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    優(yōu)秀的同學(xué)作文

    時(shí)間:2023-06-12 08:35:28 專題作文 投訴 投稿

    【精選】優(yōu)秀的同學(xué)作文四篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】優(yōu)秀的同學(xué)作文四篇

    優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1

      一個(gè)西瓜頭,一張國字形的臉,還有一個(gè)引人注目的啤酒肚。他是我的一個(gè)同學(xué)。他,是一個(gè)吃貨。大人們常說他吃這么多,真是長肉不長腦。

      今天,我們?nèi)ヅ篱L城,還沒有開始爬的時(shí)候,他開心的手舞足蹈,還一邊歡呼,我跑了上去,一下子就把第一層跑完了。轉(zhuǎn)頭一看,看見他弓著背,彎著腰,手壓在石板上,手小心翼翼的往上提一格,我看到了他的腳在顫抖,剛剛踩上一格的時(shí)候,他的嘴角露出了絲絲微笑,他努力著向上爬,終于,他爬上了第一層。再爬上第二層的時(shí)候,動(dòng)作已經(jīng)熟練了,操縱自如。慢慢的,終于爬到了長城頂,我們幾個(gè)同學(xué)在最頂層玩了好一會(huì)兒了。

      “我們下去吧!”“好!我們走。”我以箭的速度跑下去,第三層還沒有跑完,我轉(zhuǎn)頭一看,他抱著長城邊的'小石柱,抱得緊緊的,腳一邊邁向下一格階梯,一邊在顫抖,抖得非常厲害。連雙腳站在同一行的階梯上腳也會(huì)顫抖,“你到這邊來,那邊別人要上來的!彼p腳半蹲,手扶著階梯,慢慢的走過來。他在走過來的時(shí)候,臉都白了。他努力著,堅(jiān)持著,終于走完了,走完的時(shí)候已經(jīng)滿頭大汗了。

      在我們一般人看來,就那么一段不高也不長的攬勝門的長城“好漢坡”,但在一個(gè)有恐高癥,而平時(shí)又缺乏鍛煉的肥胖者來說,這無疑是一個(gè)不小的難度。但胖子能夠堅(jiān)持用打顫的腿,去征服這段長城,也未必不是一種成功,也應(yīng)該得到路人投來的贊許的目光。我相信,當(dāng)他在面對(duì)下一個(gè)陡坡時(shí),腿不再那么打顫,而是勇敢,踏實(shí)地面對(duì)。

    優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2

      我有一個(gè)好朋友,她就是我游泳班的同學(xué),下面我給你們介紹介紹吧!

      她姓蔣名馨恬,今年10歲,是我的開心果。她有一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)櫻桃般的小嘴,一張粉嘟嘟的臉,一頭烏黑發(fā)亮,又濃又密的秀發(fā)。我很喜歡她,所以我叫她:“恬妹兒”。她笑起來很可愛。

      她特別大方。每次游泳時(shí)都給我一瓶酸奶,盡管我多次都不肯要,可她硬把酸奶塞在我手里。有一次她的'爸爸手上提了幾個(gè)大饅頭,她對(duì)她爸爸說:“爸爸,給婉兒幾個(gè)饅頭吧!”沒想到她竟然這么大方。有一回她請我游了次泳,我也請她游了次泳。她說:“媽媽:我們應(yīng)該補(bǔ)錢給她,因?yàn)樗沁叺膬r(jià)格要貴些!碧炷模覐膩頉]有遇到這么大方的小女生!

      她是我的開心果。如果我不開心,她就會(huì)不停地開導(dǎo)我,給我講笑話,直到我露出笑臉為止。如果我傷心了,她會(huì)一直安慰我。如果她惹我生氣,她會(huì)不停地說對(duì)不起。

      這就是我的游泳同學(xué)“恬妹兒”。我喜歡她!

    優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3

      新學(xué)期一開學(xué),班上來了一個(gè)新同學(xué)。

      他的肩上掛著一個(gè)舊得發(fā)白的大書包,一身半舊的衣褲,矮個(gè)子,厚嘴唇,跟著班主任蘇老師走了進(jìn)來。他以粗重的聲音自我介紹:“我叫萬達(dá)!蹦菨庵氐泥l(xiāng)下聲音,把同學(xué)們都逗樂了。有人竊竊地議論起他來,他卻一副憨相,不羞不惱地一點(diǎn)兒不在乎。

      蘇老師指指我身旁的座位,安排他和我同桌?粗蟛阶哌^來,我雖一臉不高興,可也毫無辦法。我故意把椅子往那邊拉一下,不給他留多少空位,他卻不介意,朝我點(diǎn)點(diǎn)頭就坐下了。我把臉一扭,假裝沒看見。

