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精選以生命為題作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的以生命為題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生命為題作文 篇1
桃樹，在我的世界里，它消失了，雖然我知道，它在這幾天是一定要被砍的，但是看到那殘留下的樹樁，我還是忍不住閃過眼淚。我強忍著，走到躺在大地懷抱里的殘枝。枝上，每一片樹葉都無力地下垂，沒有了往日的生機，也沒有了當年的蓬勃，它們，死了。即使有陽光，有水源，它們還是不愿抬頭，它們的生命因時間的流逝，漸漸消失。
我不能幫助它，只有替它默默悲哀。微風(fēng)拂過，大把大把的葉片落下，猶如走到人生盡頭的人，白發(fā)脫落。平時我怎么搖都甩不下幾片的樹葉，竟然連輕輕地一吹，也受不住了，它們的生命，要凋零了嗎?
桃樹，它不能再替換它的葉子了，在秋天還沒有完全來臨，它已經(jīng)不在了，它等不到新的一年的到來，它不能再獲得更換新葉時的喜悅了，它的未來被截斷了。撿起一片微微泛黃的落葉，我不禁回想起它僅有的一生：從一顆種子，到發(fā)芽，到成苗，再到成樹。只在這小小的土地中，它帶著我當年的`希望做到了，而我最終還是無法挽救它的生命，它，就在我的眼前，死去了……
我再也忍不住了，眼淚已經(jīng)浸滿了眼眶，我知道，我不再擁有它了，窗外再也見不到它的身影了，心中再也涌不起它帶來的快樂了，因為，它在我的生命里消失了。我很自私是吧!它給予我這么多，我?guī)Ыo它的，只有死亡，它，也會流淚嗎?就算會，那也是痛苦的眼淚吧!既然要剝奪它的生命，當初就不該種下，那么也不會給它帶來那么多的痛苦。枝頭間還有幾片樹葉遲遲不肯落下。它們，還在與死亡做最后的抗爭嗎?
以生命為題作文 篇2
金子，是富有的象征，在我們的生活中，有著許多無形的金子，這些珍貴的金子，可以給人生帶來無限的財富。
我生命中的金子，是誠信，曾經(jīng)我因為不懂得珍惜，丟失了這塊金子，后來經(jīng)過不懈的努力，終于是這塊無價的金子回歸到我的手中，那時我才真正認識到它的價值。
那一年，我與要好同學(xué)相約見面，我卻沒去，他白等了一個小時。后來他問我為什么不來，我說：“哎呀，昨天有要緊的事，一時忘了，后來去那兒找你，也沒找到。”其實我根本沒去找他，我撒謊只是為了逃避批評。騙過了他一次，兩次，三次……有一次，他終于爆發(fā)了：“我看你這是不誠信，你在撒謊，你從一開始就在撒謊，你根本不是一時忘了，只是不想做罷了！”我反駁道：“我這叫善意的謊言，為了不讓你生氣，你好，我也好�！蓖瑢W(xué)更加生氣了：“你滿口胡話，你那根本不是善意的謊言，你正在慢慢變得不誠信，我不跟不誠信的人玩，我們絕交！”“誰稀罕你。”我答到。我當時沒有意識到自己犯下了多嚴重的.錯誤。
我的同學(xué)跟我絕交后，便開始在班上瘋傳我的惡習(xí)，說我如何不誠信，讓同學(xué)們都不跟我玩。“這樣做有什么意義？就算在學(xué)校里沒有朋友，我在校外還有許多朋友呢！”我邊看著他宣傳我的惡習(xí)，邊想�？烧l知，這不誠信卻造成了嚴重的后果。班上一名同學(xué)的水被下了“毒”，有人向里面投了一塊橡皮（真實故事！），當老師追問起來，大家都說沒有做這件事，突然我從前那個要好的同學(xué)發(fā)言道：“老師，他經(jīng)常說謊，或許橡皮是他放的，他卻不承認�！