探險作文匯編七篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的探險作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

探險作文 篇1

　　未來的我，是一名宇宙科學家。

　　20xx年，我乘做著自己制作的“金星一號”飛船飛向金星，在盤旋了一周后，停在了金星的西部，“哇”我驚呆了，想不到以前崎嶇的土地變成了平坦了，這里有樹，草，還有可愛的小兔子。我迫不及待的要下飛船看個究竟�！斑@里的空氣真新鮮啊!”我情不自禁的說：“你是地球人吧!”一個清脆悅耳的聲音傳入我的耳朵。我向四周望了“沒人呀，誰在說話呢”我向前走了幾步，前邊有一個水池耶!咦1那不是一條美人魚嗎“美人魚說：“地球人，前幾年有一位外星人侵略我們，把我們變成了各種動物，只要地球人的一滴血滴在我們的土地上，我們就可以恢復(fù)原形。”我馬上按它的說法做了，所有的動物都變成了和地球人一樣的小孩子。原來它們是在地下生長的.，怪不得以前金星上只有山呢!“你叫什么名子”我問“美人魚”。“我叫金金�！苯鸾鸶吲d的回答。我和金金還有其他的小朋友一塊在金星上做著快樂的游戲…。

　　歌聲，笑聲交織在一起，繪成一支動人的歌。

探險作文 篇2

　　很早就聽說，神農(nóng)架是個非常神秘的地方，那兒有很多稀奇的植物、罕見的動物，以及吸引了萬千探險家的神秘野人。

　　去年暑假，我和媽媽一起到負有盛名的神農(nóng)架去探險。

　　因為神農(nóng)架并沒有被完全開發(fā)，為了使那里的自然環(huán)境不受破壞，所以沒有火車或者飛機可以直接到那里，我們只得乘坐長途汽車前往。

　　乘汽車的時間十分漫長，但我興致不減。一路上，野人成了一個大家津津樂道的話題。我睜眼閉眼想的都是野人，他們奇怪的樣貌，迥異的行走姿勢，像涌上岸的潮水一樣充斥了我的大腦。可惜第一天到不了神農(nóng)架，我們只好在宜昌暫住一晚，第二天早上再出發(fā)。進入神農(nóng)架景區(qū)時，一路上山水秀美，左邊山上巨石嶙峋，右邊小溪潺潺不絕，四周非常安靜，只聽見我們這輛汽車行駛的聲音，還有一座窄窄的小石橋通向遠處隱沒在山林里冒著炊煙的人家，就像古典詩詞中描繪的小橋流水人家，只是沒了那凄清的意境，換成了輕松愉快的小曲兒，伴著我們漫長的車程。

　　神農(nóng)架到了，第一眼看到的是不高的山和矮矮的灌木叢，樹叢覆蓋了整片整片的土地，連住的旅館都建在樹林里，真的和大自然融為一體了，讓像我這樣整天住在鬧市區(qū)，只能通過電視節(jié)目了解大自然的人有些不適應(yīng)。

　　神農(nóng)架的夏夜，飛蟲在你耳邊歌舞，小蟋蟀在你腳下低語，有時身邊就能爬出一條蛇!讓我這敬畏自然又好奇的人無法安睡。

　　轉(zhuǎn)天，我們進入景區(qū)，對這個神秘的地方進行一次正式的`考察。這里的山不陡峭，山脈之間有一種柔和的弧度，連在一起像一片巨大的草原，放眼望去是綠草的海洋，富有生機和活力。初升的朝陽散發(fā)著熱情的光芒，讓我印象深刻。但我們在山中到處尋覓，看到了一個個警示牌，但根本沒有看見什么蛇蝎、豹子、熊，更別談什么野人了!我們走到了一些還沒完全開發(fā)的地方，路邊長著低矮的蕨類植物，兩旁也有濃密的大樹，隱約可以看見云霧繚繞的山坡。我穿過泥濘的小路，走在松動的石頭上，手里握著小刀，前后都沒人，只能隱約聽見遠處游人的喧鬧聲，我用刀撥開擋路的樹枝，聽見一些奇怪的聲音，還以為遇到了野獸，“咝咝”!突然想起了驚悚小說里描寫的“路邊忽然跳出一個野人，齜牙咧嘴要吃你的肉”……再定睛一看，原來是腳踩在松軟的樹葉“地毯”上發(fā)出的響聲。我趕緊加快步伐，終于看見前面有一個小亭子，原來已經(jīng)有游客到了那里，但前方已經(jīng)沒路了，所以我們只得原路返回。

