的蝸牛特別多,我在外婆家的菜地里找到一只蝸牛,蝸牛在潮濕的角落。蝸牛有一個(gè)花花的殼,所以,我叫它花花,花花有一個(gè)硬硬的`“房子”,兩對(duì)觸角,觸角上有一雙可愛的眼睛,還有,花花的尾巴滑溜溜的,抓都抓不住,花花的膽子很小,一碰它那濕漉漉的小腦袋,它就馬上躲到它的“房子”里去;ɑā白呗贰睍r(shí),會(huì)留下透明的足跡。
有一次,我去給它喂食,發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng),我擔(dān)心極了,害怕花花馬上要死了,我跑去問媽媽,媽媽說:“孩子,蝸牛在睡覺呀!”聽了這句話,我才恍然大悟。
花花喜歡吃青菜和稀飯,每當(dāng)我給它青菜,吃完青菜后,就躲到它的“房子”里睡大覺,它睡大覺時(shí),和死了的蝸牛沒什么兩樣。如果你害怕蝸牛軟綿綿、粘乎乎的身體,這時(shí)候,你就可以拿它的“房子”了,保準(zhǔn)兒你不害怕。
我的花花可愛嗎?我相信你的蝸牛也很可愛吧!
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
小蝸是一只非常有理想的小蝸牛,它的夢(mèng)想是想長一對(duì)翅膀,成為一名探險(xiǎn)家,周游世界。但是,小蝸覺得自己的爬行速度太慢,周游世界十分困難,于是它想去大樹山上找無所不能的熊大法師。
過了三天三夜,小蝸終于到了熊大法師的住處。熊大法師那里有四位法力高強(qiáng)的法師,吉吉法師、毛毛法師、跳跳法師、涂涂法師。小蝸央求它們給它一對(duì)翅膀,在五位法師的幫助下,小蝸實(shí)現(xiàn)了自己的心愿:有了一對(duì)雪白的.大翅膀。小蝸發(fā)現(xiàn)五位法師還給了它一座漂亮的房子、有門、有房間、有窗戶,還有廚房呢!小蝸再也不用住在又潮濕又陰冷的殼里,“我有新家嘍!”小蝸高興地喊著。它謝過五位法師后,踏上了冒險(xiǎn)的旅程。
小蝸在天空中飛翔,它碰了碰白云,覺得像是一張軟錦錦的床;它環(huán)行了太平洋,看見了鯨魚噴水;它路過大草原,開心地和兔子們賽跑……
“啪”的一聲,小蝸從床上掉了下來,它揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)夢(mèng)!
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
三年級(jí)的科學(xué)課,我表現(xiàn)特別好,因此,老師送給了我一只蝸牛,我高高興興地回到家,飼養(yǎng)了起來。
那只蝸牛,可白了,背著一個(gè)重重的大殼,一只黑溜溜的眼睛,滑滑的皮膚,像是抹了面膜一樣。短短的小手幾乎看不到,而且,你知道嗎?它的殼下還有腹足呢。
我的這只蝸?上矚g吃了,我每天都多給它一點(diǎn)食物?墒,它跟沒加食物似的,照樣三十分鐘吃完,而且吃的干干凈凈,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出細(xì)微的“咯——咯——”的聲音,我想應(yīng)該是它的飽嗝聲吧。它吃飽了往往會(huì)非常想睡覺。結(jié)果,這次它一睡竟然睡了三個(gè)多小時(shí)才慢慢蘇醒過來。平時(shí),它睡醒都會(huì)活動(dòng)活動(dòng),但是這次卻沒有活動(dòng),這應(yīng)該是因?yàn)樗蕴嗔税伞?/p>
記得有一次,我因?yàn)槌鋈ネ鏇]有給它喂食,等我回到家的時(shí)候,就看見蝸牛已經(jīng)到我家客廳的天花板上了。我立馬把它捉下來。捉下來之后,我就跑到我為它做的“家”里,發(fā)現(xiàn)它“家”頂端的.紅色部位已經(jīng)被它咬了一個(gè)洞。再仔細(xì)一看,!不得了!泥土上有一坨紅色的大便啊!我靈機(jī)一動(dòng),立刻拿出了一張粉紅色的紙讓它吃,它兩三口吃完后,馬上拉出了一坨粉紅色的大便。原來,它吃什么顏色的東西就會(huì)拉出什么顏色的大便呀!
啊,不好,我的蝸牛又爬到天花板啦!
