十分鐘作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的十分鐘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
十分鐘作文1
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”下課鈴響了!同學們沖出教室有的跳繩,有的看書,還有的跳皮筋?晌易钕矚g跳繩。有時候我會叫我的好朋友梁欣悅,胡雯婕一起去。
我們一會兒兩個人拿跳繩悠,讓另一個人來跳,一會兒又兩個人一起跳。兩個人一起跳比賽誰和誰配合的更好。有時候我們一個人在跳另一個人從遠處跑過來和她一起跳。但是這樣非常容易打到別人。
不過我們非常小心生怕打到人。所以我們跳的很慢,這樣就算打到人那也就不會太疼。也可以及時停下來。
跳繩讓我們的.課間生活得到充實又讓我們的手腳協(xié)調能力得到鍛煉真是一舉兩得。
十分鐘作文2
下課了,同學們都一溜煙的跑到操場上玩耍。操場上,有的'同學在打乒乓球,有的在踢毽子,還有的在跳繩。他們玩的可開心了。
瞧,那有小朋友在跳繩呢!只見,兩位同學一人站一邊甩著繩子,一位同學在跳,邊跳還邊數(shù)著:"一個,兩個,三個,四個……"旁邊還有兩個同學在喊:"加油!加油!"哈哈,可真好玩呀!
這次的十分鐘真快樂啊!
十分鐘作文3
烏龜、小松鼠、小兔在操場上認真的看自己的課外書,他們看得正認真的時候。
刺猬帶著一本書,做到小兔旁邊,小兔突然哇了一聲好刺人,刺猬身上的.刺把小兔扎了。
小兔疼得都跳起來了,烏龜、小松鼠都看了過來。小刺猬對小兔說對不起,你坐吧。小刺猬想走,給他們說了一聲再見,烏龜看見了,烏龜說你和我坐吧。我的殼硬,不怕扎。
十分鐘作文4
叮鈴鈴下課了,我走出教室和同學們玩游戲。
我先和同學們玩沙包,我先把沙包扔給孫悅翔,孫悅翔再把沙包扔給林子杰,林子杰又扔給我,可是,我沒接到,沙包掉到了地上,我很不高興,都快要發(fā)火了。這樣來回轉圈,我們玩得滿頭大汗 。
我又和同學們玩起了跳繩,孫悅翔先跳,跳了20下,我再跳,我跳了10下,林子杰跳了5下,孫悅翔贏了,林子杰輸了,我們玩得很高興。
課間的十分鐘玩得真快樂!
十分鐘作文5
今天上午第二節(jié)下課,我和張藝輝一起玩扔紙團游戲。
首先張藝輝發(fā)動攻擊,我輕輕一閃躲過了這枚“子彈”,然后我攻擊,正好砸到了他額頭正中心,我得意地說:“哈哈中彈了吧!”正在我得意的時候張藝輝拾起一個紙團砸向我,而且正好砸到我鼻子上,正當我要發(fā)怒反攻時張藝輝早己逃出了我的攻擊范圍,而且他還大地來了個擁抱?粗抢仟N的`樣子,我忍不住地笑了起來。
鈴鈴……上課鈴聲響了,我們快速地向教室跑去。
十分鐘作文6
叮鈴鈴……下課了,同學們就像自由的小鳥,一窩蜂地你擠我推地奔向操場。
看!同學們玩得多開心。∮械脑诖蚱古仪;有的在跳皮筋;有的在玩“三個字”;還有的`在玩貓捉老鼠……操場上回蕩著他們歡快的嬉笑聲。
不過,快樂的時光總是過得很快,上課了,同學們都戀戀不舍地回了教室。
怎么樣?這就是我們的課間活動!
十分鐘作文7
叮叮叮,叮叮叮。下課了,同學們有的上衛(wèi)生間、有的接水、有的玩老鷹捉小雞、有的玩寫王字、有的`玩木頭人。而我卻和我的同桌張怡然在玩一加一,和左一拳右一拳,我們玩的非常的開心和快樂。這就是我的美好課間。
十分鐘作文8
下課鈴響了,同學們飛快地跑出教室。
大家來到操場上有的跳繩,有的跑步,有的'踢足球還有跳遠的。而我和馬雨汐還有張茗雪……在捉迷藏。馬雨汐只要數(shù)到二十,就來找我們。張茗雪藏到了一個無人知道的地方那就是草叢里,我藏到了大樹旁邊。馬雨汐開始找了,第一個就找到了我,我很是生氣,左找右找就是找不到張茗雪。
有些同學在教室里玩石頭剪刀布,有的剪紙,有的在聊天,他們在聊考試能考多少分。我想:“我數(shù)學一定上95分,語文一定上96分,英語一定考一百”。
上課鈴不知不覺就響了,這節(jié)課一定好好聽,下課后再玩?zhèn)痛快。
十分鐘作文9
下課鈴響了,同學們迫不及待地跑出教室,來到操場。
操場上,人聲鼎沸,千姿百態(tài),有的跳皮筋,有的拍片,有的爬桿……看!