　　吃完飯，我們踏上了歸途。同行的葉老師不知是酒興大發(fā)還是心血來潮，突然要大家一起唱歌，但大家不吃他那套，非要他先唱幾首，他爽快地說：“唱就唱!”于是快步走到車頭，拿起話筒，嚴肅地扯扯衣領(lǐng)，還裝模作樣地大聲清清嗓子，才開始唱。流淌的歌聲一路奔跑，在我們耳旁回蕩，令我們困意全無。歌唱到高潮了，他張大嘴巴，仿佛要吃下話筒，緊閉著眼睛沉浸在自己的世界里，十分投入。一曲結(jié)束，他還閉著眼，仿佛沒睡醒似的。過了一會兒，他自言自語道：“掌聲呢?”葉老師平時一貫嚴肅，今天一反常態(tài)實在令我們?nèi)炭〔唤�，回程時無聊的心情就這樣被他的幽默驅(qū)散了。

　　我想，雖然沒有見到野人，卻見到了葉老師“野”的一面，也不虛此行了。看來，只有親近自然，人的本性才會顯露，表現(xiàn)出平時不為人知的一面。古人或許因為不想違背自己的意愿一味追逐名利，在深山里隱居，所以人們最好多親近大自然，找到真正純樸的本性和自我。

　　教師點評

　　這是初一下學期結(jié)束后暑假期間，J、作者的一篇練筆。小作者用眼、用心去探尋神農(nóng)架之美景，從中感悟到大自然之關(guān)及人生的哲理，語言樸實自然，材料取舍得當，行文張弛有度。更為可貴的是，小作者能用感悟自然的方式解讀自己平時畏懼的老師的“野性”，并從中悟出道理。這不也是一次“探險”嗎?這不也是探險的收獲嗎?行萬里路，讀萬卷書，正可謂“自古游俠多少年”!

探險作文 篇3

　　如今，在這個張顯個性時代中，游覽名勝古跡，早已無法滿足人們對大自然的好奇心了。人們轉(zhuǎn)而向人跡罕至，寥無人煙的地方發(fā)動“進攻”。而這種行為早已成為一種時尚，而人們因這一蔚然成風的時尚付出的是一個又一個慘痛的代價。

　　云南香格里拉旅行車墜崖，死者中有清華學子；

　　新疆31名戶外運動愛好者穿越車師古道時遭遇暴風雪，失蹤三日后獲救；

　　內(nèi)蒙古庫爾齊沙漠更有數(shù)支隊伍遇險，其中一女中暑身亡。

　　這些事例不禁讓人感慨萬千。就在這些事件一一被報道之后，隨之而來的是一片指責聲。

　　當所有的矛頭都指向“探險”的時候，我在想一個問題，上述事例難道真是探險行為嗎？于是我去查詞，詞典中的解釋是：“到從來沒人去過或少有人去過的地方考察”我認為上敘的悲劇根本不像是探險，我看到像是不顧危險的冒險行為！

　　雖然要探險就會冒險，但絕不等同于冒險。正如中國“運八”首席飛行（試飛）員鄒延齡所說，“試飛不是傻飛，敢干不能蠻干，探險就要冒險�！钡拇_，探險也會像冒險一樣要面對危險與犧牲，但是探險與冒險有著實質(zhì)性的`不同。

　　首先目的不同，冒險的目的，簡單是為了追求時尚，在茶余飯后添點談資免得落伍�；蚴菍で蟠碳ぃ瑵M足自己的虛榮心。將這樣一次歷險作為炫耀的資本。而探險則不同，探險既然有考察的目的，那目的就是很明確，是以學術(shù)研究，以解開一些千百年來令人匪夷所思的大自然之謎，為人類文明邁出新的一步。