薄笆前。前。隙ㄊ撬诺南鹌ぁ！贝蠹腋胶偷�。我辯解道：“不是這樣的，橡皮不是我放的，我發(fā)誓！”一名同學(xué)說：“你發(fā)的誓就是空氣，誰信你的話啊？”“就是，說得好！”大家又附和道，班上頓時沸騰起來�！昂昧�！這件事情還不能下結(jié)論。再等一段時間，看看有沒有什么新發(fā)展�！崩蠋煷驍嗔舜蠹业脑挕＿@件事發(fā)生后，我受盡了折磨，我有了許多外號，誰也不愿意靠近我，都拿我開玩笑。直到兩周后，投毒者做賊心虛，去向老師承認了錯誤，大家才知道錯怪我了，一些人恢復(fù)了對我的信任，從這件事中我認識到了不誠信的后果，從此以誠待人，絕不撒謊。慢慢的，我身邊的伙伴有多起來了，大家都恢復(fù)了對我的信任。
生命中的金子不只有誠信，善良、樂于助人，都是我們生命中的金子，只要好好利用他們，你的人生將會充滿富裕。
以生命為題作文 篇3
早上六點二十到校上早課，有一點不情愿。很多年了，還是沒有養(yǎng)成熱愛它的習(xí)慣。我憎恨上早課，更加憎恨上晚課�？墒菂s不能夠表示出來。呵呵，這也許就是所謂的虛偽吧。想起了大學(xué)時常說的一句話:做一枚銅錢，外圓內(nèi)方。外圓，是處世原則；內(nèi)方，是要保持內(nèi)心的操守。我想，如果不能改變周圍的環(huán)境，那么就去適應(yīng)它！什么都不要說，只管默默地去做！
那時，青澀的校園里，可能只有純情的浪漫，沒有適合實踐它的土壤。所以總是悠哉悠哉地過著心隨所愿的生活，自以為是的快樂。所以就常常把這一句話掛在嘴邊，提醒自己。
走過了沉淀的歲月，才發(fā)現(xiàn)，沉默已經(jīng)成為了我的朋友。再不會隨便地敞開心扉，隨意地品評生活。才發(fā)現(xiàn)，讓自己擁有一份快樂，是要釋放自己的心靈；讓它永遠沒有約束地欣賞生活，用一雙真誠的'眼來看世界；永遠都不言棄生活的美好，讓心底永遠能夠聽到，深谷里幽蘭的綻放；永遠感受到，山谷里百合的純凈、美麗和芬芳；讓那一首響徹心靈的歌謠永遠獨自芬芳……
原來用愛，來擁抱生活，就會收獲滿懷的幸福！原來生活中，有愛相隨行，就不必去抱怨！說過的話，走過的路，牽過的手，祝福過的人，即使風(fēng)雨中前行，都會給我別樣的心情，讓我擁有別樣的光彩！即使告別，也會微笑著，飲盡最后一杯咖啡，芬芳那份別離。從此后，欣賞一份不言不語，守著一份靜靜的感悟，只管輕輕柔柔地，踩著希望和祝福�？v使有過遙想，那一刻，那滿天的音符，只為我而喝彩！
就在心底，獨自去感受、去領(lǐng)悟、去珍惜，那每一天的生命花開……
以生命為題作文 篇4
（一）出生
隨著科技的發(fā)達，國家“二胎”政策的開放，現(xiàn)在我有許多同學(xué)成為了哥哥或姐姐，他們都可以親眼目睹自己的弟弟妹妹降臨到這個世界。
其實，我也是媽媽的第二個寶寶。聽媽媽說原本我可以有個哥哥，但還沒有出生就夭折了。同樣，我的出生也是坎坷的。一降臨到世界沒有幾天，就發(fā)現(xiàn)肚臍發(fā)炎，被迫與媽媽分離，“居住”在醫(yī)院的隔離室中。媽媽和外婆只能日日隔著玻璃探望我，盼我回家。媽媽告訴我，那時看著別家的媽媽抱著小寶貝，心中特別難受，她多想把小貓一樣的我摟在懷里�。�
盡管沒有嬰兒出生不是哇哇大哭的，沒有母親見出生的寶貝不是幸福流淚的。但，并不是所以的孩子都能平安順利地來到這個世上。不知道你曾否看過紀錄片《嬰兒急診室》？片中，一個個難產(chǎn)的'嬰兒，一個個有先天疾病的嬰兒——千奇百怪的病，一波“無數(shù)”折的出生，提心吊膽的家人，悲痛的年輕父母……一個生命是多么來之不易！