三年級(jí)蝸牛作文 篇7
科學(xué)老師讓我們觀察小動(dòng)物,而我對(duì)蝸牛一直有著好奇心,所以我決定觀察蝸牛。
于是,我準(zhǔn)備在我的小區(qū)里捉一只小蝸牛。我知道小蝸牛老是雨后出來活動(dòng)。一次下完雨后,我飛快地跑下樓,發(fā)現(xiàn)草叢中好多蝸牛。我看來看去,發(fā)現(xiàn)一只蝸牛慢吞吞地在吃葉子,于是我小心地把蝸牛和它正在吃的葉子一起摘下來放到小瓶子里,并把它帶回家。
這個(gè)小家伙就像一個(gè)手指頭一般大,它的眼睛是長在觸角上的,而不是長在臉上的'。它那眼睛就像兩粒極小的珍珠,它那堅(jiān)硬的小不丁的殼保護(hù)著它的觸角、頭、口和腹部,真可愛!這個(gè)可愛的小家伙爬得慢慢的,就好像這個(gè)可以走動(dòng)的“房子”非常的沉重。它的殼和肉的顏色差不多。
我非常想逗弄一下它,于是我就拿一根樹枝輕輕地碰了碰它的眼睛,它的眼睛一下子縮了起來。
逗弄了一會(huì)兒,小家伙大概是餓了,它慢慢地爬到我精心給它挑好的葉子上,左看看,右看看,發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)就津津有味也吃起來了。過了三四個(gè)小時(shí),葉子已經(jīng)快吃完了,它的胃口好像非常好。
經(jīng)過這次觀察我明白了,只有細(xì)心觀察,才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)蝸牛作文 篇8
國慶假期里的一天,我在小區(qū)的花壇里撿了一只大蝸牛。我無意之中碰了一下蝸牛的觸角,它的觸角便迅速縮了回去。我想,這是怎么回事?于是,我把蝸牛放到樹葉上帶回了家。
我把它放在桌子上,觀察它的一舉一動(dòng)。一開始它趴在樹上一動(dòng)不動(dòng),過了許久,它才慢慢地伸出頭來,觸角也慢慢地伸出來左顧右盼,好像是在尋找什么。
我輕輕地吹了口氣,它的觸角便迅速縮進(jìn)頭里。哈哈,真好玩。經(jīng)過反復(fù)地試探它的觸角,我發(fā)現(xiàn),蝸牛的.觸角無論碰到什么東西,都會(huì)立即縮進(jìn)去,但是,我不知道為什么它的觸角會(huì)縮進(jìn)去,于是我把這個(gè)疑問告訴了爸爸,爸爸卻說:“自己的問題自己解決,這樣才會(huì)理解得更加透徹。”
為了弄明白這個(gè)問題,我上網(wǎng)去查詢有關(guān)資料,終于知道了。蝸牛的觸角一對(duì)長一對(duì)短,在長觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn),那是它的眼睛,是用來感覺外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖,是用來觸摸著走路的。蝸牛在走路的時(shí)候,如果用觸角接觸到障礙物,就會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。但是,它真正縮回去的原因是為了自我保護(hù)。我終于弄明白蝸牛的觸角縮回去的原因了。
小朋友們,你們也來多多觀察大自然中的事物吧!
三年級(jí)蝸牛作文 篇9
星期一-----一個(gè)陽光明媚的上午,小蝸牛愛爾沙在和二個(gè)小伙伴兒,正在玩跑步比賽的游戲。愛爾沙正要沖線時(shí),它頭上的陽光忽然被一個(gè)巨大的.腳丫子給擋住了。只見那腳丫子往下一踩,便把它嚇暈了過去。當(dāng)愛爾沙醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己背上的房子給踩破了,它十分傷心,哭得淚流成河。最后,它決定去找個(gè)新家。
于是,愛爾沙爬呀爬呀,爬到小河邊,看見田螺在戲水,說:“田螺哥哥,田螺哥哥,我的房子被踩壞了,您能借我你背上的房子嗎?”“不行、不行!”田螺笑瞇瞇地說“我要用我的房子來睡覺,不能借給你!闭f著,便縮進(jìn)殼里睡覺了。
小蝸牛又爬呀爬呀,來到沙灘邊,看見螃蟹橫行霸道地走過身邊,問:“螃蟹大哥,螃蟹大哥,你能借我你那堅(jiān)硬的‘盔甲’嗎?”螃蟹說:“不行,不行,我要用‘盔甲’去打敗吃我們兄弟姐妹的人類,為我的家人報(bào)仇!闭f干就干,它走向一個(gè)兒童。
小蝸牛爬呀爬,突然被一只小鳥給捉走了,幸好有烏龜爺爺救援,要不然就成為鳥兒的盤中餐了,愛爾沙問烏龜爺爺能不能借它龜殼,還是被拒絕了。于是愛爾沙又問了許多動(dòng)物還是沒能借到房子。
最后,愛爾沙來到一戶人家,而那個(gè)家里的小男孩是個(gè)好心人,他看見小蝸牛沒有房子,于是幫愛爾沙做了一個(gè)房子,又把它放生了。愛爾沙高興極了。
三年級(jí)蝸牛作文 篇10
我和媽媽在陽臺(tái)的花盆里抓到了八只大小不等的蝸牛。我把它們放到裝有水的臉盆里。蝸牛慢慢伸出頭來,我用放大鏡觀察它們,我發(fā)現(xiàn)蝸牛果真有書上寫的一對(duì)長一對(duì)短的觸角,在長觸角的頂端有一個(gè)小黑點(diǎn),那是它們的眼睛。我決定拿它們來做實(shí)驗(yàn)。
我把兩只蝸牛放到鹽巴堆里,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的'頭馬上縮到殼里了,接著從殼里流出一些水,瞬間把鹽浸濕了。過了一會(huì)兒,蝸牛沒動(dòng)靜。我想:蝸牛是不是死了?我敲開蝸牛殼發(fā)現(xiàn)蝸牛已經(jīng)縮成一團(tuán),死了,變成了一小團(tuán)黏液。我好奇和媽媽一起打開電腦尋找答案,原來蝸牛沒有很厚的表皮,它的體表分泌了一層粘液,當(dāng)接觸到鹽時(shí),由于外界環(huán)境的濃度高,體內(nèi)水分會(huì)迅速滲透出來,使蝸牛身體萎縮,細(xì)胞缺水,這時(shí)的蝸牛好象被曬干一樣。細(xì)胞的水就出來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,讓我相信了書上所說的內(nèi)容,也明白了蝸牛怕鹽的秘密。
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