這邊小花在跳繩,繩子在她手里飛快搖動,而且從她的`腳下輕輕閃過,顯得輕松自如,有的不服,想和她比試,結果都一一敗下陣來。瞧!
那邊,小紅在踢鍵子,踢得鍵子像一只蝴蝶在翩翩起舞……
上課鈴響了,我們都依依不舍的離開了操場。
十分鐘作文10
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,我們歡快的跑出了教室去玩耍,課間十分鐘的游戲有很多,我最喜歡和吳丁翰玩耍,還有他的`伙伴們,我最喜歡玩貓捉老鼠的游戲,因為我敏捷,他們捉不到我,他們抓不到我,我自然就很高興,我跑得就更快了。
叮鈴鈴,上課鈴聲響了,我們又依依不舍的回到了教室,再把注意力集中在課堂上。
十分鐘作文11
課間,我們玩老鷹捉小雞游戲,真有趣。
“老鷹”非常強大,他一飛過來就抓住一只“小雞”,他的力量把“母雞”氣壞了!澳鸽u”氣火了,張開雙臂,左攔右擋,死死防住“老鷹”地偷襲。“老鷹”滿頭大汗地抓啊抓,但怎么抓也抓不住。可愛的“小雞”真鬧翻天了,東跑跑,西跑跑,“老鷹”的眼睛看暈了,東晃西晃,沒想到一下子把兩只“小雞”抓住了,現(xiàn)在我才知道“老鷹”原來是裝的`。
課間活動時間到了,雖然短暫,但我感到非常開心。
十分鐘作文12
“叮叮鈴鈴……”響亮的下課鈴響了以后,同學們全都離開了座位,有的喝水,有的去廁所,有的說說話……
我匆匆忙忙下到三樓,去看墻上的名人名言。墻上的內容豐富多彩,有普希金、管仲、屈原……我完全沒有注意那些四、五年級的同學,在那兒如癡如醉地看了起來。慢慢地,我感到自己像是一個小人,站在一本大大的`百科書上,盡情地翻閱,盡情地瀏覽,我也不知道上課的“腳步”離我越來越近,越來越近。
突然間,一陣清脆的鈴聲把我的夢境全部擊碎,原來是上課了。我猛然驚醒,匆匆趕到我們班準備上課了。
十分鐘作文13
下課了,我們來到操場上,想做一座“迷你的小土山”。因為我是班長,所以,一切都由我來安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運土,而我用卡片收攏著附近的.土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉盤上,用力一轉,“嘩啦”一聲,沙土就像被龍卷風卷了下來,到了最后,變成了像大拇指一樣的土堆,我們繼續(xù)再轉,在轉的同時,再往上加土,果然,越來越慢,后來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山,歡呼雀躍,高興極了!
這時,上課的時間到了,我們依依不舍的離開了操場。
十分鐘作文14
下課了!下課了!同學們沖出教室,跑到了操場上。
他們有的在輕盈地跳繩,有的在目不轉睛地打乒乓球,還有的在踢毽子,只見小明腳步飛快,小毽子上下飛舞,就像一只牽在他腳下的小燕子,飛去又飛回。一會兒,毽子向右邊飛去,眼看就要著地了,就在這千鈞一發(fā)的時刻,小明力挽狂瀾,機靈的身子迅速地向后一彎腰,一伸腿,再往上一提,毽子就像被磁鐵吸住了似的.,被機靈的小明輕易接住了,小明的這一舉動立刻迎來了熱烈的掌聲。小明并不驕傲地仍在繼續(xù)踢著……
鈴,鈴,鈴,只聽見一陣清脆的鈴聲響,短暫愉快的課間活動結束了。
十分鐘作文15
“叮鈴鈴”下課了,同學們紛紛地跑出了教室。
操場上,同學們非常熱鬧。有的同學在交談,還時時發(fā)出“哈哈哈哈……”的笑聲;有的同學在比賽跑步,發(fā)出“噔噔噔……”的'跑步聲;有的同學在一起踢毽子,發(fā)出“啪啪啪……”的踢毽聲……
課間的聲音真是美妙啊!
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