出生，是一個生命的起點，也是兩個成人從青年成為家長的開端。
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小時候，我一直不太明白什么是死亡。媽媽說，死亡就是一個人一覺睡去永遠不會再醒來。雖然我似懂非懂，卻也從此有了概念，只不過隱隱覺得這件事并沒有那么簡單。
5歲那年，我的太公病逝了。親友們從四處趕來一起吃“豆腐飯”。難得相聚的大人們都面帶憂愁，有的還時而擦拭眼角的淚水。為什么大人們會這么傷心呢？太公不就是睡著了嗎？年幼的我有些困惑，看著紅著眼的媽媽，也只好默默地跟著大人一起吃飯。
上學(xué)后，我又知道了但丁說，人死后，好人去天堂，做過錯事的人過煉獄，壞人去地獄。那我太公是不是去天堂住了呢？
一直到五年級，我都認為“死亡”是一件令人傷心的、不好的事。
然而現(xiàn)在，我卻又發(fā)現(xiàn)它也并不一定是一件可怕的事情。我們可以盡情地去想象“死亡”——去天國排隊；下到人世成幽靈，去做自己沒有完成的事；生活在美好的天堂……也可以想象自己又轉(zhuǎn)世了，或者又成為了生命的新一個輪回……我完全可以用美麗的、有趣的、奇奇怪怪的想法去思考“死亡”。
思來想去，死亡——這每一個人都要面對但又神秘的話題，也不完全是悲哀的，終究還是要看你是如何看待它的。
以生命為題作文 篇5
清晨時，突然被一陣聒噪聲吵醒，濃厚的藥水味彌漫著整個護理室，每一處仿佛都有悲傷的氣氛，經(jīng)過多次詢問，才知道醫(yī)院里有個棄嬰被發(fā)現(xiàn)在房舍鐵窗的屋檐下，不知是誰這般殘忍，我用盡全身的力氣擠進了人群里，親眼看見了那個可憐的孩子與那讓人想流淚的場面。
女嬰在哭，似乎要尋找她的親人，一雙美麗的大眼睛，有點天真，很可愛，她不知道她已是沒人要的孩子，只能用她十分微小的人生經(jīng)驗去看著我們，那時，我真的不知道她在想什么，天真活潑的臉上埋藏不了憂傷，我摸著她的臉，她笑了，最純真的笑容，我感動了，同時有種落淚的心酸，如此可愛的孩子，她的父母為什么會把她丟在這里任其自聲自滅呢，如果真的沒人發(fā)現(xiàn)，那她來了人間之后是不是發(fā)現(xiàn)人間太殘酷，又獨自回去了呢？
大地尚在酣睡，正是人們團聚的'時候，人的確是很脆弱的動物有時候一些突發(fā)的遭遇，就會使我們看似很堅強的心理防線如同孩童的積木般轟然倒塌了，做出了一些令人一生后悔不及的事。
女嬰長大后會怎樣，如果她知道她一出生就被遺棄在屋檐下，她會很傷心絕望，她會恨她的親人，她以后要怎樣地生活？沒有親人的關(guān)心，世界里只有自己，這太苦了，她能否可以坦然地面對她多變的生活與殘酷的命運？在如此小的面容里竟有這么多的憂傷，可她卻什么也不知道，像個幸福的孩子，依躺在溫柔的懷抱里，不知道她的一生將會有多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，她的一切都宛如遙遠的未來般，她正酣然睡著了。
也許，從你身旁經(jīng)過的每一個人都有著鮮為人知的故事，因為生命的本質(zhì)就如同漸漸長大的小草生存和長大是它的迫切需要，而要生存，要長大就難免會有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕洋洋，人總在不斷的得到過程中有不斷地失去，這就是美麗而又殘酷的人生。