      上學(xué),放學(xué);上課,下課。一天天地過去了,我對(duì)他總是一副旁若無人的`冷面孔。他總是行色匆匆地來去,悶聲不響地寫、算,好像無暇留意我的態(tài)度。時(shí)間久了,我不禁暗自嘀咕:“這個(gè)憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”

      有一天上早讀課,鈴聲早已響過,他才抱著那個(gè)破舊的、沉甸甸的大書包匆匆進(jìn)來,嘴里還不住地叨念著什么。同學(xué)們都偷偷地笑。他卻目不斜視,直奔自己的座位。笑聲大起來,他惶恐地四下一看,發(fā)現(xiàn)蘇老師站在教室里。他先是一愣,接著,用手抓抓頭皮,急轉(zhuǎn)身“逃”出了教室,那個(gè)沉甸甸的大書包還抱在懷里。笑聲更響了,蘇老師也忍不住笑了!皥(bào)告!”門外響起了莊重的聲音,他再次走了進(jìn)來,恢復(fù)了平日的那副神態(tài),在眾目睽睽之下穩(wěn)穩(wěn)地走到座位前坐下。

      我早笑得直不起腰來,用嘲諷的眼光瞥了他一眼,心想:“這個(gè)傻小子,真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱呼給他散布開來,從此,他就有了這個(gè)外號(hào)。

      有一天,我是值日生,下課時(shí)忘了擦黑板。上數(shù)學(xué)課了,數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走到門口,滿黑板還是上一堂語文課的板書。我心里一緊,還沒等站起來,“少根筋”已一個(gè)箭步?jīng)_上去,拿起黑板擦擦起來。他很快地?fù)]動(dòng)著胳膊,身體隨之搖擺著。我真想去換他,可轉(zhuǎn)念一想,又坐穩(wěn)了:“想表現(xiàn)就讓他好好表現(xiàn)吧。犯傻!”我心安理得地看著他在粉塵中“縱橫馳騁”的憨態(tài)。

      不久,學(xué)校選拔參加市語文競賽的選手,“少根筋”竟然人選。我很不以為然:“僥幸碰上了,就憑他那個(gè)少根筋的大腦,哼!”

      一周后,班上都在傳說“少根筋”獲得了一等獎(jiǎng)。我不信:“真是天大的笑話!說不定是誰在奚落他呢?”可是,周會(huì)課上,蘇老師正式宜布了這個(gè)消息。我猶如遭了當(dāng)頭一棒,被打槽了。我不禁自問:“到底是誰傻?誰腦子少根筋?"我前思后想,臉越來越燒。

      第二天,同學(xué)們還在議論著“競賽”和“獲獎(jiǎng)”的事,對(duì)他投以敬重的目光?伤,像什么事都沒發(fā)生過似的,仍舊是行色匆匆,埋頭讀書,仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒留意到。

      時(shí)間久了,我明白了他就是這樣一個(gè)人,永遠(yuǎn)在做他自己,不在乎別人怎么說。

    優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4

      每當(dāng)我們在球場上痛痛痛快快地踢球時(shí),總有一位女同學(xué),坐在球場邊,靜靜地望著我們,一言不發(fā)。只要有人靠近,她就立刻起身,轉(zhuǎn)頭就走。

      她叫柳雪,原本是個(gè)開朗的女孩。她的人緣很好,很受大家歡迎。但是,那件事發(fā)生以后,她就像被人施了法,像是變了個(gè)人。她變得孤僻,不愿與人說話,總是坐在最角落,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。大家都躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`,再?zèng)]有人和她說話,再?zèng)]有人與她嬉戲,再也沒有人與她一起讀書,她也從不找同學(xué)和她玩。 那是一件擱在誰家都不好的事。那就是,親人的離去。貳零壹貳年正月拾伍日,本是合家團(tuán)圓的元宵節(jié),但是,她們一家卻在醫(yī)院里度過。

      他的爸爸,在回家的路上,被一輛飛奔而來的車子撞了,肇事者跑了,留下他們一家孤零零地留在醫(yī)院。因?yàn)閾尵葻o效,他的爸爸永久地離開人世。他們家還欠下了好多債,還都還不完。從此,她就變了。 我也是從她母親的談話中得知的,那一瞬間,我突然很同情她。

      我本想告訴同學(xué),但怕更傷她的心,于是我滴字不漏地保留了這個(gè)秘密。我走到她身邊,她還是一如既往地轉(zhuǎn)身離去。我輕輕的嘆了口氣,心里想著,希望他能盡快好起來吧。

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