　　其次提前準備不同，冒險說到底根本沒有什么提前準備，準備可能只是上網(wǎng)查查資料罷了！根本沒有求生技術(shù)與能力，當遇到棘手的惡劣環(huán)境時，死亡也就在所難免。但探險有著充分的準備，從技術(shù)、體能、裝備到心理狀態(tài)一個都不能少，雖然死亡無法避免但死也要作一個“明白鬼”。

　　最后犧牲的價值不同，冒險的犧牲是一種為追求時尚的悲劇后果，這種犧牲未免太無意了，還不如為社會奉獻�？商诫U卻不同了，還記得最近在羅布泊發(fā)現(xiàn)的那具干尸嗎？干尸的出現(xiàn)讓人再一次想起二十六年前的一次考察，就在那一次探險中著名植物病毒專家彭加木獻出了年輕的生命。而他生前也說過，“就算死在羅布泊，也要用肉身增加點中國的有機質(zhì)。”這種犧牲才是有價值的，才是實現(xiàn)生命的真正意義。

　　探險不同于冒險，探險是實現(xiàn)自身生命價值的一種途徑，如果把探險定義為時尚，未免有些太淺薄了吧！

探險作文 篇4

　　今天是個特別的日子，我將跟隨一位偵探，和一位知識淵博的科學家李博士去一座島上探險。

　　據(jù)數(shù)據(jù)顯示，探測到那座島上有很強的能量波動，可能是一種新型的礦石，發(fā)現(xiàn)這座島的正是李博士，但令我不解的.是帶誰不好，為什么要帶我這個無名小卒呢？

　　先不管這些了，趕緊準備吧，我們要帶上探照燈、火柴還有幾瓶殺蟲劑，因為那里的蚊子大得嚇人。

　　當我來到機場時，那名偵探已經(jīng)來了，只見他焦急地跺了跺腳說：怎么還沒來呀，飛機馬上就要起飛了！

　　話音剛落，就看見一名中年人朝我們跑來，對我們說：我沒來晚吧！

　　偵探說：你怎么來了？李先生呢？

　　中年人面露苦色對我們說：實不相瞞，李先生在十天前失蹤了！

　　偵探眼里一絲驚疑，隨即點了點頭說：好的，明白了，事不宜遲，我們先坐上飛機去小島吧！

　　終于來到了小島，我感到一絲詫異：這么靜美的地方會有危險？到處都是茂盛的樹木，充滿了鳥語花香，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子。

　　當我被這景色迷住了眼的時候，偵探突然吼道：小心！我下意識的一縮脖子，霎時，頭上突然閃過一道黑影，那道黑影停下來的時候，我才看見那赫然是一只大蚊子，那是一只有七八個籃球場那么大的蚊子。我突然靈光一閃，我們不是拿著幾瓶殺蟲劑嗎？我趕忙把它從包里拿出來噴向大蚊子，大蚊子轟然倒地。

　　偵探見狀說：好了，這個地方暫時安全了，我們休整一下就繼續(xù)探險吧！

　　我們懷著一顆好奇的心，繼續(xù)著探險之旅

探險作文 篇5

　　一個陽光明媚的早晨，我?guī)�上“萬能翻譯器”到公園散步。偶然聽到了兩只喜鵲的對話：

　　“絡(luò)絡(luò)，我昨天聽陸陸說巴密國有一處神秘的森林，許多探險家踏上這片森林后，就沒有一位探險家走出這片森林�！�

　　“這是真的嗎？”

