精選緊張的比賽作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的緊張的比賽作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

緊張的比賽作文 篇1

　　我們學(xué)校的第三十八屆校運(yùn)會(huì)開幕了，12月15日下午，學(xué)校一到六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行了緊張激烈的接力賽。

　　比賽開始前，黃老師帶我們來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人山人海，天空被厚厚云層覆蓋，幾乎見不到一點(diǎn)兒太陽，一陣陣風(fēng)拂面而過，讓人感到陣陣寒意。黃老師叫我們把上衣和毛衣都脫掉�！鞍淹庋澮裁摰�！”黃老師又命令我們。什么？外衣和毛衣脫掉就已經(jīng)夠冷了，還要脫褲褲？唉！師命難違呀！我們只好把外褲也脫了。

　　到了跑道上，一群同學(xué)向我投來如同見到外星人似的.目光，還議論著：“這人怎么穿秋褲來跑步？”一陣風(fēng)吹得我直哆嗦。唉~沒辦法，為了班級(jí)榮譽(yù)，拼了！

　　“預(yù)備——砰！”開始比賽了，我們的第一棒隊(duì)員——號(hào)稱“女飛人”的黎川晴像離弦的箭一樣飛快地跑著，把別班的隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，其他班隊(duì)員也不甘落后，咬緊牙關(guān)向前沖。黎川晴沖過來了，緊接著冷鑫炎拿著棒子，揮舞著雙手，沖了過去，韋皓寧挺著胸，捏緊了拳頭，跑了過來……很快，輪到我了，我緊張極了，心里忐忑不安：輸了怎么辦，別擔(dān)心相信自己一定行！當(dāng)我接到棒的那一刻起，我就飛快地向前面沖去，我的腦海里只有一個(gè)字——沖。我感覺我的雙腿已經(jīng)不在地面上奔跑了，只聽到耳邊傳來同學(xué)們加油聲，我像插了翅膀一樣奮力地向前沖去。終于順利地把接力棒傳給梁黃渝斯……

　　后來聽說我們這一次掉了兩次棒，我們班只得了第四名，同學(xué)們既不服氣又很遺憾，真想再比一次��！

緊張的比賽作文 篇2

　　10月13日，尹江岸小學(xué)舉行了“自理能力活動(dòng)”的展示活動(dòng)。

　　璀璨的燈光在體育館中綻放，全校師生都聚集在這里。六年級(jí)的是釘紐扣，我們盤腿坐在地板上。我們準(zhǔn)備好了針、線、布，磨拳擦掌，想要大顯身手一番。

　　只聽見老師一聲令下，我左手拿針，右手持線，開始與針眼做斗爭(zhēng)了。我抿了抿線頭，瞇起眼睛，往針頭里穿，可那線始終不配合我，一直在針頭打轉(zhuǎn)，任憑我怎么上下動(dòng)來動(dòng)去，它就是不進(jìn)去。我無可奈何，只得再換一個(gè)線頭，眼睛的余光轉(zhuǎn)向了別的同學(xué)。心靈手巧的女生已經(jīng)開始釘紐扣了，而笨手笨腳的男生還在手忙腳亂地穿針引線。我的心里像有好幾只小鹿在怦怦亂跳，豆大的汗珠從臉頰上滑落下來。我咽了咽唾沫，心想：這怎么辦呢？我的手不停地顫抖著，出乎意料線居然從針頭中穿過來了！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。我欣喜若狂，趕忙打結(jié)釘紐扣，線在我的.手中來回穿梭著，從這個(gè)孔到了那個(gè)孔，又從那個(gè)孔到了這個(gè)孔，一副漂亮的十字展現(xiàn)在我眼前，第一顆紐扣釘好了。我又將布翻過來檢查，四點(diǎn)一線，正好！接下來，我如魚得水地完成了第二顆紐扣。我看見自己完成的作品，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，如釋重負(fù)地站起來向老師展示，發(fā)現(xiàn)早已有好多人完成了

　　沒想到這些生活中看起來平平凡凡的小事，原來也有這么大的學(xué)問��！

緊張的比賽作文 篇3

　　為了使學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高計(jì)算能力，今天進(jìn)行了一次計(jì)算比賽。

　　比賽前，我說明要求：10分鐘內(nèi)完成12道題，解方程、脫式計(jì)算、簡(jiǎn)便計(jì)算各4道，全對(duì)者得100分。孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一臉的自信。手拿鋼筆，眼盯試卷，做好了充分的準(zhǔn)備，時(shí)刻等待著老師發(fā)號(hào)施令。

　　“預(yù)備起”！隨著我的一聲令下，教室里靜得出奇，只聽見鉛筆唰唰的寫字聲。你看吧，每個(gè)孩子睜大了眼睛，生怕漏掉一道題或做錯(cuò)一道題。有的孩子為趕時(shí)間，緊張得手在發(fā)抖；有的孩子為算不出一道題而急得抓耳撓腮；有的孩子卻很從容，不用思索一個(gè)個(gè)得數(shù)就從筆尖下跳了出來。

　　平時(shí)最調(diào)皮的'孩子，現(xiàn)在也特別聽話；平時(shí)坐不住的孩子，現(xiàn)在也一動(dòng)不動(dòng)；平時(shí)不愿意寫作業(yè)的孩子，現(xiàn)在也是那么積極�？粗�孩子們那一個(gè)個(gè)天真、可愛的小臉，那種投入、努力去做題的認(rèn)真勁，我的心里甭提有多高興！我知道，每個(gè)孩子都在盼望著100分，每個(gè)孩子的內(nèi)心都有向上的愿望，都很期待著老師的肯定和表揚(yáng)。

　　孩子們陸續(xù)做完、舉起了小手，高興得合不攏嘴、兩眼放光。我說：“做完后比的是看誰能得100分”做完的孩子馬上回過神來，快速埋頭認(rèn)真檢查，做得慢的同學(xué)也加快了速度。

　　“時(shí)間到，停！”隨著我的又一聲令下，教室里一片歡呼，每個(gè)孩子都在為自己快速的計(jì)算而自豪！緊接著，1號(hào)、2號(hào)交換試卷對(duì)答案，成績(jī)揭曉。取得100分的孩子又一次驚呼，那種高興勁真不亞于劉翔獲得冠軍的興奮。沒有取得100分的孩子唉聲嘆氣，滿臉惋惜，為自己的不認(rèn)真而后悔。

　　比賽結(jié)束，我表揚(yáng)了每個(gè)孩子的努力和進(jìn)步。其實(shí)不管成績(jī)?cè)鯓�，我看到每個(gè)孩子對(duì)計(jì)算都很感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)都充滿了期待，這就足夠了。我想對(duì)每個(gè)孩子說：“不管你的成績(jī)?cè)鯓�，只要有一顆進(jìn)取的心，有一個(gè)向上的愿望，不斷地去追求，老師就很高興了，我永遠(yuǎn)愛著你們這群可愛的小精靈！

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