小孩的心很純，沒有雜念，是太小了，容不下人間太多的哀傷，她好象逐漸地淡忘她的母親，而把我們當作了她的親人，當她緊緊地握住我的手時，有種莫名的感動，很溫暖，是生存的渴望，是生命的掙扎，可我們只不過是陌生的人，感覺卻是血濃于水的深沉，我們終有一天會離開，去走我們自己的人生，那時，她會怎樣？也許她還不懂生活，但我只想告訴孩子：每個人一生都會有一兩次，甚至更多次痛徹心扉的失去，但只要咬緊牙關(guān)挺過去，前面又會是一方有希望的藍天，去拼搏，去抗擊你的命運，只相信命運出錯，我不能錯。無數(shù)的祝福都會讓你感到擁有的春天是多么的美好。
一星期后，我終于好了，要離開醫(yī)院，本來開心的心情卻很沉重，美櫻，已成為了我的好朋友，美櫻，我?guī)退牡拿�，只希望，她的人生會像櫻花那樣開得燦爛，縱有一絲絲淡淡的離愁，但更多的是祝福，只愿她一生都過得平安，無災(zāi)無難，而我，會在遠方為她祝福。
護理室很快又恢復(fù)了平靜，沒有了聒噪的聲音，似乎在這里經(jīng)歷了一場生命的成長，延續(xù)的過程，清楚得看到了生命的意義，與那無可避免的責(zé)任，心情變得歪曲，字跡變得重疊……
以生命為題作文 篇6
人生路途漫漫，總會有不少絆腳石零散地灑落在地面上，讓我們前進的道路變得無比艱難，可只要我們不被這些絆腳石打敗，它們就有可能成為我們獲得成功的墊腳石。居里夫人經(jīng)歷無數(shù)的失敗，可最終找到放射性元素鐳，她告訴了我們：偉大的成功從失敗中獲得。也正是我生命中的金子。
站在了賽道上的我，胸有成竹地朝著前方望去，似乎不用費吹灰之力就能奪冠。準備開始比賽了，選手們都站到起跑線上，我也到了自己的賽道上，眼前浮現(xiàn)出昨天在學(xué)校訓(xùn)練時第一個沖過終點的情景，臉上漾起了笑容，準備開始比賽。
一聲槍響后，我的耳畔響起了體育老師的叮囑：“開頭千萬不可以用盡力氣，要保留力氣，到最后沖刺�！蔽也恍嫉匦πΓ胫旱谝坏奈恢�，我才不會拱手讓人。就他們怎么能超過我？”我便我行我素地向前跑著沖到了第一個，漸漸地，我的.手臂擺動得不如剛才那樣迅速，呼吸越加急促，腿也不似剛才那般有力，望著一個個對手超過我時那嘲笑的表情，我后悔萬分。最終，只能眼睜睜的看著幾個選手已經(jīng)在我之前過了終點。
過了終點，我無力的癱坐在賽道旁�！盀槭裁床话蠢蠋熣f的做呢？這個后果都是我自己造成的�！蔽易载�(zé)著。同校的好朋友把我扶起來，把我?guī)У揭慌园参课�。我一言不發(fā)，因為我明白這次失敗都是我狂妄自大，不虛心聽取老師意見的后果。倘若我能夠再多加訓(xùn)練，并按照老師說的做，結(jié)果將會完全不同我暗下決心：要記住這次的教訓(xùn)，爭取下次獲得好成績。
老師同學(xué)本以為這次失敗會給我心里留下傷痕，可我卻更加努力地訓(xùn)練，每聽從老師的教導(dǎo)。每次訓(xùn)練時，我都會用那次失敗的教訓(xùn)警示自己：不能一意孤行，要虛心聽取別人正確的意見。我的速度也一次次提高著。大家都驚訝于我的進步之大，正是因為那次失敗的教訓(xùn)，我在第二次比賽中將失敗轉(zhuǎn)化為了成功，捧回了冠軍的獎牌。望著那枚獎牌閃耀著的光芒，我知道那是失敗為我?guī)淼摹?/p>
失敗是一筆不可或缺的財富，時刻警醒著我怎樣讓自己做的更好。失敗是我生命中的金子，它讓我明白錯誤的原因，從而獲取更大的進步，為我?guī)沓晒Α?/p>
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