　　“那還有假，陸陸從來不說假話�！�

　　兩只喜鵲說著話飛走了。

　　這片陰森恐怖的森林太神秘了，深深地把我吸引住了。于是經(jīng)過周密的準備后，我駕駛著飛行器找到了那片森林……

　　發(fā)現(xiàn)那里的植物都變異了，沒有一個不變異的`。我又往里面走，我又發(fā)現(xiàn)那里的動物也變異了。

　　我又發(fā)現(xiàn)一棵樹我發(fā)現(xiàn)他彎著腰，我就想：一定是活著的，我要過去看看。又下了我一大跳，原來那棵樹是邪惡的，之后他又把旁邊的樹感染了，之后我拿出我的黃金湯姆遜我的子彈都快沒了才把他*。我就開始小心謹慎了，我突然想起我還有一只紅傲雪怪、赤炎鳥、傲天、遠古魚龍、賽維爾、火神、爆炎吉拉，等精靈、妖怪，我又往里面走發(fā)現(xiàn)了一些探險家，可惜他們都死了，哎。

　　我正要離開這片森林的時候，又有一個怪獸出現(xiàn)了，我跟們就沒用一發(fā)子彈，怪獸就死了，因為我的寵物都把他打死了。就這樣我逃出了這片森林，會到了我的家。

探險作文 篇6

　　暑假，爸爸、媽媽帶著我和姐姐到大連旅游。在星海公園的激流探險宮中，我和弟弟玩得可痛快啦！

　　我與姐姐興致勃勃地坐上探險船，開始前進。船隨著水流的速度向前沖，突然，船拐了個彎，進入一個漆黑的山洞，里面伸手不見五指，還時而響起恐怖的蝙蝠叫聲。我們的船上升了，足有七八米高，到頂峰后，又立刻俯沖下去，濺起四五米高的水花。船繼續(xù)前進，洞的深處，出現(xiàn)了微弱的光線，無數(shù)龐然大物忽隱忽現(xiàn)。當船靠近時，我們倆才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來是許多形象逼真的恐龍。若不仔細看，還真要嚇一跳。這些恐龍個個張著血盆大口，看起來很可怕。水流加快了，一個急轉(zhuǎn)彎，我們便來到猿人世界，在茂密的`森林中，能看見人類的祖先活靈活現(xiàn)的身影。它們有的坐在草地上，圍著一個圓東西看著，有的吊在樹上嬉戲，還有幾個在水邊洗臉洗腳。突然，一只巨大的螃蟹趴在水面上，擋住了我們的去路。機靈的姐姐把頭一縮，剛剛能通過，我也低頭試了試，可是不行，我干脆就蹲在船艙底，嘿，還真成功了。

　　剛剛通過一個障礙，突然水流停止了，我們只好用船漿自己劃。我和姐姐齊心協(xié)力，使勁劃著，大約20分鐘后，我們到達了終點，結(jié)束了這次刺激、有趣的探險旅游。

　　這次探險，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我知道了做任何事情都要開動腦筋。

　　指導教師：文老師

探險作文 篇7

　　寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中小學生不應(yīng)該去探險！” 也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發(fā)自立意識，但途徑只有唯一嗎？ 古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。 一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是： 大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。

　　父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？ 探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經(jīng)驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？ 條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。 我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務(wù)勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經(jīng)驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。 亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？房縣探險記陳 露這次，我到房縣山區(qū)參加夏令營。到了基地后，導游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的'環(huán)境，然后讓我們自由活動一個小時左右。跟我們一同來夏令營的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應(yīng)了。路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺來到一個石梯前。由下向上望去，只見石梯高聳入云，使人望而生畏，但當看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時，又不由得想上去領(lǐng)略一下那身臨仙境的感覺。于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時候，我還不以然，一邊欣賞著周圍的風景，一邊與同伴們聊著天�？墒莿偱懒耸畮追昼�，我就開始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在后面的麗簡直就站在我的腳底下。

　　只見她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動步子，生怕掉了下去。終于到達了梯頂，首先映入眼簾的是一個亭子，仔細一看，上書“云逸亭”三個石雕大字，哇，這是誰留下的墨寶呢？我們在亭子里歇了一會兒，看時間差不多了，就準備往回走�？墒怯址鸽y了，怎么？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹枝落下時，我們慢慢睜開眼，樹枝指向右邊那條道，好，那就走這條。

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